小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
1. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
7. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
10. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
11. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
12. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
14. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的`心靈歷程。
15. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
16. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
18. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
小學(xué)生的作文 篇2
又到了星期五，歡呼啊，能放七天假了，可以瘋玩電腦了。一下午，教室里彌漫著回家的欲望。放學(xué)鈴終于響了，這是我有史以來聽到過的最悅耳，最動(dòng)聽，最令人激動(dòng)，組沁人心脾的的聲音。把作業(yè)胡亂往書包里一塞，抄起書包，走人！
到了車站，煙塵彌漫，尾氣味把我回家的興奮吹走了一半，因一般在等待中消磨殆盡�？蓯旱�103，就是不來。馬路上一輛輛汽車駛過，沙塵漫天飛揚(yáng)。
半個(gè)小時(shí)過去了，來了一輛103，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一看，心里便已明白：車上的.人，真的很多。我招手，103停了下來。機(jī)不可失，時(shí)不再來。就在車門打開的那一瞬間，我飛速?zèng)_了上去，拼了命的向車上擠，最后終于在車上有了一席之地。擠上公交車的感覺真好！
到了車上，我剛剛的喜悅之情被擁擠的人群沖散了，而隨之而來的是，二氧化碳濃度超高給我?guī)淼闹舷�，人么散發(fā)的熱量如火烤一般，還有，一個(gè)個(gè)肥胖的身軀，把我擠得五臟六腑肝膽俱裂。我站在高處向下一望，那是望不到盡頭的人群和一雙雙愁苦的臉龐，我的心在滴血，我的靈魂在吶喊。
這輛車明顯超載，轉(zhuǎn)彎時(shí)地盤幾乎貼著地面，本車乘客至少有50人。黑司機(jī)，為了多賺些錢，竟然搭載這么多人。本尊很生氣后果很嚴(yán)重！
可是我再生氣，又有什么用呢？
只能祈禱103能變成加長的林肯，我們就不必再受這個(gè)罪。
小學(xué)生的作文 篇3
大夫山森林公園位于番禺市橋西郊。那里是個(gè)風(fēng)景如畫，四季如春的地方，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，大家都喜歡來這里。
百花爭艷的春天到了，花壇里百花齊放，五顏六色的花朵香噴噴的，正向人們綻開美麗的笑臉。小鳥們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地歌唱呢！這兒有個(gè)“兒童樂園”小朋友們都會(huì)歡天喜地地來到這兒，一看見，就一蹦三尺高，那正是小朋友們的勝地。
鳥語蟬鳴的盛夏又到了，天氣熱得不得了，可花兒正向人們開放著，特別是杜鵑花和紫薇花，開得最燦爛。人們?cè)跇潢幭赂哒勯熣摚�一直乘涼。在大夫山門口前直走，你就會(huì)看見一個(gè)美麗的“荷花潭“這個(gè)湖是在幾個(gè)大湖中最美的一個(gè)，湖水清清的，湖面上浮起各種各樣的'荷花，多得數(shù)不清。
如果到了楓葉似火的金秋，大夫山森林公園依然綠樹成蔭。一陣秋風(fēng)吹來，偶爾幾片枯黃的葉子灑落在地上，有的落到了湖面上，有的落到了人們的頭上，還有的落到了一些小賣部的頂上。菊花趁這個(gè)時(shí)候，欣然怒放。小朋友們都在廣闊的風(fēng)箏場上放風(fēng)箏。一只只五顏六色的風(fēng)箏在天空飄浮著，美麗極了！
到了粉壯玉琢的嚴(yán)冬，這兒有點(diǎn)冷冷清清的。湖水更靜了，像一面鏡子。踩單車的人也少了，噢！原來大家都在來來回回地跑步，做運(yùn)動(dòng)。這兒有個(gè)燒烤場，那兒可熱鬧啦！有許許多多的人都在這兒燒烤呢！
大夫山森林公園真美��！我愛大夫山森林公園。
小學(xué)生的作文 篇4
友誼雖然不比親情，但也難能可貴。在生活中好朋友是不可缺少的，它陪伴著我們成長，給予了我們快樂。在學(xué)習(xí)中，他為我們帶來了不斷的支持，在我們的童年中，因?yàn)橛幸粋�(gè)非常要好的朋友給我們帶來了許多的精彩，他是我們生命中不可缺少的。他陪著你哭，陪著你笑，幫你分擔(dān)你的煩惱，和他度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都美得像幅畫。
在每個(gè)人的實(shí)際生活里一定都會(huì)有幾個(gè)自己最好的朋友。當(dāng)然，我也有，她的名字叫徐倩。他有一雙大大的眼睛，圓圓的娃娃臉，短短的頭發(fā)，1.52的個(gè)字。她的臉很紅，好像樹上剛剛結(jié)下的紅蘋果一樣。在班里，我和她都能考前5名，也都擔(dān)任拿著各自的職位，我們的關(guān)系比親生的姐妹都要好。
在三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來，一開始我們兩個(gè)就是同桌，于是我們就成了密不可分的好朋友。后來我認(rèn)識(shí)了一個(gè)高個(gè)子的女孩，他叫黃金甜，三個(gè)人的友誼是需要一段很長的時(shí)間來經(jīng)營，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)始終不能和睦相處。一轉(zhuǎn)眼，2年多就這么飛快的過去了，直到現(xiàn)在我們3個(gè)還是很不融洽。我不知道，我在小學(xué)里的日子還有多久，我只想好好珍惜我現(xiàn)在擁有的每一天友誼。到了初中，我坐在一個(gè)不同的`教室，不同的教師，不同的人們，我又會(huì)遇到不同的朋友，到那時(shí)后悔以晚。
我們應(yīng)該珍惜一切，珍惜現(xiàn)在的朋友。一個(gè)人的天空是狹小的、單調(diào)的，友情織成的天空，是廣闊的，也是燦爛的。友情能給人的生活增添情趣，讓人更多的洞悉外面的世界。憂傷時(shí)，有朋友同擔(dān)傷痛，會(huì)減掉幾分；歡樂時(shí)，有朋友同共享歡樂，會(huì)更加濃郁。結(jié)成朋友，我們經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。友情是我們?nèi)松械囊还P無價(jià)的財(cái)富。所以我們要珍惜！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文(精選)07-23