小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
海南在祖國的最南端，這里一年四季陽光充足，椰樹成林，遠遠望去，海天一色，風光秀麗，真是個旅游度假的好地方。
走在海南的大街小巷，茂密的椰子林里到處是椰樹，一排排一行行站立在兩邊，好像士兵鄭重地守護著這一片美麗的凈土。椰樹的葉子是碧綠色的，形狀是細長的，密密麻麻地掛在樹上，不留一點空隙。樹上長滿了椰子，形狀各異，大小不同，成熟的椰子非常好吃，椰汁香甜可口，椰肉也是那么松軟，真是美味佳肴!
海邊沙灘上沙子細細的，赤腳踩上去軟軟的，舒服極了。沙灘滿地金燦燦的，從遠邊看，像是黃金似的鋪滿地面，人們每走一步都會留下一個深深的腳印。海水溫度適宜，游人還沒走到跟前，就看見白浪翻滾，濤聲隆隆，像是海水和人們打招呼。海面上有許多人在娛樂，有的在玩摩托艇，有的`在玩水球，更多的人在戲水玩耍。海邊有許多貝殼，大的、小的，顏色各異，千奇百怪，捧在手心，愛不釋手。
海南吸引人的景區(qū)可真不少，如美麗迷人的亞龍灣、風景如畫的南海公園、聞名遐邇的天涯海角、獨居東南亞特色的風情村……
海南真是個人見人愛的好地方，我至今還盼望著再去一次呢。
小學生作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！首先祝您節(jié)日快樂！在我的記憶中，你為我做了很多的事，洗碗、煮飯，實在是太多，太多了……記得有一次，我在客廳里看電視，您卻在廚房里忙活著，陣陣香氣從空中飄來，我忍不住偷偷溜進廚房，我看見您身上穿著圍裙，左手抓著鍋炳，右手拿著鏟子，不停地翻炒，頭上冒出了幾滴汗水，您都來不及擦，您總做出一些美味的.飯菜。有了您的悉心照顧，我從一顆小樹苗變成了一棵強壯有力的小樹，不怕風雨的吹打。感謝您對我無微不至的照顧。在我遇到困難時，您總是用那雙會說話的眼睛鼓勵著我，因此我便增添活力，更加認真思考問題。您無私奉獻撫養(yǎng)我長大，不求任何回報，將我培養(yǎng)成富有藝術、個性的女孩，以前，我還老是惹您生氣，親您原諒我。記得以前，我睡覺總是踢被子，每天晚上您都要起來好幾次，幫我蓋被子。有事，怕我著涼就睡在我旁邊，但我很調皮，常常用腳踢您的腿，搞得您都睡不著，但請您放心，我一定會用成績回報您的，等我長成參天大樹時，我一定讓您在我的保護下快樂地生活。好了，不多說了！
最后祝媽媽心想事成，萬事如意！
您的寶貝女兒：薛鈺霏
小學生作文 篇3
教學目標
1、寫作能力方面：指導學生通過記敘事件表現(xiàn)人與人的關愛。
2、情感態(tài)度方面：引導學生感受愛的溫暖，學會關愛他人。
教學板塊一：讀文說寫
教學環(huán)節(jié)一：教學導入，明確主題
一、教學導入——“愛”字里面有什么？
1、爸爸、媽媽愛寶貝！老師愛同學！你會寫“愛”字嗎？會寫的同學請在草稿本上工整地寫一寫。（學生寫）
2、大家看一看，“愛”字里面還藏著一個什么字��？（心。愛是需要用心去體會的）
3、我們在什么地方可以找到愛呢？（愛，就在我們的身邊）
二、明確主題
愛在身邊——用心體會，說說寫寫我們身邊的愛
教學環(huán)節(jié)二：技法點撥，片段說寫練習
環(huán)節(jié)過渡：要說說寫寫“愛”，我們首先要明白幾個問題。
一、愛是什么？
愛是一種深深的情感，帶給我們幸福、溫暖和快樂。
�。ㄒ唬┬蕾p音樂動畫《老師的愛》，思考回答：
老師的愛是什么？濤濤江河告訴我，那是不盡的甘泉，滋潤著你和我。老師的愛是什么？巍巍山川告訴我，那是無私臂膀呵，呵護著你和我。老師的愛，是一首奉獻的歌。
老師的愛，是一首永恒的歌
1、這首歌歌唱了什么愛？
2、歌詞把老師的愛比作哪些事物？你覺得恰當嗎？
（二）說寫練習一
讀文段，按照提示說一說、寫一寫
愛是心靈的呼喚，愛是一種美德，愛是生命的源泉，世界因愛而發(fā)光。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。
1、照例子，用不同的詞語形容愛。
（偉大）的母愛
�。ǎ┑母笎郏ǎ┑膸煇郏ǎ┑挠褠�
愛是（春風）愛是（火焰）
愛是（）愛是（）愛是（）
2、照例子，用恰當?shù)谋扔骶涿鑼憪邸?/p>
愛是甘泉，滋潤了我們的.心靈。
愛是，為我們遮風擋雨。
愛是春風，。
二、愛在哪里？
愛就在我們身邊，我們每時每刻都生活在愛的懷抱中！
�。ㄒ唬┛磮D說話——愛在哪里？
出示例圖
同學們用心找一找，你在什么地方發(fā)現(xiàn)了愛？
（二）讀例文《愛，圍繞在我身邊》，思考回答：
愛，圍繞在我身邊
媽媽：“女兒，作業(yè)別寫太晚，對了，桌子上有杯熱牛奶，你寫完作業(yè)后把它喝了吧！”
老師“這次考試怎么沒考好呀！是不是錯了不該錯的題目？學習上有不懂得就來問老師，老師相信你，你一定可以考得更好！”
同學：“你怎么了？怎么不開心呀？是不是有什么心事呀？笑一個嘛！你忘記了，只要笑一笑，沒有什么過不去的！”
陌生阿姨：“小姑娘，這里剛拖過，小心地滑！”
陌生的叔叔：“小姑娘，到這兒來坐吧，站著挺累的！”起身后向我遞來善意的微笑……
1、短文中的愛是誰給予我們的？分別說說這是什么愛？
2、你在生活中還得到過誰給你的愛？
�。ㄈ┱f寫練習二
照例子，說說寫寫愛在哪里？
愛在（家人）之間愛在（師生）之間
愛在（）之間愛在（）之間愛在（）之間
三、愛帶給了我們什么？
愛會帶給我們溫暖、幸福和快樂！
�。ㄒ唬┳x例文《母愛似�！�，思考回答：
母愛似海
“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能來接我，這下又該淋成落湯雞啦！”我背著書包獨自走在放學的路上，秋雨像牛毛的落在我的身上……
無意間，一個身穿紅色上衣，留著短發(fā)的形象映入我的眼簾�！皨寢�！”我心頭微微一振，“是她嗎？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點亮了，揉揉眼睛，“對，是媽媽！”心靈的窗口對我的判斷給予肯定。“媽
——媽！媽——媽！”我放開喉嚨盡情地呼喊著，盡情地讓眼中的淚花流淌著，盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。
1、說說短文寫了什么事情？
2、媽媽的愛給小作者帶來了什么？
3、想想你身邊的人給你帶來了什么樣的愛？
（二）說寫練習三
照例子，說說寫寫誰的愛，給你帶來了什么？
當我遇到（難題）的時候，（老師的鼓勵）給我?guī)砹耍☉?zhàn)勝困難的勇氣）。
當我（）的時候，（）給我?guī)砹耍ǎ�。當我（）的時候，（）給我?guī)砹耍ǎ＝虒W環(huán)節(jié)三：積累表達
一、詞語積累
愛是什么？
情感感動愛心關懷
愛在什么地方？
身邊幫助問候愛在人間
愛帶給我們什么？
幸福溫暖幸福勇氣
母愛似海父愛如山師恩難忘關愛他人
二、選擇兩個喜歡的詞語說一句話
教學環(huán)節(jié)四：生活體驗
請回憶一下，在你的生活中有哪些事情體現(xiàn)了人與人之間的愛？選擇你印象最深刻的一件，做個小記錄：
1、這件事發(fā)生在什么時間、什么地點、有什么人？
2、具體是件什么事？
3、這件事讓你感受了什么樣的愛？
教學板塊二：讀寫拓展
教學環(huán)節(jié)一：知識回顧，明確主題
一、知識回顧，想想說說
1、愛在哪里��？
2、愛是什么？
3、愛帶給我們什么？
二、明確主題
愛在身邊——讀寫拓展
敘述一件事情，表現(xiàn)身邊的愛
選擇什么事情來寫呢？怎么才能通過事情來表現(xiàn)愛呢？我們學習一下吧！
教學環(huán)節(jié)二：閱讀拓展
一、要選擇印象最深刻的事
說說自己的經(jīng)歷
在你在生活，有件什么事最能表現(xiàn)出人們之間的愛？
學生把自己記錄的事情說一說，師生共同評價，酌情引導學生把視線從自己轉移到他人。
二、敘述事件要具體、生動，抒情自然
讀例文《親情帶給我快樂》，思考回答：
親情帶給我快樂
親情的愛是偉大的，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財富。
記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個牢房，把我緊鎖在里面，得不到點滴的快樂。就在我最憂郁的時候，眼前出現(xiàn)了幾個熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了，帶著滿臉的微笑來了。我頓時無比興奮。在這一段漫長的日子里，他們給了我無窮無盡的快樂。爸爸給我講古代故事，讓我得到了無窮的知識。媽媽無微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關懷。而弟弟呢，在我打針時，他還跟我說：“姐姐，不要怕！針不過是螞蟻咬，不會痛的�！苯憬銊t給我輔導功課，我的成績不但沒有下降，反而上升了。
我們一家就這樣幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得，住院也是快樂的。因為在那里有親情，有親人的愛。
1、小作者感受到的愛在哪里？
2、小作者筆下的親情，是通過描寫什么表現(xiàn)出來的？
3、小作者為什么覺得“主演也是快樂的”？
教學環(huán)節(jié)三：作文實踐
請以“愛在身邊”為主題，寫一篇講述事件的作文，表現(xiàn)出身邊的愛。溫馨提示：
1、根據(jù)你印象最深刻的真實事件來寫，想好一個作文題目。
2、開頭寫好你認為愛是什么？
3、中間記敘事件要完整、具體、生動，詳略要得當。
4、結尾要點明愛給你帶來的感受。
先打好草稿，檢查修改后，工整地謄寫到《成長文集》。
小學生作文 篇4
“呱呱呱……”池塘里的青蛙不停地叫著，這兒一高，那兒一低，青蛙的叫聲此起彼伏。樹上的知了也在唱和著。小狗在一旁伸著舌頭，“汪——汪——”地叫著。幾個小歌唱家組成了一個音樂團。蛐蛐和蟋蟀也來湊熱鬧。小蟲子披著一件襯衫，嘴里放出一聲很大的聲音。這么多的.聲音成了一首動物交響曲，那就是《吹眠曲》。
夏天是寂靜的，夏天是有趣的，夏天是熱鬧的，只要我們留心觀察，夏天是一個五彩繽紛的季節(jié)。
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