小學(xué)生作文3篇[優(yōu)選]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期一的早晨，天氣晴朗，萬里無云，我心情愉快的早早來到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上也洋溢著快樂的表情，因為今早的升旗禮后，將由我班主持、表演孔子的誕辰活動。

　　通過之前的認(rèn)真排練，我們一個個信心滿滿，因為那些詞句我們已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。隨著校園內(nèi)升旗儀式的音樂響起，我們精神飽滿的來到升旗臺前，在我們班兩名主持人的主持下，首先扮演弟子和孔子的兩名同學(xué)上場了，只見扮演“弟子”的蔡同學(xué)向扮演“孔子”的張同學(xué)畢恭畢敬的鞠了一躬，問道：“貧而無諂，富而無驕，何如？”“孔子”道：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也�！苯又�，同學(xué)們陸續(xù)的上臺表演，“孔子的`故事”、“孔子的事跡”。最后我們齊聲朗誦道：“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？……”臺下的同學(xué)們專心致志的聽著，精彩的表演使人群中發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　這次的活動讓我們受益匪淺，再一次感受到孔子淵博的學(xué)問，為人處世的人生哲理。

小學(xué)生作文 篇2

　　“丁丁丁~”電話鈴響了，剛剛買檸檬汁回來的雨欣就走到電話前，拿起話筒：

　　“喂，是誰��？”

　　“雨欣你好，我是若盈~”電話那頭傳來若盈清晰的聲音。

　　“怎么了？”雨欣問。

　　“我們?nèi)ス珗@吧~就是那個花花公園�！�

　　于是雨欣就好好地想了會兒，終于同意跟若盈去花花公園了。她帶上100元錢，背上青綠色單肩包，和好閨蜜楊雪琪去花花公園和冉若盈回合了�！拔覀�?nèi)ス珗@買點爆米花吧，聽說這里還有電影院呢~”冉若盈去過這里好幾次了，“我們就去看那個新版的花之國吧~”

　　“好啊~”雪琪爽快答應(yīng)，可是晴雨欣好像有點不情愿的樣子，但還是一臉微笑地答應(yīng)了。

　　“好了，我去買電影票，你們買爆米花和可樂！”若盈安排道。

　　于是，三人左奔右跑，買好電影票，帶好可樂和爆米花，然后匆匆忙忙地趕到了電影院，按號坐在座位上�！翱禳c快點，花之國開始啦~”若盈急忙放下手中的`爆米花和可樂，然后坐在了位置上安安靜靜地準(zhǔn)備開看，可是熒屏上顯示了很多廣告，什么什么企業(yè)，什么什么公司，令人感到厭煩。

　　“這些廣告真煩！”雪琪忍不住抱怨了一句。

　　“呵呵，那還好�！庇晷酪廊幻鎺�微笑�！鞍グ�，楊雪琪，你不覺得雨欣有點奇怪嘛？”若盈又問。

　　“恩恩，她這些天一直這樣�！毖╃髡f。

　　電影真棒，正在演到女主角搏斗的時候，晴雨欣忽然說了一句：“若盈，雪琪，我去上個廁所�！闭f著，飛快地奔向門外，隱隱約約她沖著右走。

　　“哎哎，雨欣，廁所間是往左走的！你要去哪里��？”雪琪這么說。

　　悶悶不樂很快轉(zhuǎn)換成了開開心心，晴雨欣一跑到外面就說：“哎哎，夏米琴，你快點��！”

　　雪琪和若盈已經(jīng)察覺不對勁了，這是精神分裂？還是兩面派？真的很奇怪啊。

　　“好嘞，我來啦，雨欣！”一個聲音從走廊那頭傳來。

　　“雨欣！”雪琪和若盈飛一般地來到雨欣面前，看見那個可愛的女孩，愣住了。

　　“你們好，我是夏米琴~我要轉(zhuǎn)到你們班了，怎么樣？”

　　“其實我楊雪琪也在暑假后轉(zhuǎn)到你們班了，若盈和雨欣，驚喜吧？”

　　這一天就在若盈和雨欣的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　晚上，雨欣躺在床上怎么也睡不著，心里好像在想些什么，雖然好朋友們都要轉(zhuǎn)到自己的班級了，但是總感覺如果她們轉(zhuǎn)來，班里好像又有人會轉(zhuǎn)走，總感覺是若盈，或者是星辰？自己也說不清楚，不過女生的猜測總是很準(zhǔn)的。

　　“小熊小熊，你覺得會不會是這樣呢？”雨欣抓了抓自己身旁玩具小熊的手，輕輕地問。

　　小熊沒有出聲，那對黑寶石般的大眼睛，比往日更加閃耀。

小學(xué)生作文 篇3

　　學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……當(dāng)你問起一個小學(xué)生為何而讀書，他可能會說為了考上好中學(xué)；當(dāng)你問起一個中學(xué)生，他說為了考上好大學(xué)；當(dāng)你問起一個大學(xué)生，他說為了進個好單位。。為什么會有這么多學(xué)生有這樣的心理，原因在家長身上，現(xiàn)在的家長都想孩子好好學(xué)習(xí)，將來進個好單位，有固定的工資，不會太累，因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班，這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康，更會讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，這樣硬逼出來的“充滿知識的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念，卻沒有想過將腦海中的知識更好地發(fā)揮，讓那滿裝知識的腦子失去了用武之地。

　　記得書上說過周總理在少年時說過為中華之崛起而讀書，正是因為有了這個目標(biāo)，使得周總理在往后的生活中勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，并將腦中的知識淋漓盡致的發(fā)揮出來，使得中國日益強大。在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的.國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現(xiàn)真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強而讀書！

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