成長的作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
《女生日記》的作者是同學們都喜歡的大姐姐楊紅櫻，這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。在這一篇篇的日記中，讓我明白了許多女孩子的秘密。
這本書讓我印象最深的是：冉冬陽的同學——南柯夢，月經(jīng)來潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起來。女同學們都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任羅老師知道后，說這是好事，是一件值得慶祝的事，因為這說明南柯夢已經(jīng)從小女孩變?yōu)榱松倥�！長大了！
是呀！每個人都會經(jīng)歷成長，可是，我們應該怎么樣面對自己的成長呢？怎樣才能成長得健康自然呢？這是讓我們五六年級的`女同學感到困惑的。而這本書給了我們很大的啟發(fā)，用簡單易懂的語言讓我們體會了成長的快樂。如書中的：“戰(zhàn)痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了這本書，我回想起讀一二年級時，老師總喜歡讓男生和女生同桌，希望我們能互相幫助，互相學習。那時候，無論是游戲，還是排隊，男女同學總是在一起，有時還手拉手，一點也不覺得害羞�？墒�，到了五六年級，男女同學之間漸漸不怎么在一起玩耍了，父母有時也會提醒我們說：“女孩子要規(guī)矩�！薄澳信袆e，要注意自己的行為。”等等。
我們一天一天在成長，要注意自己的言行舉止，不應該和男同學打打鬧鬧的，不要說那些與學習無關(guān)的無聊話題，要把心思放在學習上。當然，男女生之間也要有正常的交往，因為男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的優(yōu)點，男生陽光，女生細膩，相互間可以取長補短。
每個女孩子都有渴望長大又害怕長大的矛盾心理�！杜沼洝方沂玖伺闹械暮枚嘈∶孛�，這當中有痛苦和歡樂。我正處于這個階段，我要好好多讀幾遍這本書。媽媽說，她也要好好看看這本書，讓我更好成長！
成長的作文 篇2
斗轉(zhuǎn)星移，時光變遷，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)成為風度翩翩的少年。在成長的過程中，你收獲者，你是去者，此時此刻，在成長中最為重要的就是那么一些不變的人。有的人終究是人生的過客，而有的人是你的太陽，溫暖著你那堅冰樣子的心靈；是你的石子，打破你那古井樣子的心境；是你的燈塔，指引你人生前進的.方向┅┅而在我的成長中有他！
他就是我的朋友，哥們兒，兄弟。他的名字是胡某，他對我十分重要，很高興成長中有他！
二外，一切優(yōu)秀學子都想去的名校，可我卻是個例外。當時我家人給我報了名，說讓我去那玩玩。我當時也認為沒什么，就去了。可想而知，這是一場必敗的考試，果不其然，我名落孫山。我受不了如此的打擊，當時就十分的傷心，看所有人都覺得他們在嘲笑我，這是他來了，他什么也沒說，就只是靜靜地坐在這里。用他的手緊緊握住了我的手，給予我力量，就這樣，我們在大樹下坐了一下午。感謝，成長中有他！
他，給我驕傲時的打擊！
時事變遷，在他考入二外的兩年后，我的成績已經(jīng)遠遠超過了他。期末考試，是個收獲的季節(jié)，同時也是地獄的到來，我遠超他30多分。他每天都酸酸的對我媽說：“阿姨，某某又飄了�！蓖瑫r，氣憤的看著我，眼底充滿了笑意。是的，是他用這種方式提醒我不要驕傲，盲目自大，要知道天外有天，人外有人。感謝，成長中有他！
成長中有他，是我一生中的幸運、幸福，我將和他一起攜手愈走愈遠！
成長的作文 篇3
我們上了一節(jié)有趣的課——”看動作，猜詞語“。
游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規(guī)則：同學們分為四組，每組讓一位同學做動作，其他同學猜詞語。
比賽開始了，每個小組選出一個代表上臺聽詞語，老師悄悄地把詞語告訴了每個組的代表。我們小組的代表蔡卓真上臺做動作，她擺動雙手，做了一個跑步的動作，這不是”跑步“嗎?太簡單了，我們 不費吹灰之力就猜出來了。
老師一看分數(shù)：”一組和二組分數(shù)一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“
我們兩組的加時賽開始了!老師讓羅祎婷上臺做動作，老師告訴了她一個詞語，沒想到老師剛說完她就捂著嘴巴笑了起來，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來回亂扭的.動作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“。”正確“，原來是摔跤呀!
最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來，互相擊掌，同學們也向我們祝賀，我開心極了!
游戲結(jié)束了，雖然不能時時刻刻玩這個游戲，但是我永遠都不會忘記這次的活動。
成長的作文 篇4
在我的童年學習生涯里，有歡笑、有痛苦、有悲傷。舞蹈這門藝術(shù)帶給我更多的只是痛苦。我多次想放棄可是想到從前是怎樣喜歡愛它時，就打消了放棄的念頭。 舞蹈從前在我的生命里如同陌生人一樣沒有一絲意義�？稍诂F(xiàn)在，他已成為我生命里的一部分。
從5歲到12歲8年的時間里，舞蹈伴我穿過多少個春夏秋冬，陪我流過多少淚水，看我流過多少汗水。 在我五歲的時候，媽媽就送我去舞蹈協(xié)會練舞。從小我的腰并不是很軟，腿也很硬。那里的老師見我身子骨不軟，就兩三個老師一個把鐵棍放在我身上，而另外兩個老師就拉著我的.手往下拽，等腰下完，我臉上布滿著淚水 和汗水。我想走，我想哭，可是當初決定跳舞時，早知道如此，為什么不退出呢？因為我愛它，好吧，既然愛它就應該付出。 想到這里，我早把苦拋到九霄云外去了�！跋旅嬉粋�一個來絲腿”老師說（就是靠墻躺下然后把腳扳道頭上）時間過得很快，如同流水一般。終于輪到我了，我一看前面的同學哭得十分可憐，便很害怕�？墒�，人生向來都是勇往直前��！我便向老師那里走去。腿的姿勢算是擺好了，開始了。“啊”“啊”這些痛，這些苦我哭了出來。老師對我說：“哭吧，哭出來就好了�！彪m然還是疼，但比剛剛好了許多。 每當周末不用上課，我便很高興，因為這樣就不用壓腿了�？墒菋寢寘s要我壓腿，唉，母命不可違，我只好照做。 我遠遠望著這群小孩，她們在一起追逐嬉戲，可我，我只能在家里壓腿。唉！
漸漸的，我習慣了下腰，壓腿等動作，現(xiàn)如今，我早已不在這里學了，今年我舞蹈已經(jīng)考到了第八級，每個周天，在我們班壓腿下腰，我在已沒了知覺，現(xiàn)如今，我與它成了最好的朋友，誰也離不開誰。
成長的作文 篇5
在成長的道路上，我要感謝所有愛我的人，在我們的學校，我們班的班主任宋老師是對學生有點嚴厲，
有一天，有幾位同學忘記帶作業(yè)了。這幾位同學里面還有我。宋老師中的了生氣地說：“你們這幾位同學，今天晚上給我抄26課課文，明天交！”嚇得我快要發(fā)抖了，我想下次一定要改，不再丟三落四了。果然，以后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我已經(jīng)好久不落東西了，這才知道宋老師雖然很嚴厲，但也很關(guān)愛我們。我覺得宋老師對我們真好！
記得有一天，有個同學叫曲相龍，他的英語非常差，有一次，他背不下一篇課文，英語老師叫我下課幫他背下來。下課了，我看著他把課文背下來了。我再把容易背課文的方法教給他，他聽了也有點喜歡英語了，結(jié)果，他的'英語進步很多。英語老師表揚了他。我非常開心，友愛讓我們成了很好的朋友。
我希望能跟更多的同學合作做板報，還有一起參加運動會。我期待著，友愛能讓我們更快樂。
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