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五根手指爭吵的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五根手指爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五根手指爭吵的作文1
世界上有一種偉大的職業(yè)——人民教師。我很自豪有一位偉大的數(shù)學老師。她很普通，卻是我心里最敬佩的人。
黑板上的數(shù)學公式，耳邊縈繞的各種知識！對了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對我們，她總是繃著一張臉，兇巴巴的哄聲足以震動一條走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老師并不是那樣的，因為那一次……
那一次數(shù)學課上，我排著游絲一般的.長隊訂正作業(yè)，隊伍緩緩向前挪動，過了好一會，終于輪到我了。在放下作業(yè)的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常干燥！
數(shù)學老師還懷著孕，她不像其他孕婦那樣躲在家里好好休息，而是繼續(xù)堅守在工作崗位上，繼續(xù)拿著手中的粉筆給我們教書！這便讓我想起小時候的一句話：”“一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明”。
忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！
五根手指爭吵的作文2
“唔……”我從睡夢中醒來，打著呵欠，“咦，五指咋了？”我看到五指分開，長出了嘴，天��！
剛一會兒，它們就騷亂起來，還用指甲殺來殺去。不一會兒功夫，指頭上便有了清晰的刀疤。我見了，慌忙問：“怎么了？”“主人，你們，我們誰功勞最大？”大拇指威風得不可一世�！耙粋�一個來……”
大拇指第一個站起來，大搖大擺上了場，敬了個禮：“我呀，那功勞可大了！怎么？不服氣是嗎？我可常�？淙耍 逼渌闹概穑骸拔覀兣P倒在一旁呢！下場！”大拇指只好灰溜溜地走開了。
食指跳上來，面帶笑容：“你們好！我想我是最文靜的，代表“噓�！薄叭トィ 比敢荒槻荒蜔�。食指終于露出兇相：“為什么呢？”“因為我們還為你滾。”食指頓時啞口無言。
中指走過來：“我是高個，這個世界高個可牛了！”“高個又怎么了！”嗯？“呃這個……”我滿臉的無奈，說：“長大的`小指都比你高。”“��？”中指嚇出一身冷汗，被另外兩指推走了。
無名指喊：“我會穿婚戒！”小指喊：“我挖鼻孔！勞動模范！”我語重心長地說：“不要鬧，你們有各自的用處。”“刷”的一下，我起了床，愣了一下，笑道：“那是夢中夢！”
五根手指爭吵的作文3
美麗的月亮姐姐在藍色的夜空中行走，銀色的月光從窗前透進來，風兒妹妹輕輕地唱著動聽的歌，伴著我進入了夢鄉(xiāng)。
突然，我被一陣爭吵聲驚醒了，仔細一聽，原來，是我的五個手指在吵架。
大拇指挺了挺胖胖的肚子，得意地說：“我是老大，在這個家中，我的地位最高，功勞最大！”
中指一聽，生氣地說：“你怎么能這樣說呢？你最大不假，但是你不能說你的`功勞最大呀！你長得胖乎乎的，又不帥。”
食指不緊不慢地說：“我不是老大，我也不帥，但是我可以為別人指明方向�！�
小指扭了扭腰，細聲細氣地說：“我的功勞才是最大！我能幫主人掏耳朵，你們呢？主人對你們從來不這么親密。”
無名指火冒三丈，清了清嗓子說：“我的功勞也不�。∫驗槲铱梢詭椭魅宋展P，尤其是寫毛筆字的時候。”
其它手指聽了，異口同聲地說：“我們還不是幫主人握了筆的！”
我聽了，心平氣和地說：“明天我要和譚舒月一起打羽毛球，你們一齊使勁，我才能握緊球拍。以后不要再吵架了，你們是一家人，不管我做什么事都要用到你們，要團結(jié)哦！”五個手指聽了，點了點頭，不再說話。
月亮姐姐鉆進了輕紗似的云層，風兒妹妹繼續(xù)為我們歌唱，一切又恢復了平靜。
五根手指爭吵的作文4
在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了�？墒谴竽粗�、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數(shù)我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養(yǎng)小主人的`自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流�。 敝兄敢渤两趥漠斨�，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛干凈的少先隊員。
五根手指爭吵的作文5
“一二三！”教室里傳來老師的口令。你知道我們在干什么嗎？——我們是在玩“抓手指”游戲。同學們一個個提高警惕。因為這個游戲有一定難度：在同一時刻既要逃跑又要想方設(shè)法的抓住別人的手指。你想知道更多嗎？那就跟我來吧！
老師說規(guī)則：“一根手指按在別人的手上，另一只手五指攤開，讓另一個同學用手指按在自己的手上。當我數(shù)到“三了”的時候，你們一只手不能被別人抓住，同時另一只手要抓住別人的手。聽明白了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽明白了！”
游戲開始了。老師神靈活快速地喊“一！”有些同學差點被嚇破了膽，把手縮回去了。老師這次拉著長音說：“二三！”我想：我對我媽媽咪呀！還好還好，沒被我右邊的項晨翰抓住。我兩手一攤，臉上掛著笑。嘴里說：“哈哈，我沒被抓住，也沒抓到左邊孫若曦的手�！笨赡苁且驗樘d奮沒被抓住的緣故吧！當老師喊：“三！”的時候，我的.手被項晨翰抓住了。于是，我?guī)Я诉z憾回到了座位上，看著同學們開心地玩“抓手指”游戲。
這次的游戲我雖然很快就被淘汰了，但總得來說還是很開心。
五根手指爭吵的作文6
夜深了，小主人陳娜現(xiàn)已睡了。五個手指頭開端了它們的抱怨會。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒也徽竦卣f�！澳憷郏俏液苁鏁硢嵛业难紡澚�！”食指立刻對立。
它們的對話被巨大的中指，纖細的'無名指和衰弱的小拇指聽到了。它們便開端評論起來……
大拇指最早講話：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業(yè)，我們都要用力捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要合作你寫字，還要忍著針刺的痛。有一次，小主人學刺繡，她不會刺，那尖利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”說完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我有必要弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄拔覀兌继嗔�！”無名指說，“小主人練書法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗�！毙∧粗缚s著身子說：“我盡管不累，可是我很不幸，冬季小主 鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無法領(lǐng)會的。”
五個手指頭把自己的苦都說出來，心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
五根手指爭吵的作文7
假如我有一根金手指，我會讓世界不再充滿戰(zhàn)火的硝煙；不再讓邪惡的炮彈炸毀充滿溫馨的家園；不再讓罪惡的子彈穿透那嬌嫩的花朵。我會讓和平之花遍布大地，讓人們不再因戰(zhàn)爭而失去家園，失去親人，失去生命。
假如我有一根金手指，我會讓世界沒有窮人，讓人人都有一份工作，讓每一個孩子都能夠上得起學，能夠與伙伴們在美麗的校園里一起學習，一起玩耍，讓所有的孩子們都能夠擁有一個幸福快樂的童年。
假如我有一根金手指，我會讓那些深受病痛折磨的人們，重新獲得健康，獲得快樂，讓人們永遠擺脫病魔的'陰影，幸�？鞓返剡^好生命中的每一天。假如我有一根金手指，我會讓人與人之間的距離不再變得那么遙遠，讓世界沒有歧視，讓社會處在一個公平、公正、公開的環(huán)境中，我會把人們彼此之間的仇恨全部趕走，留下的只是和諧和友好。
假如我有一根無所不能的金手指，我會讓世界充滿溫馨，充滿快樂，充滿愛。我會讓燦爛的陽光照耀在世界上的每一個角落，驅(qū)除黑暗，散發(fā)光明。
五根手指爭吵的作文8
夜深人靜的時候，小主人睡著了，手指們發(fā)話了。
大拇指說：“我的功勞最大，只要我一豎起來，就可以表揚別人；重東西要倒的時候，是我使勁抵住；血要流出來時，又是我拼命地按住。難道我不是功勞最大的`嗎？”
“誰說的？功勞最大的非我莫屬�！笔持复驍嗔舜竽粗�，“雖然我的工作不是做你那樣的粗活，可我比你靈活多了，遇到危險的物體，總是我去試探；劃傷、燙傷、擦傷，我承受的機會最多。我的功勞最大！”
這時，高貴的中指說話了：“握筆時，如果沒有我在后面撐住筆桿的話，你們根本握不動筆。單憑這一點，就可以看出我的功勞最大！”
小指不同意了，它尖叫起來：“我雖然小，可小也有小的好處。耳朵里面，你們鉆得進嗎？主人跳舞時，我可是蘭花指里最漂亮的一根！”
無名指伸了伸懶腰，慢吞吞地說：“功勞肯定是我大，我可以抹胭脂，戴戒指，我是最珍貴的！”
“我的功勞最大！”“是我！是我！”“不是你！是我”……
“都別吵了！”手掌說，“你們各有長處，但是團結(jié)起來，不就更有用了嗎！”
聽后，五根手指不再爭吵，都陷入了沉思。
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