(合集)六年級(jí)的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文1
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！
在這個(gè)星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的`人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手�。∧闾N(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級(jí)的作文2
談起謊言，大家的第一印象恐怕都是負(fù)面的。因?yàn)橹e言往往會(huì)掩蓋事實(shí)真相，甚至可以將人推進(jìn)深不見底的深淵。然而，今天我想分享一個(gè)比較特殊的謊言，它是一個(gè)充滿溫暖與愛的謊言。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，學(xué)校正在籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很積極踴躍地想要參賽，報(bào)名隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的朋友小陌也在其中。只見小陌站在隊(duì)伍的`最外圍，雙手捏著衣角，衣服都被捏皺了；她時(shí)而抬頭看向隊(duì)伍最前方，時(shí)而又低下頭來玩弄手指頭。我在一旁看得實(shí)在納悶，忍不住上前問道：“小陌，你是想報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？““是的。“”你想報(bào)什么？或許我們可以一起呀！“我提議道。小陌回答道：”我想報(bào)跑步，可我不敢報(bào)……我害怕自己跑不好……”小陌扭捏著身子小聲嘟囔道。我見狀，拍了拍小陌的背，爽快地說道：“我陪你一起練吧！正所謂‘只要工夫深，鐵杠磨成針’！”“嗯嗯！”小陌重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。
于是我們開始了訓(xùn)練�！耙欢�，一二三四！”小陌氣喘吁吁地跑著�！凹佑�！小陌！現(xiàn)在才過去了一分鐘，你只剩最后一圈了！”我低頭看了看手中的計(jì)時(shí)表，顯示一分四十二秒了。但為了讓小陌鼓起信心，我便少報(bào)了42秒�？粗∧跋蚯凹铀俚谋秤埃倚牢康匦α�，鼓勵(lì)的力量果然強(qiáng)大！
最終，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小陌以48秒的速度斬獲亞軍。陽光下，銀牌掛在小陌的脖子上熠熠閃光，我和小陌對(duì)視著，贈(zèng)予對(duì)方最溫暖的笑容。善意的謊言就如這陽光，溫暖他人，使他人收獲最誠摯的感動(dòng)。
六年級(jí)的作文3
隆冬過后，春天來了，沉睡了一冬的萬物蘇醒了。綠油油的小草悄悄地鉆出了地面，枝頭冒出了新芽，花兒露出了笑臉，鳥兒在盡情地歡唱……整個(gè)大地充滿了勃勃生機(jī)。我喜歡這陽光明媚的春天，更喜愛春天里蔥蘢的小草。
我們學(xué)校東邊有一片草坪，細(xì)雨滋潤(rùn)著它，它又換上了綠色的春裝，生機(jī)盎然！課間，同學(xué)們來到這兒盡情地嬉戲，個(gè)個(gè)贊嘆不已。
微微的春風(fēng)拂過，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺……給孩子們的換了增添了幾分神秘色彩。這時(shí)，你佇立幾分鐘，一定會(huì)心曠神怡，依依不舍。
朋友們，你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向狂風(fēng)暴雨低頭。夏天常是一陣狂風(fēng)過后，突如其來的下起暴雨……雨過天晴，我趕緊去看那些小草。�。⌒〔蒉抢X袋，好像奄奄一息了，有的甚至已經(jīng)趴在地上，似乎在作最后的掙扎。我可憐的小草�。∥译y受極了。但幾個(gè)小時(shí)后，小草又挺直了腰桿，盡管身上雨水未干，但它們驕傲地望著我。小草沒有鮮花那樣張揚(yáng)，沒有白楊那么挺拔……可它卻有一種堅(jiān)持的毅力，頑強(qiáng)的`意志。它的這種精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向上！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”古人對(duì)小草有多么高的評(píng)價(jià)��！你看，嚴(yán)冬剛過，小草沐浴在春光里，漸漸地活躍起來。
六年級(jí)的作文4
星期二下午，潘老師用洪亮的聲音對(duì)我們說：“星期五第三單元測(cè)試，大家回去一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”
我聽了，嚇了一跳，“怎么辦?”回家后，我叫媽媽報(bào)聽寫，檢查我背書。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了星期五，我來到了教室，還沒有準(zhǔn)備好抵擋住考試的壓力和緊張，一張白色考卷已來到我的桌子上。我心想：“就算沒考好，也要在字中得分�！庇谑�，我開始認(rèn)真答題，字寫的一筆一畫，老師看了我的試卷，說：“寫得不錯(cuò)”。我心中的大石頭變成了一朵盛開的.花，我下定決心，“我一定要把這次試卷考出個(gè)好成績(jī)，為了老師的贊許，為了家長(zhǎng)的期許，還為了爸爸給我買的新玩具，加油!”想完，我開始認(rèn)真的答下一道題目。
考完，我開始認(rèn)真的檢查試卷，發(fā)現(xiàn)有好幾道題目都錯(cuò)了，我一一改正過來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我高興的把試卷交給了老師。放學(xué)后，我走出校門，看見天空真藍(lán)啊!像一顆藍(lán)寶石，萬里無云，陽光十分溫暖，它們可能都在預(yù)祝我考個(gè)好成績(jī)。過了兩天，潘老師搬著一疊試卷，開始報(bào)分了，我期盼已久的分?jǐn)?shù)終于下來了，當(dāng)潘老師喊道我的名字，說我是全班第三名98分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放。放學(xué)了，我走出校門，風(fēng)兒和小鳥唱起了交響曲，花兒和小草跳起了歡快的舞蹈，它們都在慶祝我考了個(gè)好成績(jī)。
真是一次開心的考試。
六年級(jí)的作文5
大家好，我是太陽系第三顆行星——地球。我蘊(yùn)含了許多的生命，其中也包含我不喜歡的人類。
在三疊紀(jì)時(shí)期到白堊紀(jì)時(shí)期期，我肚子里孕育了世界上最強(qiáng)大的生物——恐龍。當(dāng)他們作為地球上的霸主，把地球管理的山清水秀，青山綿延萬里，湖水猶如一盞明鏡。我也是身強(qiáng)體壯，健健康康�？墒悄翘詺獾男〉艿苄⌒行强刹坏昧耍_足馬力撞了我一下，這下可不得了，我受到了驚嚇和傷害，所以海嘯滔天，火山噴發(fā)，熔巖泛濫�？铸埗急晃覐�(qiáng)烈的反應(yīng)害死了，我自責(zé)不已。我開始慢慢地療傷，終于，時(shí)間來到新世紀(jì)時(shí)期，一種哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)，讓世界又熱鬧起來……
新世界，新生物出現(xiàn)，讓我又充滿了活力，本來很開心可是我想錯(cuò)了，這種像“病毒”一樣的生物——人類，把我攪得天翻地覆：有一天，一群人來到了原始森林，他們抬著電鋸狂笑著，不久，一陣陣刺耳的電聲打破了森林的寧靜。飛濺的木屑紛紛墜落，一棵棵參天大樹也接連倒下，小動(dòng)物們失去了生存的家園死的死，逃的逃。他們把綠油油的原始森林變成一片荒土，隨著他們污染水源，無節(jié)制開采礦物，導(dǎo)致了一次次物種的'滅絕，也因?yàn)樗麄兊呢澙�，把綠水青山變成PM2.5的天堂。我忍無可忍，開始用地震，海嘯懲罰“病毒”，可后來，我卻改變了想法。
我發(fā)現(xiàn)他們開始節(jié)約用水，治沙造林；關(guān)注生物的滅絕，保護(hù)他們；能源也開始用無污染“綠色能源”，如風(fēng)力發(fā)電，太陽能汽車，我又慢慢喜歡上他們。
我希望人類以后能更加愛護(hù)我，讓我重返恐龍時(shí)代的輝煌！
六年級(jí)的作文6
感謝雨水，它滋潤(rùn)著大地，感恩小草，它帶來了生機(jī)，感恩花朵，它帶來了芳香，感恩一陣風(fēng)，它帶來了涼爽……感恩我的老師們，她們的諄諄教誨使我銘記在心。
感恩我的班主任周老師，一次，我在摸底考試成績(jī)一般，我千錘百煉的習(xí)題，還是因?yàn)槲业氖韬鰜G了分，自卑自責(zé)中忍不住失聲痛哭起來，走過來的周老師看了我的試卷，耐心的撫摸著我的肩，安慰的說：“這道題還是學(xué)的不扎實(shí)，方法不對(duì)，老師在幫助你鞏固一下，不要?dú)怵H，放平心態(tài)，相信你下一次考試一定能取得理想的成績(jī)，”經(jīng)過周老師的講解和指導(dǎo)，我的信心又油然升起，周老師就是這樣關(guān)心愛護(hù)著每一位同學(xué)，希望我們個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，多么偉大的一位老師啊！
感恩我的`數(shù)學(xué)老師陶老師，她是一位特別有責(zé)任心的老師，她總是毫不厭倦的講著一道又一道題，只要有一位同學(xué)不會(huì)，她就會(huì)不厭其煩再講，直到全班同學(xué)都會(huì)為之。
感恩我的英語老師，她從不讓我們死記硬背單詞，而是讓我們拼接著背，快樂的背單詞，在快樂中找到英語的興趣。老師們，今天是9月10日，是你們的節(jié)日，我衷心的祝你們節(jié)日快樂！老師您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是火把，為我們指引前方的路；您是書本，為我們提取更多的知識(shí)……
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”用盡唯美的語言都無法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答師恩！
六年級(jí)的作文7
校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)了各種各樣的'課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)。看著健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽，說：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。
還有一些同學(xué)不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國。
頭頂上的太陽漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。
太陽落山了，校園中恢復(fù)了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風(fēng)吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
六年級(jí)的作文8
我自從讀了《魯濱孫漂流記》這本書以后，魯濱孫這個(gè)人物就深深地刻在了我的心中。為什么呢？因?yàn)樗遣磺木窳钗揖磁濉?/p>
十八歲那年，他出海去當(dāng)水手，卻不幸遇上了暴風(fēng)雨，他們的船翻了，其他人都消失了，只有他——魯濱孫活了下來。接下來的二十九年，他一直和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，孤獨(dú)地生活在島上，從未見過一個(gè)人！但他對(duì)生活從來沒有放棄過，而且還建造了屬于自己的王國。他擁有了房子、山羊、陶罐�；鹚�、狗、貓、鸚鵡、磨面機(jī)、烤箱、田地等，盡管途中他想幾次放棄，但由于他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的樂觀，在二十九年之后，他再一次回到了自己的國家。
一個(gè)人只有勤勞能干，才能獲得最后的勝利。書中魯濱孫雖然屬于中層階級(jí)，但大家都知道，他非常勤勞，當(dāng)他從荒島上逃出來時(shí)，短短幾個(gè)月，他就變成了一個(gè)擁有一千英鎊現(xiàn)金的大富豪。
回想以前，我一點(diǎn)兒也不勤勞，可以說很懶，只要遇到一點(diǎn)困難，就“知難而退”。想一想書中的魯濱孫在荒島上還得過疾病，差點(diǎn)兒要了他的'命！但是他沒有放棄，還堅(jiān)持活了下來，他的這種知難而進(jìn)的精神不是我所需要學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)嗎？
“只要有志氣，有毅力，愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)。”這不就是《魯濱孫漂流記》告訴我們的嗎？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，《魯濱孫漂流記》就是一架階梯，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰。
六年級(jí)的作文9
樂觀的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，然后初一十五不一樣。有一個(gè)好的心態(tài)，往往會(huì)起到事半功倍的效果，而不好的心態(tài)，則會(huì)讓人事倍功半。
一個(gè)好的心態(tài)，能使人樂觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)幫忙你戰(zhàn)勝困難；一個(gè)好的心態(tài)，能使你每一天的生活更加的開心。用心的心態(tài)是成功的根基與必需。心態(tài)決定一個(gè)人的人生。常抱著一個(gè)用心的心態(tài)，那么遇到困難時(shí)，會(huì)無所畏懼，勇往直前，用心的心態(tài)在戰(zhàn)勝困難方面起了十分重要的作用。大部分狀況下，我愛控制不住自我的情緒，會(huì)發(fā)脾氣。媽媽告訴我，發(fā)脾氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自我，與其把時(shí)光浪費(fèi)在生氣上，不如把時(shí)光用在做一件事情上，生氣不如爭(zhēng)氣。有一個(gè)用心的`心態(tài)，還意味著擁有自信。自信會(huì)給人做事的力量與動(dòng)力。有自信的人事最美的，然后她臉上掛著的微笑是最明艷動(dòng)人的。有用心的心態(tài)的人一般都會(huì)有一顆平常心。人生在世，有成功，也有失敗，有風(fēng)光，也有黯淡。如果對(duì)于生活中的得失看得太重，太在意，那么你的人生就會(huì)患得患失。這樣的人生是用心不陽光的。用心的心態(tài)也意味著懂得適時(shí)放下。在某些狀況下，放下也是一種美。沒有結(jié)果的無謂的堅(jiān)持，只會(huì)讓自我陷入痛苦的泥淖，這時(shí)，為什么不能學(xué)著放下呢？
心態(tài)決定一切。一個(gè)用心健康的心態(tài)，會(huì)幫忙你走向成功，然后會(huì)使你的人生更加的快樂陽光。讓我努力培養(yǎng)自我有一顆用心健康的心態(tài)吧！
六年級(jí)的作文10
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開心的.，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語的小朋友，真的很可愛，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖�，后來媽媽給我買了兩本作文書，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候，各種詞語都會(huì)蹦出來的，給你用的。你也會(huì)有千言萬語的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級(jí)的作文11
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷，卻充滿了溫暖的時(shí)光；那一瞬間在我腦中永恒飄蕩。
——題記
靜謐的湖邊，沒有蟲的私語，毫無蛙的恬噪；一個(gè)人，靜靜地望著水中的一切。偶有一片葉輕盈的飄在水面上，仿佛一只小船悠悠地蕩入我的記憶之匣，讓我回憶起父愛那最美的瞬間。
落日的余暉，柔和的灑滿大地，零碎的幾絲陽光也撲到了趴在窗上的我的身上�！�1、2、3”我顫抖的手撥著父親的電話號(hào)碼，每按一下，我的心就往上竄一截。這是我和父親因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的矛盾，這次沖突也突淡了我和父親的感情。記得去年夏天，我因生病在家里，那天晚上我睡得很早，朦朧中聽到了父母的對(duì)話，“我知道有一家醫(yī)院，我明天就帶她去�！币痪湓捳Z卻如同溫暖的陽光照熱了我的心，那一夜，令我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海中始終回蕩著父親的話語。
第二天，陽光透過明靜的玻璃，曬在心窩里，暖暖的，手中的熱茶“咣當(dāng)”一聲灑了，父母親飛奔過來“燙手了嗎？”看到父親焦急的面孔，鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣的流了一下，這下我看到了父親那臉上的`皺紋一條條的是那么明顯，我拼命的搖頭，心中喊道：“爸，這是女兒幸福已永的淚水啊！”知道這一刻，我才懂了父愛。
“喂？”電話那頭傳來父親的深沉的男聲�！鞍帧蔽曳畔略捦�，心如同霽晴一般開朗。
只有秋天理解落葉的忽忙，只有云明白雨的惆悵，也只有我明明父愛那愛，這都源于那最美的瞬間……記憶中最美的……瞬間。
六年級(jí)的作文12
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。
隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的.，更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級(jí)的作文13
我最難忘的日子是我在小學(xué)里過得最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
那天早上，一直下著雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無聊的賴在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節(jié)目，但是大伙都在各自的說著話，玩著游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來，大伙立刻議論紛紛，教室里的負(fù)能量馬上就散開了，一下子整個(gè)教室就鬧騰起來了。
過了一會(huì)，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰(zhàn)場(chǎng)前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室，意想不到的是葉老師沒有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的'給我們拍起了照片。
游戲結(jié)束了，我們剛剛走出教室準(zhǔn)備去洗臉，卻被7班、8班的同學(xué)當(dāng)蛇精病一樣看著。哼！隨你們?cè)趺纯窗�，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語地說道。
這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節(jié)，也是玩的最開心、最嗨的一個(gè)“六一”節(jié)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)難忘的日子。
六年級(jí)的作文14
提起作文給予我的感受，可以用四個(gè)字來形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考試中，又到了寫作文最關(guān)鍵的時(shí)候了，可我竟然呆呆地望著題目，手里像握著千斤重的筆，久久落不下去。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我頭腦里一片空白，不知道該寫些什么。我急得像熱鍋的小螞蟻，寒冷的冬天額頭也滲出了汗珠。絞盡腦汁，終于才想出點(diǎn)眉目，考試的結(jié)果可想而知。當(dāng)時(shí)，我的心好酸好酸，下定決心，努力提高寫作能力。
甜
終于，皇天不負(fù)苦心人，在我的努力下，我的作文水平漸漸提高了。在一篇寫景物的文章里，我巧妙構(gòu)思，形象描繪，把景物都寫得活靈活現(xiàn)。那次的作文得了個(gè)“優(yōu)”，還贏得了老師的贊揚(yáng)。當(dāng)時(shí)我的心甜滋滋的。我陶醉了！
苦
隨著作文水平的提高，隨著作文被當(dāng)作范文在班里念的次數(shù)的增多，我飄飄然了。在一篇寫景的作文中，我漫不經(jīng)心地寫著寫著，變成了寫物的`文章了。那一次，我作文評(píng)了個(gè)不及格，我傻眼了。老師的批評(píng)，同學(xué)的驚愕，我整天都沉浸在憂傷之中。那天的心情無法用語言來形容，但有一個(gè)字可以代表我的心情——苦。我好悔呀！
辣
“咦，這題目真簡(jiǎn)單！”我情不自禁地叫了一聲。接著，我來一番“妙筆生花”——濫用形容詞，最后以一句“叫滿村碧水生輝”結(jié)束了這美麗的鄉(xiāng)村之行一文。結(jié)果，被老師狠狠地批評(píng)了一頓：“滿村都浸在水里了，還美呀？”老師的話語使我臉上“唰”地?zé)崃�，瞬間，我感到很羞愧，感覺臉蛋火辣辣的。
這就是我的作文味道——酸甜苦辣，諸味齊全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罷，其實(shí)作文是一種樂趣，更是一種享受！
我喜歡作文，喜歡她各種各樣的味道。
六年級(jí)的作文15
世上的甜有千千萬，能甜到我心里去的是一張滿分的試卷，媽媽帶來的一杯奶茶和同學(xué)贈(zèng)送的兩個(gè)果凍。
數(shù)學(xué)課上，宋老師把數(shù)學(xué)考試卷發(fā)了下來，“哇！李昕奕，你考了一百分唉！”同桌看見了我的試卷驚喜地大喊。我正忙著欣賞班里大學(xué)霸的98分試卷，聽見同桌的話又驚又喜。我立刻回到座位，課桌上放著一張令人驕傲的試卷。尤其是那用紅筆寫上的“100”，更是讓人心花怒放。宋老師在班上夸了我一通，我當(dāng)時(shí)完全沉浸在勝利的喜悅中，只見宋老師對(duì)我贊許的眼神和同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光。以至于完全沒有聽見下課鈴敲響發(fā)出的清脆聲音。
下課后，好朋友華辰希拍拍我，遞給我兩個(gè)果凍，她那雙會(huì)說話的眼睛仿佛在對(duì)我說，“李昕奕，恭喜你這次考了滿分��！這兩個(gè)果凍是對(duì)你的'賀禮�！笨粗种械膬蓚�(gè)果凍晶瑩剔透，果凍里還嵌著兩瓣橘子果肉，我的心里漾起甜蜜。
放學(xué)后，坐在媽媽的電動(dòng)車后座上，抱住媽媽纖細(xì)的腰，聽著媽媽輕聲問我：“寶貝，這次數(shù)學(xué)考試考得怎么樣��？”我自豪地告訴她：“滿分！”媽媽的嘴角立馬溢出笑意，載我到我最喜歡的奶茶店，為我點(diǎn)上一杯熱奶茶。吸管插進(jìn)杯中，吸上一口，奶茶那甜蜜的味道就進(jìn)入我的口中，又漸漸甜進(jìn)我的心里。在寒冷的冬日中，喝上一口熱奶茶，寒意立刻便消失地?zé)o影無蹤。
生活中處處充滿甜，一張滿分試卷，兩個(gè)果凍，一杯熱奶茶，都是我最好的禮物。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文02-17
六年級(jí)的作文04-12
六年級(jí)的作文08-28
六年級(jí)作文05-14
感謝作文六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)優(yōu)秀作文11-13
愛的作文六年級(jí)10-31
雨六年級(jí)作文02-03
六年級(jí)英語作文02-08
作文六年級(jí)優(yōu)秀02-16