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快樂成長作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的快樂成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂成長作文 篇1
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級了，小升初已經(jīng)在向我們招手了，初中三年的讀書生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學生活，我們就要與它告別了，有點不舍，也有點留戀。
在六年里，我們必將有所成長、有所收獲吧！這不只是身體上的成長，而是在道德上、知識上的成長，也是精神上的成長�，F(xiàn)在，我們知道了許多的事，也明白了品質(zhì)、行為的重要性，還知道只有學知識才是我們唯一的出路……以前，我們經(jīng)常將垃圾往地上丟，而現(xiàn)在卻知道這是很可恥的、是不文明的.現(xiàn)象；我們現(xiàn)在也不會向以前那樣自私了，什么是都只考慮自己，不管別人，現(xiàn)在知道要多替別人考慮，還要團結(jié)同學、互相幫助。
我記得有一次去上學，我竟然忘記帶文具盒了！“我記得我將文具盒放進書包了的呀！”我自言自語道。怎么辦呢？這時教室里只有同學們早讀的聲音，我又不好意思打擾他們，看來只好等早讀完后再向同學借了。早讀完了，我終于可以向他們借了，我記得女生都比男生細心，肯定帶有多的筆，于是就向我同桌借筆，我有點不好意思，于是輕輕地對同桌說；“我今天沒帶文具盒，你有沒有多的筆，可不可以借我用一下�！敝灰娝押玫膶ξ倚π�，說：“有多的筆，你拿去用吧！”只見她優(yōu)雅地打開書包，然后從文具盒里拿出一支白色的中性筆給我。我拿過筆，高興地對她說：“這下有救了，謝謝你！”同桌說：“不用客氣，同學之間相互幫助是應該的，如果我沒帶我也會向你們借的�！闭婧�，終于不用擔心沒筆用了。
六年里還有很多很多這樣的小插曲，有歡笑，也有失落的時候，但是，快樂和成長是我們六年的永恒主題，我們也是圍繞這個主題前進的。雖說小學六年只是我生命中的一小部分，但卻讓我學到了最基本的知識和擁有各種良好的思想品質(zhì)，我想對我們今后的學習和生活有極大的幫助，是一個好的開端。
快樂成長作文 篇2
成長的點點滴滴，像一顆露珠，在太陽的照耀下，折射出成長的歷程，可又像曇花一現(xiàn)，不再復返。
每當老師把一張張獎狀，一本本榮譽證書頒發(fā)給我時，我內(nèi)心激動不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對與錯之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時，我渴望機遇，讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎臺上。當我手捧著通過我堅持不懈地努力，獲得的最高榮譽，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當我翻開自己記憶的長卷時，我不再會有遺憾，因為我已經(jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的`快樂！
成長的天空不可能永遠晴空萬里，有時也會烏云密布。
朋友的分離，同學的爭吵，父母的斥責，都影響著我的喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開心扉，傾述著……靈靈突然說要走了，我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上，享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當成一個證明，快樂當成一個目標，每一次的成功，代表自己努力沒有白費，也就意味著向前跨出了一步，離超越自我更近一步！
快樂成長作文 篇3
我覺得我是在快樂中成長的，這十二年，我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒成長為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
在這快樂成長的背后，有兩位至關(guān)重要的人，一位是關(guān)懷我的媽媽，另一位是悉心教導我的班主任。
媽媽無微不至的關(guān)心著我，每天的飯菜營養(yǎng)均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營造一個舒適的學習環(huán)境，在我的房間安了空調(diào)，在我學習時保證家里沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級開始寫博客，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，開始，我經(jīng)常偷懶，媽媽并不生氣，只是耐心的告訴我寫博客的好處，而我，也堅持下來了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業(yè)時遇到不會的問題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發(fā)我動動腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時候，媽媽耐心的開導我，使我變成一個正能量的少年。只要我做對了一件小事，她都會豎起大拇指說“寶貝，你真棒！”在媽媽的關(guān)心和愛護下，我像一個小天使一樣健康快樂的成長著，性格自信。陽光。樂觀。
我是一名轉(zhuǎn)校生，來到陌生的校園，我感到很新鮮，來到新班級，老師問我叫什么名字，無知的'我竟回過頭問老師：“你叫什么名字？”老師也不生氣，微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關(guān)心和同學們的幫助下，我很快融入了這個大家庭。六一兒童節(jié)馬上就到來啦，老師問大家：“哪位同學想上臺表演節(jié)目��！”我自信滿滿的站起來說：“老師，我會舞蹈，我來排！老師用充滿信任的目光看著我說：“這個任務(wù)就交給你了！”緊張的排練開始了，那時候大家還小，很頑皮，我這個“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心里像是吃了蜜一樣甜，因為老師信任我呀！六一兒童節(jié)的那一天，我?guī)е业摹皯?zhàn)士們”沖上了舞臺，因為節(jié)目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎，真是功夫不負有心人。以后，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣里的演講小名人，還代表全縣學生參加市里的演講比賽呢！取得了不錯的成績。老師對我的學習上也很上心，有時我明明能做對的題因為粗心做錯了，她會用眼睛告誡我：“下次不要做錯了！”在我的努力下成績達到了全校前三名的好成績！真要謝謝我的老師。
經(jīng)歷這些事，我的快樂越來越多：四年級就當上大隊長。成了學校六一兒童節(jié)的小主持人。每年六一兒童節(jié)編排的舞蹈都獲得一等獎，由我領(lǐng)舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術(shù)節(jié)的一等獎，并獲得山東省元旦晚會錄制的機會。讓我生活在鮮花和掌聲里的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
快樂成長作文 篇4
人們都說童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂的色彩。
小時侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開心、高興�；丶液�，一邊吃著奶奶給我做的點心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥市場買小烏龜、金魚，我每次都樂得不知怎么形容。
到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來到“花港觀魚”，只見湖里的鯉魚五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的、黑的、金色的我隨手仍下一把魚食，它們就爭先恐后地搶著吃，好玩極了。
我還到過海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個又一個的沙坑，尋找著美麗的貝殼；在大海里玩沖浪，一個個浪花卷過來，我在波浪里上下起伏，我奮力向前游去，可又被一個個調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來，還真想再回到小時侯。
長大上學后，我也有了不少成長的.煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍；要去承擔學習的責任、要為學習成績付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛上看書，有童話、小說、歷史故事等各種類型。從中我學到了各種新的知識，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識，這樣，我又感受到另一種快樂。
從過去無憂無慮的童年到現(xiàn)在的成長，我得到了不同的快樂，小朋友，你呢？
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