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神奇的魔術(shù)作文

時間:2024-09-12 10:32:40 作文大全 我要投稿

神奇的魔術(shù)作文15篇[優(yōu)]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的神奇的魔術(shù)作文,希望對大家有所幫助。

神奇的魔術(shù)作文15篇[優(yōu)]

神奇的魔術(shù)作文1

  秋天是一位神奇的魔術(shù)師,趁你不注意,就把景色宜人的秋天帶到了人們的身邊。她從帽子里變出一支畫筆,輕輕往天上一刷,天空頓時變成了一片海洋,一朵朵白云就像小船一樣,在天空中行駛著。她又把手中的魔術(shù)棒輕輕一揮,田野瞬間穿上了金色的大衣。果實和稻谷發(fā)現(xiàn)了,連忙對秋天說:“我們也要!我們也要!”秋天聽到后,又將手中的魔術(shù)棒一揮,果實和稻谷立馬大變樣:柿子變得像燈籠一樣;石榴笑得合不上嘴巴;高粱的臉蛋也變得紅彤彤的,笑得直不起腰……農(nóng)民伯伯看到了這一幕,也開心地笑了起來。

  秋天看到這些又微微一笑,突然她像是想到什么了一樣,在空中變出一個號角,輕輕一吹,蔚藍(lán)的天空中,飛過了一群又一群的大雁,他們有時排成“一”字,有時又排成了“人”字,淘氣的秋小姐又把楓葉吹到地上,讓金色的秋天變成了紅色的`秋天。不一會兒,聽到一陣翅膀拍打的聲音,仔細(xì)一看,原來是幾只大雁在和人們告別。它們正準(zhǔn)備去南方度假,等到春暖花開的時候再回到這里。

  秋天看到這一幕時,終于滿意地笑了。她將東西收拾到包裹里,坐上火車準(zhǔn)備到另一個地方去……

神奇的魔術(shù)作文2

  “這怎么可能?怎么做到的?厲害呀!”教室里響起了一陣陣驚訝的叫聲,他們在干什么呢?哦!原來是在變魔術(shù)呀!讓我們一起來看看吧!

  魔術(shù)師閃亮登場了,只見他身穿小馬甲,穿著一雙皮鞋,嘴角總是露出神秘的笑容。

  讓我們最驚訝的`當(dāng)然是“氣體轉(zhuǎn)移”。魔術(shù)師先是拿了兩瓶飲料給大家看,他說:“大家看,沒什么問題吧?我們的頭搖搖的像撥浪鼓一樣,“好,我現(xiàn)在請一名同學(xué)上臺和我一起表演這個魔術(shù)!彼麄冋埩酥芗伊⑸吓_。魔術(shù)師給了周家立一瓶飲料,讓他用力搖,周家立立刻把吃奶的勁都用上了,一會兒上下?lián)u,一會兒左右搖,同學(xué)們捧腹大笑,魔術(shù)師接著拿了另一瓶飲料,說:“同學(xué)們!我們現(xiàn)在要把這瓶飲料的氣體轉(zhuǎn)移到這瓶來!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,這怎么可能呢?明明就是胡說。我心里更是為他捏了一把汗,如果失敗了,那豈不是很尷尬。只見他對著有氣體的那瓶飲料一吹,他打開瓶蓋竟然沒有氣體。掌聲震耳欲聾,此刻此起彼伏,當(dāng)魔術(shù)師將另一瓶飲料打開時,“噗!”飲料像噴泉一樣涌了出來!掌聲再一次響起,比之前的更熱烈!疤!”他是怎么做到的,莫非他真有魔法?同學(xué)們都驚呆了。

  氣體轉(zhuǎn)移之后,一個比一個精彩的魔術(shù)新鮮出爐,有消失的水、繩子還元術(shù)、撲克牌……看著看著我們都忘記鼓掌了!

  魔術(shù)表演還在繼續(xù),神奇的事情正在發(fā)生……

神奇的魔術(shù)作文3

  星期天,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,它們就像一個神奇的魔術(shù)師,不斷地變換著各種形狀,真是美妙極了!

  我情不自禁地停住腳步,仰起頭來靜靜地欣賞。天空中出現(xiàn)了一只“貴族狗”。它揚著頭,挺著胸,好像在向前奔跑。我用手指著天空,剛想對媽媽說:“媽媽,快看……”話還沒說完,“貴族狗”變成了一只“母雞”,它好像趴在稻草上正在孵蛋呢!我驚訝地叫出聲來:“好神奇呀!”話音剛落,“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花,甩著長長的鼻子,好像在大草原上悠閑的.散步呢!

  “母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術(shù)棒不斷地變換著自己的形狀,我看得眼花繚亂。

  突然,天色暗了下來,原來,是它們把太陽公公遮住了。這時媽媽指著窗外說:“冰冰快看!彩虹!”我順著媽媽手指的方向看去,果真,一束七彩的長虹掛在天上,美麗極了!我想一定是太陽公公也看了云的表演,送上了精美的“禮物”吧!

  云真是一個多才多藝的表演家呀!

神奇的魔術(shù)作文4

  老師攤牌了,她告訴我們,她是“國家認(rèn)證二級魔術(shù)師”。整個教室沸騰了。

  老師說:“給你們表演一個小魔術(shù)!敝灰娝贸鲆粡埣,左手伸出一根手指,右手用紙把手指蓋住。老師說:“千萬不要眨眼睛。”我們更激動了,眼睜得大大的,害怕錯過哪個環(huán)節(jié)。紙快速落下,一根手指變成兩根。這不是糊弄小孩兒嗎?啥也不是,浪費心情。教室里噓聲一片,老師說:“這是熱身。我給你們表演一個大魔術(shù)!崩蠋煱。憧蓜e騙我,我可受不了這氣。

  老師拿出一盒撲克牌,隨便找?guī)讉人驗牌。叫到我,那可得仔細(xì)驗驗。我把每一張牌都看看、摸摸,沒發(fā)現(xiàn)問題。老師讓另外同學(xué)洗牌,那個同學(xué)不知洗了多少次,眼睛都看花了。老師又找一個同學(xué)挑21張牌。“21”是個啥數(shù)字?前不著村后不著店的。魔術(shù)到了高潮。老師選出一個大眼睛的同學(xué)協(xié)助她。她強調(diào)了好幾次“大眼睛”,難道魔術(shù)的破綻在眼睛上?老師鋪開牌,讓那位同學(xué)記住一張。她熟練的把21張牌平均分成三份。為啥要分成三份呢?這葫蘆里究竟賣的`什么藥。老師分別確認(rèn),三份牌中哪一份有記的那張牌。確定之后,再重新洗牌。這樣重復(fù)了三次,老師輕松的猜對了。我們不相信,換了好幾個人,老師都勝利了。

  不對,肯定有破綻。老師確認(rèn)的時候,一直看著同學(xué)的眼睛。她有透視眼,還是讀心術(shù)?猜不透呀,真是深藏不露。

神奇的魔術(shù)作文5

  早上,媽媽要把我送到大媽家補習(xí)作文,聽說會表演魔術(shù)的表哥也要去,我便高興地去了。

  在中午休息時,大媽建議哥哥為我們露一手。早有準(zhǔn)備的他立即拿出兩根繩圈,一根橘黃色,一根淡黃色,都約有三十厘米長。我想:只兩根繩子看你能玩出什么花樣?只見他將其中的一根穿過另一根后,隨即對折,熟練地套在左手的'拇指與食指上,右手將拇指旁外面的那根線圈一拉,原先在下面的線圈竟然乖乖的跑到拇指與食指上。就這樣,左拉右拉,繩子像變戲法似的轉(zhuǎn)動,看得我眼花繚亂。

  接著,他又拿出一根亮閃閃的鏈子和一個小鐵環(huán),用大拇指和食指撐起鏈子,然后將鏈子穿過鐵環(huán),稍微傾斜一點后,手一松,只聽見“啪”的一聲,鐵環(huán)竟然纏到了鏈子上,太讓我意外了。

  后來,他又拿出撲克牌,大約有十幾張。讓大媽從中任意抽出一張,我一看是黑桃“ k ”。哥哥叫我們記住后,要大媽將這張牌還給他插進(jìn)去后反復(fù)洗幾次,那張牌竟然慢慢地跳了出來。哥哥也沒看,怎么知道我們看見哪張牌,真是太神奇了!

  哥哥精彩的表演,像磁鐵一樣深深地吸引著我。不僅讓我心癢,連手也癢了,便迫不及待地向哥哥討借道具,按照剛才看到的進(jìn)行練習(xí),可是沒成功。哥哥在旁邊鼓勵說:“別灰心,我開始也沒成功。再練,熟能生巧!蔽矣衷鰪娏诵判模阌志毩(xí)。想不到第二次竟然成功了。哈!想不到,我還這么有魔術(shù)天賦。明年暑假,我也要參加魔術(shù)培訓(xùn)班,做魔術(shù)大師劉謙的“粉絲”。

神奇的魔術(shù)作文6

  今天,老師帶來一袋被稱為“神奇魔術(shù)師”的種子,它雖然沒有花的美麗,但它比花兒更加有用,它就是——胖大海!

  胖大海全身呈深棕色,兩頭尖尖的,中間鼓起來。從遠(yuǎn)看,它就像風(fēng)干的棗,湊近一看,胖大海的外皮布滿條紋,就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋,摸起來非常粗糙。看到只有葡萄般大小的胖大海,我感覺有些好笑,依我看,這叫“瘦小河”還差不多。

  我把胖大海放進(jìn)杯子里,倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上,一下子從杯底浮了上來,正“咕嚕咕!钡赝轮鴼馀荩不停地上下翻滾著,像小魚一樣在水里自由自在地玩呢!我好奇地盯著它,不久,我驚奇地發(fā)現(xiàn),胖大海竟然慢慢地變大了,變得胖嘟嘟了。

  “撲哧”一聲,胖大海的“衣服”支撐不住裂開了,那一張小嘴吐出了更多的水泡,好似被無窮的力量撕破了它那堅硬的'外殼,給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中,慢慢向四面八方張出了自己的“章魚爪”。沒一會兒,那些“爪子”變得光滑起來,水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞,杯中不時散發(fā)出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口,有一點苦澀,但是非常清爽,還能回味出一絲絲甘甜,真是令人驚喜。

  聽老師說,這位“神奇魔術(shù)師”功效多樣,可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓,真是老少皆宜!

  沒想到其貌不揚的胖大海不僅是一位神奇的“魔術(shù)師”,還是一位“神醫(yī)”呢!

神奇的魔術(shù)作文7

  “哈哈哈……”嬉笑聲不時從教室里傳來,這時的講臺上站著一位戴著大眼鏡,扎著小辮子,穿著灰色馬甲的魔術(shù)師,他是來給我們表演魔術(shù)的。

  表演開始了,只見魔術(shù)師先從紙巾包里抽出一張紙巾,把它打開舉在空中使勁甩了甩,說:“大家看一下這張紙是沒有問題的!薄班牛瑳]有問題!蓖瑢W(xué)們都連連點頭。接著,他把紙巾從中間捏了一下放進(jìn)了手里,然后,又伸出另一只手撕下一片紙,再把紙塞進(jìn)了下次。一松,紙巾竟然還完好無損。最后,魔術(shù)師把紙撕成了碎片,并把紙巾碎片放進(jìn)了嘴巴里,一秒鐘后,魔術(shù)師伸出手把嘴里的紙巾抽出來,同時竟然抽出一卷紙條!巴叟叮珔柡α税。”臺下的同學(xué)們都發(fā)出陣陣的贊嘆聲。

  第二個表演開始了。首先,他拿了一瓶可樂和一瓶雪碧讓兩個同學(xué)拿著,并讓一個同學(xué)拿著可樂用力地?fù)u晃。接著,魔術(shù)師伸出手在可樂上方抓了一下,又在雪碧瓶上方松開。他神秘地問我們:“你們猜我能不能把可樂瓶里的空氣轉(zhuǎn)到雪碧里去?”臺下的`同學(xué)紛紛點頭,說:“相信!碑(dāng)魔術(shù)師拉開可樂蓋時,里面什么也沒噴出來,而拉開雪碧蓋時,噴出來的氣體液體都灑到了同學(xué)們的身上?吹竭@兒,大家都開始鼓掌了,教室里散發(fā)著雷鳴般的掌聲。

  一場妙趣橫生的魔術(shù)表演結(jié)束了,可我還陶醉其中,回味無窮!

神奇的魔術(shù)作文8

  今天,方老師走進(jìn)教室說:“我這里有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的!庇腥苏f是白糖,有人說是鹽,還有人說是味精。

  首先,方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破,把‘神仙粉’倒入杯子里,再把‘神仙水’倒入杯子中。接著,用手捂住杯口,嘴巴最那里嘀嘀咕咕的說什么,好像真的在求神仙呢!他把杯子拿著轉(zhuǎn)一圈,讓我們看或摸一下。我摸了說:“好軟哦!”

  正當(dāng)我們滿臉迷惑時,方老師把真相告訴了我們:“神仙呢!有嗎?當(dāng)然有,神仙其實就是科學(xué)老人。我剛才只是借用了科學(xué)老人的一些智慧來變魔術(shù)剛才那個是造雪粉,它加上幾滴溫水就會讓水變成雪一樣美麗無比!”

  老師笑著說:“我會水杯倒過來,杯子里的水不流出來,你們信嗎?”有人信,有人不信,還有人半信半疑。

  老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開倒入第二個杯子。接著,把上到入杯子,用手捂住杯口,說:“孫子,給爺爺翻個跟頭兒,走你!闭f著,就把杯子倒了個個兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的.手移開,他拿我們實在沒有辦法了,就把手拿了!鞍。√窳!水不見了?一點也沒灑!”我們大家驚嘆不已。

  他說:“沒什么!這叫吸水粉,它會把水吸走貼在杯子上,所以不會掉下來!

  這次的作文課真神奇!

神奇的魔術(shù)作文9

  今天李老師帶來了一張嶄新的“毛爺爺”,要給我們表演一個神奇的魔術(shù)。

  同學(xué)們開始竊竊私語起來:有的同學(xué)說李老師一定會把“毛爺爺”變成兩張,就是一分為二;有的說李老師要把“毛爺爺”變沒;還有的說李老師要把“毛爺爺”變得像大雨一樣從天空中落下來,還給我們每人發(fā)一張“毛爺爺”……說到這里,我的心里已經(jīng)樂開了花。

  魔術(shù)開始了!李老師不緊不慢地擼起了那長長的、寬寬的袖子,說了一句:“我們今天是上什么課?”同學(xué)們大聲說:“是魔術(shù)課。”李老師說:“如果我不念咒語,‘毛爺爺’一定要掉在地上!闭f完她把手輕輕放開,正如李老師說的'一樣,“毛爺爺”果然一下子“摔”在了地上。接著,李老師念道:“金幣銀幣人民幣,美元歐元我最圓!比缓,李老師迅速地把其他手指通通放開,只留下兩根大拇指。最后,“毛爺爺”果然“浮”在了空中。

  大家見了都議論紛紛:有的同學(xué)問是不是李老師手上有靜電;有的同學(xué)說“毛爺爺”身上有雙面膠;還有的同學(xué)說是通過摩擦力讓“毛爺爺”浮在空中的。我不禁叫出了聲音。我現(xiàn)在不崇拜大力士的的爸爸,我現(xiàn)在崇拜仙女下凡的魔術(shù)師——李老師了。我們都嘗試了這個魔術(shù),不看不知道,一看嚇一跳,結(jié)果我們?nèi)砍晒α!我想對李老師就說一句話:青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們都是小小魔術(shù)師了!老師也不禁夸了我們:“同學(xué)們太棒了!”

  我知道了,我們能拿紙在空中做懸浮術(shù)的奧妙是:只要有手汗就能成功。

神奇的魔術(shù)作文10

  今天上午,竹君園內(nèi),一次有趣的觀察胖大海的活動開始啦!

  老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細(xì)細(xì)地看起自己手中的這顆,卻發(fā)現(xiàn)它的模樣和名字差了十萬八千里。褐色的`小小的一顆,就像小核桃。摸起來硬邦邦的,表面凹凸不平,就像干枯的樹皮。聞起來有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊,用牙輕輕咬了一口呢!沒想到,摸起來硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開了。我嘗試著舔了舔,似乎沒什么味道,不過氣味倒是更濃郁了。

  接著,要開始泡胖大海了!我迫不及待地拿了杯子,把胖大海扔了進(jìn)去。老師倒上熱騰騰的開水后,我專心致志地盯著,滿心期待著它的變化。只見熱水沖下去后,胖大海在水中打了幾個轉(zhuǎn),就一邊往上浮一邊冒泡泡,可不就像一條調(diào)皮的小魚嗎?沒過多久,胖大海越變越大,竟把它那褐色外衣給脫下,完全改頭換面了!慢慢的,胖大海變得很大,猶如一朵盛開的絨球花把杯子撐得滿滿的。這時,我恍然大悟:怪不得它叫胖大海,原來有如此玄機!我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海,氣味沒那么刺鼻了,反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口,不苦,而且還有點甜呢!不但如此,泡開后的胖大海摸起來軟軟的,像塊海綿,不過卻很脆弱,用手輕輕一碰就碎了。

  觀察到這兒,我不由自主地驚嘆:“胖大?烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀!”

神奇的魔術(shù)作文11

  “咦?……”教室里怎么來了個陌生的男老師呢?換老師了嗎?他的穿著怎么那么奇怪呢?哦!原來我們今天要看魔術(shù)呀!他就是魔術(shù)師?!

  這位魔術(shù)師頭上扎了個小辮子,眼睛前架著一副黑眼鏡,身穿一件灰黑相間的西裝,酷極了!

  “好啦!魔術(shù)要開始了!安靜哦!”教室里面鴉雀無聲,同學(xué)們把脖子伸的老長老長的,好像要比賽看誰的'脖子最長似的。魔術(shù)師伴著奇妙的音樂走上前去,第一個“火焰玫瑰”開始了。

  他拿出一張普普通通的紙巾,再拿出一根棍子,再從口袋里掏出一個打火機,似乎每一個物品都有魔力。

  要開始了,同學(xué)們再次把眼睛瞪得和葡萄一樣大,只見他左手拿著紙巾,右手拿著打火機點火,然后“啪”地一扔,我們都想著:多可惜呀,浪費了一張紙!翱炜囱剑炜囱!”我回過神來發(fā)現(xiàn),然而并沒有燒掉!不會起火吧?我的心顫抖著,突然間,出現(xiàn)了一朵紅玫瑰,太神奇了!

  我再給你講另一個魔術(shù)吧!魔術(shù)師換了一個優(yōu)雅的音樂,又叫了一個同學(xué)上去。給了她一個杯子,然后自己留一個,先把手放在上面,再把它放在頭上,再把手張開放在上面,左右移動,反著放水,水卻沒出來,然而手上也沒有,太神奇了!

  魔術(shù)師表演太神奇了,我真敬佩這位魔術(shù)師呀!

神奇的魔術(shù)作文12

  今天是六一兒童節(jié),我們班搞了一個特別隆重的活動,其中就有魔術(shù)。

  剛剛到場,全班鬧哄哄的,簡直就是菜市場,我看見了別的班級,也應(yīng)該是來看魔術(shù)的吧?好希望快點開始。突然,我看見了一個人身穿黑色的禮服,手里拿著兩個羽毛,這應(yīng)該是魔術(shù)師吧。。

  突然音樂開始,魔術(shù)師舞動著手里的兩個羽毛,猶如一個小仙子。瞬間,這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌,還有的在喊:好!好!就像在放鞭炮。

  全面的幾個節(jié)目也非常精彩,但是到了這個的時候,我驚呆了!魔術(shù)師手拿一本厚厚的書,她打開給我們看,里面什么都沒有,但是,當(dāng)魔術(shù)師用一個紅領(lǐng)巾在上面摩擦的時候,我突然感到懷疑:“為什么要摩擦呢?難不成能寫出字,或者畫出畫,算了,我還是繼續(xù)看吧”。魔術(shù)師摩擦好了,把書打開。全場人都鴉雀無聲了,有畫啊!全體人熱烈鼓掌,簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節(jié)目還沒有演完,魔術(shù)師繼續(xù)拿著紅領(lǐng)巾摩擦,這次他又要干什么呢?不會是吧畫變美吧?不對!絕對是上色。果然不出我所料,圖畫本上色了,全體人掌聲加歡呼!有的人甚至站了起來,拼命鼓掌,把自己的手都給拍的紅彤彤的',這個班分明就是個一個炸彈 ,爆炸了的情景。

  魔術(shù)師的表演就是這么精彩,這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道,這個魔術(shù)師的名字叫:卜青青。是一個很不錯的魔術(shù)師哦!

神奇的魔術(shù)作文13

  今天,王老師給我們變了個神奇的魔術(shù)用竹簽戳氣球,而氣球卻不會爆掉。

  王老師首先請陳文昊上來做實驗。只見他一手拿著竹簽,一手拿著氣球,慢慢地、輕輕地將竹簽往氣球里戳,氣球竟然沒爆炸!我心里又緊張又害怕,氣球會不會在下一秒就爆炸呢?爆炸的聲音是響還是輕?我的心弦繃得緊緊的,趕緊地捂住了耳朵。竹簽越扎越深,我的心跳也越來越快。氣球馬上就要爆炸啦!救救救命!好嚇人。

  啵!輕輕的一聲響,竹簽的一端終于突破最后一道防線,成功地穿過了氣球。一個巨大的氣球烤串誕生了!氣球安然無恙地串在竹簽當(dāng)中。這神奇的魔術(shù)看得我目瞪口呆。我慢慢地松開了手,準(zhǔn)備拍手慶祝!

  砰!一聲巨響震動著我的耳膜,讓人猝不及防?吹骄薮蟮臍馇蚩敬皇O乱桓铝懔愕闹窀,我一臉錯愕,早知道就不把手松開了。

  后來,王老師為我們演示了一次成功的.實驗,氣球沒有爆炸。你知道這背后的奧秘是什么嗎?原來,竹簽在穿過氣球時,油和氣球反復(fù)摩擦,產(chǎn)生的熱和摩擦力讓氣球和竹簽之間更緊密了!

神奇的魔術(shù)作文14

  這周五,我們一家和李卓一一家去看了在北京電子科技職業(yè)學(xué)院體育館舉行的第四屆北京大學(xué)生魔術(shù)交流大會的開幕式。開幕式上一共有9個節(jié)目,分別是:超級英雄,球牌幻影,潘多拉的盒子,魚韻流芳,扇影傳說,櫥窗之戀,羽,靈喚·多維幻想,炫魔入神。其中,我最喜歡的是潘多拉的盒子。這是一個近影魔術(shù),演員拿出了一個木盒子,里面有一條卷尺,兩個鐵畫框,和一幅紅色的撲克牌。他用熟練的手法讓紅色的撲克牌在藍(lán)色和紅色之間隨意變幻,也能讓撲克牌突然消失后又突然出現(xiàn),或者把撲克牌變成錢,使全場的觀眾都驚呆了!

  我也是一名小小的魔術(shù)愛好者,我也會變很多小魔術(shù)。其中,我最熟練表演“觀鳥者”。這個魔術(shù),講究的是不用看數(shù)字就知道有多少只鳥。在去年的期末,我還給大家表演了“千里眼”魔術(shù)。爸爸媽媽告訴我,想要變好魔術(shù)有三點。第一點是好好學(xué)習(xí)。因為,魔術(shù)會用到化學(xué)、物理學(xué)等方面的知識,如果不好好學(xué)習(xí),就無法完成高科技、高難度的魔術(shù)。第二點是勤學(xué)苦練。因為,每一個表演都需要經(jīng)過反復(fù)地苦練。第三點是尊重規(guī)則。魔術(shù)師不能泄密,觀眾不能去解密,要尊重藝術(shù)家的`創(chuàng)作。

  親愛的同學(xué)們,魔術(shù)是一門很神奇的藝術(shù),如果你有課外時間,歡迎和我交流,一同走進(jìn)魔術(shù)的神奇世界。

神奇的魔術(shù)作文15

  “哇!天哪!”一聲聲驚訝聲響徹了我們的耳朵,怎么回事呢?原來是大名鼎鼎的魔術(shù)師羅老師正在為我們班表演魔術(shù)呢!

  羅老師神氣十足地走進(jìn)了教室,趾高氣揚地理了理衣服,我注視著他,發(fā)現(xiàn)他扎著一個雞冠頭,架著一個黑眼鏡,身穿著黑色的燕尾服,不是魔術(shù)師是誰?難道是鬼?

  表演開始了,只見這位“蝙蝠俠”先生從盒子里拿出一個黑繃帶,然后問:“誰有手表?能借我一下嗎?”同學(xué)們爭先恐后地“貢獻(xiàn)”出自己的`手表,魔術(shù)師接過一個手表,接著用黑繃帶把自己的大拇指和食指纏繞起來,問:“你們覺得這個手表能穿過我的大拇指和食指進(jìn)入到里面的縫隙嗎?”“不可能!”我們異口同聲地回答。這時,我旁邊的一個同學(xué)對我竊竊私語:“魔術(shù)師可能綁了一個假手指……”“真的不行嗎?”魔術(shù)師故作神秘地說,正當(dāng)我們猶豫不決時,魔術(shù)師“唰”地一下把手表劃了過去,“這是不可能的,”魔術(shù)師笑著說,手表并沒有穿過去,“失敗啦!失敗啦!”我大笑道!拔覄倓傊皇情_了個小玩笑,這一次是真的了,”魔術(shù)師嚴(yán)肅地說。接著,魔術(shù)師用力一穿,見證奇跡的時刻到啦!手表不可思議地穿了進(jìn)去!

  這次表演實在太精彩了,雖然只有幾十分鐘,但魔術(shù)師在臺下付出了多少心血和汗水呀!俗話說得好:臺下三分鐘,臺下十年功。所以我們不能輕易嘲笑別人的勞動成果。

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