小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是紹興。紹興有許多名勝古跡，東湖、魯迅故里、沈園……其中我最喜歡的就是沈園了。
春天，沈園到處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。柳樹(shù)姑娘剪掉冬天留下的“白發(fā)”，染了一頭碧綠的長(zhǎng)發(fā)。湖水在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)篩下一束束光，融化了湖上的冰。一朵朵害羞的蒲公英花正在幾株小草之間冒出來(lái)。桃樹(shù)抖落掉積雪，挺直腰桿。粉紅的桃花向外張望幾下，便含笑綻開(kāi)花瓣兒，像是桃樹(shù)的一身粉紅色的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗非凡。
夏天，沈園的荷花池成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，總是引得游客駐足觀望。碧綠的`荷葉你擠我，我擠你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的大絨團(tuán)，又宛如碧綠的大圓盤(pán)。粉紅的荷花熱愛(ài)寧?kù)o，她不像荷葉那么不安分，而是悄悄地在荷葉之間探出腦袋。碧綠的荷葉之間夾雜著幾朵艷麗的荷花，真漂亮！樹(shù)木也耐不住性子了，它們撐開(kāi)綠傘，站在路旁，宛如綠色衛(wèi)士。
秋天，桂花在一陣陣秋雨中醒來(lái)，她舒展開(kāi)身子，香飄千里。整個(gè)沈園被香味籠罩著。當(dāng)初蒼翠欲滴的梧桐樹(shù)，此時(shí)已經(jīng)不再蒼翠欲滴，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)時(shí)，已是千瘡百孔，葉子上布滿(mǎn)了黃斑和一個(gè)個(gè)小洞，樹(shù)干也被一陣陣狂風(fēng)吹得向下彎。菊花掩蓋了梧桐樹(shù)的不足。她悄悄舒展開(kāi)花瓣兒，可還是引起了人們的關(guān)注。她那花瓣兒，就像章魚(yú)的觸手，碧綠的莖與葉，襯托著這些“觸手”，美極了！菊花成了沈園一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
冬天，沈園成了一個(gè)銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在空中翩翩起舞。雪花鋪在地上，就像厚厚的被子。此時(shí)，人們坐在亭子里，吸著牛奶，欣賞著窗外的一片雪白。
啊，沈園真美啊！
小學(xué)生的作文 篇2
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中垂死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的`痕跡……
風(fēng)依然狠命地吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿(mǎn)了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……
小學(xué)生的作文 篇3
我的弟弟活潑可愛(ài)，聰明伶俐，是我的好玩伴。
弟弟總是令人琢磨不透，他會(huì)從你身后使勁拍你一下，使你嚇一跳，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)他早就笑著跑開(kāi)了，令你哭笑不得。
有時(shí)，他會(huì)突然跑出來(lái)給你講個(gè)笑話(huà)，看你迷惑不解的樣子，對(duì)你說(shuō)我也不知道為什么。我對(duì)弟弟實(shí)在是沒(méi)辦法了，你瞧，院子里只有一個(gè)滿(mǎn)天瘋跑的人，那個(gè)人一定就是他。
有一次，早晨，我還沒(méi)睡醒，爸媽早就上班去了，弟弟很早就起床了，見(jiàn)沒(méi)人和他玩，便給我演起了戲，走到我床前，捂住肚子哎呦哎喲直叫喚，演的`可像了，我趕忙起來(lái)，問(wèn)他哪里不舒服，怎么了？我正驚慌失措的要去給父母打電話(huà)時(shí)，突然后面有人抓住了我，我回頭一看，弟弟正抱著我的腿呢，我問(wèn)他要干什么？肚子不疼了？他卻把頭一扭說(shuō)逗你玩呢！當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈了，可看到他一臉淘氣的樣子，便忍不住笑出了聲。
我這個(gè)弟弟，真拿他沒(méi)辦法。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我做了一個(gè)試驗(yàn)，就是怎樣才能讓雞蛋從2米高的地方摔下去不會(huì)摔碎?我想了4種辦法，其中，有2種辦法行得通�。∠旅�，來(lái)看看我做試驗(yàn)的過(guò)程吧!我先實(shí)行了第一種辦法：把雞蛋用餐巾紙裹上4層，然后，用膠帶固定好，再量好高度，從2米高的地方把雞蛋摔下去，結(jié)果，雞蛋被摔得稀巴爛！唉......第一種辦法失敗了，還浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，可憐的雞蛋啊！
吸取了第一次的教訓(xùn)，我開(kāi)始實(shí)形第二種辦法：把雞蛋用餐巾紙裹上12層，再用棉花在雞蛋上裹上12層，然后，用超級(jí)粗膠帶把雞蛋固定好，再次量好高度，把雞蛋從2米高的地方摔下去，這次當(dāng)我把雞蛋拿起來(lái)的時(shí)候，拆開(kāi)外面的棉花和餐巾紙，發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無(wú)損，沒(méi)有一處破裂的口子，連劃痕都沒(méi)有��！我又開(kāi)始高興了，有點(diǎn)兒得意忘形了。坐在沙發(fā)上，一個(gè)人傻笑。
笑著笑著，我又想試試第三種辦法：把雞蛋裹上12層棉花，放在一個(gè)塞滿(mǎn)棉花的紙盒子里，再一次量好高度，再一次把雞蛋從2米高的地方摔下去，當(dāng)這個(gè)紙盒子落到半空的時(shí)候，我的心怦怦直跳，怕這個(gè)紙盒子，兩頭突然打開(kāi)，雞蛋從里面掉了下來(lái)，那可就糟糕透頂了，因?yàn)椋覜](méi)有固定好雞蛋，雞蛋一旦摔下來(lái)，肯定粉碎。但結(jié)果不是我想象的那樣，紙盒子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?落在了地上，我迫不及待的打開(kāi)了紙盒子，撥開(kāi)棉花，我看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋“寶寶”，正安心的躺在里面睡覺(jué)，可愛(ài)極了��！兩次試驗(yàn)連續(xù)成功，我便斷定下一次，也肯定能成功，便不那么認(rèn)真了，開(kāi)始有些疏忽了。
第四種辦法就是：把雞蛋裹進(jìn)塑料泡沫里，從2米高的地方摔下去，只聽(tīng)“咔擦”一聲，我猜，是雞蛋碎了的聲音，我打開(kāi)塑料泡沫一看，哦，可憐的雞蛋“寶寶”碎了，都怪我一時(shí)大意，才又浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，唉......我做了4次，只成功了2次，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒大意了，以后要多多改進(jìn)才是��！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文06-12
（精選）小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
（精選）小學(xué)生的作文07-29