小學生作文

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　老師就是辛勤的園丁，哺育著我們這些即將綻放的花朵兒；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像太陽，時時溫暖著我們的心靈。

　　記得有一次，數(shù)學老師讓我們回家把練習冊做到期中復習那一頁，而我少聽到一個“到”字，以為只做期中復習那幾頁就行了，結果前面少寫了兩頁。

　　第二天，老師叫沒寫完《同步練習》的同學站起來，包括我。大約二十多人站了起來。老師見了，大發(fā)雷霆：“就這么點作業(yè)，你們居然有這么多人沒寫完，這點小事情竟然都完成不了，那你們還能干什么？把要寫的那六面，統(tǒng)統(tǒng)抄五遍！今天必須上交，少一個字都不行！”這時，我心中很憤怒，憑什么呀？不就是沒聽清楚嗎？還要罰那么多�？煜抡n時，我就想：我就不寫，你能拿我怎么樣？

　　到放學了，我還一點都沒動。老師真的`沒有讓我們走，我這才知道老師并不是說笑而已的。我馬上拿起筆拼命地抄，抄得手都軟了，還有很多還沒抄呢。這數(shù)學老師來了，看見我抄得這么累，走過來對我說：“還在抄呀，那就這樣吧，你把這些錯題抄了就行了。”這時一陣溫暖從我的心頭流過。我寫完后交給數(shù)學老師，老師語重心長地說：“你呀，其實還是有很大潛能的，你最大的缺點就是有點懶，只要你勤快一點，考個一百分不是問題，繼續(xù)努力吧！”聽了數(shù)學老師的話，我的心里既有點甜，又有點酸。

　　老師的愛，有時像春風，溫暖著我們；又有時像冰雹，狠狠地打在我們身上，但我知道，老師有時對我們是非常嚴厲，那是恨鐵不成鋼，老師嚴厲也是為我們好呀。

小學生作文 篇2

　　大年三十，是辭舊迎新的日子，到處都是有熱鬧的氣氛。我們全家在一起過年。

　　晚上，全家人都高高興興地吃年夜飯，吃完之后，奶奶在洗碗，爺爺在看春節(jié)晚會，而我就和哥哥們一起放煙花。

　　這時，哥哥拿出一個“花蝴蝶”小心翼翼的點燃，不一會兒，開出一朵金黃的的花，到處亂飛，過一會兒又是綠色、紅色、藍色。還真是一只“花蝴蝶“��！我有點燃了“糖果炮”那火星直沖一米高的'地方，又灑落下地，就像一朵朵菊花。

　　這時，哥哥拿出一個“五彩珠”點燃，又噴出一到火焰，像美麗的噴泉，五顏六色的火花上下起伏，真是讓人眼花繚亂。

　　越來越多的人出來了，鞭炮聲響成一片，煙花把夜空照的跟白天一樣亮，仰望星空，煙花灑下的星火如同金雨。

　　“當當當…”新年的鐘聲敲響了。人們都在放鞭炮，鞭炮聲一直持續(xù)到天亮。

小學生作文 篇3

　　今天，我早早的來到了學校，期待著今天的升旗儀式。

　　操場上，空無人煙，被打掃得干干凈凈，像是迎接我們的到來。這時，升旗的同學來取旗

　　做準備。時間差不多了，各個班級排著整齊的隊伍陸續(xù)來到操場上。

　　升旗儀式開始了，同學們鴉雀無聲，主持人也振振有詞。第二項升國旗，老師親自帶領一位同學拉動繩索，國旗徐徐上升。同學們一齊抬頭，一齊舉起手瞻仰這面鮮艷的'五星紅旗，還一邊用強勢有力的語調放聲唱出我們的國歌。當唱校歌時，同學們則用自己最歡快最動聽的語調來唱我們的校歌。

　　同學代表和老師代表在一陣又一陣的掌聲中演講完畢之后，到了最激動人心的時刻了，就是頒發(fā)流動紅旗的時刻，由梁校長頒發(fā)流動紅旗。主持人說每個班級的時候，同學們都在用心的聽，看看主持人有沒有念到自己的班級，而我的心卻在怦怦的跳個不停。因為上個星期是我們組掃地，如果得不到流動紅旗，又要罰掃一周。就在我的心怦怦跳個不停的時候，主持人念到了我們班。我激動的心要跳到嗓子眼兒。接著，又是一陣排山倒海的掌聲，這是對獲得流動紅旗的班級的鼓勵！

　　最后，隨著主持人的宣布，各班有序的回到了自己的班級。

小學生作文 篇4

　　今天在回油田的車上，我看到了秋天的神韻。兩邊的樹葉都落光了。媽媽說不對，她讓我仔細觀察。這時我才發(fā)現(xiàn)：楊樹葉有的全落了；有的`變黃了，但是沒有完全落下來；有的楊樹葉子依然是綠色的。

　　兩邊的柏樹和冬青葉子卻不會落，我不知道為什么。我認為楊樹長的太高了，所以葉子就落了。特別是樹梢太高，風一吹葉子先落了。

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