我的老師學生作文
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我的老師學生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師學生作文1
我心目中的好老師時間如梭,一轉眼,我來到南苑小學快一年了。記得去年的秋天,懷著忐忑不安的心情,帶著媽媽的擔心,我來到了三(1)班的教室門口。這時傳來一個溫柔悅耳的聲音,“是盛可同學嗎?歡迎你來到我們的大家庭!”映入我眼簾的是一張陽光燦爛般的笑臉,還有眼睛里那份真誠的愛意。我己經久違了這種感覺。一群陌生的.,卻帶著友好笑容的新同學圍了過來。剎那間,我的害怕消失得無影無蹤……
在老師們的關心和鼓勵中,我很快溶入了新的集體,也使我重新?lián)P起自信的風帆,放心而快樂地投入到學習中。老師的親切,就像潺潺的溪水,不停地給我人生的小河注入學習的力量;同學們的友好,就像山間動聽的鳥語,為我新的生活增添豐富多彩的歡樂。
在這金秋的季節(jié),我許下我的愿望:我希望,長大后,也能像你們一樣,成為一名教師,用愛心澆灌學生的純真的心靈,用豐富的知識引領學生在理想的道路上前進,用自身的魅力影學生響學生,使每一個學生都能成為優(yōu)秀的人!
我的老師學生作文2
同學們,大廳來了。一個響亮的聲音響起了。然后傳來一聲嘆息,一位戴著方框眼鏡和馬尾辮的女老師大步走來。她是誰?她是陶老師。
小米帶著嘆氣唱道:堂測,堂測,我厭你,就像老鼠厭肥貓一樣。假期,假期,我愛你,就像老鼠愛米飯,唉!陶老師嚇了一跳,立刻委屈地說:你對堂測有那么討厭嗎?然后大膽地說:沒什么大不了的,不就是堂測嗎?小赫做了個鬼臉說:那就別測了,就是省紙省力。大家立刻哄堂大笑,老師立刻嚴肅地說:快點,今天誰也不留題!”“。〈蠹叶冀辛艘宦。因此,手中的筆不禁加快了速度,即使這場大廳風暴結束了。
然后又是一個話題。老師講的'是眉飛色的舞,差點跳起來。陶老師說:這個題目叫‘哥哥想哥哥’。你看,他哥哥一直在向前走。整個過程結束了,他扭了扭,嘿?弟弟不見了,趕緊回去,在路上找到了。所以,整個過程都是他哥哥和他哥哥走的。陶老師剛面帶微笑地說完,下面不停地笑,小米插嘴:老師,五點半,休息一下。老師立刻假裝生氣:我說的那么激動,你卻打斷了我,好吧,明天‘賞’50道題。”不要!笑聲又爆發(fā)了。
這是有趣的數(shù)學老師陶老師。
我的老師學生作文3
盛老師,我想對你說,你的妻子得了癌癥,你可一定要挺住呀,千萬保重身體呀,不能讓困難和悲傷所擊倒。
盛老師,你還記得嗎?你曾經安慰鼓勵 過我。那次,我考試考的很慘,才考了七十幾分,錯的都是不應該錯的題目。我的心情失落到了極點,感到很悲傷,心想:我真是太沒有用了,才考了這么一點兒分數(shù)。我難過的眼淚在眼眶里打轉,恨自己的沒用。這時,是你,盛老師走了過來,問:“你怎么哭了?”我咬著嘴唇說道:“我只考了七十幾分!闭f完我的眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師,你說道:“不要哭了,粗心是失敗的伴侶,你以后要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤!蔽衣犃诵睦锱,心想:我以后一定回努力,決不辜負老師對我不的期望。
盛老師以前是你鼓勵我,現(xiàn)在我也鼓勵你。盛老師,你要勇敢,堅強些呀,不要讓絕望的'憂愁所壓倒,你一定要振作起來。勇敢產生在戰(zhàn)爭中,勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗 中養(yǎng)成的。
盛老師,你一定要堅強些呀,我們盼著有一天能夠重新回到工作崗位上,能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的,因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。
我的老師學生作文4
我們雖然是山村學校,但也有許多精英老師。期中我的語文老師就是其中一個,她長著一頭烏黑的長發(fā),她的笑容時時掛在臉上,她對我們很好。在期中考試前,她重重教導我,是我在考試中取得了全班第一名的好成績!
記那次,快到了期中考試的時候,徐老師都辛苦要課為我們復習,說的喉嚨生病了,一直吃藥,但仍為我們堅持努力的上課,在一節(jié)課中,她講了許許多多的內容,不止是吃藥,連水都喝了好多杯,可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講著,使我聚精會神,讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。到了考試,我胸有成竹地走進了教室。開始了,認真答好題交了。成績出來了,我考了全班第一,年級第二!我真感謝老師!
老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅!您多像那默默無聞的樹根,使我們這些小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
你是我的'好老師,我愛您!因為您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
我的老師學生作文5
在我們的大家庭里,我有很多老師,包括教我們數(shù)學的鄭老師,教我們英語的劉老師,教我們思想道德的吳老師,但最難忘的是教我們漢語的翁老師。
翁老師個子高大,皮膚白皙,不胖也不瘦。她濃密的眉毛下有一雙寶石般的眼睛,總是顯示出智慧的光芒。翁先生不僅漂亮,而且有一顆負責任、善良的心。為了讓我們每一篇課文都學得扎實,你一直在黑板上寫啊寫,幾乎每一個字都給我們講清楚,沒有任何拖延,但有些學生就是不聽,聽寫生字錯了很多,但你沒有批評我們,而是一遍又一遍地認真地說,似乎不讓我們犯任何錯誤。
前幾天聽說要在教師節(jié)檢查板報,讓我們幾個小畫家都很忙。我們放棄了課后玩耍、午休、晚上看書、整天寫畫,每天7點多。星期一晚上,我們正在做,突然從遠處傳來一陣匆忙的腳步聲,我看到,原來是翁老師啊,我看到老師拖著疲憊的身體說:天已經很晚了,你一定很累嗎?趕快回家休息,否則會讓父母擔心.。翁老師,你不知道這句話就像春天的太陽,溫暖著我們孩子的心!
老師,你把無知的我們帶進寬敞的'教室,給我們豐富的知識,你把淘氣的我們教育成體貼的人來幫助別人,你把我們培養(yǎng)成成熟和明智的年輕人。老師,我們向您致以最真誠、最高的尊重!
我的老師學生作文6
我總是會將贊許的目光投向她——我的語文老師王老師。我的語文老師是一個平凡中透露著不平凡的人,尤其是她的愛生之心更讓我敬仰;。
記得是在一個寂靜的夜晚,整個學校幾乎看不見一個渾濁的`腳印,空中洋溢著的歡聲笑語也被冷風吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影,我還有其他兩個同學,被“囚禁”在可怕地教室里,那寫字悄無聲息地作響著。當我們跌倒在困難的深淵中,老師總是會不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個個弄明白為止。我抬頭一望,窗外一片漆黑,大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書包,照著慘弱的光束!半y道老師不想回家嗎?不想吃香噴噴的飯菜,享受家的溫馨嗎?”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無微不至地關照著我們,呵護著我們,我的老師就是這樣的老師,一個平凡中透露著不平凡的老師。
我的老師學生作文7
我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱,我們都叫她朱老師。朱老師有一頭又彎又黃的長發(fā)。她有一雙明亮的眼睛,又大又水。紅唇,像兩朵開放的桃花,說話生動有趣。朱老師喜歡穿裙子。雖然有點胖,但也很好看。
朱先生知識淵博,教學經驗豐富。從一年級開始,我們就擔任班主任和語文老師,教我們拼音、寫作、寫作文等學習課程。她不僅給我們講課本上的知識,還拓展我們的思維,講一些課外知識,讓我們的思維長翅膀。尤其是在寫作課上,朱老師總是做一些創(chuàng)新,比如頭腦風暴、活動作文……每次都讓我們臉上充滿喜悅,心里充滿疑惑,讓我們都愛上了寫作。然而,我們有時會犯錯誤,她會嚴厲批評我們,讓我們及時糾正。每節(jié)課,她都很認真,課間不休息,總是忙著幫我們批閱作業(yè)。時刻提醒我們,要幫助父母在家做力所能及的事,聽父母的話,懂事。由于朱先生的'努力和努力取得了成就,她在我們三年級時成為了一名教師,我們?yōu)橹煜壬械礁吲d和高興。
我很榮幸有這么優(yōu)秀的語文老師。我想在朱老師的指導下,在知識的海洋中漫游!你覺得我的語文老師好嗎?
我的老師學生作文8
我有一位漂亮而又隨和的語文老師,她姓潘,她有一雙明亮的眼睛,一個櫻桃般的嘴巴。她笑起來時,臉龐的小酒窩就露出來了,這時老師的臉就像一個紅通通的蘋果。
在我的印象中,她不僅僅是我們的老師,更像是我們的好朋友一樣。記得有一次,我們正在認認真真的練字,當時我們才一年級,所以不但坐姿不正確,而且寫的字也很難看。潘老師并沒有斥責我們,反而更加耐心的指導我們把字寫得漂亮。她說過一句話:“把字寫好。”這句話中的“好”包括許多要求:把字寫完整,把字寫好看。
一年級我們不懂事,上課時還講話,但潘老師卻用她那一雙眼睛告訴我們:“上課要認真聽,千萬不能走神,如果不聽1分鐘,說不定一個知識點就跟你擦肩而過了,相反如果你認真聽,知識點就與你交成好朋友了!泵慨斘覀兛匆娏怂难劬,就像看見了一句話。認真聽,不走神。現(xiàn)在我們已經養(yǎng)成了這個好習慣了。這就是我們的`潘老師,一個和藹可親的老師,就是她把我們領引到一個廣闊的海洋。
她就是我的語文老師——潘紅亮,一個平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的老師。
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我的老師學生作文9
老師是我們飛向天空的翅膀,還是小人國的國王,她讓我們有了一切的希望,她多么希望自己學生學好知識,為他爭光。有一位老師叫許麗麗,她就是我最好的老師。
許老師是那么美麗與慈祥,她有一對美麗的眉毛,眉毛下有雙大大的眼睛,她的嘴巴能說會道,厲害極了。許老師還有一頭咖啡色的.卷發(fā)。平時,許老師穿著時尚又美麗的衣服,真是時尚達人呀!
許老師不僅美貌如花,心靈還更美呢!
那天聽說許老師的奶奶去世了,許老師在辦公室里,我們去看了看,她捂著餐巾紙在哭,哭了一個中午,眼睛都哭紅了?墒牵挛缢是照樣來上課,為了不耽誤我們的學習,她仍然來上課,有這樣的好老師,我們很驚訝。
第二天,許老師去看去世的奶奶,下午回來了。老師的臉色十分難看,和大家說起了她的夜晚:“昨天傍晚我一直陪著奶奶,12點才睡,到了3點我的爸爸說媽媽生病了,又去陪媽媽,一直到7點,我匆匆忙忙來學校,沒洗臉。我們聽了這番話,覺得許老師真是一個孝敬父母的女兒。
許老師是個偉大的好老師。
我的老師學生作文10
在昨天與今天之間鋪設大道,在現(xiàn)實和理想之間架起金橋……每當我朗誦起這首詩,就想起了二年級的吳老師,她披著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛,尖尖的`小鼻子,櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進教室。
二年級開學的時候,我還是一位成績中等,膽小的男生,上課不敢積極舉手發(fā)言,老師叫我回答問題時,也輕聲細氣,總怕自己回答錯誤,被老師批評。記得吳老師第一次走進教室,她面帶微笑,和藹可親地做了自我介紹,然后開始上課。不一會兒,吳老師點名讓我回答問題,我提心吊膽地站起,只見吳老師用鼓勵的眼神望著我,我用細小的聲音回答著問題。吳老師用她那清亮的嗓音說道:“你真棒,要是聲音再洪亮一點就更棒了。”我聽了,心中像吃了蜜一樣甜,渾身像充了電似的,更加認真聽講了。漸漸的,我找到了自信,不僅能上課積極舉手,大膽發(fā)言,還能領同學早讀。我的學習成績也有所提高。
吳老師,我在您的精心教育下,我找到了自信,也學到了許多知識和做人的道理。您是我成長道路上的一盞明燈,我會永遠銘記在心。
我的老師學生作文11
王老師,我想對您說:“我們歡迎您”。
王老師,美麗大方的您來到了我們學校,同時帶著甜蜜的微笑來到了我們身邊。自從我們班有了您,我們的英語課有了您,同學們都愛上了英語課,不像以前那樣頑皮了。連不愛說話的劉亞琪都變得愛說話了。
王老師,您布置的'作業(yè)都沒有一個不完成的。王老師,您可記得,那是一個初春的早晨,陽光明媚,您把我們帶出教室,來到操場上,指著校園里的每一樣東西,便拿出您先準備好的單詞卡片,讓我們齊聲朗讀。使我們更加記住了單詞,同時也讓我們對英語產生了濃厚的興趣。您不斷的推陳出新,讓我們在英語的世界盡情遨游。
王老師,您在同學的眼里,真是一位熱情的“大姐姐”,知心的好朋友,更重要的是在我們幼小的心田里,以您的“樂教”促進了我們的“樂學”。
王老師,我們永遠對您說:“我們歡迎您,我們感謝您!”
我的老師學生作文12
每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的,而一次偶然的機會讓我過了一把老師癮。
周三早晨,楊老師有事出去了。一天中,群龍無首怎么行,如果讓我班的`調皮大王知道了今天又沒有當家,楊老師又不在,一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務交給昨天的當家——我。
早晨,我走上講臺,讀起了當家日記本,朗讀對我來說是小菜一碟,不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個難題:選當家。這個難題使我一籌莫展,應該怎么選呢?我想起了楊老師選當家的情景,就依樣畫葫蘆吧!先讓同學舉手推選,同學十分踴躍,但能被選上的到不多,一個同學選了一位,馬上就有反對。過了好久,只有徐晨“金雞獨立”。只見她不停地揉著腳,也許是太酸了,坐了一會兒,又站起來。終于大浪淘沙,選出了四位當家,還要淘汰一位,經過同學的表決,潘佳偉抱憾淘汰,請主管喜洋洋授牌后,我如釋重負。
劉老師大大表揚了我,但我得到的不只是表揚,我還得到了經驗和自主的磨練,為將來的獨立打下基礎。
我的老師學生作文13
雖然我很喜歡教我們語文的馬老師,她對我們很好,人也很好,但我更希望有一個不一樣的語文老師。
我想要的語文老師是擁有高科技設備的語文老師,她能更換教學場景,把教室更換成海洋、沙漠、星空和宇宙等等場景,讓我們學到哪課,就可以像穿越時空一樣,能融入在課文的真實場景中。
我想要的語文老師是嚴格的,她對每一個學生都很嚴厲,只要犯了錯事,就嚴厲的懲罰他,讓我們班上沒有搗蛋鬼,提高我們班上的平均分。
我想要的語文老師是擁有魔法的,準備教材只用輕輕一揮手,就能準備好,讓老師不那么累,上課的時候才能更好地教我們知識。
我想要的語文老師是幽默的,連上課時也能與我們說說笑笑,就好像是我們知心的朋友一樣。
我想要的語文老師是能夠讓我們勞逸結合的,也就是能夠多給我們點娛樂的'時間,讓我們每天都很快樂。
我更想要的語文老師是負責的,假如哪個學生沒學好,那今天就要被留下來幫助他補課,絕對不讓任何一個同學落下我們班的平均分。
這就是我想要的語文老師,我連做夢都想要的語文老師。我不要求她外貌怎樣,只希望這些愿望早日實現(xiàn)!
我的老師學生作文14
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我做錯了事,您用親切的話語,使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的'是辛勤的老師。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我們在您的關懷下茁壯成長。
我的老師學生作文15
我,一名實驗小學五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師,還有一群活潑,機靈,可愛,調皮的同學們。我們在孟老師的細心教導下,健康快樂的成長。
我們班的女生們,漂亮,美麗,文靜,懂禮貌,團結友愛,善良又大方。眉毛彎得像月亮,眼睛又黑又亮,像發(fā)黑的珍珠,如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀,這些女同學們,天天笑嘻嘻的,還有點淘氣,都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩,像一朵桃花一樣好看,令人喜歡,令人羨慕,令人……我們班的男生,調皮,活潑,謙讓,懂禮貌,每一名男同學都胖乎乎的,歡蹦亂跳,臉蛋紅撲撲的,圓圓的,像九月里熟透的柿子,兩個大眼睛又圓又亮,亮閃閃的,每當下課后,同學們就像離線的'箭一樣飛奔而去,相約去操場上踢足球,跑步,跳遠,打籃球……
我們的孟老師溫柔,美麗,善良,大方,講課時伶牙俐齒,像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁,我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵,給我們澆水,讓我們健康的成長!老師給了我一對翅膀,讓我在知識的天空飛翔,老師像一棵大樹,為我們遮風擋雨。
這就是我們的班級,一個充滿快樂的班級,一個洋溢著歡樂,幸福的班級!
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