【通用】實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
這十幾年以來(lái)，一直是父母養(yǎng)育我們，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注、關(guān)心著我們，他們?yōu)榧彝ヘ暙I(xiàn)了許多，同時(shí)也為我們付出了無(wú)數(shù)的汗水。
我們?nèi)粘Ｉ钪袨楦改缸龅囊患∈拢粌H是為了回報(bào)父母，還是為了體驗(yàn)父母的不易，子女對(duì)父母盡的孝敬義務(wù)，也是無(wú)價(jià)的。
這十幾年以來(lái)，是你們一直細(xì)心，大方地照顧我，陪伴我渡過(guò)一道道難關(guān)，有樂(lè)共享，有難同當(dāng)；這十幾年以來(lái)，是你們用雙手給我鋪的路，是你們幫我擋住迎面而來(lái)的危險(xiǎn)，是你們?yōu)榱宋叶鴤劾劾�，我想說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲腋冻龅乃�！�?/p>
生活中，我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)提醒我們，教我們?nèi)绾稳ジ恼�，我們做了很棒的`事，父母會(huì)鼓勵(lì)我們，并告訴我們?cè)俳釉賲枺覀兿萑肜Ь硶r(shí)，父母會(huì)幫助我們，告訴我們解決這種事情的訣竅。父母的付出，賦予我們的知識(shí)，光是理解，必然是不足的，所以，在日常生活中，我們需要去體會(huì)，去感恩，抱著一顆感恩的心，才能對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)。
爸，媽，謝謝你們！
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)南京是歷史悠久的城市，自古有東晉、齊、宋、梁等都在南京定都。所謂“六朝古都”就是指的南京。
南京的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，如：狀元境、鼓樓、鐵心橋、太平天國(guó)天王府、估衣廊、三步兩橋、南唐二陵……每一處都有一個(gè)動(dòng)人的故事。南京的夫子廟有個(gè)“狀元境”，這個(gè)地名就有一個(gè)神話傳說(shuō)般的來(lái)歷：古時(shí)候，哪個(gè)地方出了狀元，這地方就要加上這個(gè)狀元的姓。
當(dāng)年，秦檜也考上了狀元，他家鄉(xiāng)的老百姓就在那兒提了個(gè)“秦狀元境”，并刻在石碑上。秦檜上任后，好事不做，壞事做了一大堆。沒(méi)幾年，“秦狀元境”的“秦”字被人一點(diǎn)點(diǎn)抹了去，終于消失的無(wú)形無(wú)蹤。秦檜得知后大怒，親自提筆寫(xiě)了個(gè)“秦”字在上面，并派人嚴(yán)加看守，以防有人擦去。
不到一天功夫，“秦”字又消失了，秦檜便處死了派去的那人。
秦檜的兒子秦緄嬌甲叢的年齡，因走了父親的后門(mén)，也當(dāng)上了狀元。為了光宗耀祖，秦纈職“秦狀元”樹(shù)了個(gè)牌坊立在了原來(lái)父親所立牌坊的.旁邊，可“秦狀元”剛立好，“秦”字又神秘消失了。就這樣，誰(shuí)也不敢再把“秦”寫(xiě)上去了。“狀元境”也就叫到現(xiàn)在。
作為“六朝都會(huì)”的古都南京，名勝古跡星羅棋布，不勝枚舉，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一處處美麗的風(fēng)景，讓我喜歡，讓我著迷。
南京，我為你驕傲！
小學(xué)生的作文 篇3
100年后，我們的家鄉(xiāng)是怎樣的？讓我們一起來(lái)看看吧！
100年后，我們的家鄉(xiāng)將寸草難生，花草樹(shù)木都會(huì)干枯、死亡。這是為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惼茐沫h(huán)境：亂扔垃圾，池塘里，有漂浮的塑料袋；草坪上，有零零星星的花生殼和滿地的紙巾；樹(shù)枝上，有小孩丟棄的零食袋……
人們將未熄滅的煙頭隨手扔在地上，這樣，森林火災(zāi)不就向我們走來(lái)了嗎？人們還隨地吐痰，要知道，一口痰里有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，要是一個(gè)人在封閉的環(huán)境吐一口痰，那這一口痰的'細(xì)菌散發(fā)不出去，就直接通過(guò)呼吸道進(jìn)入人的體內(nèi)，人的身體就會(huì)受到損害。
我不希望看到這番景象，也不想看到人們真的這么做。地球只有一個(gè)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園！
保護(hù)地球，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
小學(xué)生的作文 篇4
金秋十月，景色怡人。期盼著，期盼著，我們終于迎來(lái)了華小一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)始，是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式。你看，首先映入眼簾的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，緊接著是校徽和鼓號(hào)隊(duì)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，英姿颯爽。邁著整齊的步伐奏著氣勢(shì)大增的校歌，體現(xiàn)了我校奮勇向上的精神。接下來(lái)，是各個(gè)班的方陣。你瞧我們的六〈3〉中隊(duì)，這個(gè)有著27人的大集體：手拿著色彩亮麗的向日葵，身著整潔干凈的班服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，高喊著我們的口號(hào)：六〈3〉六〈3〉，銳不可當(dāng)。奮勇拼搏，展現(xiàn)自我!
下面，是這次的主角——運(yùn)動(dòng)會(huì)!你看運(yùn)動(dòng)員們，有的.懷著自信，胸有成竹;有的面無(wú)表情，懶懶散散;有的緊皺眉頭，忐忑不安。最有趣的是我們班的xxx。隨著“嘭”的一聲槍響，她幾乎與槍聲同時(shí)沖出起點(diǎn)。“加油!加油!加油……”同學(xué)們鼓足了氣，大聲吶喊著，聲音一浪高過(guò)一浪。慢慢地，慢慢地，她顯得一點(diǎn)也不急。xxx與其他選手已經(jīng)拉開(kāi)了一長(zhǎng)段距離，咦?她今天是怎么了?沒(méi)發(fā)揮好嗎?同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像泄了氣的皮球，議論紛紛：“看來(lái)xxx得不了第一了!”唉，沒(méi)希望了!”“她要得最后了!”……但不久，“奇跡”發(fā)生了：在最后的100米中，她使出全力，將體力爆發(fā)了出來(lái)。似駿馬，似離弦的箭，邁開(kāi)雙腿，雙臂擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了其他選手。快了，就快了!50米，30米，10米……終于，終于，終于!她獲得了第一名!原來(lái)，xxx先在前面保存體力，到最后100米時(shí)，其他選手已經(jīng)沒(méi)有了力氣，她就將之前的體力爆發(fā)出來(lái)，輕松贏過(guò)了對(duì)手。
喲，你瞧那邊的xxx，他正在跳高呢!只見(jiàn)他后退幾步，猛一個(gè)箭步?jīng)_上去，邁開(kāi)雙腳，縱身一躍，跳過(guò)了，全場(chǎng)歡呼!!!
不知不覺(jué)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但它會(huì)深深地烙印在我的腦海里!
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