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高中生活話題作文

時(shí)間:2024-09-14 07:59:30 話題作文 我要投稿

高中生活話題作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的高中生活話題作文,歡迎閱讀與收藏。

高中生活話題作文

高中生活話題作文1

  轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋(gè)高中生。

  剛來(lái)學(xué)校的那天,我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?粗32本課本,我不明白該先看哪一本,不明白該從哪學(xué)起。

  我能上高中是走后門的,所以讓我覺得自卑?墒俏野l(fā)現(xiàn),高中與初中不一樣,高中是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績(jī)不好,可是已是過(guò)去,而我應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻,我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的`。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心,因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

  可是,接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、

  語(yǔ)文、物理這三科我聽得懂,其他科目我?guī)缀趼牪欢,這讓我想放棄原先要把書讀好的念頭,也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí),所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我,初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí),我卻在家里上網(wǎng)。我,又陷入迷茫中。

  我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤,可是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容,我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我僅有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。

  從進(jìn)高中以來(lái),我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng),讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù),一會(huì)認(rèn)真,一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了,因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書,就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛,為了我今后的完美生活,這條路我會(huì)一向走下去。

  高中生活,我會(huì)讓你變得不再陌生!

高中生活話題作文2

  有人期望自己像一只雄鷹,搏擊長(zhǎng)空;有人向往游魚,容易而開心的生活;還有人想化作天邊的一朵悠悠白云,閑適而自由。要我選擇,我會(huì)選擇仙人掌一樣的生活。

  沙漠,一片讓人敬畏的土地,它讓千萬(wàn)的生靈為之屈服。因它的到來(lái),多數(shù)植物只能選擇躲進(jìn)森林。叢林安逸平和,但這并非我理想的選擇。我會(huì)像仙人掌一樣,留下來(lái)堅(jiān)守生命的期望。

  面對(duì)灼熱的陽(yáng)光,面對(duì)難耐的高溫,仙人掌堅(jiān)硬了我們的盔甲。但這好像并不夠,它大膽地褪去了一片片肥厚的綠葉,換上纖細(xì)而堅(jiān)硬的刺片,寬大的.莖汲取陽(yáng)光中的精華,延續(xù)著生命的傳奇。炎炎烈日,奪走了安逸的生命卻帶不走它生的期望。我要像仙人掌一樣,即便在逆境中也不輕言放棄,敢于打破陳規(guī),改變自我,收成一個(gè)愈加堅(jiān)強(qiáng)的生活。

  面對(duì)逆境,仙人掌掌握了改變,外殼日加堅(jiān)硬,但內(nèi)心卻依然充滿溫情,體內(nèi)的甘露依然充盈。外面是漫天黃沙,內(nèi)心卻從未被一絲纖塵所污染,它呵護(hù)著玉壺中的那片冰心。

  當(dāng)我首次看到仙人掌開花時(shí),頓時(shí)心生感動(dòng),我真的感到這是一種偉大的植物。大地賦予它的是嚴(yán)酷的環(huán)境,是無(wú)邊的無(wú)助與孤獨(dú)。而它不但堅(jiān)守住了生命,還將生命的純潔與漂亮賦予了大地。鮮艷的顏色,純潔的花瓣,裝扮了大地,也讓這個(gè)世界多了一絲溫情與感動(dòng)。

  安徒生歷經(jīng)生活的磨難與艱辛,但他沒抱怨與咒罵,而是用一個(gè)浪漫純真的童話溫暖著、凈化著世界。海倫·凱勒也是沙漠中的一支霸王花,運(yùn)勢(shì)讓她失去視力、聽力,她依然頑強(qiáng)。她改變了學(xué)習(xí)、生活的方法,但善良美好的心靈卻依然未變,她幫同樣遭遇的人重拾自信,笑對(duì)生活。

  我告訴自己,我也要像仙人掌一樣的生活,即便遇見困難,卻依然微笑著面對(duì),并感化著世界。

高中生活話題作文3

  如一汪秋水般,輕輕的,柔柔的,張開雙臂,將我包圍,一如你那次的凝望。

  我步行去上學(xué),你不知曉從什么時(shí)間從你的小木屋走出來(lái),走在我前面,搖頭晃腦的,母親說(shuō)它跟著你到了學(xué)校就會(huì)回來(lái)的,我不信,一路上跟你念念叨叨:“你不需要跟著我的,你回家吧。”你仍然大步的走著,不知曉聽著沒,我一路念念叨叨的告訴你,一路過(guò)了馬路,而回頭一看,你卻還在對(duì)面,看到我已安全地過(guò)了馬路,你一溜煙的就跑了回家了。原來(lái)我才了解――大家之間是一種牽掛,無(wú)論步跡到哪兒,心都系著我的節(jié)奏。

  記得那一次,深夜,我正要去散步,回頭你又在看我,莫非你連散步都要我領(lǐng)著你?果然剛走沒幾步,你就跟在我后面了,穿過(guò)一片一片熱鬧的市區(qū),五光十色,煞是好看。這下倒不像是我領(lǐng)著你,倒像是你領(lǐng)著我了,你走在我的前面,搖搖擺擺,開心的不可以。你那樣開心的走,已和我拉開了非常長(zhǎng)一段距離。天下起了雨,幸虧我?guī)Я藗悖一琶ε苌锨,想為你打傘,很不容易,追上了你,你又不領(lǐng)情,蹦蹦跳跳地走在最前面,雨水都淋濕在你的身上。我仿佛知道了,你在雨天里行走,從不帶傘,你有我們的.天空,它從不下雨。

  回到家時(shí),你成了“落湯狗”,我心生愧疚,你抖了抖身上的狗毛,走向我們的小木屋。忽然,你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),深深地,輕柔的,看我一眼……

  或許,你是我生命中的過(guò)客,而我,卻成了你生命中的轉(zhuǎn)輪。細(xì)數(shù)門前落葉,傾聽窗外雨聲,你被淋濕的心,是不是依然?

  我想,我還會(huì)在某個(gè)滴滴答答的雨聲中,透過(guò)一顆一顆,又見著你凝望我的瞳孔,一片雨霧中,你緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。于是,落雨聲嘀嗒嘀嗒,又在訴說(shuō)大家的故事……

高中生活話題作文4

  輕輕地張開你的雙眼,用你真手擁抱這個(gè)生活,感受一種真實(shí)的生活。

  當(dāng)小院被高樓代替,當(dāng)古道被馬路代替,當(dāng)?shù)褴嚤晦I車代替。你會(huì)不會(huì)感覺沒意思生活太過(guò)忙碌而缺少真實(shí)感呢?

  目前的生活太乏味了,由于大家走得太急了,太急于事功,而錯(cuò)過(guò)了途中漂亮的風(fēng)景。源于生活的各種重壓使大家感覺“真實(shí)的生活”的概念已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

  到底,“真實(shí)的生活”是什么樣的呢?

  陶淵明說(shuō),真實(shí)的生活是“采菊東籬下,悠然見南山”的安靜;蘇軾說(shuō),真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá);杜甫說(shuō),真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的胸襟。

  我說(shuō),真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活,感恩生活。

  感恩身邊的人。感謝大家的爸爸媽媽,含辛茹苦地養(yǎng)育大家,使大家健康成長(zhǎng)。感謝大家的老師,慷慨地傳授常識(shí)給大家,使大家茁壯成長(zhǎng)。感謝大家的朋友,在困難時(shí)為大家伸出幫大家的對(duì)手,伴大家度過(guò)青春年華。感謝大家的對(duì)手,使大家掌握超越自我,健全自我。

  懂得感恩身邊的人,品味真實(shí)的生活。

  感恩大自然。感謝四季,使大家看到生機(jī)勃勃的'春季,觸到熱情紅火的夏季,嗅到了碩果累累的秋季;聽到靜謐安寧的冬季。感謝春雨,帶來(lái)生命的奏樂;感謝夏風(fēng),帶來(lái)絲絲的涼氣;感謝陽(yáng)光,為大家?guī)?lái)光明和溫暖。

  懂得感恩大自然,領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

  細(xì)品書香,感謝書香給予大家的常識(shí)。翻開書,細(xì)細(xì)地品嘗一翻,你會(huì)從中收益。細(xì)品書香,又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。

  真實(shí)的生活到底是如何呢?不一樣的人又不一樣怎么看。

  可能,真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活,熱愛生活,感謝生活。

  目前的大家走得太急了,包袱也愈加沉重了,于是把生活也沉重化了。是時(shí)候,讓大家放下該放下的包袱,過(guò)一種真實(shí)的生活吧!

  感恩生活,一種真實(shí)的生活!

高中生活話題作文5

  記得小時(shí)候,所有和母親有關(guān)的節(jié)日,我都會(huì)為母親送上用彩筆繪制的賀卡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

  很快,我長(zhǎng)大了,媽媽卻總是重復(fù)著為我做每一件事,然而我卻不了解,她似乎愛我愛得過(guò)了頭,成了一種束縛,一種煩惱。她脾氣不好,種種原因,她常發(fā)火,有時(shí)甚至有一些莫名其妙,倔強(qiáng)的我只是不甘示弱地抵抗來(lái)證明我的勝利。她不很了解我,因?yàn)槲也怀:湍赣H交心,什么都鎖進(jìn)日記里。長(zhǎng)大了,在母親節(jié)買禮物也成了可有可無(wú)的習(xí)慣。

  去年的母親節(jié),一場(chǎng)爭(zhēng)吵,給我的熱情潑了冷水。本想拿出自己積蓄給母親送一束康乃馨,我想她一定會(huì)高興。然而,一切不是像我想象的那么甜蜜溫馨,我和母親又開始了“冷戰(zhàn)”,看著抽屜里準(zhǔn)備好的`錢,我把它狠狠關(guān)上了。

  佇立在花店門口,我猶豫著,到底買不買,我不知道,我想靠它結(jié)束“冷戰(zhàn)”,說(shuō)實(shí)話,我還在生母親的氣。最終,我用一枚硬幣做出了決定,正面買,反面走,硬幣從指尖彈了出去,躍上半空,又旋轉(zhuǎn)著落地,就這么一剎那,我突然希望它是正面,突然渴望媽媽的笑臉,可惜,硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T诹朔疵,我更茫然了,作個(gè)決定真有這么難?我問自己。既然讓硬幣作了決定,就聽天由命吧!

  那一天在她的忙碌生活中,似乎根本不存在這個(gè)節(jié)日,或許因?yàn)槲覐臎]有在這天送過(guò)禮物而習(xí)以為常。

  臨睡前,我的書桌上又放著一杯牛奶,媽媽默默地做了這一切。我忽然覺得愧疚,忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛!忽然想送上一大束鮮花;忽然很想對(duì)她說(shuō)一句一直難以啟齒的話:“媽媽,我很愛你!”也許女兒難以啟齒的話,母親何嘗不知。

高中生活話題作文6

  生活,生活是什么?一個(gè)簡(jiǎn)單而又深沉的問題。

  或許,人活著就是為生活,但生活卻不僅僅為了活著。涉世未深的我不敢妄加給生活下一個(gè)定義,但從周圍的人或事中,卻能讓我發(fā)現(xiàn)生活,體味生活,學(xué)會(huì)生活。

  你見過(guò)拉著小板車的商販嗎?我見過(guò):一輛破而舊的小板車,一堆零而簡(jiǎn)的小貨品,一個(gè)勞而憊的身影。從城東到城西,從城西到城中,周而復(fù)始,忙忙碌碌。烈日下,他得拭汗而行;風(fēng)雨中,他得冒雨前進(jìn);日麗時(shí),他得盡量趕。其實(shí)真正一天下來(lái)收入并不多,多的.只是走過(guò)的,被昏暗的燈拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。這是一種生活,一種勞累的生活。

  你見過(guò)蹬著腳力車的婦女嗎?我見過(guò):她大約四十歲,但生活在她臉上留下的痕跡已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)年齡段。黃而白的頭發(fā),多而深的皺紋,一臉的滄桑。在這個(gè)行業(yè)里她是吃虧的,但她又是堅(jiān)強(qiáng)的。男人們輕而易舉辦到的事,她得花上雙倍的力氣,雖然很累,但她并沒有放棄。正是憑著這份執(zhí)念,她的生意很好,這也意味著她比別人要累,但她臉上始終都掛著笑容。這也是一種生活,一種勞累,快樂并存的生活。

  你見過(guò)其樂的老兵嗎?我見過(guò):他年輕時(shí)參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在一切都過(guò)去了,留下的只是對(duì)往昔的回憶和一身的傷疤。每天早上,老人都早早的起來(lái),踱著細(xì)步,哼著小曲兒,沿著公園小道慢慢的走著走著,不知何時(shí)停下。空暇時(shí),他會(huì)養(yǎng)養(yǎng)魚,澆澆花,和孩子們玩成一片,快然自足;做事時(shí),他會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,毫不怠慢。老人時(shí)常一個(gè)人靜靜的仰望著天空,面露笑容,似乎在憧憬著什么,一臉滿足的樣子。這更是一種生活,一種快樂并滿足的生活。

  有太多太多的生活,成長(zhǎng)的過(guò)程亦是學(xué)習(xí)生活的過(guò)程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式;蛎,或,只不過(guò)每個(gè)人的追求不同罷了。其實(shí)只要無(wú)愧于,都是好生活,有何必在乎別人怎么說(shuō)。

  愿的人都能找到屬于自己的生活。

  人啊,好好生活吧!

高中生活話題作文7

  生活是一首詩(shī),詩(shī)里有生活的哲理,

  生活是一杯酒,詩(shī)里有醉人的香醇,

  生活是一劑藥,藥里有滿口的苦澀,

  生活是一勺蜜,蜜里有芬芳的甘甜,

  …………

  總之生活是豐富多彩的,其中蘊(yùn)含著追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞……但,日常必不可少微笑。

  日常,請(qǐng)你把嘴角上揚(yáng)30度對(duì)待每一個(gè)人,每一個(gè)人也會(huì)祝福你。這是多么美好!

  艱辛的.追求使你感到疲倦了嗎?累了嗎?別擔(dān)憂,看看周圍甜蜜的微笑,又有動(dòng)力了吧!

  成功的喜悅叫你感動(dòng)了嗎?驕傲了嗎?向周圍看看,這部分甜蜜的微笑好像在說(shuō):“成功了固然高興,但千萬(wàn)不可以驕傲,要繼續(xù)努力!

  苦痛的挫折使你沮喪,傷心了嗎?請(qǐng)勿哭泣,由于生活無(wú)需眼淚?纯粗車幕锇椋齻兌颊嬲\(chéng)的禱告上帝,叫你趕快樂起來(lái),請(qǐng)不要讓她們失望,所以來(lái):笑一個(gè)!

  寂寞的孤獨(dú)叫你非常空虛,非常無(wú)聊對(duì)吧,沒人對(duì)你微笑,心情落到最低谷了吧?那就朝著鏡子,對(duì)自己微笑吧!對(duì)寂寞微笑吧!

  微笑是“笑的國(guó)度”里最漂亮的一個(gè),她時(shí)而高興、時(shí)而嫵媚;微笑是“笑的國(guó)度”里最具備力量的一個(gè)。一絲淺淺的笑,叫你在黑暗中感到光明、叫你在嚴(yán)冬中感到春的氣息,讓面對(duì)挫折的人感到勇氣的存在,激勵(lì)自己繼續(xù)前行。

  微笑使人如沐春風(fēng),微笑融化了人與人之間隔閡的堅(jiān)冰,微笑拉近了人與人之間的距離。

  生活需要這樣,微笑的面對(duì)生活,生活也會(huì)微笑地面對(duì)你。不論你身份高貴卑賤,不論你外貌怎么樣,用微笑裝扮你一個(gè)人,你永遠(yuǎn)是最迷人、最獨(dú)特、最漂亮的人。

  永遠(yuǎn)記得如此動(dòng)人的鏡頭:雅典奧運(yùn)會(huì)上,100米男子步槍金牌得主看著徐徐升起的國(guó)旗,哭了,這淚水是甜的,如此的哭泣不是懦弱,而是微笑的另一種形式,是喜悅的表現(xiàn),是生活強(qiáng)者的表現(xiàn)。

  我不喜歡弱者的淚水,由于生活無(wú)需它。

  我喜歡強(qiáng)者的微笑,由于生活需要它。

  微笑,這樣平凡,卻又這樣偉大……

  生活亦這樣平凡,卻又這樣偉大……

高中生活話題作文8

  新的學(xué)期開始了,我不再是一個(gè)懵懵懂懂的初中生了,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,新學(xué)期剛剛開始,我現(xiàn)在還沒有上課,但看到那么多的課本還真有些壓力,不知道自己能否戰(zhàn)勝自己克服自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在還在軍訓(xùn),認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué),學(xué)校好大,我們年級(jí)部25個(gè)班級(jí),真的傷不起呀。

  這是我來(lái)到學(xué)校的第三天了,在嚴(yán)厲的教官的訓(xùn)練下,在烈日的普照下,三天下來(lái)我明顯比以前黑了一圈,這是我頭一次離開家到外面讀書,一個(gè)月才能回一次家,真的好想念爸爸媽媽,一想到這些心理好難受,此時(shí)此刻特別想哭,都三天了都沒敢給爸爸媽媽打電話,因?yàn)槲遗挛覜]說(shuō)話就哭了,所以我沒打,我不希望爸爸媽媽因?yàn)槲业?哭泣而難過(guò),不想讓他們擔(dān)心。就這樣煎熬的走過(guò)了為期15天的軍訓(xùn)生活,這五天在我人生中是一種考驗(yàn),軍訓(xùn)結(jié)束了,怎么也沒想到高中會(huì)這樣的累,我們學(xué)9門課程,一天12節(jié)課還不算自習(xí),而這樣的生活才剛剛開始,我真的不敢確定我能不能堅(jiān)持到最后,可是我必須努力的跟著,因?yàn)槲沂且粋(gè)普通的農(nóng)村女孩,要想出人頭地就必須努力學(xué)習(xí),就這樣筋疲力盡的過(guò)了一個(gè)月終于放假了,一個(gè)月只有倆天半,我提前就定好了車票恨不得馬上飛回家,因?yàn)槲艺娴暮孟爰,想念爸爸媽媽,但是再苦再累我也不能說(shuō),我知道他們會(huì)心疼得。

  想象中的高中生活和現(xiàn)實(shí)差距太大了,假期過(guò)后整理好心情繼續(xù)出發(fā),即便高中生活沒有想象中的好,即便高中生活很苦很累,只要心中有夢(mèng)就要堅(jiān)持繼續(xù)走下去,總有一天會(huì)看到希望的曙光,三年以后考入理想中的大學(xué),一切都會(huì)值得的,人生沒有付出就不會(huì)有回報(bào),任狂風(fēng)暴雨盡情地?fù)舸,只要我還活著,就會(huì)一直努力去創(chuàng)造屬于我的明天。

  高中生活才剛剛開始不要畏懼,勇敢地走下去,雖然我不是英雄,但是我要象英雄一樣,克服一切敵人,向光明前進(jìn),高中生活我來(lái)了帶著挑戰(zhàn)帶著勇氣我來(lái)了,希望三年寒窗苦讀,能換來(lái)三年后金榜題名。

高中生活話題作文9

  鄰居家的小孩子聰聰在某小學(xué)讀二年級(jí),一次美術(shù)課上畫西瓜,別的小孩子畫的都是圓西瓜,惟獨(dú)聰聰畫了一只方西瓜,被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓,說(shuō)他調(diào)皮搗蛋,不動(dòng)腦筋,聰聰委屈得直哭。

  事后我問聰聰為什么要把西瓜畫成方的?聰聰天真地說(shuō),他爸爸賣西瓜,圓西瓜放在地上老滾,方西瓜就不會(huì)滾了。聰聰?shù)脑捠刮也唤肫鹆硪粋(gè)“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上,老師讓學(xué)生畫蘋果,一個(gè)學(xué)生畫了方蘋果,這位老師見了沒有批評(píng)也沒有指責(zé),而是問:“你為什么要把蘋果畫成方的?”“圓蘋果摔在地上會(huì)到處亂滾,方蘋果不會(huì)滾!薄澳愕南敕ㄕ婧茫M愫煤脤W(xué)習(xí),早日培育出方蘋果來(lái)。”

  同樣是畫瓜果,中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹,中國(guó)家長(zhǎng)最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知,科學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神,無(wú)論是牛頓的萬(wàn)有引力還是愛迪生的小發(fā)明,沒有一項(xiàng)不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的.火花。既然如此,為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋果來(lái)呢?

  不同的教育方法,導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國(guó)美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了聰聰可貴的想象力、創(chuàng)造力,而且也深深地刺傷了聰聰?shù)淖宰鹦摹R苍S,聰聰從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。

  而那位日本教師簡(jiǎn)短的幾句鼓勵(lì),則燃起了一個(gè)少年探求知識(shí)、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許,二十一世紀(jì)的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見,教師對(duì)同一事情的不同態(tài)度,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師,我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。

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