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(精選)難忘師恩作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘師恩作文1
時光飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。
秋風(fēng)微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢幻的色彩，斜斜的射在了一個人影上。
此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕悲慘的畫面——”這都不會做，上課怎么聽課的！”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業(yè)。我不敢抬頭，只好注視著光滑的地板。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的`說：“沒寫完就不要回去了！”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很嚴(yán)肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八
字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，老師走出了辦公室，大概是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問題，可過不了一會兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩！我就這么地消磨著時間……
不知何時，老師已經(jīng)走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴(yán)肅：“你怎么還沒寫完啊？看看別的學(xué)生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎？”我被說得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭�！斑�是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。��！聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠(yuǎn)也翻不過去。
剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。
難忘師恩作文2
打開小窗，窗外萬簌俱寂，夜是如此的深遂神秘，月光如牛乳般地傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘"滴答。滴答''的走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對張老師的思念。老師的水靈靈的大眼睛會說話，它會鼓勵我們攀上知識的高峰；會讓我們主動認(rèn)錯；會讓我們感到溫暖。老師的手會教我們知識；會給我們指出走向正確的人生道路。
記得一次，我參加了演講比賽，因為是第一次，所以心情異常緊張。在要上臺時，我的腳挪不動步，臺下有無數(shù)的觀眾都看著我。我想反悔了，但身不由己，不能退縮呀！這時，我想起了老師，想起了她帶著鼓勵的目光，把臺下的所有觀眾都當(dāng)成了老師，便生動的把演講的內(nèi)容讀了出來。講完后，臺下班立即響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我頓時熱淚盈眶，心想：��！老師，這一切都是您的功勞，是您給予我的'光榮！
在一次期末考中，我順利地完成了考卷，并仔細(xì)地檢查起來。忽然，一支胳膊直捅著我，這是同桌的求救信號，隨后遞過了一張紙過來，上面寫著"應(yīng)用題第三道怎么做呀！''我想：她是我的同桌兼死黨，她有難，我豈能不講義氣，不幫她嗎？便想吧答案抄上去�？赊D(zhuǎn)念一想：我如果幫她，那就是害她，她以后會形成習(xí)慣的我的思想在激烈地斗爭著。突然，腦海里浮現(xiàn)了老師那慈祥的目光，她正鼓勵著我呢！經(jīng)過一番"斗爭''最終還是"正義戰(zhàn)勝了邪惡''我在紙上寫了"不能想走捷徑，必須靠自己''一句話，便遞了過去。她見了連忙接過去，還不忘感激地看我一眼。她打開紙后，凝視了一會兒，將紙丟進了抽屜，嘆了口氣，便繼續(xù)答卷了。事后，她想通了，便和我重歸于好了。如果沒有老師正確的領(lǐng)導(dǎo)，我又怎么能做出正確的選擇呢！老師嘔心瀝血辛勤培育我們圖的是什么呢？是“優(yōu)秀教師獎”；是芳名永留，是......，不都不是，她最希望得到的是同學(xué)能成為國之棟梁，為祖國家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)呀！
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，6年就過去了。如今，老師已不再教導(dǎo)我們。但她那如天空般遼闊，似大海般寬廣的情將永存我心，如春輝般的師恩，也令我難忘！
難忘師恩作文3
男A：一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
女A：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長
男B：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊
女B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上
男A：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路
女A：在今天和明天之間搭建橋梁
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛喚醒善良
男合：這就是老師，簡單行走，從不張揚
女B：教師是綠葉，默默地把紅花供養(yǎng)
女A：教師是星光，靜靜地把心火點亮
男B：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程
男A：教師是肩膀，搭成人梯撐起攀登的豪壯
女合：這，就是老師，身雖卑微，心卻高尚
女A：一身粉末，兩袖清風(fēng)
女合：三尺凈土，桃李芬芳
男A：舍棄功利，寫下希望
男合：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想
全合：這，就是老師，心系天下，勝似太陽
女B：您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
男B：您的規(guī)勸、要求，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總使我們心悅誠服。
女B男B：這就是您留在我們心中的高大形象。
女B：在我們心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的`媽媽；
男B：您是無名英雄，又是教壇名師；您的品行人格
女B男B：永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶深處。
男A：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們心中。
女A：即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！
男A：在這個神圣而崇高的字眼面前，我們永遠(yuǎn)是需要啟蒙的學(xué)生！
女A：在生活的大海上，您就像高高的航標(biāo)燈，時刻為我們指引著前進的航程！
男B：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
女B：我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
男A：老師啊，您言傳身教，育人有方
合：甘為人梯，令人難忘。
男B：您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果
女B：您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房；您用精彩的演繹，吸引著我們求知的目光。
男A：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
女A：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
男B：在這個專屬于老師的節(jié)日里
女B：請允許我們獻(xiàn)上最深摯的謝意。
女合：老師，謝謝您
男合：老師，謝謝您
合：老師，謝謝您
難忘師恩作文4
“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心�！睏d子花落，菊花開;六月畢業(yè)季過，九月開學(xué)季悄來。
時間像不停滾動的車輪促使一切悲傷化為前進奮發(fā)的動力。驀然回首，同樣的同伴，同樣的教室，不同的，卻是那個手握粉筆的人。人生途中，老師也真是至關(guān)重要的偉大人物!
“同學(xué)們再見!”有些哽咽的聲音來自于她�！袄蠋熢僖�!”慷慨高昂的聲音是我們的興奮。隨著一聲哨聲響起，六年級的`最后一次考試就結(jié)束了，我六年的小學(xué)生活就此真正的劃上了一個歪斜了一點點的句號。所有的同學(xué)一時忘記了考了一天試的疲憊，一時忘卻了遵守了六年的紀(jì)律，忘了，即將離別的悲傷……而那個在角落里，默默凝望著我們的那個人，或許，真的不會再見了吧?
“1，2，3，茄子!”咔嚓，“好了好了，各位同學(xué)，畢業(yè)照都拍好了，祝你們畢業(yè)愉快!”攝影師微笑著說。此時的操場上，也是歡聲笑語的一片。走了，也就真的結(jié)束了。
畢業(yè)后短短三個月，最憶她，也許是因為師恩難忘吧?
回憶的最初，她有點兒兇兇的，以至于所有同學(xué)看見她就一副做賊心虛的樣兒，上課回答問題時，幾乎都不敢跟她對視。一副兇巴巴的的模樣，一點兒也不像我們心目中向往的老師的樣子�？蔁o意間，我發(fā)現(xiàn)，她原來也有柔情的一刻。“那位同學(xué)，”又是上課提問，咦?好像在叫我!“對，就是你，不要再看旁邊人了。請你起來背一背我們昨天學(xué)習(xí)的張繼的《楓橋夜泊》!”天哪!我扭扭捏捏的站了起來，小聲背道“月落......烏......啼......霜滿天，”我抬頭看了一眼她，心想這回肯定是“必死無疑”!偶然間，我看到了她的眸子里閃現(xiàn)出萬般期待，又似乎帶有一抹溫柔。一下讓我聯(lián)想到溫柔的母親形象。剎那間，我把膽怯、恐懼拋到了九霄云外;繼而來的，是勇氣和信心�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蔽业淖彀秃孟癫挥晌业拇竽X控制了，本不怎么熟練的《楓橋夜泊》居然脫口而出。“非常好!請坐。”這時，我如同一個光榮的前線戰(zhàn)士完成了重要而艱巨的任務(wù)。一時間，喜悅涌上心頭!
四年前，我坐上了一列還不知開往何處的火車，您用友好熱忱的態(tài)度接待了我。四年后，我似乎是到了一個還算不錯的站點，交了路途費，跌跌撞撞下了車。到站時，您的一個微笑，成為了我追夢路途中的支持!九月，您迎來了一批背著夢想包袱，可還沒找到座位的新旅客，我也登上了去往下一個站點的新列車。我們之間的鐵軌，從此開始了分叉……
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好~”濃濃師生情，伴隨我成長。感恩遇見，一切都是最好的安排!
難忘師恩作文5
9月10日這個特別的日子里我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點點辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。
人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對于我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪�；老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。
老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩狭宋迥昙壈嗬飦砹艘晃荒赀^五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理�？墒堑胶髞硭刻於冀g盡腦汁為我們填補之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補習(xí)。
看著同學(xué)們的成績一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動了都對這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們在新的學(xué)期新的'開始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
我不會忘記在這個世界上有一種最光榮的人——教師；在這個世界上有一種最大的責(zé)任——育人。而我永遠(yuǎn)不會忘記：師恩如�！S。
師恩如海 我們就是航行在 大海中的小船 在您的懷抱中 快樂地前進 師恩如海 我們就是嬉戲在 大海邊的少年 隨手撿幾只貝殼
已經(jīng)夠我們
用一生去珍藏 老師教師節(jié)到了寫幾行文字一首小詩送給您我親愛的許老師！
難忘師恩作文6
我是四年級的一名學(xué)生，我們班上有一位美麗動人的老師。她戴著一副眼鏡，常常披著長長的頭發(fā)，只要一走進我們班的教室，就能看到她臉上洋溢著笑容，她教我們語文、品德和書法。你猜出來的嗎？她就是周老師。
從去年開始，我有幸成為了四（2）班的一員。第一次見到周老師的情景，現(xiàn)在總能清晰地浮現(xiàn)在眼前：那天下午，楊老師發(fā)完所有的書本后，只見走進來一個個子不高的女老師，當(dāng)大家疑惑地看著她時，她笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家下午好！從今天開始，由我和大家一起來學(xué)習(xí)語文，和大家一起共度接下來的日子。希望大家能愉快處。不管你以前是怎樣的孩子，今天是你重新開始的日子，希望讓老師能看到一個全新的你，讓大家看到一個驚喜的你。咱們一起努力，創(chuàng)造新的.生活！”老師的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。此時此刻，我的心里特別高興，因為以前的我語文成績不怎么好，就擔(dān)心老師對我有偏見�，F(xiàn)在好了，因此，我也暗暗下定決心，要好地學(xué)好語文。
上課時總能聽到周老師那抑揚頓挫的語調(diào)，讓我們引人入勝，一個問題提出來后，周老師總能耐心地等待我們回答，如果回答不出來時，她也總是輕輕地?fù)崦覀�，讓我們再好好想想。漸漸地，膽小的我們也能慢慢地舉起手，響亮地回答著老師的提問，課堂上也總能聽到大家的精彩發(fā)言，連平時從不舉手的同學(xué)都能躍躍欲試。
最讓我們感謝的是在周老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們的字突飛猛進，尤其是毛筆字。還記得剛剛拿起毛筆時，總覺得這枝筆怎么常常和我做對，我想寫細(xì)一點，偏偏就是粗粗的，想寫直一點，可寫起來就是歪歪斜斜的。當(dāng)我正緊皺眉頭，不知所措的時候，老師輕輕地把著我的手一筆一畫地寫了起來，此時此刻，心里特別緊張，只聽老師在我耳邊輕輕地說道：“放松一點，只要把筆握住，不會掉下來就好了。”于是，我放松心情，隨著老師的一起一收，毛邊紙上出現(xiàn)了一個漂亮的字，而我對這個字也了解了許多。當(dāng)老師讓我自己試著寫一個時，手中的毛筆竟然也聽話了許多，寫出來的這個字明顯地比前面這個好多了。一節(jié)課下來，我的字一個比一個好，現(xiàn)在我的毛筆字漂亮了許多。爸爸媽媽看到了，也總是夸獎我，我的心里樂滋滋的。
周老師，這段時間有了你的循循善誘，我們越來越喜歡您好的課堂了，我們的語文成績也越來越好了。讓我們從一個無知的孩子變成一個懂事的孩子，把我們從一棵幼苗培育成了一棵參天大樹。雖然大家都說“老師是辛勤的園丁，在用心地澆灌著花朵�！钡俏腋X得老師像為我們無私奉獻(xiàn)的媽媽，總是默默無聞地為我們付出，讓我們不斷地成長。周老師，以后我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心做事，好好做人，長大成為一個對祖國有用的人。
難忘師恩作文7
我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋焸�頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，鄧?yán)蠋煵]有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關(guān)心，給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時離開了隊伍。
于是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時，我見著了一個身影，鄧?yán)蠋�？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫涀。w的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團結(jié)，不然太危險了，走，回隊伍去�！袄蠋熣f，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學(xué)們問我上哪兒去了。鄧?yán)蠋熣f：“剛剛他不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓挘珀柟獍闳诨宋业膿�(dān)憂，同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個團結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個像鄧?yán)蠋熌菢由平馊艘獾娜恕?/p>
每當(dāng)我因為什么事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不是無數(shù)的'四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活，相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
難忘師恩作文8
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。人的一生除了父母，會有自己想要感恩的人，我覺得最值得最應(yīng)該感恩的人便是老師，正是因為他們的諄諄教誨讓我有一顆永不銘滅的感恩的心！
您——霸氣側(cè)漏
隨著高中上課的第一次打鈴，您出現(xiàn)了。一頭利落的短發(fā)隨著自己獨特的氣場而擺動，一雙自信而又犀利的'眼神，邁著穩(wěn)健的步伐，您到了講臺中央，拿起一根粉筆，快速的提筆又落下。黑板上赫然出現(xiàn)了你的名字，字跡蒼勁有力，瀟灑自如，引得班上同學(xué)一陣討論�！鞍察o！”隨著你有力而沉穩(wěn)的一聲令下，班上的躁動已戛然而止，鴉雀無聲。初次見您，便對您生出了幾分敬畏之情。您問我為什么說您霸氣？這個嘛…………
“拿出小測本默寫……”嗯？一抬頭，果然不出我所料，是您的語文課。唉！我可不敢有小動作，還是先默寫吧。隨著大家筆發(fā)出窸窸窣窣的聲音時，小A可按耐不住了，他可什么都不會�。〈_認(rèn)您在講臺低頭做事后，他便鬼鬼祟祟的抽出語文書，開始翻頁，“59頁，好的59頁�！闭�(dāng)小A要提筆時，“咳咳！”一聲，嚇得小A“魂飛魄散”，連語文書也掉落出來。這場面，這情況，一目了然，小A想解釋都難。小B趁著這間隙，趕快“奮筆疾書”正抄著。小B覺得瘆得慌，一抬頭，果然，一雙犀利的眼神像一把尖銳的刀刺向他，小B“陣亡”了。老師，您看您的一個眼神，一聲咳嗽，便被他們秒殺了，還不夠霸氣嗎？可正所謂“嚴(yán)師出高徒”！謝謝您讓我更嚴(yán)格的要求自己。
您——如沐春風(fēng)
您的教導(dǎo)正滋養(yǎng)著我，那時您深情款款乘風(fēng)來，見到您竟產(chǎn)生了“俊眉修眼，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗”的詩句。且拋開這些，您的課堂才是最精彩的地方，您總能讓我們置身詩境，帶我們在百轉(zhuǎn)千回的詩歌長河中漫游，領(lǐng)悟詩人的真情實感。無論是《長恨歌》中“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的凄婉哀絕的愛情，還是《夢游天姥吟留別》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁灑脫的意氣，在您的解讀下熠熠生輝，令人回味無窮。
正所謂良師益友，這不，下課時您會和我們分享大學(xué)逸聞趣事，探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓我們對未來充滿憧憬，學(xué)習(xí)熱情也高漲起來。都說老師是園丁，可我覺得您更像一盞茫茫大海中的指明燈，帶領(lǐng)我們揚帆起航！
“人為子，方少時，親師友，可禮儀”，這是中華傳統(tǒng)美德，因此無論時間的長河流向何處，我定不忘師恩，銘記于心！
難忘師恩作文9
老師似點點春雨，用默默播撒的愛去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，用淵博的學(xué)識去開發(fā)學(xué)生的聰穎，用高尚的品格去耳濡目染學(xué)生的道德，用默默奉獻(xiàn)之精神去陶冶學(xué)生的心靈。在這六年的小學(xué)生活中，是老師教會我學(xué)習(xí)，教會我做人，教會我樹立遠(yuǎn)大的`夢想。最讓我難忘的，還要屬六年級的班主任楊老師了。
楊老師已年過半百，皺紋早已悄無聲息的爬滿了整張臉，他那高挺的鼻梁上，總架著一副老花眼鏡，烏黑的頭發(fā)中參雜著幾絲白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，讓你覺得能夠看透一切，還有一張巧言善辯、能說會道、口若懸河的嘴巴，這就是剛接任我們班的班主任楊老師，初次見面，他給我的第一印象就是：知識淵博，有素質(zhì)，有極高的文化修養(yǎng)，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。因此，他上的語文課，我們班的學(xué)生都很喜歡。
曾記得開學(xué)的第一天，楊老師就給我們?nèi)嗤瑢W(xué)提出了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：
1、讓我們每天堅持看一小時的課外書；
2、每天堅持寫一篇習(xí)作；
3、每天堅持練書法；
4、當(dāng)天的作業(yè)要及時認(rèn)真的完成；
5、做作業(yè)時要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍......我們一聽，嘴巴張得老大，心里琢磨著：哼！剛開學(xué)第一天，就給我們來了個下馬威，這就是“新官上任三把火”吧。想讓我們每天堅持寫一篇習(xí)作，沒門！想讓我們每天堅持看一小時課外書，做夢！再說了，年紀(jì)都這么大了，您還記得清要求嗎？令我沒有想到的是，楊老師竟然天天都來監(jiān)督我們看課外書、讀語文書，這時我心里開始有點佩服這位老師了，記性這么好！就是有兩項還沒有堅持讓我們做到，一項是每天堅持寫一篇習(xí)作，另一項是每天堅持練書法。我們大家都以為老師已經(jīng)忘了，可令我們再次沒有想到的是，過兩三個星期以后，老師對我們說：“讓你們每天都堅持寫一篇習(xí)作，練書法，要求太高了一點，這樣吧，我放寬一點，每個星期寫一篇習(xí)作，練幾張書法，但前提是要寫得好，這樣總可以了吧？！”“哦耶，老師萬歲�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來。此后，每個星期的最后一節(jié)課，老師都會來指導(dǎo)我們寫作文，讓我們不斷提高寫作水平。此時此刻，我才真正覺得，楊老師是最敬業(yè)的老師。老師之前的每一個要求，全都是為了我們好呀，全都是為了我們的將來��！老師，謝謝您！
“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間�！贝盒Q不染纖塵，氣質(zhì)高雅不凡；春蠶食幾片桑葉，嘔心瀝血吐出光滑亮潔的蠶絲；春蠶無私奉獻(xiàn)，生命不息，吐絲不止......這些卓越的品格只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱號。在此離別之際，我要衷心地對老師說一聲：“老師，你們辛苦了，老師，謝謝你們！”
難忘師恩作文10
時間就像握在手里的細(xì)沙，總在不知不覺中悄悄地流逝，沒有聲音，也沒有蹤影。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫上句號。想起那點點滴滴的往事，心中不免涌起許多不舍。而最令我不舍的就是數(shù)學(xué)王老師。
第一次交談后，我就對這位和藹可親的老師產(chǎn)生了好感。經(jīng)過那次“突發(fā)事件”后，我更是打心眼兒里喜歡上了王老師。那天傍晚，天上飄下許多細(xì)如牛毛的綿綿細(xì)雨，使得我的心情更加郁悶，唉!今天天有好多作業(yè)啊，還有作文……苦命!走到自行車停放處，看著那一排排井然有序的自行車，一股莫名的怒火涌上心頭，我氣不打一處來：“排得那么好干嗎呀!有誰來看哪!”說著，狠狠地朝一輛自行車踢了一腳。誰知，不踢不要緊，一踢，一輛輛自行車像多米諾骨牌似的，一個接著一個向西邊倒去。“嘩啦啦”一排自行車全倒了，我被這陣勢嚇傻了，目瞪口呆地望著那一排倒下的自行車。這時，怒氣沖沖的腳步聲和咬牙切齒的咒罵聲傳入耳中……當(dāng)我清醒過來時，我已經(jīng)逃離了“犯罪現(xiàn)場”，我甚至不知道自己是怎么到這來的。擦了擦頭頂?shù)暮顾�，心“怦怦”跳個不停，腦海中竟浮現(xiàn)出看車?yán)喜莾瓷駩荷返谋砬�，我抖了抖，舒了口氣，正想邁步向家走去，耳畔卻又想起王老師的教誨：誠實是金。對，老師說的沒錯，要回去道歉。但腦海中又浮現(xiàn)出老伯那令人害怕的表情，剛剛一閃而過的念頭立刻被否決了。還是不去好了。本以為那經(jīng)常令我煩惱的記憶力會很快讓我忘卻這一段回憶，誰知我越想忘記就記得越牢。那天晚上，我竟夢見那一排自行車張牙舞爪地向我一步一步逼近，還說著：“你把我害得好苦啊!”我驚恐的醒來，腦海中盡是夢中的場景，怎么睡也睡不著。
第二天周六，我苦惱的漫步在大街上，低著頭想著昨天的事。“你在想什么呢?”我連忙抬頭一看，王老師正笑瞇瞇地站在我面前。我勉強一笑，“能告訴我嗎?”老師擔(dān)心地看著我�！班拧！蔽尹c點頭，問問老師就知道了吧。原以為老師會狠狠的`批評我一頓，誰知，王老師在耐心聽完我的敘述后，若有所思地點點頭：“我還以為是什么大事呢!原來是這樣啊。我覺得吧，你應(yīng)該向那位老伯道歉，因為知錯就改還是好孩子呀!”“可是……”我的腦海中又浮現(xiàn)出老伯的表情，老師好像看透了我的心思，說：“我陪你一起去，可以嗎?”“嗯!”我重重的點了點頭。
來到自行車停放處，在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣向老伯道了歉。雖然老伯狠狠的罵了我一頓，但之后，他竟然摸了摸我的頭說：“不過，你真是個勇于承認(rèn)錯誤的孩子啊!”我心中的石頭終于落了地，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，每每我犯了錯誤，總會勇于承認(rèn)錯誤。師恩難忘，王老師的教誨，我將銘記于心
難忘師恩作文11
至今都沒有弄明白，現(xiàn)在為什么打死都不會選擇教師這一職業(yè)作為自己的理想了。以前像許多學(xué)生一樣把自己的最高理想放在當(dāng)一個好老師這一標(biāo)準(zhǔn)上，僅僅是因為“老師”這兩個字在那個時候有一種神圣感還是什么……如今要我說理由竟也說不出了。
中國的教師以讓人想起來或許還是壽鏡吾那般高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡，讀起書來總是微笑著，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去的樣子吧。就是這個形象成了中國腐朽教育界的代言人。現(xiàn)在的好多學(xué)生會在背地里偷偷咒罵某些老師，當(dāng)然也包括我。有一次，一個姓郭的生活老師扯著嗓子責(zé)罵著命令學(xué)生們睡覺，舍友們憤憤的發(fā)著牢騷：“這個更年期的老女人！嘮叨鬼！”后來大家在幾次閑聊時，說起當(dāng)老師的壞處，其中就說了一條：當(dāng)老師還得在背地里受人罵。當(dāng)然所有的.當(dāng)老師的壞處都是經(jīng)過我們共同實踐過的。
上了快9年的學(xué)了，為依稀記得曾教過我的幾位班主任。像一二年級是的班主任就是個討厭的六十多歲的矮老頭，他的樣子我是記不太清楚了，只記得他揍我那次，當(dāng)時我不會默什么“玉不琢，不成器”，那時正值冬天，我站在黑板上許久都想不出“琢”字怎么寫，那個時候才真的是世界末日啊。矮老頭氣的全身發(fā)抖，雖然我沒看見，我想大概就是這個樣子了。忽然，他用粗糙的手使勁的扭我的耳朵，我怕疼，就順著他扭我的方向傾，這樣講臺上就上演了一場轉(zhuǎn)圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨氣和厭氣啊。
六年級的時候，我光榮地坐著“班長”這寶座。說來好笑，她姓高卻不足1.6米，可小小的她竟讓我飽受了苦頭。我剛一上任她就告訴我要培養(yǎng)我的能力。后來她常常要我組織紀(jì)律和出黑板報等雜活兒。雖然累點，也是給班里做貢獻(xiàn)，我忍了。但是，可惡的是，她竟然連復(fù)印文件或試卷也讓我代勞，我哪里會用大型的打印機啊，于是她僅僅從嘴里甩出了一個字：“學(xué)！”就差點把我砸死，沒辦法只好認(rèn)命。就這樣，我學(xué)習(xí)忙，“工作”也忙��！哎！如此先生只叫我無言以對啊。
上了初中，由于六年級留下的某些陰影，我死活也不再擔(dān)任班委了，于是用這種不太負(fù)責(zé)任的心理逃避著。這個時侯，我認(rèn)識了新班主任。他髙而瘦，帶著大方型眼鏡，喜歡拿著教桿，我心里高喊一聲：“又沒有好日子啦！”但是時間告訴我：“我錯了！”先生是我見過的最民主的老師，他喜歡聽取學(xué)生的意見，他不擺老師架子，他也不介意學(xué)生給他指出缺點。他像石頭一樣，一塊瘋狂的石頭。當(dāng)我很幸運的被他教了三年后，總會覺得他和我們一樣，什么一樣呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有將師情珍惜難忘！
難忘師恩作文12
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；我以為你很神氣，說上一句話就能驚天動地；我以為你很神秘，讓所有難題做成了樂趣；我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
長大后，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
你站在了教師的崗位上，卻從不后悔，因為你深信，你的努力會感化你的學(xué)生，你的言行會激動著他們做一個有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的.老師嗎？你實現(xiàn)了你當(dāng)時做學(xué)生時的夢想，你傳承了愛的精神。那么請你放心，我也不會辜負(fù)你對我的期望，我要以你為我一生的榜樣。
歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當(dāng)回憶起披散秀美的長發(fā)，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你為了能給我補上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地為我講解。當(dāng)醫(yī)院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會兒，卻繼續(xù)剛才的內(nèi)容，其實當(dāng)時我們都知道你的心情，可你并沒有將一丁點的難過和傷心表露出來。當(dāng)時我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的課，你卻用嚴(yán)厲的目光看著我說：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能為了我們而不去見母親……”你并沒有理會，繼續(xù)著你的課。我感到那一堂課是那么地難熬，那么地漫長。
下課的鈴終于響了。我急忙收拾著書包，陪著你一同去了醫(yī)院�？墒钱�(dāng)趕到病房時，你看到的只是一個用白布裹蓋的尸體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望著，一直站到深夜，在燈光下，我望著長發(fā)下的你，那個已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上為了母親照顧了一整夜，還要忙著備課，白天還要為了我們的學(xué)業(yè)操心著。事后，你并沒有請假調(diào)整心態(tài)，就生怕耽誤了我們，當(dāng)我問起你：“為什么，不提前一步去看母親呢？”你卻說：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才。”
人生的旅途雖然漫長，能結(jié)識到像你這樣的老師實在是我的幸運。你讓我學(xué)會了要做一個心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠(yuǎn)無法磨滅，永遠(yuǎn)不會消失。我所能回報你的便是將你的大愛精神傳承于我身邊的每個人。值此教師節(jié)來臨之際，我祝愿所有的教師，教師節(jié)快樂！因為你們是最偉大的！
難忘師恩作文13
從小到大，很多老師都教過我，但是，讓我感激不盡是教了我們5年的王老師。她給我們留下了難以磨滅的印象！
王老師有細(xì)細(xì)的眉毛，高挑的鼻子，可愛的小嘴，最引人注目的是她那一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮的卷發(fā)搭在肩膀上。也可以說，我們的王老師是一朵美麗的芙蓉花！
王老師從一年級就開始教我們。那時的我們，天真無邪，睜著一雙求知的眼睛，希望得到知識的甘泉。王老師教我們拼音的時候，先是在黑板上畫上拼音格，然后讓我們拿出拼音本，跟著她一筆一畫地學(xué)習(xí)拼音，這為我們的書寫打下了良好的基礎(chǔ)！那時的我們也十分調(diào)皮，你追我趕的`，時不時會有幾位同學(xué)摔倒，王老師總是和藹可親地把他們扶起來，安慰他們，這也是我們喜歡王老師的原因之一！
王老師為了讓我們更好的熱愛學(xué)習(xí)，就把我們班的同學(xué)分成了3隊，就這樣，我們互相競爭、互相學(xué)習(xí)、上課積極回答問題，營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍！
有一件讓我一輩子都不會忘的事。那是一年級的時候，上了幾天學(xué)，我就慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那天下著雨，我的心里也更加煩躁。我就跟老師說肚子疼，老師便體貼地給我喝熱水，還打電話叫我媽媽來，我那時候很討厭上學(xué)，不管不顧地往教室外跑，想回家，老師把我一把抓了回來，在全班同學(xué)的眾目睽睽之下，和我展開了“拔河比賽”，別人都說小孩狡猾，我趁老師不注意，掙脫了她的手，朝雨中跑去，老師也追了上來，令我驚訝的是，老師沒打傘！看到這里，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心甘情愿地跟著老師回去了。從那以后，我再也不厭學(xué)了，一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)，成績一路飆升，竟到了前五名。我知道，這全是因為老師對我的付出。
我們都很喜歡王老師，都希望她能夠一直教我們。但是，王老師參加了教師考試，獲得了全市第三名，老師就被分配到了城里當(dāng)老師。老師應(yīng)該是覺得跟我們當(dāng)面說會更傷心吧，她選擇了在寒假的時候悄悄地走。我們知道了這件事情，沒有一個人不唉聲嘆氣。五年啊，我們和老師的感情是多么濃厚啊，這突然的分別，都使我們的心中有一種失落感，仿佛失去了一件重要的東西。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是對老師無私奉獻(xiàn)的贊頌嗎？老師是園丁，不辭辛苦地照顧澆灌著祖國的花朵；老師是蠟燭，無私奉獻(xiàn)，點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師是小船，載著我們駛向成功的彼岸……
王老師，我們想念您！
難忘師恩作文14
從我上小學(xué)的第一天，我們班的班主任就是傅老師，她最美的是那一雙會說話的眼睛，向我們傳遞著她對我們的關(guān)愛。我常常想向她說一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”。
她是嚴(yán)厲的。寒來暑往，每當(dāng)我們跨進校門，她就對我們嚴(yán)格要求。她很注重我們的紀(jì)律，課堂、眼操，從來都沒放松過；她也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們表現(xiàn)得不好時，她總是又急又氣又擔(dān)心。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，傅老師的嚴(yán)格要求引導(dǎo)著我們，生動有趣的課程吸引著我們，讓我們在知識的'海洋中收益良多。
她是孩子氣的。運動會開始了，在賽場上，為運動員加油的吶喊聲響成一片，我們可愛的傅老師也像一個孩子般奔奔跳跳地在為我們班加油、助威。啊,近了，更近了！我們班的運動員奮勇直追，很快就把其他選手甩在了后面，閃電般地沖到了終點。頓時，觀眾臺上爆出一陣勝利的歡呼聲�？粗瑢W(xué)們快樂的神情，傅老師露出了燦爛的笑臉，和同學(xué)們一起歡慶。
她是耐心的。自習(xí)課時，有的同學(xué)不會做題，她耐心地教導(dǎo)，講了一遍又一遍，但那同學(xué)還是不會，我都為傅老師捏了一把汗。讓我佩服的是，傅老師還是一遍一遍地教。這次她教得更仔細(xì)，用手握著那位同學(xué)的手，指著課本慢慢讀。那位同學(xué)終于會讀了，滿懷喜悅地回到了座位上練習(xí)，傅老師也露出了欣慰的笑容。
她是陽光的。冬天里，白雪紛紛。傅老師和我們一起下去打雪仗，幾個頑皮的男同學(xué)把雪球扔在了傅老師漂亮的新衣服上，她楞了一下，然后露出陽光般的笑容，參與到我們的“戰(zhàn)斗”中來。雪球在場上飛舞，我們的手凍僵了，傅老師的臉頰紅紅的，大家歡樂的笑聲回蕩在大雪中，多么溫馨難忘的時刻啊。
她是我們的知心朋友。從前，我上課一直不喜歡舉手發(fā)言，就算是我知道的題目也從不參與討論。為此，傅老師特意勉勵我：“做一個勇敢的女孩子，讓大家聽到你的聲音”。她還說“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹谒墓膭钕�，我時時提醒自己，爭取每個問題都舉手，現(xiàn)在我上課發(fā)言可積極了。
我喜歡你，我們親愛的傅老師，時光流逝，難忘的是那一份師生間真摯的感情！您用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識,學(xué)會做人。
我真希望自己長大以后,也能成為傅老師這樣的人!
難忘師恩作文15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我，要感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中翱翔！
九月，是成熟的季節(jié)，九月，是收獲的季節(jié)，但九月，更是屬于老師的節(jié)日！老師，三尺講臺見證了您的艱辛，您用艱辛鑄就了一生的永恒！在此，讓我們乘著九月的風(fēng)，和著九月的曲，向天下所有的老師致以最崇高的祝福！
他，一個默默無聞的小老頭，他很樸素，他很節(jié)儉，他總是那么的.默默無聞，他就是我四年級的數(shù)學(xué)老師——亓寶亮老師，他為祖國的教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了他的三十余年的光輝，他是我的老師，同時又是我媽媽的老師，他鑄造了我和我媽媽兩代人。雖然他已年過半百，但他依然用他的艱辛屹立在工作崗位上，為祖國的教育事業(yè)，默默無聞的工作。
在他的課上，沒有嚴(yán)肅，沒有批評，有的只是幽默，喜悅；當(dāng)然，學(xué)生對他的愛更是日月可鑒。他用他自己獨有的語言，讓我們在知識的海洋中遨游。
我想問，世界上真正能視金錢如糞土的人能有多少呢？而亓寶亮老師就是這樣：他每天都騎著他的自行車來學(xué)校，聽同學(xué)們說，老師的家里學(xué)校很遠(yuǎn)，但他依然喜歡騎自行車來學(xué)校，不是因為買不起別的車，而是他習(xí)慣了節(jié)儉。
有一件事很難忘記。記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們班正在學(xué)習(xí)三角形那一課，亓老師讓我們用尺子量一下三角形三邊的長度和三個角的度數(shù)，我在書包里左翻右翻，可就是沒找到尺子。過了一會，我才想起來，昨天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)，用了尺子后就忘了放進書包里，我在位子上唉聲嘆氣。這時，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，問我怎么回事，我只好一五一十地說了。老師聽了后，馬上轉(zhuǎn)身走出教室，一會兒功夫，老師回來了，我發(fā)現(xiàn)，他的手里多了一套尺子。他向我這邊走來，把尺子給了我，什么話也沒說就走向講臺了。接到尺子的我，心頭一熱。第二天，我拿著錢去找老師，老師說：“你這是干嘛啊，只要你好好學(xué)習(xí)，那就行了！”老師沖我笑了一下就走出了辦公室，那一刻，我感到我的心里暖暖的，終于體會到了什么是師恩情，什么叫師恩似海深，老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你！
天下沒有不散的宴席，亓寶亮老師在我上五年級的時候，被調(diào)到其他小學(xué)去了，當(dāng)時，心里酸酸的，很痛。從那以后便再也沒有了他的消息，但我的心里永遠(yuǎn)為亓寶亮老師保留著一個位子，我永遠(yuǎn)不會忘記他！
轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)過去了兩年，別人都說，時間可以淡忘一切，而我對亓寶亮老師的思念始終如一，也許，此時的老師正在三尺講臺上奉獻(xiàn)力量；也許，此時的老師正在努力備課；也許……
老師，我永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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