（經(jīng)典）八年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情只有你懂我。 ——題記

　　天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們?理解著我們呢?

　　我知道，每當(dāng)鄰居朋友們談起孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，你曾經(jīng)是多么的驕傲，臉上浮現(xiàn)的微笑讓我覺(jué)得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺(jué)你對(duì)我的事的感覺(jué)比你自己強(qiáng)烈得多，這是為什么呢?

　　這一年多以來(lái)，我讓你失望了，我的成績(jī)一步步的下滑，面對(duì)鄰居朋友們的時(shí)候，臉上浮現(xiàn)的，卻是僅有的勉強(qiáng)的笑容了，再也沒(méi)有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責(zé)，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的'憂傷�？赡銋s鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我懂你，你只是暫時(shí)的退步，過(guò)去了，就好了�！甭�(tīng)你說(shuō)這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來(lái)，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!

　　你懂我，我知道，但我總認(rèn)為你不懂我;你又認(rèn)為我不懂你，你認(rèn)為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會(huì)大人的辛酸;我總和你亂發(fā)脾氣，不懂得珍惜你對(duì)我的愛(ài)，不懂得我是你生命的唯一……實(shí)際上，我也懂你，只不過(guò)在表達(dá)方式上沒(méi)有你好，有時(shí)還不懂你，而你卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想著，為我計(jì)劃著，為我默默地奉獻(xiàn)著，而我卻真的不懂你了!

　　我剛上初中的時(shí)候，在學(xué)校軍訓(xùn)，五天后，我剛進(jìn)家門，就看見(jiàn)了滿桌的飯菜，都是我愛(ài)吃的，原來(lái)，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問(wèn)我考得怎樣，先和我聊天，使我開(kāi)心，而不是一進(jìn)門的斥責(zé)。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動(dòng)機(jī)，而我還傻傻地以為你有超能力，誰(shuí)知你的回答那么簡(jiǎn)單:因?yàn)槲?-----懂你!

　　聽(tīng)著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛(ài)我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛(ài)之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲!

八年級(jí)作文 篇2

　　一棵樹(shù)的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，短短的過(guò)程，卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過(guò)，被人無(wú)視過(guò)，但也曾被人捧在手心里過(guò)。他們的果實(shí)被人摘去，自留自己獨(dú)自再土中扎根，孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹(shù)亦是如此，梨樹(shù)也不例外。

　　從遠(yuǎn)處看，如一個(gè)人立在那里，像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事：爺爺曾說(shuō)過(guò)，那是一顆見(jiàn)證了他和奶奶的愛(ài)情樹(shù)。二十年代，那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子，奶奶也不過(guò)是一個(gè)害羞的小丫頭。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，爺爺在院外“閑逛”，對(duì)面走來(lái)一女孩，吸引了他，經(jīng)過(guò)了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說(shuō)不完的話。每天都會(huì)到院外的那棵梨樹(shù)下聊天，一連幾天，他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說(shuō)來(lái)也巧。那個(gè)時(shí)候，最流行的'就是相親，誰(shuí)家有人，就會(huì)介紹，那一天，爺爺?shù)南嘤H對(duì)象就是奶奶，沒(méi)過(guò)多久，他倆結(jié)婚了。每次累時(shí)，他倆都會(huì)到那里。她們一起為樹(shù)澆過(guò)水，添過(guò)土。一過(guò)就是幾十年。一直到我五年級(jí)，奶奶面帶微笑離開(kāi)了這里，到了另外一個(gè)世界。爺爺說(shuō)，只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì)到那棵梨樹(shù)下，靜靜的看著它。

　　現(xiàn)在那棵梨樹(shù)已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹(shù)，我總會(huì)想，爺爺在這里流過(guò)許多淚吧！當(dāng)抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這棵樹(shù)已有四五個(gè)我了：“時(shí)間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶喜歡這棵樹(shù)，沒(méi)準(zhǔn)去世后，就將自己與大樹(shù)，融為一體了。

　　它不僅給了我，也給了爺爺來(lái)面對(duì)生活的勇氣。沒(méi)有槐樹(shù)的香，沒(méi)有桃樹(shù)的美，沒(méi)有棗樹(shù)的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹(shù)！

八年級(jí)作文 篇3

　　我的媽媽是一個(gè)溫柔能干的人，她一面打掃家庭中的雜物，一面照顧我和我姥爺！我姥爺重病在床，不能自己走動(dòng)，不能自己吃飯，還有一點(diǎn)糊涂！

　　兩個(gè)星期前，我姥爺病重住院了！媽媽還得去醫(yī)院照顧姥爺！早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽早已離開(kāi)了，桌上留著她為我做好的早飯！中午，她得在我回家前把飯做好，我回到家后，她就又匆匆忙忙地離開(kāi)了！望著媽媽瘦弱的背影，我留下了眼淚！我知道我長(zhǎng)大了，不再需要大人的照顧，但我忍受不了那孤獨(dú)的寂寞！在飯桌上，我仍然坐在我固定的位置上，望著家人的位置，仿佛又聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)笑！往日的歡聲笑語(yǔ)早已消逝，只留下空空的回憶！飯菜不再像以前一樣美味，盡管有時(shí)媽媽來(lái)不及做飯，讓我去飯店吃，可是，美味佳肴也變得平淡如常了！

　　到了晚上，終于可以看到父母了，吃完晚飯，爸爸躺在我床上看書，媽媽和我一起學(xué)習(xí)！雖然我因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，而遭到媽媽的'訓(xùn)責(zé)，但也其樂(lè)融融，我的內(nèi)心非常高興！甚至從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼就到九點(diǎn)半，該睡覺(jué)了！我睡時(shí)就是他們的離開(kāi)之時(shí)！

　　深夜里，我睜著眼睛，望著窗外美麗的月亮，就仿佛看見(jiàn)了我的父母，驅(qū)走我心中的恐懼！

　　媽媽，我最快樂(lè)的時(shí)候就是你在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)！啊，媽媽，我愛(ài)你！你是我一生的牽掛！

八年級(jí)作文 篇4

　　朱自清的筆下的春天，至今仍回蕩在我們的腦海里。

　　眺望著遠(yuǎn)處滿載活力的綠色，此時(shí)依舊在忙忙碌碌中度過(guò)的你，會(huì)不會(huì)有所感悟呢？

　　人生不過(guò)那短短一瞬，何苦要追尋那么多的功名利祿呢？

　　這占據(jù)著人生的四分之一的年華，的確可以帶給我們無(wú)限思考。

　　三月，是百花齊放的季節(jié)�；蛟S此時(shí)處于灰暗都市的你，總會(huì)忽略這人間美景。四月的細(xì)雨，更會(huì)帶來(lái)所謂的“煩惱”。

　　不妨?xí)簳r(shí)緩緩庸碌的工作？

　　去看看窗外，看看那些被我們?cè)��?jīng)無(wú)數(shù)次忽略的美景。

　　最美春季，只有那短短的九十多天。

　　去感受一下春天吧。因?yàn)�，它總是那么有活力，不同于遍地炎熱的夏季，沉重感傷的秋天，�?yán)肅寒冷的.冬季。

　　春天的美景，已不用我去描述了——朱自清先生的名作早已繪出了一幅春天。

　　此時(shí)的你，有感觸了嗎？

　　在清新自然的季節(jié)里，輕輕深呼吸一下，勝于得到世間任何紛紛擾擾的功名利祿。

　　切記，不要讓這人生四分之一的最美年華，就這樣輕輕地離你而去。

八年級(jí)作文 篇5

　　成長(zhǎng)，它就一場(chǎng)旅行，復(fù)雜又簡(jiǎn)單。有時(shí)會(huì)得到一張?zhí)焐系粝聛?lái)的餅，有時(shí)也會(huì)碰到一只“攔路妖”。當(dāng)然，這場(chǎng)旅行可能會(huì)有許多難題。但是你別擔(dān)心，有了老師的鼓勵(lì)和指引、朋友的陪伴、陌生人的關(guān)懷，你還有什么可怕的呢？

　　今天，我依舊是走在回家的路上，依舊是綁著簡(jiǎn)單的馬尾，可心情不再是以前那樣了。今天課間，我的語(yǔ)文老師把我叫到辦公室去了。她說(shuō)：“最近怎么了，作業(yè)上有好幾道送分題都寫錯(cuò)了�！蔽也桓艺f(shuō)話，我不敢告訴她真實(shí)的原因：我沉迷于手機(jī)了。

　　她看我不想說(shuō)，嘆了口氣，便沒(méi)有再讓我說(shuō)了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你要是真有事，可以來(lái)找我，我會(huì)給你出主意的。不要把什么都藏在心底。你先回班吧�！闭f(shuō)完，就招了招手讓我回去了。

　　回到班里，我同桌問(wèn)我：“你還好嗎？是不是發(fā)生了什么事？”我看向她，輕輕搖了搖頭。但我知道，她這個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人是不會(huì)那輕易放棄的�！笆遣皇抢蠋熈R你了，還是阿陽(yáng)那小子又惹你生氣了？”我還搖了搖頭，她說(shuō)的阿陽(yáng)是她弟弟，很活潑，但喜歡惹事。他看我還不打算說(shuō)，便開(kāi)始了撒嬌模式：“告訴我嘛，我一定不會(huì)說(shuō)出去的.！”“誒呀，我是真的沒(méi)事�！彼�看我這副樣子，便不再煩我。只是關(guān)心的說(shuō)了一句：“那好吧，有人欺負(fù)你，你要跟我說(shuō)喲！我會(huì)立馬幫你打回去的�！蔽覠o(wú)奈笑了笑�；卮鸬溃骸班�。”

　　回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到一間面館前。我找一個(gè)位置坐下，叫老板點(diǎn)菜。這里的老板是一位婦人，她的黑發(fā)中雜有幾根白發(fā)，不過(guò)她看上去十分精神、很樂(lè)觀。“小姑娘，面來(lái)嘍！”老板的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。她放下面對(duì)我說(shuō)道：“小姑娘吃完這碗面趕緊回家吧，這里小混有點(diǎn)多，小心一點(diǎn)��！”這一刻，我從話里感受到了溫暖，和同桌、老師感到的一樣。我吃完面，就聽(tīng)老板的話回家了。回到家門口，我下定決心要和媽媽他們說(shuō)清楚了。

　　我想象過(guò)很多成長(zhǎng)旅程的體驗(yàn)，但從沒(méi)想過(guò)，成長(zhǎng)的旅程是溫暖的。

八年級(jí)作文 篇6

　　冬之色為冷的美，白是這個(gè)世界的主色調(diào)。拋開(kāi)春的暖、夏的熱、秋的涼，剩下的，就是冬的冷。冷是這個(gè)世界的主旋律，雖只有單調(diào)的白，但也美在其中。

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！北眹�(guó)冬天的風(fēng)光是南國(guó)無(wú)法媲美的，那冰封萬(wàn)里的世界猶如“淵冰厚三尺，素雪覆千里”一般，恍如隔世。而這，正也是南國(guó)沒(méi)有的。那些往日威武的大樹(shù)；那些往日奔跑咆哮的江水；那些往日黝黑肥沃的土地；都在雪的世界中，冰的領(lǐng)域里低下了頭，彎下了腰，全都被冰雪所覆蓋，所凍結(jié)。

　　雪是最尋常的，雪花被仙女從空中中散落下來(lái)，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，大小不同的雪花，真像一片片薄冰，映襯著陽(yáng)光，還微微露出點(diǎn)粉色！看到雪花飄落，不禁伸手去接。冰冰的.，涼涼的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看罷，真是一幅雪中美景。呵，難道這真是上天賜給人們的禮物嗎？

　　幾天幾夜的大雪，讓這個(gè)世界都為之蒼茫，為之震撼。田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，這里一尺，那里一丈，潔白無(wú)瑕的像天衣無(wú)縫的素襖。跳進(jìn)去，軟綿綿的，好似遨游在雪海之中。公園上，瞧去，粉色和白色交相輝映，看來(lái)，在這嚴(yán)寒之中，唯有梅，敢于與之抗衡；唯有梅，敢于與之爭(zhēng)鋒。在這般情況下，梅的勇氣才會(huì)被贊頌；梅的精神才會(huì)被傳揚(yáng)；梅的美才會(huì)被展現(xiàn)出來(lái)。

　　當(dāng)雪花夾雜著冰片在空中飛舞，盤旋，宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱！

　　冬的美令我神往；冬的景令我贊頌；冬的世界，令我神往。冬之美；冬之景；冬之色；冬之態(tài)，哪一樣不值得我們?nèi)ハ矏?ài)，去贊頌?zāi)兀?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：小作者別出心裁的選擇了冬天作為文章的主題，值得肯定，文章中不乏優(yōu)美的語(yǔ)句，例如，“潔白無(wú)瑕的像天衣無(wú)縫的素襖”、“宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱”，文中不少語(yǔ)句都運(yùn)用了擬人的寫作手法，向我們展現(xiàn)了冬天的美麗、活力，也賦予了冬天新的生命，可見(jiàn)小作者的用心！

　　文章不足之處在于，文章第三四五段其實(shí)可以合并為一段，主要來(lái)我們寫“雪”的特征、形態(tài)等，如果分開(kāi)做獨(dú)立的段落，可能讓讀者產(chǎn)生整體不夠有層次的感覺(jué)，另外，作為青春征文的文章，也應(yīng)該向我們展示冬天與青春的聯(lián)系，這樣才不至于跑題哦！

　　建議作者在文章中向我們說(shuō)明冬天與青春的某種聯(lián)系，這樣不僅僅是向往冬天，其實(shí)也是向往著我們的青春！

八年級(jí)作文 篇7

　　一支畫筆，一張白紙，描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊，任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……

　　小時(shí)候的我住在上海的那種老式弄堂里，弄堂很窄很長(zhǎng)，卻將幾十戶人家聯(lián)系起來(lái)，成為一家人。

　　陳丹燕說(shuō)過(guò)，住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常�？梢钥吹接腥诵瞧诹�睡到中午十二點(diǎn)才起床，蓬著個(gè)頭，慵懶地站在你面前。那個(gè)人昨天還在和客戶談條件，帶著妝容，鎮(zhèn)定自若。

　　每周六，巷口都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)修皮鞋的中年男子。一個(gè)胖女人將自己新買不久的'皮鞋拿給他修，并憤憤地說(shuō)，下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手：“你賺個(gè)錢也不容易，這修鞋錢免了！”

　　“廢鐵廢銅廢塑料有伐！換糖啦——”清晨，一聲聲的叫喚穿過(guò)整個(gè)弄堂�！皝�(lái)嘍——”總有小孩子向窗外回應(yīng)，然后捧著平時(shí)好不容易積累下來(lái)的“寶藏”，奔向那個(gè)騎著三輪車的老爺爺。

　　久而久之，我們和老爺爺就熟了。換糖的時(shí)候，老爺爺會(huì)笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣，這一次是五顏六色的硬糖，下一次是放在舌頭上會(huì)“噼噼啪啪”的跳跳糖……

　　我總喜歡將玻璃糖紙帶回家，將它泡在水中，然后看它在陽(yáng)光照耀下散發(fā)七彩光芒。

　　傍晚時(shí)分，隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我：“囡囡來(lái)阿拉屋里吃飯伐？”有時(shí)，她會(huì)問(wèn)我“今天玩得開(kāi)心伐？”看到我嘴角的醬漬，就會(huì)樂(lè)呵呵地用手輕輕將它拭去：“吃得這么急干嘛？又沒(méi)人和你搶！嘻嘻……”

　　小時(shí)候的我們總有使不完的勁，對(duì)于那些現(xiàn)在看來(lái)很無(wú)聊的事樂(lè)此不疲。

　　“我要數(shù)到十啦！”“快藏快藏！”

　　“一……二……三……四……十！藏好了嗎？”“藏好了！”我們總會(huì)傻傻地說(shuō)出來(lái)。弄堂也就這么大，能躲哪兒呢？

　　“��！我抓到了！”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個(gè)弄堂，所有的人似乎都被笑聲打動(dòng)了，一整天樂(lè)呵呵的。

　　弄堂的生活真實(shí)，實(shí)在；弄堂里的人熱情，直爽。弄堂里的人就像是一家人。

　　小心將這些碎片拾起，放進(jìn)心里，永遠(yuǎn)地收藏起來(lái)——這份屬于我的美好回憶。

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