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兩棵柳樹作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的兩棵柳樹作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
兩棵柳樹作文1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又到了生機(jī)勃勃的春天,我們也該返回校園上學(xué)了,校園里的十二棵嫵媚的柳樹也該長出新的嫩芽,開始泛出淡淡的綠色。
這是鄭老師這學(xué)期第一次帶我們下樓看柳樹,報(bào)名那天,柳樹還沒有冒出多少新芽,看著那樣子一點(diǎn)春的氣息都沒有,可是今天與報(bào)名那天大不一樣,綠色的“辮子”已布滿了樹梢,活像一個愛漂亮的小姑娘,一陣風(fēng)吹過,柳樹的枝輕輕地隨風(fēng)飄蕩,仿佛小姑娘的辮子輕輕地隨風(fēng)飄蕩,仿佛小姑娘的辮子輕拂過她那細(xì)膩的臉頰。
過了一個星期,我們又來到了操場商柳樹。我發(fā)現(xiàn)了一個不同點(diǎn),上個禮拜剛好下了一場雨,嫩芽就像被雨水洗禮過一樣,變成了綠色的,而且它就好像是棉花一樣,吸飽了雨水,膨脹了許多,足足長大了一圈。
時間就是這樣飛快的往前跑轉(zhuǎn)眼間,又過了一個禮拜,我們還是準(zhǔn)時地來到了操場觀察柳樹。這回,這個愛美的“小姑娘”又戴了不少綠油油、小小的'“發(fā)卡”,不過,一大部分的“發(fā)卡”比前兩次的大了許多,一大部分的“發(fā)卡”都跟含苞待放的花朵一樣,像一個綠色的花骨朵,還有一小部分已經(jīng)張開“花瓣”開放了。
校園里的柳樹已經(jīng)陪伴我們多年了,它就是這樣的生機(jī)勃勃,就是這樣的爛漫,就是這樣的千變?nèi)f化,我喜歡我們學(xué)校這可愛的柳樹。
兩棵柳樹作文2
我們學(xué)校門口的西側(cè),有一棵又高又大的柳樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把又大又綠的大桑。
好粗的柳樹,我張開雙臂才剛剛合抱過來。好茂盛的柳樹,它向四面伸展著枝條,像伸出無數(shù)條的胳膊向另一棵柳樹握手。
柳樹的胳膊向下長出無數(shù)條柳條。低垂的柳條就像認(rèn)錯的孩子。刮風(fēng)時柳條刮到小同學(xué)的臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋里漂浮,好看極了。
春天,當(dāng)其它的'樹還在睡眠的時候,柳樹早已在設(shè)計(jì)自己了。它抽出了嫩綠的小芽,在風(fēng)中對人們說:“春天來了!”沒過,幾天,柳樹就長出了千萬條柳枝在風(fēng)中搖擺,這時候,我想起了學(xué)過的詩:
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
夏天到了,小朋友們都到樹底下乘涼,還可以用柳條編太陽帽遮陽光。柳樹像老爺爺一樣正笑咪咪地看著我們呢,好像在說:“盡情地玩吧!”
秋天,柳樹的葉子有的枯黃了,有的落下來,打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層,踩上去很柔軟,好像踩在沙灘上一樣。
冬天來了,光剩下一些光禿禿的枝干了,這些枝干好像在積蓄力量。好在春天到來時好好成長。
我愛校園的柳樹,因?yàn)樗荒晁募窘o我?guī)砹藲g樂。它沒向我們要求過什么,比如施肥、澆水等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不挑吃穿的精神。
!大柳樹,你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩,也給我們帶來了歡樂。
感謝您,大柳樹。
兩棵柳樹作文3
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!边@是詩人寫柳的一句詩。春天到了,柳樹也吐出了新的綠芽,讓我們一起去看看吧!
在春江邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著柳樹上的綠芽兒,仿佛那是一顆顆小巧的葡萄在滾動;那是一串串歡樂的音符在跳動;一片片春天的味道在晃動。在樹下向上看,又猶如一個大涼棚在隨風(fēng)飄揚(yáng);一個翠綠的屏障慢慢移動;一個綠色大樓在舞動。緩緩地走上前,我嗅到了枝條的清香,芳草的清香,泥土的清香,大自然的清香,春天特別的清香。
走上前,細(xì)細(xì)地觀察柳枝,發(fā)現(xiàn)有一段特別顯眼:翠路的`柳芽,偶爾加了半段暗黃的邊與毛毛的絨線。葉脈如毛線似的近與細(xì),尖上也有一絲絲的棕紅色。有的綠苞還未綻開,擠在一起,外邊帶著一塊土黃色的皮,是三角形帶圓的,里面的柳尖讓我想到了蠶蛾破繭時的場面。在綠芽中的如果子大小的圓狀物體就是未長好的柳絮了。
柳樹很高,星星點(diǎn)點(diǎn)的枝形狀各不相同:有直立著的;S形繞的;L形轉(zhuǎn)彎的……這么多形狀不一的柳枝,在風(fēng)中一起搖擺,讓我情不自禁的想:是春姑娘的魔法讓柳枝這么綠,這么奇,這么美嗎?
柳,是春天的繪畫作品;大自然的特別美景!
兩棵柳樹作文4
今天下午,學(xué)生們做了一篇口頭作文,題目是《兩顆柳樹》。隨著老師的話,前排的張小沫把目光投向了講臺上的兩個柳樹模特。當(dāng)時,小莫對王玲的眼神流露出深深的好感!跋挛,一個老師來聽課。請準(zhǔn)備好。方莉,你應(yīng)該先準(zhǔn)備你的口頭作文……”老師說。在回家的路上,小莫說:“老師這樣不好……”
下午,第一節(jié),我有一節(jié)語文課!罢l會口頭寫?”方莉舉起了手,與此同時,小莫的手也舉起了,他的臉變紅了。學(xué)生們驚訝地看著他。老師叫方莉起床寫一篇口頭作文。方莉講完后,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。三項(xiàng)準(zhǔn)備工作都完成了,小莫的手仍然握著。老師嘴里蹦出幾個字:“張小沫,請回答。”
小莫眨著眼睛說:“這棵大柳樹是我奶奶,這棵小柳樹是我。奶奶一個月前去世了,她在奶奶身上打坐……”
“以前奶奶總是在大樹下等我回來。夏天,奶奶用柳樹下的柳枝逗我,我咯咯笑。奶奶說:‘郭果的聲音真好聽,我們家也不比它差。
窗外的雨下得很大,小莫繼續(xù)說道:“奶奶,我現(xiàn)在在上中學(xué)。你能看見嗎?”奶奶,我聽媽媽說你去了很遠(yuǎn)的'地方。你為什么不帶我去那里?奶奶!闭f到這里,小莫已經(jīng)淚流滿面了。
老師說:“小莫說最好的作文,其他的都是我提前安排好的。小莫滿分,我0分。”小莫覺得老師其實(shí)離他很近。
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