毛筆課作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的毛筆課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

毛筆課作文1

　　今天下午，劉姝辰的爸爸為我們班請來了駐馬店市書法協(xié)會的王主席給我們上書法課。

　　王主席四十多歲，中等身材，說一口河南話。他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，讓我感到他很和藹可親。

　　王主席先教我們怎樣挑選質(zhì)量好的毛筆。他把一支毛筆平放在桌子上，推了一下，毛筆像一個車輪一樣，從桌子這頭滾到了那頭。王主席說：“這種滾得順溜的毛筆，就是質(zhì)量好的毛筆”。我們聽了，都覺得很稀奇。

　　接下來王主席教我們寫了“橫”、“豎”、“點”、“撇”“捺”這些基本筆劃。我們聽得正起勁兒時，下課鈴響了，可是，王主席還沒有講完呢!于是陳老師就讓他繼續(xù)講。王主席又幫我們校正了鋼筆字的握筆姿勢。因為外面下著傾盆大雨，我們沒能和王主席合影，很遺憾。我們在王主席臨走前送給了他一束鮮花，表示對他的`謝意。王主席很感動!

　　看到王主席的書法那么好，我暗暗下定決心：今后我一定要好好練習書法，爭取當班里的“小小書法家”。

毛筆課作文2

　　今天，太陽公公好像睡了一個懶覺，晚出來了點。太陽公公出來后，好像打了一個哈欠，然后想躲在白云后面再睡一覺似的。

　　我們第一節(jié)課是梁老師給我們上的書法課。下了課，我們幾個組長，拿著各自小組同學的毛筆，去水池旁洗筆。

　　我洗筆的'過程是這樣的，先讓筆順著水洗，然后再用手反復揉筆根，讓多的墨水被水沖走和讓手揉出來，最后把筆輕輕的擺正，因為要防止毛筆干了以后變形，變形了就會讓書法的橫寫得彎彎扭扭的。我就反反復復的洗完了我們小組的筆。

　　我看著水嘩啦嘩啦的流，卻絲毫沒有注意到時間也在一分一秒的過去，我好像已經(jīng)把時間拋到了九霄云外。

　　我在水池旁洗筆，忘記了數(shù)學課，忘了王老師正在講臺上講得仔仔細細，忘了小朋友在下面聽得認認真真，學到了新的知識，而我們卻在水池旁洗筆，浪費了那寶貴的時間，我們也沒去聽新的知識，就因為我們洗筆而耽誤了一節(jié)精彩的數(shù)學課。王老師看見我們的空位子，心里也非常著急。

　　雖然我很樂意幫大家洗筆，可是時間過久，不僅老師擔心，自己的時間也被浪費了，這真不應該啊!

　　“寸金難買寸光陰”，不論多少金子，都買不到一秒鐘。所以我們要珍惜時間呀!千萬別讓時間像流水一樣，流走哦!

毛筆課作文3

　　今天，爸爸帶我去上毛筆課。我的心情是那么的激動，又是那么的悲傷。激動的是：在我家沉睡了好久的一支毛筆終于可以用了；悲傷的是：我從來都沒學過毛筆，如果寫的'不好，老師會怎么對我呢？

　　我懷著一顆怦怦直跳的心踏進了書法班，看見里面坐著八個活潑開朗的二年級學生，再仔細一看，看見她們都穿著白云小學的校服。

　　上課了，從門外走進一位身材高大的男老師，他有一張尖尖的臉，上面鑲嵌著一雙嚴厲的大眼睛，發(fā)型跟我爸的差不多，身子又瘦又細，好看極了！

　　他教我寫“一”我很緊張地拿起毛筆在紙上寫下了一個“一”寫的像一條波浪線，我想：老師一定會說我的吧？沒想到，老師沒說我，卻是讓我把手放松了再寫……我寫哇寫，寫哇寫，終于把“一”寫好了，我的手累極了，老師好像看穿了我的心，就把電視打開，讓我們放松看一下電視再寫……后來，老師又教我寫了“萬、土、后”的寫法。

　　晚上，我高興極了，盼著下一個星期五呢！

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