[集合]保護(hù)益蟲作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的保護(hù)益蟲作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)益蟲作文 1

　　一天，小剛看見(jiàn)一顆小樹(shù)上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過(guò)去，小剛看見(jiàn)樹(shù)上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見(jiàn)了，小明飛快的跑過(guò)去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說(shuō)

　　小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹(shù)上去，小剛看到剛才的'兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過(guò)去把小鳥捧在手里，小明想用什么來(lái)做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹(shù)枝來(lái)做鳥窩，小明飛快的從樹(shù)上跳了下來(lái)，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過(guò)來(lái)把小明扶起來(lái)，小明說(shuō)：“我們?nèi)フ覙?shù)枝好嗎？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說(shuō)。小明說(shuō)：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽(tīng)“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來(lái)，小明說(shuō)：“只好放棄了！”小剛看見(jiàn)小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說(shuō)。“我怎么沒(méi)想到呢”！小明說(shuō)。最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹(shù)上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！

保護(hù)益蟲作文 2

　　現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好了，我也發(fā)現(xiàn)青蛙逐漸成為了人們餐桌上的美食。我很難過(guò)，殘忍的人類啊，難道你們不知道青蛙對(duì)我們的重要性嗎？

　　青蛙是捉害蟲能手。它的身體的顏色和草的顏色接近，這樣便于它利用偽裝來(lái)捕捉獵物。它的舌頭又長(zhǎng)又寬，上面有許多黏液。只要小飛蟲從身邊飛過(guò)，它就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲吃掉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙每天平均要吃70只害蟲，一年下來(lái)就能吃掉一萬(wàn)多只害蟲，這是多么大的數(shù)字呀！試想一下，如果沒(méi)有了青蛙，那么害蟲肆虐，莊稼遭殃，受害的將是我們?nèi)祟悾?/p>

　　青蛙還是出色的'歌唱家。每到夏夜，你靜靜的坐在田野里，耳邊聽(tīng)著那歡快的“呱呱”聲，難道不認(rèn)為這是一首恬靜又和諧的田野之歌、是一首農(nóng)業(yè)豐收的贊歌？你還能為了逞一時(shí)之快伸出你那罪惡的雙手去捕捉它？傷害它？

　　執(zhí)迷不悟的人們啊，你們清醒吧！青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，是�?dāng)之無(wú)愧的農(nóng)田衛(wèi)士，讓我們來(lái)保護(hù)它，保護(hù)我們自己吧！

保護(hù)益蟲作文 3

　　你看過(guò)蜻蜓嗎？相信很多人都是聽(tīng)過(guò)，沒(méi)看過(guò)吧！蜻蜓可苗條了，瘦弱的身材支撐著兩隊(duì)薄薄的晶瑩剔透的翅膀，眼睛圓滾滾的，經(jīng)常在天氣變化的時(shí)候飛行在低空中。

　　聽(tīng)外婆說(shuō)，蜻蜓原來(lái)也很大。因?yàn)樗��?tīng)了狐貍洗澡時(shí)不脫衣服，一會(huì)冷一會(huì)熱，衣服也不會(huì)縮的鬼話。冬天，在家里洗了個(gè)不脫衣服熱水澡，在走出家門凍了1個(gè)小時(shí)，衣服慢慢縮了起來(lái)，撲通一下，只見(jiàn)蜻蜓變小了。從此，它只能這么小，這一次的教訓(xùn)讓蜻蜓機(jī)靈了許多，它也不信什鬼話了！蜻蜓這么機(jī)靈當(dāng)然有許多人喜歡抓它了！這不，我老哥和弟弟正在合力抓它呢！

　　我走上前去，跟他們說(shuō)：“蜻蜓是一種有益的昆蟲，它能幫我們抓害蟲和蚊子，這你們都是知道的�！备绺绾偷艿軕M愧的低下了頭，我箭步走上去，拿起了裝蜻蜓的'盒子，打開(kāi)了和愛(ài)，里面的蜻蜓都飛了，我快樂(lè)喊道：“蜻蜓飛了，飛了。”

　　愛(ài)護(hù)蜻蜓，人人有責(zé)。蜻蜓是益蟲，是人類的朋友，我們應(yīng)該要保護(hù)我們的朋友，不要讓他們受到傷害，不是嗎？

保護(hù)益蟲作文 4

　　今天我和小明去公園里玩，看到了好多只蜻蜓在天上飛著，小明說(shuō)“咱們來(lái)捉蝴蝶吧，看誰(shuí)捉得多”，我倆就跑著回家拿網(wǎng)子去了。

　　不一會(huì)兒，我倆就又聚到這里了，我們一人一網(wǎng)的捕著，剛開(kāi)始，誰(shuí)也捕不到，后來(lái)小明捕到了一只，我不服輸，就蹦的更高，終于，皇天不負(fù)有心人，我捉到了一只，小明看到這幕，也不服輸，我倆就肆意的捕著蜻蜓。

　　一會(huì)的時(shí)間，我倆的'瓶子里已經(jīng)很多了，我倆還來(lái)不及比誰(shuí)的多，累的趴在了公園的地上，一位路過(guò)的老爺爺見(jiàn)我倆在地上躺著，就說(shuō)“你倆快起來(lái)吧，一會(huì)別著涼了”，我們趕快起來(lái)了，為了公平，我們喊住了這位老爺爺，打算讓他幫我倆做公證人，看看到底是誰(shuí)的多。老爺爺看見(jiàn)我們的瓶子里裝滿了蜻蜓后，對(duì)我們說(shuō)“孩子，你們快放了它們吧，你們知道嗎，蜻蜓是益蟲，它們吃蚊子的，你們不能捕捉，這是不對(duì)的”，聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我們趕快放了蜻蜓。

　　蜻蜓被放了之后，在我們上方圍著我們轉(zhuǎn)著，好像是在感謝我們，我們記住了老爺爺?shù)脑�，以后再也不捕蜻蜓了�?/p>

保護(hù)益蟲作文 5

　　一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的'蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……

　　寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？蓪帉巹傄簧斐鍪�，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。寧寧看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，她只好背著書包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)寧寧那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“寧寧，你怎么了！”寧寧回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲��！你本來(lái)就不應(yīng)該捉它�！睂帉帒M愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了�！�

　　說(shuō)完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)樗�懂得了�?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲，人人有責(zé)。

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