小學生作文(共15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文1
一天晚上，我在臥室看西游記，看著看著突然一個聲音跳了出來：“俺老孫厲害吧！”。我扭頭一看，只見一個滿身是毛的猴子，臉紅紅的，還能說話，啊！是孫悟空。
我揉揉眼睛，真的是孫悟空，我一跳三尺高，他又說：“俺這次來是想讓你幫俺一件事�！蔽殷@訝地說：“你神通廣大，我怎么能幫你？”孫悟空說：“你先聽我說，今天我正去王母娘娘那兒吃桃呢，突然一座山峰直插中間，我一急轉(zhuǎn)彎兒把金箍棒丟在了下面，王母娘娘想看我舞棒，棒丟了怎么舞？我趕緊去找，可一著急筋斗云翻了，我就摔到了這，我沒來過這里，不熟悉路，求你幫我找找�！蔽艺f，“沒事兒，只有你能看見我”孫悟空連忙說，我說:“那好吧。”
我們從家出發(fā)，把登封轉(zhuǎn)了好幾遍，可只找到玩具金箍棒，孫悟空說他記得有一個高峰擋住了他的去路，那肯定就是峻極峰，金箍棒肯定就在那兒，我們趕緊出發(fā)，峻極峰是在嵩山，嵩山非常高我們只能徒步登上。我們邊登邊聊天，孫悟空在說他大鬧天宮的故事，當說起如來佛祖把他壓到五指山下的時候他的臉立馬就紅了像一個紅蘋果，不過當他說到三打白骨精、火燒盤絲洞的時候他會驕傲地抬起胸脯，還會驕傲地說一聲：“俺老孫厲害吧”。他還說了去西天取經(jīng)的.故事，我聚精會神的聽著，非常羨慕他。他說什么時候有空了帶我去花果山玩玩，我非常高興一蹦三尺高，我們登上了峻極峰可一路上不覺得一點累。
我們看到了一根金光閃閃的棒，我不由得喊起來：“哇！金箍棒”。孫悟空高興的拿上了金箍棒。對我說了聲：“謝謝”。這時豬八戒踩著云過來了喃喃道：“猴哥快點兒！王母娘娘就快開宴了，我都快餓死了�！睂O悟空跳上云彩說：“就知道吃！”。孫悟空扭過頭來說：“滴水之恩當涌泉相報”孫悟空招了招手，坐上云彩走了。這時很多云彩擁過來形成了兩個字：謝謝。我高興的招了招手說：“不用謝！”。
通過這件事我越來越崇拜孫悟空了，也越來越喜歡《西游記》了。
小學生作文2
有一天，我到圖書館接書，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個人一個男，一個女，男的手里拿著一個掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個故事的，奇怪的一個人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中PK，每天都上演著精彩的故事。
我喜歡這本書，因為它的內(nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星陣”、“河東獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語言幽默、風趣，像蒼天無言，大地無語，只有這99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園里久久回蕩。
看完這本書，我就想起我的三個同桌，陪我度過里三個難忘的年級，他們的性格愛好都不同，我的三個同桌有兩個比我還矮。先說我的第三個同桌吧，標準的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛做手工。第二個同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對芭蕾有著特殊的感情。笫三個同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度，而她的英語成績是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問題，從來沒有遲到過。而且很大方。不管問她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會很愉快地答應(yīng)，讓人不感動都不行。
是啊，在生活中、學校中，我們身邊其實都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的.校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說著童年的樂趣。而在學習中的同桌，則是一起學習的好朋友，學習中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長的征程。
小學生作文3
同學們，當你們走在馬路上遇到乞丐時，你們會怎樣對待他?會鄙夷的施舍他們?還是真誠的幫助他們?還是把他們當作玩物?某年某月某日，有 5 位來自重慶市的外來打工者，結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來一位頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，向他們乞討，他們覺得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的過程中，他們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乞丐呆頭呆腦，用個成語形容，“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個山上，綁住雙手，套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐，他們手段及其殘忍，他們用拳頭打他，打的'不過癮，便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊，便成了微弱的呻吟。但他們并沒有收手，搬起大石頭，猛得砸向乞丐，鮮血滲透了麻袋，5 位打工者才知道闖下大禍。
知道他們在把乞丐當玩物時，沒想到乞丐也是人，也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時愿意過著顛沛流離，生活不定，被人看不起的日子，我看，他們并沒有，他們想到的是：乞丐根本不就是人，沒有尊嚴，就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢的人，所以他們的地位就是卑賤的，不需要給他們尊重。錯!這是錯的，世界上人人都有尊嚴，乞丐也有。尊嚴是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我會施舍給他們 1 角或者 5 角，雖然這不是很多，掉在地上，都沒有人會撿，但我只能給他們那么點，給他們一點幫助。每當我看見，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖國的花朵，未來的棟梁。我在他們那個年紀，我在學校里上課，在知識的海洋遨游，我想我們珍惜每一分錢，把那淡淡的薄利給那些孩子，讓他們和我們一樣，在知識的海洋快樂成長。
請幫助那些失去學堂的孩子重返課堂，請尊重他們，不要把他們當玩物!記住：世界上人人都有尊嚴，人與人不分貴賤。
小學生作文4
“夏天來了，夏天來了！”馮哥用他的小花籃帶來了這句話。
孫姐姐用她兇猛的光芒在天空燃燒著大地�？諝夂軣幔瑳]有風，讓人感覺不舒服�；▋旱慕忝脗儚澲�，葉子不停地顫抖，仿佛在等待雷雨的到來。燕子和蜻蜓的'翅膀因為天氣潮濕沾了水滴，都飛低了。小螞蟻急著搬家。他們必須爬到一個安全的地方，以防止洪水淹沒他們的家園。
過了一會兒，烏云的弟弟不知從哪里冒出來，把天空弄得陰沉沉的，好像要塌下來一樣。電婆婆也到了，揮舞著劍在空中劃出無數(shù)的光。雷公公也跟著湊趣，敲著大鼓，隆隆作響！轟隆��！讓人心寒。
最后主角雷雨來了。剛開始像炒豆子一樣開始往下灑。過了一會兒，它越來越大，傾瀉而下。
落在地上的雨水很快聚集成一條“河”。在雨水的幫助下，無數(shù)條“河流”從四面八方匯成一片“汪洋”。路人打傘走路都要踮起腳尖，小心翼翼地跳過“海洋”，難度相當大。車經(jīng)過的時候也減速了，怕濺到水，濺到臟車和行人。
我站在窗前，向外望去。天地由無數(shù)條線縫合在一起，我分不清天地的區(qū)別。從遠處看，樹木和房屋看不清，都被雨簾遮住了。
雷雨來來去去很快。過了一會兒，大雨停了。空氣清新多了，沒有了雨前的悶熱，有了無數(shù)種清新的感覺。孫姐姐回來了，彩虹像一條彩色的絲帶懸掛在天空。荷花在池塘里快樂地跳舞。太美了！青蛙在荷葉上不停地歌唱：“雨后荷花迎著太陽，多美�。徊屎缦蛭腋璩⑿�，陽光燦爛，多么美麗……”其他的小花搖著身子與之共舞，地上也鉆出五顏六色的小蘑菇，像可愛的小雨傘，用顏色點綴著大地。
雷雨給夏天帶來涼爽清新的空氣，讓我們有機會看到更多嬌嫩的花朵和可愛的小蘑菇。我更喜歡雷暴。
小學生作文5
今天，我們?nèi)乙黄鹑ビ^看西氿的風光。
我們來到九濱大道上，看見雄偉壯麗的世紀大橋橫垮在清澈見底的西氿上。河面上，百舸爭流，時而發(fā)出隆隆的叫聲。河岸兩邊，柳條在微風中輕輕地擺動著，花草也跟著點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。
我們接著來到宜園，剛下車，一陣陣芳香撲鼻的花香迎面飄來，我迫不及待地拉著媽媽走進大門，只見一朵朵鮮花爭奇斗艷，萬紫千紅，真是美極了。我們走到瀑布邊，只見千巖竟秀的巖石上不時滑下一道道清泉，仿佛一道道白銀落地。欣賞完瀑布，我們走到大草坪上坐了下來，我躺在軟綿綿的草坪上看著一望無際的天空，它是藍藍的，透明的，還飄著許多白云，像一群群綿羊，可愛極了。趁我沒注意，媽媽把這個動作拍了下來，我還不知道是怎么一回事呢！
一會兒，我們走到了一座小屋里，那兒像一座橋，又像一座亭子，它是木版搭成的，真古怪喲！接著，我們到了漁樂廣場，我走進一看，呀！里面放了許多魚，有金魚，有花魚，有熱帶魚，有一頂紅——只見它們搖動著五彩斑斕的尾巴，好象在跳舞似的`，多么好看。然后，我們又去了許多地方，可好玩了。我看見每一座橋，每一座亭子上都有彩燈，到了晚上，所有的燈都亮起來了，宜園就像一座亮晶晶的燈火世界。
游了宜園，我們來到九濱公園。那里有一座高高的塔，塔上有許多文字，還五彩繽紛的真是美麗極了！突然，塔的四周噴起了噴泉，它們有的像山，有的像傘，有的像花，有的像火，有的更有趣，它們排成二排，第一排一開始往右斜，第二排往左斜，看上去好象在跳踢踏舞。晚上，噴泉下的燈就亮起來了�！巴�！噴泉變成彩虹了！”大家叫了起來。孩子們跳著，跑著。這里變成了歡樂的海洋。
路上的行人來來往往，到處燈火通明，彩燈倒映在湖面上，猶如一道道彩色的霞光。那里到處斑斑點點，五彩斑斕的燈火，真讓我目不暇接呀！
天漸漸晚了，我們才戀戀不舍地離開了美麗的西氿。
小學生作文6
隨著冷颼颼的冬季遠離，溫暖的春天已漸漸來臨，我們?nèi)页弥偃障嗉s去青年公園爬山，一邊拍照留念，一邊呼吸新鮮空氣，培養(yǎng)運動的良好習慣，還可以增進彼此的情感。
一大早，太陽露臉，蔚藍的天空綻放出耀眼的光芒，爸爸帶著我們?nèi)乙煌ヅ郎健５搅四康牡�，我們喝了幾口水，就上山了，爬不到一半，地地就發(fā)現(xiàn)一只前所未見的蝴蝶而驚奇贊嘆，我和弟弟擠來擠去，最后把那只蝴蝶嚇跑了，但是往下一看，地上有一大堆紅色的蟲，密密麻麻的，讓人看了就感到暈眩，弟弟覺得很好玩，于是使盡全力，腳直接踏下去，一共采死十只，弟弟在旁哈哈笑笑說：“姐姐，我把敵軍給殺死了，對方死得慘兮兮，羨幕吧！”我用生氣的眼神盯著他，并說：“不管你討不討厭它，它也是有生命的，如果你是那只蟲，你不會感到被冤枉嗎？”弟弟去找媽媽哭訴，當然，我也被媽媽責罵了一頓。
接著，我們到了休息區(qū)，大家都汗流浹背的，要坐下時，看到兩只蜻蜓正在配種，就像媽媽和爸爸很親密的感覺，生下我和弟弟這兩個可愛的小孩，我感到既安心又幸福。不久，我們?nèi)揖鸵黄鸨荣�，看誰先走到終點，我和媽媽一組，弟弟則是跟爸爸一組，一路上我追你，你追我的，一邊談天，一邊比賽，顯得原來悠哉的我，變得朝氣勃勃。最后，讓我意想不到的'是原來體力差的弟弟，今天變得興致勃勃、精神飽滿的，搶奪了第一名，在我們談天的過程中，太陽逐漸落下，這時的風景好美、好美……
這次的行程結(jié)束了，讓我體會到家中的重要，爬山不僅可以鍛煉身體，還可以呼吸新鮮空氣，更可以增進家人之間的向心力，堧爬栓大家都類的筋疲力竭、氣喘如牛，但是也讓我獲益良多，跟大自然的親近也更加密切。
小學生作文7
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打動了多少人的心弦，帶給我們多少美好的回憶。充滿歡聲笑語的校園里，每一個片段都是歲月里飄香的花瓣。在每個人的時光相冊里，都會有一個不可抹去的人物－－－同桌。
魯思語就是我曾經(jīng)的同桌。魯思語，你還記得我們在一起的快樂時光嗎？我們成為同桌以后，一起讀書，一起寫字，一起游戲玩鬧。你是一個性格開朗活潑的女孩。一雙清澈如水的眼睛里盛滿了笑意，總是讓我有如沐春風的感覺。如今，雖然我們已經(jīng)分開了，但是我還是常常想起和你在一起的點點滴滴。
記得去年冬天，由于你的`媽媽工作忙碌，你便來到了我家。那一天，下了很大的雪，紛紛揚揚的雪花像漫天飛舞的玉蝴蝶，輕盈而美麗。又如跌落在人間的冬之精靈，調(diào)皮地落在房子上、樹枝上、馬路上……看著窗外粉妝玉砌的世界，我興致盎然地邀你一起去打雪仗。來到小區(qū)的空地上，我們各自選好陣地，不顧寒冷抓起地上的雪團起了雪球。我邊團雪球邊觀察“敵情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之勢向你投了一個雪球，雪球在你的身上“開了花”，耶！“偷襲”成功！我樂得哈哈大笑起來。正當我得意之際，一個大雪球迎面撲來，猛然覺得臉上一涼，“啪”的一聲雪球在我的臉上炸開了，眉毛、鼻子全是雪�？吹轿依仟N的樣子，你忍俊不禁放聲大笑。這時，我也不顧不上團雪球了，抓起散雪向你反擊，給你來了個“天女散花’’。你也不甘示弱，把你團好的雪球一個接一個地向我砸過來。雪球飛舞，清脆的笑聲也在飛舞。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分開一年了。真希望有這么一天，我們還能坐在一起。讓我把這首《同桌的你》唱給你聽，一起回味我們在一起的快樂時光。
評語：文章以歌開頭，引起讀者共鳴，事件趣卓。筆靈心慧，首尾呼應(yīng)，情感豐富，令人愿讀、愛讀。
小學生作文8
恐懼是人的一個正常心理，它總在我們?nèi)鲋e或犯錯誤的時候及時出現(xiàn)，可它對我卻情有獨鐘，在我并沒有犯錯時也來湊熱鬧。
我依稀記得8歲的時候是我愛吃糖的高峰期，吃完飯后必備一顆糖，睡覺也要帶著糖果入眠。因此，蛀牙也就習以為常了�！鞍眩�，好痛呀！”我不停地叫喚著，媽媽也停下手中的活來看，媽媽讓我張開嘴，她一看，呆了一下，說：“平時叫你不要吃糖，你偏吃，現(xiàn)在好了吧，蛀牙可是要拔牙的，明天我就帶你去�！蔽覀臉O了，早知今日，何必當初。
第二天一早，媽媽就帶我來到診所，穿白大褂的.牙醫(yī)讓我有些恐懼。我不敢靠近她，診所里的消毒水味也讓我嘔吐。牙醫(yī)讓我坐在椅子上，張開嘴，“啊，看樣子是糖吃多了，現(xiàn)在我要幫你拔牙。”聽到這兩個字，我不由得哇哇大哭，立馬從椅子上跑下來，跑到媽媽身邊。牙醫(yī)就開導(dǎo)我，媽媽也說：乖，還是把蛀牙拔了吧，拔好媽媽晚上給你燒好吃的！”竟然拿著美食來誘惑我，我只能服從。從上椅子后，我總感覺旁邊吹來一陣冷風，冷颼颼的，原來是那位牙醫(yī)已作好準備向我走來，真是笑里藏“鉗”�。∧闹人郎蕚溟_拔時，我又被她的大鉗子嚇哭了。鼻涕，眼淚一起交匯，還邊說著：“媽媽，我不想拔牙了，我以后不吃糖了！”“不行！”媽媽堅定地說。我只得哭喪著臉再次坐上椅子，牙醫(yī)用溫和的聲音說：“這一點也不痛，如果要痛的話，也只有一點點�！蔽蚁嘈帕怂f的話，張開嘴巴，鉗子從我的嘴里進入，鉗住牙齒，往外一拉，那顆牙齒就服服帖帖地下來了。這時鼻涕，眼淚，鮮血一起交融，組成了交響曲。從那次的辛酸經(jīng)歷起，我改掉了壞毛病，心里也有些欣慰。
面對恐懼，毫不猶豫地闖過去，恐懼也會被信念征服。
小學生作文9
"先生，謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業(yè)本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個綽號就騎在啦他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對�？墒遣桓稍趺葱心�？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的`反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開啦帶有書香的淺色日記本。
"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當啦課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬千蟄居沉睡的生命。
小學生作文10
爸爸媽媽爺爺奶奶請停下你們的戰(zhàn)爭，好嗎？
上個星期三，我放學回來，當我覺得這一天十分美好的時候，什么都沒有意外的時候，卻讓我聽到了這樣一個令我崩潰的消息，爺爺奶奶要和爸爸媽媽分開來住去上海。聽到這個消息，我的大腦一份空白，但我卻裝作很清醒，心不在焉的做作業(yè)。在我做作業(yè)的時候奶奶卻一直在我的跟前走來走去，反復(fù)的對我說媽媽有哪些哪些的不好，讓我越聽越心煩。我不知道為什么媽媽和婆婆之間的關(guān)系會一直這樣的不好處理。也許婆媳之間的關(guān)系很難處理好的話，那大家就不用結(jié)婚了，因為都好怕婆婆。
奶奶我也想對你說，不管你對媽媽有多少的'不理解，不接受，但她依然是我媽媽，他是我母親，總不能因為你不喜歡她我就不認做她媽媽。也許您很喜歡斤斤計較，但這也是你無法改變的事實，她是哺育我長大的母親。
媽媽，我也想多你說，雖然我不知道你和奶奶之間究竟有什么解不開的結(jié)，但是你已經(jīng)是我媽媽了，那我們就是一家人了，為什么還要有那么多的糾結(jié)，那么多的不和呢。難道我們就不能過平平凡凡，幸福美滿的生活，難道就一直要活在天天有戰(zhàn)爭的生活嗎？
如果大家都選擇生活在天天有戰(zhàn)爭的生活中的話，我真的不知道該怎么去接受，畢竟我還是孩子，我本就不應(yīng)該受到那么多的戰(zhàn)爭。我受不了這些！
也請你們都看在我的面子上，看在我的關(guān)系上，請你們結(jié)束戰(zhàn)爭，好不好，我受不了，每當你們發(fā)生戰(zhàn)爭的時候我都會很心痛。我都束手無策。
老天爺也祈求你，請讓這場永久的戰(zhàn)爭從此結(jié)束好不好！也請你們相互退讓，相互理解，結(jié)束這場戰(zhàn)爭。為了我，也為了不懂事的妹妹。
算我求你們了！行嗎？
小學生作文11
每當過年，都是我和小伙伴最開心的時光，因為不僅可以大吃大喝、盡情玩樂，爸媽還會帶著我去親朋好友家串門，增進感情。今年令我印象最深的就是去姑婆家拜年了。
大年初一的上午，媽媽決定帶我去拜訪姑婆。一進門，我立刻感到眼前一亮，只見墻壁上掛滿了紅紅的小燈籠、桌上擺放著潔白的水仙花，一陣濃郁的香味撲鼻而來，我不由深深地吸了一口氣。正當我陶醉在花香中時，一陣清脆的聲音傳來“利鑫哥哥，你來了，我請你吃巧克力！”我驚訝極了，我記得表妹一歲半時，我要逗她，搶她糖果，她竟哇哇大哭起來，沒想到一年多的時間里，她的變化竟如此之大。我表揚她說：“小妹妹這么懂事了呀！”她昂起頭，自豪地說：“我已經(jīng)長大了，幼兒園的老師教我們要學會和小伙伴分享�！笨吹矫妹锰煺婵蓯鄣臉幼樱胰滩蛔∧罅四笏勰勰鄣男∧樀�，哈哈大笑起來。
正當我們玩得不亦樂乎的時候，門外響起了“呯呯呯”的敲門聲，妹妹興奮地往門口跑去，“肯定是奶奶回來了！”門一打開，果然是姑婆，我又一次驚訝的張大了嘴巴，只見姑婆紅光滿面，身體硬朗，和之前那個成天在家打麻將、身體虛弱的姑婆形象完全不一樣了。更令我吃驚的.是，大冬天里，姑婆竟只穿了一件薄薄的襯衫。我雖然好奇，但還是先禮貌地說了一聲“姑婆，新年好！“姑婆，你是剛打完麻將回來嗎？”我又忍不住好奇地多問了一句�！安皇�，麻將早就戒嘍，我是剛在公園里打完太極回來�！惫闷判呛堑鼗卮�，說完，姑婆拿起手機，專心致志地看起來，我湊過去一看，原來姑婆在瀏覽網(wǎng)上的養(yǎng)生方法呢。
從姑婆家回來的路上，我想了許多，我想今年我一定要更加勤奮努力，用全新的面貌出現(xiàn)在家長和老師面前，讓他們也為我吃驚一回！
小學生作文12
你看到了這個題目，一定感覺很奇怪吧，什么5天?這個5天是我離小學畢業(yè)考試的時間，可是雖說是五天可還是覺得很漫長，因為在五一的時候父母就給我買了許許多多的卷子讓我做，可是我還是一個孩子啊每天的工作量比你們大人的還多我知道你們是為了我好可是你們應(yīng)該為我們想想。
整天我們面對的就是白花花的'卷子，就像是永遠寫不完的一樣，除了這個還有補習班整天除了寫就是寫的讓我們抬不起頭讓我們沒有時間出去運動出去呼吸新鮮得空氣，而確實整天面對堆成山的作業(yè)讓我們無法喘息，家長就知道看分可是分能代表一切嗎?
就想那北大的才子出去賣豬肉……
可是，我們還小啊!如果現(xiàn)在就這樣以后怎么辦上中學上大學，將來還的面對社會呢!我知道家長都是望子成龍，望女成鳳可是如果將來上學連被子都不會疊那該怎么辦，那你們會更辛苦的整天陪著我們幫我們做家務(wù)，在小學里就沒有了歡樂那將來會怎樣啊?
我們還小需要歡樂雖然我們作了許多復(fù)習題什么的可是我們做了這么多有用處嗎?
我非常向往美國的教育方法，整天上學就跟去玩一樣在家的墻上畫畫不但不批評而且還叫親戚朋友去看，可是如果在家里我們就會被家長罵有可能還挨一頓竹筍炒肉，說我們搗亂，我們很想在外面踢會足球，在家里玩會電腦，或看會電視，不要讓作業(yè)卷子壓的我們喘不上氣來。
以前每天晚上我們都有很多事做可是現(xiàn)在盼望天快點黑早點睡覺讓我在夢里盡情的玩，在那沒有作業(yè)老師家長的地方。
在家里我們想干一下家務(wù)，本以為會表揚我們沒想到卻對我們說別老來搗亂，讓我們快回屋去，可是你們知不知道你們已經(jīng)傷了我們的心了，別以為我們小你們說什么就是什么……
還有五天我就要考試了這五天讓我怎么過啊!
天啊以及神啊誰來救救我啊讓我們能放松放松讓我們不要太累。
祈禱我這次考好啊!
小學生作文13
我經(jīng)歷過一次“豐收”的喜悅。你們想知道嗎？那就讓我來告訴你吧：記得那一天，天氣晴朗，爸爸說帶我去釣魚，我一聽就歡呼起來。一會兒，爸爸的同事開車帶著我們?nèi)チ酸烎~場。來到釣魚場，只看見了三三兩兩的釣魚池，池邊楊柳依依，碧草青青。池面上微風吹拂，吹下了一片樹葉，蕩起了一片漣漪。隨后，我們各自找了個地方，不約而同地做起了準備工作——同時在鉤上掛上魚餌，準備釣魚。我發(fā)現(xiàn)叔叔的魚線上與我和爸爸的不一樣——上面多了一個不大不小的鈴鐺。我耐不住性子，湊上去問叔叔，我這才知道這個不大不小的鈴鐺的作用是：當魚上鉤時，就會使鈴鐺來回擺動，我們就知道了。準備就緒，我們就開始釣魚了。那一次，我還是第一次釣魚，所以，動作還不太熟練，我將它用力一甩，魚餌在空中轉(zhuǎn)了個360°，返回來，鉤住了我的衣服，花了好長時間才將它去了下來。第二次放魚餌，我小心翼翼地把它放進了水里，在浮標附近撒上了魚食。仔細地看著池面上的浮子，我心里那是相當緊張，期待著魚兒將浮子拖入了水中�？墒且环昼娺^去了，兩分鐘過去了。絲毫看不見任何動靜。我疑惑地把漁竿提起來看看，心想：咦，真奇怪了，怎么不但沒有魚，連餌也被吃了？著小魚可真聰明！于是，就立刻換上魚餌，再次把魚餌放進水中。不知過了多長時間，浮標終于動了。我猛的一拉，魚餌被我拉到了身后，本以為可以釣到一條大魚的我吃驚了——吃到魚餌的是不到100克的`小魚。不過，這對于我來說只是一個開始，接下來，我不停地換魚餌，不過一會兒，就到下午了，我數(shù)起了桶里的魚：一、二、三、四……一共26只。我看著桶里的魚，心里有說不出的高興。
小學生作文14
“嘩嘩嘩”潺潺的流水流過我的心田，我仿佛有置身在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍，無憂無慮，可是美好的時光卻稍縱即逝，我是多么懷念過去的日子啊!
五月夏伏，太陽炙烤著大地，金黃的麥浪在田地里翻滾著，而知了也緊緊的貼在樹枝上，仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚竿全神貫注的盯著被太陽找的波光粼粼的水面，這是一個伙伴興奮地大叫：“上鉤了!上鉤了!”呵!多么大的一條魚，我們的臉上露出欣喜的表情。接著，我們又坐在石頭上，看水底的一條條小魚……不是舞蹈家，他們在水中跳起了優(yōu)美的華爾茲，多么漂亮啊!這時，一個伙伴不耐煩的說：“熱死了，走，去河里泡澡去。”于是，我們幾個又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的.不亦樂乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽小溪奏出的美妙音樂。過了一會兒，我們的肚子都相繼叫了起來，于是我們拾了些樹枝，用石頭壘了個灶臺，將那條魚用樹枝穿上，有點了火，只聽見樹枝在火中燃燒的噼啪聲和魚身上水分蒸發(fā)的嘶嘶聲，啊!這一個個火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚烤好了，我們幾個小饞貓捧著這條魚，三下五除二，就吃的剩一副魚骨架。我們又爬上樹，找了個合適的位置，躺下身，閉了眼，這時一陣微風拂過，將我們帶到了夢的搖籃……
下午醒來，已是夕陽西下，我們又坐在河邊安靜地聽著，知道天上掛起了一個個閃爍的小眼睛，我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經(jīng)長大了，已經(jīng)很少再回去家鄉(xiāng)一趟了，但是啊，小溪流，你給我?guī)淼臍g樂我永遠不會忘記。
小學生作文15
這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最后法國人皮埃爾.阿龍納，一位博物學家，應(yīng)邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現(xiàn)了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去！”的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們?nèi)ド稚⒉�，博物學家認為是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們在極其危險的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事，可后來在那里產(chǎn)生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神秘的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結(jié)局。
這本書的做家事儒勒.凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的`古堡》等等，其中《海底兩萬里》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功！
我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒.凡爾納筆下的奇妙科幻小說！
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