（精品）小學(xué)生作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文1
人從呱呱落地那天起，就注定與學(xué)習(xí)分不開的。小時(shí)候跟媽媽呀呀學(xué)語，在幼兒園跟著園里的阿姨學(xué)習(xí)認(rèn)字，數(shù)數(shù)；現(xiàn)在跟著老師學(xué)習(xí)寫作，算術(shù)，畫畫等，一直到將來都是離不開學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)是枯燥的，也是快樂的，是辛苦的，也是甜美的。學(xué)習(xí)的過程中包含著酸甜苦辣咸五味俱全，但是我知道只有好好學(xué)習(xí)，我們才可以享受學(xué)習(xí)的快樂，只有努力學(xué)習(xí)，偶們才可以掌握我們從前不懂的東西。從第一學(xué)期直到現(xiàn)在，我每天早上一到教室，聽到朗朗的讀書聲我就同樣的和同學(xué)們一起讀起書來，要背的`課文沒有背幾遍，就會(huì)背了，我心里暗自為自己有良好的記憶力而慶幸。晚上，我看一些課外書，聽聽哲理散文領(lǐng)略文章中的道理，分享作者的快樂與悲傷；每當(dāng)我完成作業(yè)或成功回答老師的提問，我的心情無比高興，伸出兩個(gè)手指，叫一聲“yes”。
我因?qū)W習(xí)而快樂時(shí)，總有兩個(gè)小酒窩來湊熱鬧。一年級(jí)的時(shí)候，我期末考試取得雙百的好成績，我拿到一張張獎(jiǎng)狀，同學(xué)們都羨慕我，我的心里活像開了一朵朵嬌艷的鮮花。在學(xué)習(xí)中，令我不愉快的事情是在三年級(jí)的時(shí)候，我們敬愛的孫老師調(diào)離，我因?yàn)檫@事，有時(shí)半夜醒過來，他那耐心教育我們的事跡，在我腦海里不斷出現(xiàn)，我憤怒的還有就是我的字，怎么寫的歪歪斜斜的，沒有一丁點(diǎn)“筆鋒”有時(shí)連最普通的一、二、三、四這幾個(gè)字都寫得不美觀。我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭使自己的字寫得更加漂亮。
學(xué)習(xí)是多姿的，有快樂，也有悲傷；有喜怒，也有哀愁。在我學(xué)習(xí)的過程中總會(huì)有平坦與坎坷，快樂與悲傷。讓我們細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)的樂趣吧！
小學(xué)生作文2
屋外的雨在悠閑地演奏著暢想曲，而屋內(nèi)的我卻在心急如焚地踱著步。我焦急的目光透過密集的雨簾投到空無一人的大街上，嘴里喃喃著，“這該死的雨！她不會(huì)不來了吧？”
正當(dāng)我焦躁不安時(shí)，大街上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——“是她！”我不禁叫起來。她的身后還跟著一條“小尾巴”，那是他的妹妹！我感到無比的欣慰，她還是來了！
果不其然，幾秒后，樓梯下傳來’“噠噠噠”的腳步聲。我往下一瞄，看見了一束調(diào)皮的馬尾辮，一甩一甩的，上面還布滿了細(xì)密的水珠，“她們不會(huì)沒帶雨傘吧？”我的心里不禁泛起了嘀咕。不一會(huì)兒，兩束馬尾辮都蹦蹦跳跳地上來了，我這才看清楚，她們兩真是狼狽不堪——頭發(fā)被雨淋得像一窩雜草，衣服也淋得濕漉漉的，鞋更是沾上了一層厚厚的淤泥�！罢媸堑模趺闯鰜聿粠в陚愕�？”我不由得嗔怪起她們來�！鞍パ�，我們剛出門的時(shí)候還沒有雨，可剛買完禮物出來街上的.時(shí)候就下雨了。”說完，還神秘地一笑，背在身后的手往前一伸，原來是一只白白胖胖的小熊！她的臉上又展開了得意的笑容，就連她的“小尾巴”也調(diào)皮地笑了，而我呢？卻呆呆地立在那兒，像一樁木頭，嘴張得都能吞下一個(gè)雞蛋了。
那天的事，我仍然記憶猶新……
“玲，你想要什么禮物呀？”“嗯——也沒什么啦！”“哎呀，到底是想要什么呀？”她拉著我的手，使勁地晃�！鞍ィ婺媚銢]辦法，那就小熊吧！最好是白色的�！薄昂�，等著你的生日禮物吧！”“真的？”“真的！”
這已經(jīng)是一個(gè)月以前的事了，當(dāng)時(shí)，我也只是隨口說說而已，可她卻當(dāng)真為我準(zhǔn)備了這份生日禮物。
從此，我更加珍惜這份真摯的友情，因?yàn)�，她是一個(gè)一言既出，駟馬難追的人。
小學(xué)生作文3
無論人或兔子，只要有生存就會(huì)有競爭，而任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)與不足，都有利弊的兩面，角度。我們不該只看不足，而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的動(dòng)物了，它只吃草，什么也不傷害。正因?yàn)槿绱�，它受到了不少�?dòng)物的.傷害。終于有一天，兔子向上帝訴苦，一共先后提出了四次你要求，分別把它變成鳥、魚、人和上帝，一個(gè)比一個(gè)過分。原因是鳥會(huì)被老鷹抓，被毒蛇咬；戰(zhàn)爭，無數(shù)的貧民流離失所，死于饑餓和寒冷。對(duì)于兔子最后一個(gè)要求，上帝只說了一句話“上帝只有一個(gè)，上帝多了也會(huì)打架�！边@是一句多么富有哲理的話��！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們又何嘗不是像兔子一樣呢？記得有一次，校長給我們上課，他點(diǎn)了全班最差的一個(gè)同學(xué)的名字，然后叫我們說出他的優(yōu)點(diǎn)，可我們想了老半天，也說不出來。接著，校長又叫我們說那位同學(xué)的缺點(diǎn)，大部分同學(xué)想都沒想，站起來就說出了一大堆缺點(diǎn)，真是十個(gè)手指頭數(shù)也數(shù)不清啊。為什么同學(xué)們的反應(yīng)會(huì)這樣呢？那是因?yàn)榇蠹叶贾蛔⒅亓怂说娜秉c(diǎn)而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。羅丹也曾說過“美到處都是有的。對(duì)于我們的眼睛。不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！币羌�(xì)心觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是有的比較明顯，而有的比較難以發(fā)現(xiàn)罷了。
其實(shí)，當(dāng)你遇到困境時(shí)，只要換個(gè)角度去想想，相信結(jié)果必定會(huì)更好，你也會(huì)有所收獲。就像兔子，它當(dāng)時(shí)要是想到，我跑得那么快，動(dòng)物們都賽不過我，它還會(huì)抱怨嗎？
小學(xué)生作文4
寒冷的冬天離去，風(fēng)和日麗的春天悄悄來臨。一轉(zhuǎn)眼就脫下棉襖，穿上了薄褲子。意味著新的一年又開始了。我喜愛夏天火辣辣的“情調(diào)”，喜愛秋天清爽的“曲調(diào)”，喜愛冬天冷酷的“性格”。但我更喜愛春的一切：愛它 的'千姿百態(tài)，愛它的春雨連綿，愛它的她只是默默地把生機(jī)獻(xiàn)給大地，讓人們分享春的調(diào)皮可愛。
春天是個(gè)溫柔的姑娘，她使每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。喜悅。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來。迎春花張開她那嫩黃的小臉，微笑著向春姑娘問好。春讓大地復(fù)燃，百花齊放，百鳥爭鳴。這時(shí)，人們也不忘地說一句：“溫柔的春天終于高興地來了，寒冷的冬天終于垂頭喪氣的溜走了。”
春天是個(gè)名副其實(shí)的畫家，他用綠色`火紅色`粉色······裝點(diǎn)了大地。像是一幅抽象畫，或是一幅秀圖。這幅畫看不懂更想不通，更想不通，但我愛這幅畫。他是個(gè)杰出的畫家，可以將半個(gè)世界用綠色渲染，用紅花點(diǎn)綴。他帶給人們吉祥，歡樂。他用綠色把大地裝點(diǎn)，使大地盎然一新。他帶給 人們新的欲望，古人說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！弊屓藗冋驹谛碌钠鹋芫�上出發(fā)。
春天是個(gè)淘氣的小孩，春雨是淅淅瀝瀝，宛如綿延不絕的山脈，好似永遠(yuǎn)都下不完。就如剛才還是晴天轉(zhuǎn)眼就是雨天。他不像夏天的傾盆大雨，而是連綿不絕。他嘛，就是個(gè):陽光`健忘`淘氣的小孩子，好像永遠(yuǎn)都長不大。雖然他淘氣但是他帶給大地滋養(yǎng)的雨露；帶給人們播種的習(xí)望；帶給了世界的生機(jī)勃勃�？芍^：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
我愛你~春天.愛你的多變，愛你的美麗，更愛你的生機(jī)勃勃。
我愛你春天！
小學(xué)生作文5
在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會(huì)是數(shù)以千計(jì)的，因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時(shí)，我們欣慰；當(dāng)不被人理解時(shí)，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學(xué)會(huì)“心理換位”，來理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學(xué)生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的`道路上，是我們寶貴的財(cái)富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué)，母親拚命賺錢，后來累壞了身子，。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物，卻因母親對(duì)家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個(gè)故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個(gè)人都沒有心理換位，都沒有好好替對(duì)方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成傷害，如果她們考慮到了這一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生了。
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會(huì)變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì)有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對(duì)方。若不理解，他們的友情從此會(huì)沒有了；若理解了，他們的友情會(huì)更進(jìn)一步。
因此，我們要學(xué)會(huì)“心理換位”，包容別人的錯(cuò)誤，理解他們的疏忽，因?yàn)檫@樣，即使在生活最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會(huì)使生活變得更美好！
小學(xué)生作文6
終于盼到了這次的國慶長假。終于又見到了這熟悉的小山村，這里的一草一木，一山一水都散發(fā)的那股熟悉的味道——家的味道。
從清早醒了，入眼底便是霧，在哪兒，霧是很常見的。但是，哪兒的霧和城市中的不同。那兒的霧是純凈的，是潔白的，而城市中的.霧則受了太多太多的影響，城市中的霧滿是灰塵。在老家，若你深吸一口氣，口腔中殘留的是清新，而城市中的霧，就不用我言說了。
將手從被窩中伸出了，觸一摸一到的便是這種柔一滑的感覺，睜開朦朧的雙眼。只見一奶一白色的霧圍繞著我的手指，猶如一層薄紗圍繞其上。
再接著，便沒有再睡覺的意念了�？僧�(dāng)我起來后，霧，他卻又悄悄地褪去了。雖然已知這是常識(shí)，但是心中總還 有些不舍，還 迷戀著那種味道，還 迷戀著那種柔順的感覺，還 迷戀著它陪伴在我身邊的那種安心的感覺。也是，這種感覺我一輩子也不會(huì)忘卻。
走到門外，便看到霧正從遠(yuǎn)處的山頂漸漸褪到了山腰，猶如是一位妙齡女子用紗巾圍住了面部。在看著她幾眼，就感覺她似乎也在望著我，用她那雙迷人的大眼睛。
看著那霧漸漸散去，我也沒了觀賞的心情�；胤块g看那邊的天空漸漸明亮起來。
就這樣渾渾噩噩的度過了這樣的一個(gè)白天。心中總是很糾結(jié)。
于是在傍晚，搬了一把椅子坐在門前，抬頭仰望著夜空。不禁感嘆，已然不知是何時(shí)看見過這樣的夜空了，也不知要再過何時(shí)才能再看見這樣的夜空了。
最漫長的莫過于等待，漫漫地等待。
小學(xué)生作文7
嗯，我真的是特別特別喜歡花錢的一個(gè)人呢。可于我來說，會(huì)花錢就就一定要會(huì)賺錢，有支出，就必須要有回報(bào)。我喜歡自己花錢的那種感覺，更喜歡自己賺錢的那種感覺。自己賺錢自己花的那種喜悅感對(duì)于我來說真的是特別好。小的時(shí)候，我們做什么不要依靠父母呢？什么事情都是要靠父母才能做得， 甚至零花錢都是父母給的。
可我花著父母給的零花錢的時(shí)候，心中卻一點(diǎn)喜悅都沒有，對(duì)我來說甚至是恥辱。那個(gè)時(shí)候，我就常�？粗{(lán)天遐想，什么時(shí)候我就能自己賺錢了呢？自己賺到錢之后我就要去胡吃海喝一頓哈哈，那是多么開心的事情啊。難道我們花著父母的零花錢就心安理得了嗎？我在電視上看過不少已經(jīng)二十多歲還啃老的人，說真的，我特別鄙夷那些人，自己有手有腳，為什么不考自己的行動(dòng)去賺錢呢？父母把我們養(yǎng)那么大，肯定是希望我們有出息，以后能賺錢為他們撐起一片天，可現(xiàn)在長大了，卻還要和父母龜縮在一起，對(duì)于這樣的`人，我十分反感厭惡。有手有腳有腦子，做點(diǎn)什么不好呢？
就算賺的錢不多，可是我們也要靠自己生存啊，一直依賴他人你能有什么成就呢？嘿，跑題了！花錢對(duì)于我來說，我是真的喜歡的，可是每次我花錢的時(shí)候總會(huì)有一種不舍得情緒在心里蕩漾著，不舍得把白花花的錢給別人。可是我花父母零花錢的時(shí)候卻沒有這種情緒。
我真的不理解，問媽媽時(shí)，媽媽笑著說我長大了，懂得自己賺錢了，而自己賺錢的錢，一分一分都是靠著自己的汗水得來的，都來的光明正大，自己的付出賺取的錢，花出去的時(shí)候當(dāng)然會(huì)舍不得了！
嘿，但我還是喜歡花錢，更喜歡的當(dāng)然是賺錢！讓我們一起創(chuàng)造財(cái)富吧……
小學(xué)生作文8
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)?）班奪取全年級(jí)語文、數(shù)學(xué)期考雙科第一，語文、數(shù)學(xué)競賽雙科第一，寫字比賽第一。同學(xué)們都說，這些成績除了老師的精心輔導(dǎo)以外，與我這個(gè)當(dāng)班長的管理也有很大關(guān)系。說到我這個(gè)班長，我便想起了當(dāng)時(shí)競選的情景。
那是上個(gè)學(xué)期開學(xué)初改選班干。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停。想：這次一定要當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，否則我寧可閉門思過也不吃晚飯。競選開始了，韋老師說：“這吃競選，采用提名方式進(jìn)行。”我更緊張了，同學(xué)們會(huì)選我嗎？我想。
“現(xiàn)在開始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過來。我默默的.祈禱著。
開始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒人提名嗎？難道我不配當(dāng)嗎？我反復(fù)地問自己�！拔疫x王鈺周�！辈恢^了多長時(shí)間，黃世鈺終于提到了我的名字�！昂�！”老師說著，便在黑板上寫下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了�！�
經(jīng)過一番提名后，令人緊張的投票馬上開始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的我皺緊了眉頭，30票，我的票數(shù)最高。我用激動(dòng)的眼光看著同學(xué)們，激動(dòng)得說不出話來。
評(píng)選結(jié)束了，我并沒有如愿以嘗地當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，而是當(dāng)上了班長。我想：不管當(dāng)什么，只要能為班里爭光就行了。
同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧，我不會(huì)辜負(fù)大家的期望！
小學(xué)生作文9
多彩的秋天來了，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過冬的食物，農(nóng)民伯伯也在收獲豐收的果實(shí)，這時(shí)候我最喜歡到鄉(xiāng)下奶奶家欣賞美麗的秋景。
奶奶的院子里真是一派秋的美景圖。瞧，盛開的卷菊花瓣層層疊疊，團(tuán)團(tuán)簇錦，嬌嫩的花蕊含在里面，就像一個(gè)金色的托盤里放著稀有的黃金一樣。微風(fēng)吹來，散發(fā)出沁人心脾的花香，令人心曠神怡。院外的楓葉有的.金黃，有的黃里透紅，秋風(fēng)吹過，幾片葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像穿著黃衣的跳傘員，悠然而下。有的在空中旋轉(zhuǎn)幾圈，才戀戀不舍地離開哺育它的母親。
村邊的果園里更是熱鬧極了。你看，蘋果那紅彤彤的臉蛋上露出了燦爛的笑容；又大又園的石榴露出了一排珍珠般的牙齒，可愛極了；金黃的柿子站在高高的枝頭上，各個(gè)像工藝品般的精致，咬一口，軟綿綿，甜絲絲的。滿園里飄著泥土和水果的清香，彌漫著誘人的氣味。果農(nóng)們?cè)趫@子里忙碌著，臉上是大大的笑容，這笑容不也是秋天的收獲嗎？
不遠(yuǎn)處金黃色的稻田里，傳來收割機(jī)的“突突”聲，不時(shí)還能聽到陣陣的歡聲笑語。那是農(nóng)民伯伯在收割稻子。幾只小鳥在頭頂盤旋，似乎在告訴人們：今年又是一個(gè)豐收的秋天。
奶奶給我講了許多往日的故事，從過去的衣不蔽體到現(xiàn)在的豐衣足食，聽起來就像一個(gè)生動(dòng)的電影故事，她說：秋天的美好預(yù)示著明天的日子將更加幸福。
看著奶奶臉上的笑容，我知道：她和我一樣很喜歡秋天。
小學(xué)生作文10
這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！我，石門縣新鋪鄉(xiāng)完小的一名小學(xué)生，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，受到中國航天公司的特殊獎(jiǎng)勵(lì)——被特許作為美女航天員王亞平老師的小助手，來到了我夢(mèng)寐以求的浩瀚太空！
當(dāng)王老師鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國乃至世界的每一個(gè)角落時(shí)，朋友們，你們看見我了嗎？我就“浮”在飛船的頂部啊。你看，王亞平老師演示的'水膜和水球?qū)嶒?yàn)多么神奇��！身為中國人的我，為此感到非常自豪。
陪王老師忙完，我們駕著宇宙飛船遨游于太空。在茫茫的銀河系中，群星在我的身旁閃閃發(fā)光，我們用“嫦娥奔月”姿勢(shì)來到第一站——月球。這時(shí)，一只雪白的兔子從我身邊飛奔而過，我叫道：“玉兔，玉兔！這不是嫦娥仙子的玉兔嗎？”王老師把食指放在嘴邊做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，又笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我剛想尋找玉兔的去向，忽然聽見“丁丁、坎坎”的聲音傳入耳中，我循聲望去，就看見了那棵具有神奇自愈功能的高大桂樹了，樹下那個(gè)不停揚(yáng)起斧頭又砍下去的人，肯定就是吳剛了。我正想過去打個(gè)招呼，王老師說：“看，嫦娥仙子來了！”我定睛一看，真是百聞不如一見，嫦娥仙子真是太漂亮了！王老師和嫦娥仙子好像已經(jīng)很熟悉了，他們拉起了家常。
從月宮出來，我們又到了銀河系的其它星系參觀、游覽。一路上，我看見了許多外型奇特的外星人，他們熱情地招呼了我。雖然不懂得大家說的是什么語言，但彼此的心卻是連在一起。他們帶領(lǐng)我“走訪”了各個(gè)星球，讓我觀賞到許多美麗的星球，還進(jìn)行了充滿神秘的游歷……
“小嬌，快醒醒，要遲到了！”我睜眼一看，剛乘坐的宇宙飛船變成了我的小床！原來我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)！啊！我真渴望這美好的一切能變成現(xiàn)實(shí)，我真希望自己長大以后能當(dāng)一名出色的宇航員！
小學(xué)生作文11
今天是蛇年的第一天，是媽媽最怕的第一天（因?yàn)閶寢屌律�，呵呵）。我們�(nèi)胰チ耸澜缰�，大家玩得好開心！
其中最好玩的就是科羅拉多大峽谷探險(xiǎn)漂流。外公、外婆、爺爺、奶奶坐前面一艘船，我和爸爸、媽媽坐后面一艘船。船剛開始進(jìn)入了一個(gè)山洞，洞里黑黑的。從洞里出來后我們就上了一個(gè)
坡，左邊是尼亞加拉大瀑布，我好害怕，因?yàn)榻又袀�(gè)隧道，隧道里面有個(gè)短短的橋，橋一上去后就會(huì)沖下去，我好害怕！到下面后還有幾個(gè)大炮對(duì)著我們噴水，好刺激！
有個(gè)最遺憾的'事情是飛躍美利堅(jiān)的項(xiàng)目我排了兩個(gè)小時(shí)卻沒有進(jìn)去，因?yàn)樯砀卟粔蛞幻锥�。我回家一定要多吃飯，快快長高，等長到一米二了再去，爺爺奶奶、外公外婆和爸爸進(jìn)去了都說很
好玩！
飛躍美利堅(jiān)旁邊就是恐龍世界，一走進(jìn)去就聽到恐龍的叫聲，恐龍不僅會(huì)叫，還會(huì)動(dòng)。我很想摸摸它，當(dāng)我伸手的時(shí)候，恐龍一動(dòng)，把我嚇了一大跳，我以為他要咬我。那里面有霸王龍，劍
龍，獨(dú)角龍，偷蛋龍等等，其中獨(dú)角龍是自己生活的，偷蛋龍用爪子抱著一個(gè)蛋。
最后我們還觀看了非洲居民的風(fēng)情歌舞，他們跳得很好看，有拿著棍子的，邊跳邊揮舞著；還有人在玩火，只見他拿著著火的棍子在自己的手上擦過去，然后又擦回來，最后還放到嘴巴里，好危險(xiǎn)！在鐵塔下面的演出很酷，而且俄羅斯的表演也很漂亮！先是表演中國的武術(shù)，然后是俄羅斯的鼓伴舞，最后還有請(qǐng)觀眾上臺(tái)學(xué)習(xí)表演，有的學(xué)得很好，有個(gè)學(xué)得不像，臺(tái)下傳來一陣鼓掌聲。
最后大家開開心心的回家了！
小學(xué)生作文12
有個(gè)小烏龜在我家住了八個(gè)多月，我們感情很好。每天放學(xué)回家，只要做完作業(yè)，就會(huì)抽時(shí)間陪它玩一會(huì)兒。
前幾天我好奇地觀察它，才發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)念^是三角形的，眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它的背甲是橢圓形的，有十三個(gè)六角形的花紋，腹甲是黃色的，中間有黑點(diǎn)，四肢胖乎乎的，就像經(jīng)歷過多次戰(zhàn)斗的“士兵”。
小烏龜?shù)谝淮蝸砦壹业臅r(shí)候，總是把頭伸進(jìn)殼里，但是人走了，他就伸出頭，驚慌地四處張望。經(jīng)過一段時(shí)間的喂養(yǎng)，我們彼此熟悉了。每次放學(xué)回家，小烏龜總是昂著頭，好像在向我祈禱。我也好像聽懂了他的祈禱，就給他帶了一小塊專門為他準(zhǔn)備的瘦肉，放在魚缸里。看到美味的食物后，他迅速用前爪抓住它，津津有味地吃了起來。吃完飯，他就在魚缸里不停地爬來爬去，好像在鍛煉身體。
最近小烏龜好幾天沒吃東西了。他連平時(shí)喜歡吃的瘦肉都沒看。我雖然很焦慮，但也很無奈。我怕他長時(shí)間不吃東西會(huì)餓死。于是我提出放烏龜，爺爺覺得我可以。于是我們立即采取行動(dòng)，小心翼翼地把烏龜放進(jìn)塑料袋里。過了一會(huì)兒，我們來到嘉陵江邊，輕輕地把烏龜放在河邊的'沙灘上，迅速爬進(jìn)了河里。好久沒看到小烏龜了。我和爺爺正要回家，突然看到小烏龜從大約三米前的水里冒出來。它伸長脖子，昂著頭，依戀地看著我們。它久久不愿離去，仿佛在對(duì)我說:“謝謝你，我的小主人，這幾個(gè)月來你為我精心喂養(yǎng)。我想回歸自然。再見！”
回家的路上，我心情沉重。我擔(dān)心小烏龜?shù)纳�。它曾�?jīng)是我家的寶貝，“米開其口”，現(xiàn)在它會(huì)自食其力嗎？它知道如何逃避傷害嗎？它怎么活？.....心里空蕩蕩的。我問過爺爺很多次，烏龜還會(huì)回來嗎？
小學(xué)生作文13
人真的是一個(gè)奇妙又奇怪的東西。人，原本是一張白紙，因?yàn)椴煌h(huán)境，不同的地方，不同的父母，不同的老師，生活在你身邊不同的人的影響，人的性格也會(huì)多變多化，將來的路則也會(huì)走的不一樣。
人之初，性本善。是啊，誰出生下來就會(huì)盜竊，殺人，放火了？是的，比如說一個(gè)人出生在外國，外國的`法律很森嚴(yán)，根本不給他一點(diǎn)犯罪的機(jī)會(huì)，他也被父母教育的很好，懂禮守法，好好學(xué)習(xí)，廣交友。那他就有可能讀上大學(xué)甚至是博士，都不是沒有可能的事情，因?yàn)閷W(xué)歷好人緣好，可能找到一個(gè)好的女孩，廝守終身，這就是一個(gè)美滿幸福的結(jié)局。再比如說，一個(gè)人出生在中國，中國雖然也有嚴(yán)禁殺人放火等等的法律，可是，地方卻終究沒有外國地方法律嚴(yán)。外國，甚至是亂扔垃圾都是犯法的，而中國呢遍地的垃圾，除了清潔工叔叔阿姨們掃地，而我們又能做些什么呢？撿垃圾？不亂扔垃圾？是的，人人都會(huì)說這些冠冕堂皇的話語，可是真正能做到的，又有幾個(gè)？
一個(gè)人出生在這一個(gè)中國，湊巧父母很忙，沒有很多時(shí)間來教育孩子，你品德不好學(xué)習(xí)不好，甚至因?yàn)樨毟F，輟學(xué)，不去學(xué)習(xí)，沒有能力去考上好的學(xué)校，沒有資格去有好的工作。甚至，最后會(huì)因?yàn)樨毟F而去乞討，最嚴(yán)重的還有可能去盜竊，搶劫。是啊，多少人因?yàn)樨潏D富貴，因?yàn)閴櫬湄毟F而不甘心，去搶劫盜竊的呢？最終，還不是走上了一條不歸路，看不見未來，看不清方向的路，盜竊這條路真的很遙遠(yuǎn)……說起來，只是隨便說說。可是，現(xiàn)在又有多少人的不歸路是這樣鑄成的呢？
人，也真的是很奇妙，剛出生的時(shí)候，會(huì)被身邊的人所影響，一點(diǎn)點(diǎn)的變壞，或者是變好，而最后的結(jié)局也鑄成了你未來是否光輝又或是黑暗？
只勸告大家一句話，做好人。
小學(xué)生作文14
星期五,我去了上海。在回家的路上，我覺得很累，不知不覺就倒在車上睡著了�？蓻]想到，到了凌晨，我竟然發(fā)起燒來，到了第二天一早，我的體溫還升到了39.5度。我照了照鏡子，只見小臉紅紅的，眼睛下面竟然還有黑眼圈，看來我身體力量的白細(xì)胞部隊(duì)跟病毒戰(zhàn)斗的很激烈�。∥乙欢ㄒ屔眢w里的白細(xì)胞部隊(duì)強(qiáng)大起來。
于是，爸爸媽媽帶我看了醫(yī)生，配了一大堆的清熱解毒的藥，為了讓身體里的白細(xì)胞部隊(duì)更有戰(zhàn)斗力，我努力地吃飯，讓自己有力氣；努力地把難喝的藥都按時(shí)吃下去……記得，在周六的下午，病毒不甘心就此退出“戰(zhàn)爭”，向我的白細(xì)胞部隊(duì)發(fā)起了一次攻擊，讓我這個(gè)司令覺得頭昏眼花，渾身發(fā)燙，一點(diǎn)力氣也沒有，身體溫度顯示這場戰(zhàn)爭已經(jīng)引起了40.2度的高溫，于是，媽媽組織了溫水毛巾、銀耳紅棗“大軍”，支援了我的部隊(duì)，我努力捂著被子，讓身體的汗液把病毒清除出去，終于，體溫有所下降。目前，我的體溫雖然還有反復(fù)，但是看來身體里的白細(xì)胞在我的`指揮之下，有了相當(dāng)?shù)男判模《具M(jìn)行了一次又一次的戰(zhàn)斗之后，已經(jīng)開始扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局了。
我希望自己能快點(diǎn)康復(fù)，也知道了在天氣變化的時(shí)候，一定要保護(hù)好自己的身體，讓壞壞的病毒不能有機(jī)可趁。
小學(xué)生作文15
1. 這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會(huì)選材。
2. 作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語言的顯著特色。
3. 標(biāo)題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
4. 詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
5. 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動(dòng)活潑，有童真童趣。
6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
7. 文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
8. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
9. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的.語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
10. 對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
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