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讀書成長作文大全【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的讀書成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書成長作文 篇1
從我出生到現(xiàn)在,書幾乎成了我生活的必需品,我家隨處可見書的影子。徜徉于書海,漫步于書的叢林,成了我們?nèi)也栌囡埡笞類芤獾氖。如果看不到書,我的生活就好像缺少了什么…?/p>
我的爸爸媽媽都愛看書,在他們的熏陶下,我也愛上了看書。
我一歲不到時,就喜歡上了那封面五彩斑斕的故事書。每天晚上睡覺前,媽媽把我抱到床上,我就一扭一扭地扶著床頭艱難地摸索著前行,摸到那個熟悉的地方,那里放著我鐘愛的書。我用小手拍著書,朝媽媽“哇哇哇”地說起“話”來,意思是讓媽媽讀書,講故事給我聽。媽媽心領(lǐng)神會,拿起那本書,繪聲繪色地講起來,小小的我依偎在媽媽身邊,聽著動聽的故事,漸漸睡著了。
三四歲,我已經(jīng)能從那些豐富多彩的圖畫里看懂故事了,媽媽給我訂了幾本畫報,如《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》,我深深地被書吸引了,暢游在書海里,一坐就是幾個小時。那些圖畫書在我稚嫩的心田里播下了愛的種子,我知道了有好東西要與朋友分享,明白了爸爸媽媽為我付出的'點點滴滴,更懂得了要做個有愛心的孩子……
八九歲,我能看懂文字了,這對一個愛看書的孩子來說是多大的欣喜呀!我如饑似渴地看著每一個文字,汲取著其中的營養(yǎng),認(rèn)識的也好,不認(rèn)識的也好,只要是文字,我逮住便讀,閱讀真是太快樂了!《格林童話》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》《老人與!贰渲小独先伺c!纷屛矣∠蟾惺茴H深,使我百讀不厭。故事中老漁夫桑提亞哥憑著自己“打不垮”的意志,堅強的與大馬林魚展開了殊死搏斗 ,展示了打不垮的硬漢子形象。這讓我這個動輒流淚的小女子汗顏,是讀書,使我懂得了生活中要學(xué)會堅持,做個“打不垮”的“女子漢”。
如今,我已經(jīng)認(rèn)識大多數(shù)字了,家中蘊藏的那些書籍被我翻出來細(xì)細(xì)品讀,以前我只是看故事的表面,現(xiàn)在我又體會到了書的另一面的魅力,書讓我明白了許多道理,教給了我許多東西,它們使我如癡如醉,廢寢忘食。如今我最愛讀的便是《意林》了。其中《特殊的試卷》讓我明白了人的生命是如此的寶貴,同學(xué)的友誼是那么的真摯,我們有什么理由不珍惜呢!《運氣藏在勇氣里》讓我懂得了要勇敢地面對遇到的困難與挑戰(zhàn),機遇是自己爭取的,不是等來的,運氣就藏在勇氣里……
書,是良師,更是益友;書,將永遠(yuǎn)伴我成長!
讀書成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,笛卡爾曾說“閱讀好書就如同與正直的故人進(jìn)行談話”。眾所周知,書籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分,它能給予我們智慧,給予我們快樂,使我們成長進(jìn)步!我也是在書海中長大的,它給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣……
打開記憶的閘門,在各種各樣的書籍之中,我尤其喜歡閱讀名著,通過閱讀名著,我了解了歷史,豐富了知識,獲得學(xué)習(xí)精神、探究精神、奮斗精神……
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時,對魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途,就意外流落荒島,無奈開始自己艱辛而漫長的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個敢于冒險、堅強樂觀、勇于開拓的典型形象,成了我心目中的一個英雄,一個神仙,一個探險家。從與魯賓遜交朋友,到生活中的許多困難,我也會咬牙挺過,還會動腦尋求最好的方法呢!
隨著自己漸漸長大,我走進(jìn)了更多的名著世界,在走進(jìn)高爾基先生的《童年》時,我知道了下層人民的生活是多么的艱難,多么的不容易,不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬里》,我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷,心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書中逐漸成長。
是的.,正如莎士比亞曾經(jīng)說過的“生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!蔽业纳钜踩绱,如果沒有書相伴,生活也會覺得沒有陽光。正是因為我在讀書中成長,我的生活顯得那樣豐富多彩,我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛書吧!它將是你的良師益友。
讀書成長作文 篇3
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍揖褪窃谧x書下走上了進(jìn)步的階梯,也是在讀書下成長。
小時候讀《狼來了》,讓我知道做人要誠實,讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在困難面前不能知難而退,要堅持不懈地勇往直前。小學(xué)時,《草房子》令我感受到人間的悲與歡,還有那父母的愛……
記得四下第八課講了以誠待人的故事,當(dāng)他人需要幫助時不去伸出雙手對他微笑地說:我來幫你吧!”而是一臉不屑、得意洋洋地嘲笑他一句:“真沒用!”這并不是以誠待人。以誠待人應(yīng)該用自己的行動與一份誠實去幫助他人。而我就在一個下午懂得以誠待人。那天我和媽媽坐公交車回家,碰巧外面傾盆大雨,車上人很多。我們坐在位子上,只見一個笑容燦爛的小男孩與家長上了車,不一會兒,消失在擠擠攘攘的車廂里。突然,我看見小男孩緊張,小腦袋左探右探,找不到家長了,我心想:遇到有困難的人,應(yīng)該用實際行動去幫助他!于是,我站起身來,環(huán)視周圍,又走向小男孩,對他溫和地說:“小男孩,我來幫你吧!”我輕輕地拉起他的的`,把他帶到家長身邊。他的家長連聲說謝謝。于是,我又想起了那篇課文告訴我們要以誠待人,也使我在讀書下成長,懂得以誠待人的道理。
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