小學(xué)管理制度

　　在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)管理制度1

　　1、班主任是班級課桌凳管理和使用的第一責(zé)任人，課桌凳管理要落實到每一個學(xué)生，實行誰用、誰管、誰負(fù)責(zé)的'辦法，從進校使用到畢業(yè)為止，禁止私自調(diào)換。班級學(xué)生桌凳使用情況班主任報學(xué)校一份備查。

　　2、學(xué)生是桌凳使用的責(zé)任人，平時必須愛惜，不準(zhǔn)損壞桌凳。自然損壞由班主任報學(xué)校維修;人為損壞，責(zé)任人對其按價賠償或者根據(jù)學(xué)校桌凳尺寸大小、顏色更換賠償。賠償標(biāo)準(zhǔn)：丟失一張單人課桌賠60元;丟失單人凳賠20元;單人凳斷腿一條賠7元;單人凳斷面一個賠10元;桌子斷腿一條賠20元;桌子面、底損壞一個洞賠10元;亂刻亂畫及其他情況的損壞，損壞程度由總務(wù)處桌凳管理人員定，按損壞程度賠償。并建立臺賬。

　　3、學(xué)校要對各班建立臺賬，完善借用手續(xù)，每月底進行檢查，每學(xué)期期末進行一次驗收，落實賠償規(guī)定。每月底、每學(xué)期末，總務(wù)處根據(jù)檢查驗收結(jié)果對各班使用情況進行通報總結(jié)評比，評出名次，納入班級考核。

　　4、班主任加強對學(xué)生進行愛護公物、愛護班級桌凳教育。班主任經(jīng)常檢查班級桌凳情況，清點班級的桌凳數(shù)目，核查損壞情況，追查責(zé)任人，并以書面形式及時上報學(xué)校桌凳管理人員。

　　5、班級學(xué)生如有減少，班主任必須在學(xué)生減少后3日內(nèi)上學(xué)校桌凳管理人員，收回多余桌凳。有新生入班，班主任及時上報總務(wù)處桌凳管理人員配發(fā)桌凳。畢業(yè)時班主任必須按總務(wù)處配發(fā)的桌凳數(shù)如數(shù)上交。班級學(xué)生如有調(diào)班，兩班主任3日內(nèi)找學(xué)校桌凳管理人員處辦理班級桌凳變更手續(xù)。

　　6、每學(xué)期間班主任若有變動，要把班級的學(xué)生桌凳保管情況與下任班主任按規(guī)定辦理交接手續(xù)，便于學(xué)校的正常考核。

　　7、嚴(yán)禁將課桌凳帶出校園，嚴(yán)禁將課桌凳外借，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。

　　8、學(xué)校組織期中、期末考試使用學(xué)生課桌凳，由班主任安排本班學(xué)生負(fù)責(zé)看管好(即安排本班學(xué)生在班內(nèi)看護)。

小學(xué)管理制度2

　　1、堅持每天做好眼保健操，提高眼保健操質(zhì)量。

　　2、每兩周調(diào)換學(xué)生課桌椅一次，以防止斜視。

　　4、堅持正確的讀寫姿勢，做到三要（看書時眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，寫字時手指離筆尖一寸）三不要（不要在強光、弱光下看書，不躺著看書，不在車上看書）

　　5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、飯前便后要洗手、不喝生水、不亂吃零食、不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑。

　　6、堅持晨檢，學(xué)生有病及時報告老師。

小學(xué)管理制度3

　　小學(xué)儀器室管理制度的重要性不容忽視，它：

　　1. 確保實驗教學(xué)的質(zhì)量：良好的管理制度能確保設(shè)備的完好，避免因設(shè)備問題影響教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 保障師生安全：通過規(guī)范操作，減少因不當(dāng)使用造成的傷害。

　　3. 提升資源利用率：有效管理可延長設(shè)備使用壽命，降低更換頻率，節(jié)省學(xué)校開支。

　　4. 培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過制度約束，培養(yǎng)學(xué)生的`責(zé)任感和愛護公共財物的習(xí)慣。

小學(xué)管理制度4

　　保持食堂干凈、整潔，具有良好的環(huán)境衛(wèi)生，是保證食物不被污染的重要措施之一。為保證學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全，特制定食堂衛(wèi)生檢查制度。

　　一、食堂管理人員要隨時檢查食堂的`環(huán)境衛(wèi)生，作好檢查記錄。及時提出改進意見。

　　二、衛(wèi)生檢查小組應(yīng)將檢查或抽查情況及時組織有關(guān)人員進行整頓落實。

　　三、檢查內(nèi)容：

　　1.食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生：地面是否有殘留的食物殘渣等垃圾，地面坑洼處是否積有污水。水池內(nèi)外、排污地溝等處有無堵塞，是否有飯菜殘渣。灶臺，操作臺等處是否干凈、整潔。

　　2.從業(yè)人員的個人衛(wèi)生：從業(yè)人員是否做到“四勤”，是否正確穿戴工作衣帽，有無戴首飾上崗，有無在工作區(qū)或操作間吸煙，有無在操作間內(nèi)高聲喧嘩，有無不良衛(wèi)生習(xí)慣，分發(fā)食物時是否戴一次性口罩和一次性手套。

　　3.食堂的“三防”設(shè)施有無損壞情況，是否充分發(fā)揮“三防”設(shè)施的功能和作用。

　　4.從業(yè)人員是否按流程進行規(guī)范操作，做到生熟、葷素分開，有無不規(guī)范操作現(xiàn)象。

　　5.庫房是否通風(fēng)、整潔、整齊、明亮。更衣室衣物掛放是否整潔有序。

　　6.餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按規(guī)定和要求進入配餐間存放保潔。

小學(xué)管理制度5

　　教學(xué)常規(guī)管理制度是教育管理的核心組成部分，它涵蓋了教師的教學(xué)行為、課程設(shè)置、學(xué)生評價、教學(xué)資源管理等多個方面，旨在確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提升。

　　內(nèi)容概述：

　　1、教師教學(xué)行為規(guī)范：明確教師的職責(zé)，規(guī)定備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等環(huán)節(jié)的具體要求。

　　2、課程設(shè)置與管理：制定科學(xué)的.課程體系，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、評估方式等。

　　3、學(xué)生評價制度：建立公正、全面的學(xué)業(yè)評價體系，包括平時成績、期中考試、期末考試、課堂參與度等多維度評價。

　　4、教學(xué)資源管理：包括教材選用、教學(xué)設(shè)備維護、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的運用等。

　　5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：定期進行教學(xué)檢查，收集反饋，對教學(xué)效果進行評估和改進。

小學(xué)管理制度6

　　蘇州高新區(qū)敬恩實驗小學(xué)體育器材管理員制度

　　1、堅持為教學(xué)服務(wù)，及時為體育老師的教學(xué)和學(xué)生課外體育活動的進行提供體育場館和器材設(shè)備。提前做好器材的準(zhǔn)備和發(fā)放工作。

　　2、建立健全體育場館器材保管和使用制度，及時匯報場館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的`意見、計劃。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生正確地使用場館設(shè)備，進行愛護體育器材的教育。

　　4、根據(jù)教學(xué)需要和本校實際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。

　　5、經(jīng)常清點器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導(dǎo)時不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。

小學(xué)管理制度7

　　1、儀器室管理職責(zé)

　　2、儀器設(shè)備的購置與登記

　　3、儀器設(shè)備的使用與保養(yǎng)

　　4、儀器設(shè)備的安全管理

　　5、教學(xué)活動的`安排與配合

　　6、儀器室的清潔與維護

　　7、儀器室的規(guī)章制度

　　內(nèi)容概述：

　　1、確定儀器室管理人員，明確其日常管理任務(wù)和責(zé)任。

　　2、設(shè)立詳細(xì)的儀器設(shè)備采購流程，確保設(shè)備的質(zhì)量和適用性。

　　3、制定操作規(guī)程，規(guī)范師生使用儀器設(shè)備的行為。

　　4、提出安全防護措施，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

　　5、協(xié)調(diào)儀器室資源，支持教學(xué)計劃的順利實施。

　　6、定期進行清潔工作，保持儀器室整潔有序。

　　7、制定并執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，確保儀器室管理的有效性。

小學(xué)管理制度8

　　一、實驗教學(xué)計劃

　　1、各科教師對實驗教學(xué)必須制定總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃,并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份,計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

　　2、實驗室應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃,計劃應(yīng)包括實驗室使用安排、儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

　　二、實驗教學(xué)的組織和實施

　　1、教師要按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況試做實驗,做到“胸中有數(shù)”。

　　2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀(jì)律,重視安全操作教育。

　　3、實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

　　4、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時解決,但不可代替學(xué)生去做實驗。

　　5、實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

　　三、實驗教學(xué)的評估和考核

　　1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學(xué)科實驗登記表》、(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總)

　　2、對學(xué)生實驗?zāi)芰�和技巧�?考察以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試,考核學(xué)生的理論分析與思維能力。

　　3、對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

　　4、對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。

　　5、所有考察登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

小學(xué)管理制度9

　　1、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)、低值易耗品（辦公、生活、維修等物品）的保管、發(fā)放、管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)建立、記好固定資產(chǎn)、辦公用品、維修物品的出入庫帳。

　　3、隨時掌握庫存情況，每月編報購進計劃。

　　4、負(fù)責(zé)辦理對購進物資的'入庫手續(xù)。

　　5、參與學(xué)校資產(chǎn)的維修維護工作。

　　6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

小學(xué)管理制度10

　　班級管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：- 提升效率：良好的制度能減少混亂，提高學(xué)習(xí)和教學(xué)效率。- 塑造習(xí)慣：通過制度，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對未來發(fā)展有益。- 社會準(zhǔn)備：制度化的`管理有助于學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)則，培養(yǎng)責(zé)任感和團隊合作能力。- 心理健康：公正公平的制度有助于建立學(xué)生的自尊心和自信心，維護心理健康。

小學(xué)管理制度11

　　20xx年小學(xué)學(xué)生睡眠管理制度

　　為全面貫徹落實教育部部部長在20xx年全國教育工作會議上的講話，針對小學(xué)生睡眠管理，結(jié)合我校實際，特制定《**市**小學(xué)睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達到10小時睡眠時間”。

　　2．嚴(yán)格落實午休工程。

　　3．學(xué)校配合家長做好學(xué)生的睡眠管理。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員: 略

　　三、具體措施

　　（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間表。

　　上午：8:20—11：45；中餐:11:45—12：20；午休：12:20—12：50；

　　下午：13：15—15:30；課后服務(wù)時間：15：30—18：00。

　　學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)分為三個時間段，從放學(xué)后到16:30為第一時間段，16:30到17:30為第二時間段，17:30到18:00為第三時間段。在第一階段的服務(wù)時間里，任課教師通過作業(yè)輔導(dǎo)和答疑，全校學(xué)生自主完成書面作業(yè)，并保證學(xué)生在校一小時的活動時間。

　　（二）提高對調(diào)整學(xué)校作息時間重要性的認(rèn)識。

　　調(diào)整作息時間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實和素質(zhì)教育的實施。充分認(rèn)識調(diào)整作息時間的必要性和重要性，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

　　（三）作業(yè)管理機制健全。

　�。�1）把握功能。

　　1.加強作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　2.認(rèn)真批改反饋。教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，同時,《通知》明確提出不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學(xué)校育人環(huán)節(jié)中來。

　　3.創(chuàng)新作業(yè)類型。學(xué)校要合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　�。�2）嚴(yán)控總量。針對作業(yè)數(shù)量過多的問題，學(xué)校根據(jù)《通知》要求嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，并區(qū)別不同學(xué)段和年級作出了具體時間要求。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。

　�。�3）提高質(zhì)量。

　　1.體現(xiàn)基礎(chǔ)性。確保作業(yè)難度不超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

　　2.提高針對性。我校針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容；鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。

　　（四）豐富服務(wù)內(nèi)容，提高質(zhì)量。

　　在第二階段的看護時間里，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的“樂＋俱樂部”課程來作為學(xué)生課后服務(wù)的“加餐”。積極開設(shè)公益類俱樂部課程、學(xué)校品牌社團活動，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，從而培養(yǎng)“有道德、高智能、強體魄、懂審美、會勞動”的'“**實小”好少年。學(xué)校開設(shè)了“水墨芬芳”、“活力健美操”、“創(chuàng)新機器人”、“翰墨飄香”、“足球小將”、舞蹈類、器樂類、科學(xué)運動等20余門的素質(zhì)教育課程，最大限度地從各方面滿足家長和學(xué)生對課后服務(wù)的多元化需求，保證校內(nèi)專業(yè)師資團隊與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合力，使課程更加專業(yè)和規(guī)范。

　　（五）學(xué)校要加強對作息時間實施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　堅決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動的行為，對違反規(guī)定的班級或教師予以教育，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對此項工作進行檢查。

　　（六）做好學(xué)生家長的宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長會、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對學(xué)生家長開展宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生家長配合學(xué)校做好學(xué)生作息時間制度的落實，晚睡時間一般不超過21:20分，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。

小學(xué)管理制度12

　　為為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》的精神，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就進一步加強我校作業(yè)管理提出如下要求：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：各組長

　　二、實施的意義

　　作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合，提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。

　　三、具體措施

　　四、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規(guī)檢查批改講評制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規(guī)范，形成以班主任為總協(xié)調(diào)人，班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。

　　2、強化督查，完善評價。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一。加強監(jiān)督檢查，主動接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改，對在作業(yè)設(shè)置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，予以表揚并大力推廣。對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進行批評教育，并視實際情況予以師德考核扣分處理。

小學(xué)管理制度13

　　1、負(fù)責(zé)全校教師和學(xué)生的課本、教參、教輔的訂購、分發(fā)、留存與核算。

　　2、負(fù)責(zé)教師、教學(xué)的'各種材料的收集整理、統(tǒng)計匯總、歸檔保存，管理好教學(xué)檔案。

　　3、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的實驗報告、數(shù)據(jù)資料、課題組會議記錄、研究報告及工作報告等與科研課題有關(guān)的資料。

　　4、統(tǒng)計教師工作量。

　　5、完成招生考試、市（縣）統(tǒng)考、月考、期中、期末、學(xué)科競賽等各類考試考務(wù)工作的安排準(zhǔn)備、布置。

　　6、負(fù)責(zé)教師的公事、私事、請假或病休請假的記錄，并在教務(wù)主任的指導(dǎo)下安排調(diào)課、代課。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

小學(xué)管理制度14

　　小學(xué)現(xiàn)代管理制度的重要性體現(xiàn)在：

　　1. 提升教育質(zhì)量：科學(xué)的管理制度能保障教學(xué)活動的有序進行，提高教育質(zhì)量。

　　2. 培養(yǎng)未來公民：通過規(guī)范的管理，幫助學(xué)生樹立正確價值觀，培養(yǎng)良好的社會公民素質(zhì)。

　　3. 保障權(quán)益：確保師生權(quán)益，構(gòu)建公平公正的教育環(huán)境。

　　4. 推動創(chuàng)新：激發(fā)教師創(chuàng)新精神，促進教育理念和方法的更新。

　　5. 社會滿意度：提高家長和社會對學(xué)校教育的'滿意度，增強學(xué)校的公信力。

小學(xué)管理制度15

　　后勤物業(yè)管理制度是一套旨在規(guī)范物業(yè)管理活動，保障物業(yè)運營效率和居民生活質(zhì)量的.規(guī)則體系。它涵蓋了日常維護、設(shè)施管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全保障、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等多個方面，確保物業(yè)的高效運行和業(yè)主的滿意度。

　　內(nèi)容概述：

　　1.日常維護：規(guī)定了設(shè)備設(shè)施的定期檢查、保養(yǎng)與維修流程，以防止設(shè)施老化和故障。

　　2. 設(shè)施管理：涵蓋公共區(qū)域的使用規(guī)定、租賃管理、裝修審批等，保證設(shè)施合理利用和秩序。

　　3.環(huán)境衛(wèi)生：設(shè)立清潔標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定垃圾處理、綠化養(yǎng)護等，營造整潔環(huán)境。

　　4.安全保障：制定應(yīng)急預(yù)案，規(guī)定安全巡邏、消防設(shè)施管理，保障人員及財產(chǎn)安全。

　　5.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定服務(wù)響應(yīng)時間、投訴處理機制，提升服務(wù)質(zhì)量。

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