小學(xué)生的作文（共9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
肅殺的冬風(fēng)，在風(fēng)中慢行的我，不禁打了個(gè)冷顫。抬頭望向那棵枯樹(shù)，在風(fēng)中凄凄瀝瀝，戛戛然的呻吟，帶著最后的渴望，漸漸絕望。我會(huì)有同感，畢竟我們都是生命的一種形式，會(huì)有所謂的花開(kāi)花落，在最后的凋殘，最后的割舍，一定會(huì)想有所挽留，但是，我以為，冬風(fēng)不過(guò)是把一切吹的無(wú)影無(wú)蹤。它不給我過(guò)多的眷戀，只是，變相的讓我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)放下欲望，共赴生命生命流星雨的歷程——絢麗的，同時(shí)是短暫的，要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，流星雨的真正魅力升華。
也許，我的心因此會(huì)有所“寧?kù)o”，回歸的宿命。淡去很多，在冬天中的風(fēng)雪不正靜靜地掩去丑陋，漸漸地拂去虛偽。是的，曾經(jīng)覬覦的榮譽(yù)，也可以云淡風(fēng)輕地恝置；曾經(jīng)不停追求的虛榮，也已經(jīng)可以淺淺的割舍。冬天中的雪，寧?kù)o地遮蓋去虛無(wú)的，遮蓋去搖搖欲墜的桃花面孔，無(wú)聲地遠(yuǎn)離塵世的束縛羈絆；即使，就像冬天中的雪，依舊貼著“大地”很近，看透了，也不要說(shuō)透，或許還在塵世的桎梏，就一起醉著，只要還清楚地認(rèn)知自己的處境，只要還能改變。就算是成功之后，多一些春風(fēng)得意，并不太過(guò)；沮喪時(shí)，多一些希冀憧憬，妄兀自醉于天花亂墜。
在冬日里，我還想到一個(gè)詞，那就是“挑戰(zhàn)”�？茨秋L(fēng)中傲骨的梅花，滿枝是滄桑的刻痕，飽含的是風(fēng)雨的洗練，成長(zhǎng)后的愈加成熟；花是綺艷多姿，滿身不含盈盈粉淚，凜然于雪地上；滿心是百折不撓，不屈服于風(fēng)雪的肆虐。梅花，我們可以忘記她的含笑，嫵媚多姿，但，她的精神是銘刻在你我的心中，因?yàn)�，身邊的人正是如此在渲染人生，照亮人生。那么，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的陰霾，沿路的荊棘，殘橋斷壁，隨時(shí)黑暗的礁石，風(fēng)雪的洗禮，一切的風(fēng)雨歷程，亦會(huì)因此是我們飛揚(yáng)的足跡越顯英姿。為蝴蝶堅(jiān)持的展翅而喜悅，為小草一次次的萌發(fā)而驚訝，為一次次的征服困難的人而感動(dòng)！
冬季的.本身，就是一大亮點(diǎn)，他是一年中最后守望我們收獲的、最沉穩(wěn)的自然老者。在這最后的時(shí)節(jié)，我們會(huì)有總結(jié)。生命的蹁躚成長(zhǎng)，會(huì)有無(wú)聲地舍去遺忘，會(huì)有永遠(yuǎn)鐫記的雋永記憶�？偨Y(jié)，需要萃取成長(zhǎng)中真的值得發(fā)揚(yáng)的，這樣可不斷提升生命的價(jià)值，不斷提升成長(zhǎng)的價(jià)值，使生命達(dá)到越發(fā)的穩(wěn)重，越發(fā)升華。冬季的總結(jié)，是淡一點(diǎn)春的嫵媚炫耀，休一點(diǎn)夏的過(guò)多活力，多一點(diǎn)秋的寧遠(yuǎn)，久一點(diǎn)冬的總結(jié)穩(wěn)重。
冬天中的我們，已經(jīng)擁有了生命中許多珍貴的關(guān)鍵，讓我們共同持久！
小學(xué)生的作文 篇2
節(jié)假日，閑暇時(shí)，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游，母親,我心中的佛。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。
每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。
這時(shí)，入鄉(xiāng)隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來(lái)保佑你呢？世上到底有沒(méi)有佛？有誰(shuí)能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國(guó)的王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。
剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。
我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應(yīng)該就是母親。
于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤，甚至很大的.錯(cuò)誤，母親總是以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。凡是在我失意、憂傷、無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)總會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。
母親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是偉大的。
母親，就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)該侍奉的佛。
小學(xué)生的作文 篇3
只要媽媽總往超市跑，扔回來(lái)大包小包的東西;只要爸爸乖乖地干那些平日里絕對(duì)不干的家務(wù)活;只要我老被叫來(lái)叫去，忙得不可開(kāi)交，像個(gè)小跑腿似的……那么不用翻日歷，就知道——要過(guò)年了!
為了做好迎接親朋好友的準(zhǔn)備，各種裝飾品、花束紛紛新鮮出爐啦!我們家大門上多了一個(gè)金燦燦的“福”字，咦?怎么是倒的??“小傻瓜!”媽媽用手指戳了下我的腦門，“把‘�！怪N，不就是意味著‘福到’(倒)了嘛?”“哦!”我捂著腦袋，沖進(jìn)了客廳。哇!好香啊!百合純白的花朵在綠葉的襯托下格外純潔，散發(fā)著誘人的甜香。目光朝前看去，爸爸往窗戶上貼兩只“小牛”，小牛手中的對(duì)聯(lián)上寫著“吉祥”“如意”。看來(lái)，年味兒已悄悄在我們家漫延開(kāi)來(lái)了……
大年三十：許多親朋好友光臨了“寒舍”，“寒舍”頓時(shí)熱鬧非凡。終于到吃年夜飯的時(shí)間了!這可是媽媽、外婆、奶奶齊上陣做出來(lái)的。她們可都是各家的一把手呢!一個(gè)個(gè)色香俱全的菜肴被端了上來(lái)，我的口水已在嘴里醞釀好久了。湯圓有咸有甜，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓;年糕又軟又糯，又香又甜，在20xx年我們一定能像年糕的`諧音般——年年高;外婆的拿手好菜餃子自然是少不了的，餃子的餡兒五花八門，還形似元寶，除了好吃，還有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義……這些充滿濃濃的年味兒的美味都讓我回味無(wú)窮!啊，好飽!
大年初一：到了外婆家，我就被大人們拉去說(shuō)“吉祥話”。我大大方方地說(shuō)：“大家好，祝大姐在新的一年里萬(wàn)事如意身體健康事業(yè)有成財(cái)源滾滾……”話音剛落，一個(gè)個(gè)紅紅的東西向我飛來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)接住了我的紅包。我雖然嘴上一刻不停地說(shuō)著謝謝，但目光一刻也不肯從紅包上收回，小財(cái)迷本色盡顯無(wú)疑。傳說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟哦，因?yàn)椤皻q”和“祟”同音嘛!今天紅包大豐收啦，只感覺(jué)著紅包充滿過(guò)年那喜氣洋洋的年味兒呢!另外在此提一句：今天我就不寫作業(yè)拉!因?yàn)槁?tīng)外婆說(shuō)，今天做什么，以后一年都會(huì)做這件事。所以我得出的結(jié)論就是：大年初一前外不要做作業(yè)，否則就會(huì)一陣年都沉浸在作業(yè)的海洋里哦!
大年初五：都說(shuō)是迎財(cái)神的日子，但我覺(jué)得，鞭炮、焰火大作，還不得把財(cái)神搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道究竟去哪個(gè)人家了呢!不過(guò)現(xiàn)在管不了那么多了，因?yàn)槭c(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，在“噼里啪啦”的鞭炮聲中，一個(gè)個(gè)焰火朝空中射去，五彩繽紛，美麗繁復(fù)，看得我眼花繚亂!火星慢慢落下來(lái)，把年味兒帶向千家萬(wàn)戶。
這就是我家的年味兒、中國(guó)的年味兒，充滿濃濃的傳統(tǒng)氣息、又不失現(xiàn)代風(fēng)味。在這樣的新年里，請(qǐng)綻開(kāi)笑臉，過(guò)一個(gè)好年吧!
小學(xué)生的作文 篇4
一班，我們把記憶永遠(yuǎn)的保存在了那里，我們的歸宿，我們記憶的歸宿。 炎熱的天，漆黑的夜。只有月光照亮了一切的一切。聽(tīng)這蛙鳴奏起了“青春狂想曲”看著月光中的彩虹………
心緩緩地蔓延到了那個(gè)我們相識(shí)，相知的老地方——六一班。想起我們童稚的笑臉，歡快的歌聲，還有那瑯瑯的書聲。上課時(shí)的`搖搖欲睡；下課時(shí)的嬉鬧；考試時(shí)皺著的眉頭
我們不會(huì)為任何事而煩惱；不會(huì)為任何事而臉紅；卻一不小心眼淚撒了出來(lái)。
現(xiàn)在，不同了。每一件事物，一朵花兒，一絲微笑都會(huì)引起我無(wú)限的遐想。不會(huì)輕易把那平凡而珍貴的眼淚舍棄。
畢業(yè)班，使我增加了壓力，失去了往日的童真，失去了昔日的無(wú)拘無(wú)束。但得到更多的是成熟，是穩(wěn)重。
成功中更多的是失敗，而失敗的人往往會(huì)得到更多的教誨！我們正如那小樹(shù)，播種之后需要萌芽；萌芽之后需要長(zhǎng)大；不懈的努力后，最終的到的將會(huì)是開(kāi)花結(jié)果。但你要得到結(jié)果，之前應(yīng)該先學(xué)會(huì)獨(dú)立。就似我們要得到輝煌的事業(yè)必須先離開(kāi)舊書屋，漫著堅(jiān)定的步子向新生活前進(jìn)。
雖然即將離開(kāi)，但我們的心將會(huì)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)教育我們，編導(dǎo)我們的歸宿——六一班。 我們的記憶將完好無(wú)損地鑲嵌在這閒房屋，若干年后我們將在這重聚。
小學(xué)生的作文 篇5
1937年8月28日的早晨，小強(qiáng)的爸爸媽媽帶著3歲左右的'小強(qiáng)來(lái)到了上�；疖囌�，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)人間地獄。
站臺(tái)上人山人海，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)、幸福的笑容。因?yàn)椋灰匣疖�，就可離開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)了。當(dāng)人們坐上火車，每個(gè)人都放下心中的大石頭時(shí)，日本鬼子的轟炸機(jī)打破了他們的希望。敵軍的轟炸機(jī)飛來(lái)，投下一枚，火車瞬間就裂成兩半。日本鬼子還不善罷甘休，又投下了幾枚，很快就使火車站變成了一片廢墟。突然，廢墟中傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是小強(qiáng)在哭，他找不到爸爸媽媽了，他撕心裂肺地哭著，眼神里充滿了恐懼。突然，小強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)了一聲微弱的呼喚聲，他向聲音的來(lái)源方向爬去，即使他自己已經(jīng)體無(wú)完膚。因?yàn)樗�，那是媽媽的聲音。小�?qiáng)發(fā)現(xiàn)，媽媽還活著，媽媽沒(méi)有被炸到，但旁邊的爸爸為了保護(hù)媽媽已經(jīng)被炸得奄奄一息了。后來(lái)經(jīng)過(guò)搶救，媽媽沒(méi)事了，但小強(qiáng)的爸爸卻再也醒不來(lái)了。
這件事只是冰山一角，它象征性地證明了中國(guó)抗戰(zhàn)的痛苦，讓我們齊心協(xié)力，守護(hù)和平吧！
指導(dǎo)老師：龐艷華
小學(xué)生的作文 篇6
這些天，我的情緒莫名奇妙地低落，上課沒(méi)有專心聽(tīng)講，所以解應(yīng)用題死活不開(kāi)竅。
今天，爸爸又發(fā)火了，因?yàn)槲易龅乃牡缿?yīng)用題就錯(cuò)了三道。爸爸先是用我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的目光看著我，好像在看一個(gè)陌生人，看了很久很久。我十分害怕這種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的“寧?kù)o”，盡管我坐著，兩腿仍在微微顫抖。突然。爸爸上前一步，一把撕壞了我的作業(yè)本，然后又把放在我身邊的塑料玩具長(zhǎng)槍像消滅頑敵一樣向地上狠狠地摔去。一個(gè)塑料槍怎么能經(jīng)得住這么大的`勁兒？槍被摔成好幾截。我偷偷地掃了一眼被摔壞的塑料槍，心里有說(shuō)不出的委屈。這把槍買來(lái)不到一個(gè)星期，我還沒(méi)玩夠就……我咬著牙忍著，可那不爭(zhēng)氣的淚水還是滾落了下來(lái)。我仍不敢看爸爸一眼，只聽(tīng)爸爸大聲沖我喊：“叫你玩！叫你玩！”那聲音像雷響，我不由得緊縮全身。爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上，佇立了很久很久，一根煙接著一根煙抽，不再說(shuō)一句話。
我手里捧著被撕破的作業(yè)本，望著爸爸的背影，不知怎么辦才好。我看見(jiàn)爸爸一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒仰著頭，一會(huì)兒對(duì)著天哀嘆，仿佛失去了什么珍貴的東西。
這時(shí)，我才知道自己真的使爸爸傷心了。我懊悔極了，可我又多么渴望有人幫我一把��！
小學(xué)生的作文 篇7
每天晚上，我都要和它聊聊天，有時(shí)只聊半小時(shí)，而有時(shí)則聊上好幾個(gè)小時(shí)，它使我的心情變得愉快，也使我的生活變得更加充實(shí)。它，就是我最親密的朋友鋼琴。
算了算，我與鋼琴相識(shí)已經(jīng)七年啦！記得六歲的時(shí)候，我在姐姐家認(rèn)識(shí)了鋼琴，那時(shí)候，我非常喜歡它，輕輕觸碰一下琴鍵，便能發(fā)出美妙的聲音，好玩極了！于是，媽媽就給我找了一位鋼琴老師，還讓鋼琴住進(jìn)了我家。
自從鋼琴來(lái)到我家，我每天都要去彈彈它。它成為了我生活的一部分。有一段時(shí)間，我和它特別要好。每彈完一首樂(lè)曲，我仿佛走進(jìn)了樂(lè)曲的背后，彈《婚禮場(chǎng)面舞》時(shí)，我仿佛看到了婚禮上那熱鬧、隆重的場(chǎng)面。彈《噴泉》時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了噴泉那歡快、流暢的聲音鋼琴讓我心情變得愉快，它就像好朋友一樣陪伴在我身邊。
但是，朋友相處久了，偶爾也會(huì)鬧鬧小矛盾，我和鋼琴也鬧矛盾。最近在練習(xí)莫扎特的一首超長(zhǎng)的奏鳴曲，長(zhǎng)達(dá)八爺。而且難度超高，由于我老是按錯(cuò)音，而且彈得非常難聽(tīng)，一點(diǎn)兒也不悅耳。所以我發(fā)脾氣了！把手握成拳頭在琴鍵上猛敲，鋼琴發(fā)出刺耳的`聲音，好像在說(shuō)：疼死我了。我還踢了幾下琴腳，還不時(shí)地說(shuō)：怎么這么難彈！煩死了，我不想彈了從那天以后，我連續(xù)幾天沒(méi)有理會(huì)鋼琴，經(jīng)過(guò)媽媽和老師的勸導(dǎo)，我又與鋼琴和好如初了，恢復(fù)了以前的那種親密。
如今，我已經(jīng)考七級(jí)了，每天以琴聲相伴。鋼琴，你已經(jīng)成為我生活中離不開(kāi)的好伙伴！
小學(xué)生的作文 篇8
在茂密的森林里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)上纏著一根葡萄藤。有一天，小松鼠和小熊來(lái)到這棵老槐樹(shù)下，看見(jiàn)了樹(shù)上的'葡萄，饞得直流口水。小松鼠“噌”“噌”“噌”，三兩下就爬上了樹(shù)，摘了葡萄美美地吃了起來(lái)。
小熊看著也很想吃，就對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，請(qǐng)給我一個(gè)葡萄，好嗎？”小松鼠說(shuō)：“我才不給你呢，要吃自己上來(lái)摘。”小熊很難過(guò)。這時(shí)飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，對(duì)小熊說(shuō)：“我來(lái)幫你摘葡萄吧。”小鳥(niǎo)說(shuō)著把摘好的葡萄送給了小熊，小熊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的。”松鼠聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話慚愧地低下了頭。
從此，三個(gè)人成為了好朋友。
小學(xué)生的作文 篇9
老虎媽媽生下了兩只小老虎，一只小老虎正天練習(xí)生活的本領(lǐng)。另一只卻懶洋洋的曬太陽(yáng)，一棵小花問(wèn)懶老虎；你咋不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)啊，懶老虎抬起頭來(lái)慢吞吞說(shuō)：我才不去吃那苦頭，小花說(shuō)：那你以后怎樣生活呢，我爸爸和媽媽是林中大王憑著他們地位我會(huì)生活的'很好。
這話被老虎媽媽聽(tīng)到了它對(duì)懶老虎說(shuō)；將來(lái)我們老了不在你靠誰(shuí)呢，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)做一只真正老虎！
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