手指的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的手指的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手指的作文1
我們的小手很靈活，不僅能洗碗、寫作業(yè)、彈鋼琴……還能畫出好看的手印畫。
開始作畫了，我把左手張開，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓描下來。這樣一個肉嘟嘟的小手印就做成了。現在，我要給小手印“變身”了！
我先在中指上畫一個眉毛和一個眼睛，接著我在手印上下畫了兩個翅膀，再畫一個尾巴，然后在手印里畫了一些波浪線，最后，一幅栩栩如生的《可愛的木魚》的畫就畫成了！
下面我又變化手勢作畫了，我把左手擺成2的姿勢，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓給描下來。先畫一個橢圓形的身體，接著畫長長的手和肥肥的腿，再畫藍藍的'天空和翠綠的大地，然后再用鉛筆給圖畫上色彩，最后，一幅栩栩如生的《大灰狼》的畫就畫成了！它用像彈珠一樣的眼睛盯著我，這幅畫可太美了！
我們畫的手印畫都被拿出來展覽了，有可愛的鴿子，有飛舞的燕子，有漂亮的孔雀，還有活潑的兔子。這些手印畫栩栩如生，好看極了！
手指的作文2
每當12點的鐘聲敲響時，孩子們已經進入了夢鄉(xiāng)，而這時，五根手指正在熱烈地爭論著，這不，又開始了！
大哥拇指火氣十足：“那位主人對我可真不好，有一次，他把我心愛的‘外衣’‘脫去’了一點兒，害得我著了涼！”“是��！那位主人真得很過分！”食指說：“上一回，他把我泡在水里很長時間。把皮都泡掉了！我非找他算賬不可！”“你們的命都比我好，大家說說看，美麗是不是很重要？主人老把我的‘帽子’啃掉，好像在啃夾心餅干！”中指姑娘氣的牙齒“咯咯”直響�！斑�有我！”無名指怒火千丈，“那個主人這段時間老拔我身上的毛！痛死我了！”這時，小拇指在哭泣�！澳阍趺蠢玻俊贝蠹覇��！斑�不是那調皮的小主人�！毙∧粗刚f，“他把一種不知名的顏料涂在我身上，臭死了！害我天天在這兒哭泣！”說完，又開始哭泣。
當太陽出來時，房間里鴉雀無聲，好像什么也沒發(fā)生。但誰也不知道，昨晚有一場精彩的'爭論！
同學們，這樣的事情會不會就發(fā)生在你的身上呢？
手指的作文3
今天，我和哥哥一起在家玩的時候，偶然看到一個視頻。
“哥哥，你看這個游戲好有趣哦，我們也玩玩吧�！�
“可我不會呀�！备绺缯f。
“沒事，這里有視頻教導�！�
“來，照著我這樣做。先伸出一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩�。俊�
在練習到“五五開花”時，哥哥就說：“弟弟，你看我這朵花像不像�！蔽翌D時忍不住笑了起來：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚的大嘴吧�！�
哥哥不服氣說：“這哪是鱷魚的嘴，你見過這樣美的鱷魚嘴嗎？”
“來我做一個示范給你看�！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了�！本瓦@樣，我們反復練習了很多遍，感覺手指越來越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話說生命不止，運動不息。為了一個好身體，我們必須堅持鍛煉，才能更好的.學習。
手指的作文4
在一個夜深人靜的晚上，人們都熟睡了。這是，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。
大拇指驕傲地說：“今天，我?guī)椭魅丝洫劻肆硪晃恍∨笥�，怎么�?”其它四個指頭兄弟聽了，很不服氣，氣憤地說：”要不是我們縮緊身子，你還夸獎不成呢！”“是我夸獎了另一個小朋友，有你們什么功勞！”大拇指不服氣地說。
四個指頭聽了，氣不打一處來，平時做了事，功勞都記在老大大拇指的頭上，他們早已經忍無可忍了，氣地齊聲喊道：“我們以后再也不幫你了，看你一個指頭怎么辦！”大拇指無所謂地說：“不幫就不幫，沒了你們，我照樣能立功。”
它們的爭論讓手掌大哥聽見了，他語重心長地對五個手指兄弟說：“你們一個手指的力量是渺小的，只有團結起來，才能顯示出巨大的作用�。 笔种競兟犃耸终拼蟾邕@番話，慚愧的'低下了頭。
從此，五個手指兄弟團結一心，為主人效力，而且，他們再也沒有爭吵過了。
手指的作文5
以前，我非常瞧不起我那五根手指，可自從聽了手指們有趣的辨論后，我徹底改變了我的看法。
無聊的時候，我總會端起手細細端詳，我只知道看我的手指外表：又黑，又短，又胖，又丑陋�？墒沁@天，我再一次拿起我的手打發(fā)時間時，竟然參加了一場不用花錢而且有趣的手指辨論會！
首先，大拇指發(fā)表了一段激昂的講話：“我是大拇指，大家不要看我身材矮小，丑，樣子像個衰竭的老太婆�？墒悄銈兯坪鯖]有注意過，很多事都需要操勞一下身強力壯的`我呀！例如最平常的寫字畫畫等等。”
爾后，食指也發(fā)表了一段有情有理的演講：“我身材撩人，又細又長，有一身令人羨慕的身板。不僅這些，我的靈活性比任何其它手指都強，絕對不會被任何一個手指擾亂哦�！�
中指聽了反駁道：“你食指沒有我高，也沒有我愛玩。你肯定沒聽過一句話叫：‘人要玩出名堂’吧！我還可以幫被欺負的人發(fā)泄情緒呢，哈哈。”
其它兩根手指也發(fā)表了各自慷慨的發(fā)言，都很有理由讓我贊同它們。
我才發(fā)現，我的每根手指都大有用處。而手指團結起來，就可以扭轉乾坤哦！
手指的作文6
五只小手指，組成一個班。班里有很多的班干部，每個班干部都有著愛護班級、管好班級的責任。
大拇指相當于班里的帶頭人物——班長。班長每天要管好班級的紀律、衛(wèi)生，要處理一些同學打鬧事件，是老師的好幫手。他每天最晚放學，最愛護班級，什么大事都盡力而為，是班上最辛苦的。
食指相當于班里收作業(yè)的組長。每天準時7：30分來到學校，不管狂風大雨還是寒風都準時準點來臨。整理好作業(yè)，告訴組員快速交作業(yè)，交給老師。
中指相當于班里的體育委員。每天出操時，他用洪亮的聲音管理好班級。他舉起班級的'班排。有時候嗓子喊啞了，同學們都不聽講。真為他感到傷心。
無名指相當于班里午睡管理員。每天午睡她都不能好好地休息，就為了能讓班里的同學們能好好休息，讓他們下午能有精神地上課。
五只小指，發(fā)揮著各自的作用，支撐著班里的大小事情。
手指的作文7
今天，我到樓上去切蘋果，一不小心把手指割破了。
當時，我拿著奶奶給我的大蘋果，興奮地直奔樓上。我高興地拿起水果刀，切了下去，我本想切成兩半，可是太大了，于是，我把兩半蘋果又分切成了半。誰知我用力一切下去，"喀嚓"一聲，蘋果被切開了，可我拿蘋果的手也覺得疼。
這時候，我拿起手一看，手指被刀割傷了。手指滲出了鮮血，我心里慌慌張張的，手足無措地撕了一張衛(wèi)生紙，擦了擦�？墒沁�有血，我又撕下一張，把手指包扎了一下，還好，血不流了。手還是有點酸酸地痛。
我急忙走下樓去，告訴了奶奶。奶奶連忙去買了一張創(chuàng)可貼。貼在血流處。我問奶奶這有什么用？奶奶回答說："這是專門止血用的.。"我又問奶奶："我可以去玩嗎？"奶奶笑著說："只是一點皮外傷，不要緊的。"我聽了這句話放心了。就與伙伴們一起去玩了。
其實這是一件很小的事。如果我們能直面去對待它，都是能化解的。
手指的作文8
哈哈哈，大家好，我就是殷子越的臟臟手指！告訴你們，我的主人可不尊重我了，拿我亂放、亂碰，還弄到我身上許多細菌，這樣久了也就交了許多朋友！我那黑黑長長手指演白骨精絕對不用化妝。我的朋友可多了，由黑泥、細菌和我那長長的手指甲兄弟所組成的，我們可是很團結的！我的主人雖然看到了，但還是對我置之不理，我和我的兄弟們生活的`可自在了。我從來就不用受被剪掉的疼痛。我的指甲兄弟可厲害了，用它來釣魚絕對沒問題啊，我們都很佩服他。
現在他們還想消滅我，那是不可能的。我已經頂天立地，什么也不怕了，就連主人殷子越我都不放在眼里！現在我到為別人的手指兄弟感到悲哀啊，你們 比我干凈，但是不比我的命運好啊。
如果主人還這個樣子下去，我相信我一定會征服主人的手，獲得我自己的自由，不用受主人的指使了!
手指的作文9
一天晚上，在一間房子里，小主人小剛睡著后，小剛的五個手指為誰是老大激動地爭論了起來。
短而強壯的大拇指驕傲地說：“我的功勞最大！我?guī)椭偽兆」P，讓他寫出漂亮、整齊的作業(yè)！”
高貴的食指在一旁不屑地說：“沒有我的配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)，還寫作業(yè)呢！真是好笑！”
高大英俊的中指站了出來：“你們倆站一邊涼快去吧！我可是長得最帥的！我才是老大！”
又不帥也不富的'無名指說：“喂喂！別那么自大好不好？你們不覺得我功勞最大嗎？我做好事從來不留名，人們都叫我無名指！”
這時，矮小的小指說：“我經常幫小剛疏通鼻子，小剛最需要我”。
這時，手掌元老發(fā)話：“其實，你們各有長處，小剛缺了你們誰都不行。”
五個手指聽完后恍然大悟，從此以后變成了五個團結的好兄弟！
手指的作文10
“人有兩件寶，雙手和大腦，用手又用腦才能有創(chuàng)造”。今天就讓我們開動小腦筋跟著小手指來一次說走就走的旅行吧！
哇！終于來到了我向往以久的海地世界�？�，五顏六色的�？诤５孜璧福椎�、綠的、藍的，美麗極了，小螃蟹、小海龜就像觀眾一樣在一旁觀看它們的舞姿，有時還能聽到嘩嘩的喝彩聲。五顏六色的鵝卵石上，海草扭來扭去，仿佛在向魚兒們炫耀它那娥娜多姿的身體。一群群小魚自由自在的游來游去，這些小魚紅的似霞，藍得似海，綠的似翠，五彩繽紛、形態(tài)各異，它們互相追逐、嬉戲，好快樂，真是羨慕小魚們無憂無慮的生活呀！
哎呀！不好了，那邊來了一條藍色的大鯊魚，小動物們都趕緊都藏了起來，周圍立刻變的`安靜起來，都害怕成為大鯊魚的美餐，大鯊魚什么都沒吃到，只有垂頭喪氣地游走了。不一會兒，小動物們都出來了，海底又熱鬧起來了。海底不但很美，這里還是一個大寶藏呢，有我們人類需要的石油和很多種礦產資源，真的讓我舍不得離開。
真的是一次愉快的“旅行”，讓我用靈活的雙手創(chuàng)作出美麗的海底世界，我相信我的小腦袋和勤勞的雙手還能創(chuàng)造出更多的奇跡呢！
手指的作文11
每個人都有自己美好的愿望，我的愿望是想有一根無所不能的金手指，有了它，我會讓世界變得更美好。
第一件事就是把災區(qū)的家園建起來，讓和我一樣的小朋友都能快快樂樂的學習，我在電視上看見了那些小孩都沒有吃的，穿的.，玩兒的。我想讓他們在學習與快樂的熏陶下，快樂的成長.
第二件事就是讓那些沒有媽媽爸爸的小朋友，能在爸爸媽媽的呵護、關心下，變得更健康，可以像別的孩子一樣有人關心。讓他們快樂。
第三件就是往紅十字會捐上一百萬，捐給那些需要錢的貧窮的人，讓他們可以買吃的、穿的、喝的,讓他們合家歡樂，幸福的生活。
第四件事就是讓整個世界和平，沒有吵架，沒有小偷。這樣整個世界不就和平了么？
最后一件事就是讓空氣不受污染，讓天空變得湛藍，這樣疾病也少了，可以呼吸新鮮空氣了。
我想有金手指的目的是幫助那些需要幫助的人，只要看見了，就要伸出援助之手，這樣我們的世界將變得更美好！
手指的作文12
哈哈，老師第一次帶我們做手指游戲，我心里樂開了花，我還沒玩過呢！
老師讓我們伸出一只手當做手x，用另一只手張開五個手指當做五只鳥，用槍打鳥。然后再交換，我開始沒做好，但做著做著就做對了，我真高興呀。
一會老師又讓我們把五個指頭變成四個指頭，游戲規(guī)則不變，這下我可傻眼了。五個手指還算簡單，一變成四個手指就難了，因為一變成四個手指，那個大拇指就像小孩一樣不聽我的話，總是出來搗亂，急得我直發(fā)暈。本來槍是兩個手指，結果變成了一個手指，這還像槍嗎？我又想樂又想哭，急得沒辦法，手怎么不聽使喚了呢？
開始上臺表演了，我一上臺心里就緊張，因為我怕做錯，怕大家笑我，果然我的兩手不是我自己的了，該伸的不伸，不該伸的總出來，我下去后狠下功夫，練呀練呀，最后把手指游戲總算做會了。
這個游戲我一做就特別高興，它鍛煉了我的手指靈活性，又鍛煉了我的`大腦，還讓我明白了做事要專心，要苦練一定能成功。
手指的作文13
一天夜里，小主人早已進入了夢鄉(xiāng)。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩(wěn)，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發(fā)話了：“我們兩個的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的肩上。他做作業(yè)、寫文章的時候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們三個小家伙，只能頂著他，幾乎就沒有什么用處！我們最有用！”
接著，中指又說：“至于我嘛，一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作，但也不可以說沒用，我也挺有用的！”
無名指是第三個為自己搶功的。“我，常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的'時候，我就派上用場了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說：“我無何大績可言，但小主人要從細縫里摳巴東西時，我可是最合適的人選！你們可千萬不要瞧不起我呀！”
大家爭執(zhí)不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務！”
大家聽了，都低下了頭……
手指的作文14
我們每個人都有手指，每個人的手指也都長短不一，可是，人又何嘗不像手指一樣呢？
我們的每只手都有5根手指，而這5根手指，也都長短不一。在我的家中，大拇指和中指，粗壯而又結實，就像我們的爸爸一樣，為我們支撐著家；食指纖細而又“能干”，就像我們的媽媽一樣，無時無刻的照顧我們，讓我們感到溫暖；無名指善良又可愛，就像我一樣，是弟弟的好姐姐，爸爸媽媽的乖女兒；小拇指單純而又可愛，就像我的弟弟一樣，總是傻傻的.，可愛極了。
而在社會上，我們更不應該因為這外貌有別，身高有別……等等的原因去歧視對方，侮辱對方，讓對方因為你的話語感到自卑。
我們大家都生活在一個“大家庭”中，大家既然都是一家人，為何又自相殘殺呢？正如那句詩“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！�
因此，我要告訴大家的是：我們這個大家庭就如同我們手上的十根手指，折了哪一根都嫌疼，少了哪一根都不行，哪怕只是少一根，那么還是一件事都干不了。
所以，我們大家都應該相互幫助，相互關心……不要做利己不利人的事。
手指的作文15
假期的一天，我的手被門夾傷了，傷得還挺重，這是怎么回事呢?
那天，媽媽匆匆趕回家，讓我整理好文具，要帶我去上培訓班。我心里滿是不情愿，慢吞吞地準備拿文具。媽媽見我磨蹭了半天，一點沒有出門的打算，就發(fā)起脾氣來，大聲朝我嚷道：“你到底在干什么!看看這都幾點了?”我一聽，回嘴道：“每天都是培訓班，每天都有做不完的作業(yè)，我不想去!”
說完，我氣沖沖地走進書房，順手就把書房門“砰”一下關上，可萬萬沒想到，門竟然夾住了我的右手。那一刻，我禁不住痛得大叫起來，看著右手指上不斷冒出來的`鮮血，我嚇壞了，哭得泣不成聲。媽媽聞聲趕來，立刻帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)生叔叔悉心地治療下，手指的血總算止住了。
回家的路上，媽媽語重心長地對我說：“幫你報培訓班前，媽媽沒有征得你的同意，這樣的做法的確欠妥當。不過，你應該能明白媽媽的用心。”我看著包扎得嚴嚴實實的右手指，輕輕地點點頭，心想：是啊，老師說過凡事多站在他人的立場去思考，你一定會有不一樣的發(fā)現。如果，當時我能從媽媽的角度去想一想，及時地調整心情，也許事情就不會這樣了。
吃一塹，長一智，這個教訓我真的會銘記于心。
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