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大王作文優(yōu)秀
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大王作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大王作文優(yōu)秀1
我家有個搗蛋鬼弟弟，媽媽不在家，家里就是弟弟的天下，前一秒還是聽話的，后一秒就開始吵鬧，家里經(jīng)常被他搞得天翻地覆。
這不，媽媽剛出門，他就拿起一根棍子，扮演起齊天大圣來。我怕他摔著，忙叫他從沙發(fā)上下來，誰知這貨不但不聽，還輕盈一跳，跳到木凳上，雙手揮舞著棍子，像一只機靈活潑的小猴子一般，我怎么也抓不住他。他嘴里還念念有詞：“你是何方妖怪？吃俺老孫一棒！”說完就把棍揮了過來，我靈活一閃，和他大戰(zhàn)了三百回合，直打得天昏地暗，家里一片狼藉。
我見來硬的`不行，那就來軟的。“哼！這小子還想跟我斗�！蔽倚闹虚W過一計，我拿出一包果凍，說：“吃嗎？放下棍子就給你吃�！毙〖一锕粌裳鄯殴�，放下棍子，眼疾手快，奪過袋子，美滋滋地吃起來，真是個小吃貨，個頭不大，胃口不小�。∥医K于可以安靜看會書了。
一會兒，他跑到我面前，一臉期待地說：“哥哥，我要畫畫！”我頭也不抬：“好啊，你畫唄�！彼w一般地跑進(jìn)書房，不一會兒，他又來到我面前：“哥哥，快看我畫的畫，可漂亮了！”我轉(zhuǎn)頭看見他嘴里暗樂，心想準(zhǔn)沒好事！果然，他竟然在我語文書上畫畫，還把我剛做好的作業(yè)撕下來，折成紙飛機從窗口飛出去。我頓時火冒三丈，怒發(fā)沖冠，而他還一邊為自己的杰作得意。我沖了上去，一把抓住他，正想好好教訓(xùn)他一頓，突然，門開了，媽媽下班回來了。弟弟一見媽媽，就像見了救星，抱著媽媽就嚎啕大哭，厲害了，這演技，可以當(dāng)影帝了！
唉，這次我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
大王作文優(yōu)秀2
他，烏黑發(fā)亮的皮膚襯托著雪白雪白的牙齒，做事不經(jīng)大腦，吹起牛來從不打草稿。他，就是我們班的吹牛大王。
課間時間一到，吹牛大王就像老鼠一樣鉆在同學(xué)中間，又開始吹牛了：“哈哈，我就是……”“你就是一個吹牛大王！”班上同學(xué)異口同聲地把話接完。吹牛大王氣得臉色煞白，眼睛瞪得像牛眼。江山易改，本性難移。沒過一分鐘，他拍了拍同桌的肩膀：“你知道嗎？我到過海南島旅游，在海里看見鯊魚在捕小鳥哦！” “你是在鯊魚的肚子里看到的吧？”同桌瞟了吹牛大王一眼。吹牛大王討了個沒趣，灰溜溜地走開了。
自習(xí)課，吹牛大王的同桌叫了起來：“吹牛大王又開始‘講故事’啦，快叫‘鎮(zhèn)定劑’過來！”“鎮(zhèn)定劑”是同學(xué)們給我取的綽號，因為我是班長，只有我到場，同學(xué)們才能安靜下來。聽到有人喊我，我迅速跑到“現(xiàn)場”處理：“大白天的，你講什么‘故事’？”吹牛大王朝我做了個鬼臉，瞇著眼，咧著嘴，雙手握拳：“班長大人請息怒，聽小的'說完�！比缓髮W(xué)古人一樣，先整整衣袖，一本正經(jīng)地說道，“昨天我買了一本本子，沒寫一個字本子就用完了，然后我吃了三碗米飯、二盤菜、一包薯片和三杯冰激凌，你說怎么辦？”“問我怎么辦？我現(xiàn)在就把你的名字記下來！”我拿起筆就寫了起來。吹牛大王見我來真的，立馬回座位老老實實安靜下來。
親愛的讀者，你們身邊有這樣的吹牛大王嗎？
大王作文優(yōu)秀3
我的一個同學(xué)，他非常耍帥，他就是我們班的“臭美大王”——賴科羽。
有一回，賴科羽突然“啊——”的一聲叫起來，我們急忙跑過去看，原來是賴科羽的發(fā)型亂了。賴科羽向周圍人借一面鏡子。李子怡把自己的鐵制的鉛筆盒給賴科羽，鉛筆盒的反光勉強讓可以看清。賴科羽用手把頭發(fā)一根一根地往左掠，弄好頭發(fā)后，又整理自己的衣服，真是一刻也忙不過來。
雖然賴科羽是我班的“臭美大王”，非常愛耍帥，但是你們無論如何也想不到他會不注意個人衛(wèi)生。
有一回，老師檢查個人衛(wèi)生，在檢查完三組后，欣慰地笑了。當(dāng)檢查到賴科羽時，老師皺起了眉頭。老師把賴科羽的手往上舉，我們都睜大眼睛看。那尖尖的手指甲，指甲縫里有許多灰黑色的東西，十分惡心，我們都差點吐了。老師聞了聞賴科羽的頭發(fā)，幾個好奇的同學(xué)也跑過去聞，過了一會兒,老師說：“賴科羽，你多久沒洗頭了。”賴科羽紅著臉說不出話來�，F(xiàn)在再來看看，他平時穿的白球鞋現(xiàn)在都成黑色的了，好像這雙球鞋買來就是黑色的.。
這就是我班的不注意衛(wèi)生的“臭美大王”——賴科羽。我真想告訴他，只有勤勞的美才是真正的帥。
教師評語：作者抓住賴科羽同學(xué)的外貌特征，進(jìn)行準(zhǔn)確的加以刻畫，寫出了他的心理特點和性格特征。中心明確。
大王作文優(yōu)秀4
我小的時候不怎么喜歡看書，但是等長大了以后，慢慢地發(fā)現(xiàn)書里有個大王國。
那是在我5歲的時候，媽媽給我買了一大堆書，但是我卻不感興趣，媽媽覺得非常頭疼。為此還專門給我舉辦過一場讀書會。
那一天，我百無聊賴地坐在沙發(fā)上，聽著爸爸媽媽無聊的朗讀聲，一會兒講什么中國歷史五千年，一會兒又說什么四大美女，我一句也聽不進(jìn)去。
聽著聽著，我慢慢地睡著了。在夢里，我變成了童話世界里的救世主，成了一個大美女。突然我被媽媽叫醒了，媽媽又開始給我講讀書的道理。我禁不住媽媽的嘮叨，硬著頭皮拿起了書。
從那以后，我慢慢地喜歡上了看書。
有一天，我看著書又睡著了。在夢里，我站在一片大森林林里，眼前突然跑來一只鹿。我定睛一看，這不是童話書里的小鹿斑比嗎？不一會兒的工夫，我就和它成了好朋友。我還在森林里看到了米老鼠、白雪公主、小王子等。在森林里，天空是那么明朗，花兒是那么美麗，空氣是那么清新。這就是我向往的.地方。
我每天都看書，腦子里積累了好多的詞匯，寫作文的時候都可以用得上，使我的作文水平提高很快。
后來，爸爸媽媽又給我舉辦了一次讀書會，而這一次，我沒有再覺得無聊，而是津津有味地聽著。從那以后，媽媽給我買了更多的書。
我從書中也學(xué)到一句名言：好書不厭百回讀。書是我生命的一部分，絕不能缺少，我愛讀書，我喜歡書里的大王國。
大王作文優(yōu)秀5
在班隊課上，一個女孩正講述著一個發(fā)生在長征時的故事。他深情并茂，同學(xué)們聽得全神貫注。
這節(jié)班隊課我們舉行了“童心向黨”故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾位同學(xué)要么聲音太低，要么故事講的沒有感染力，要么就是啰嗦混亂，讓人聽不明白�？傊覀兟牭亩伎焖挚煲�。我看到有的同學(xué)懶懶的狀在桌子上，打起哈欠；有的同學(xué)干脆偷偷的`看起了課外書。
輪到她上場了。只見他邁著輕快的步子，快步走上了講臺。這時，并沒有太多的同學(xué)注意到他。她是定的掃視了一下下面的聽眾，然后講了起來。她講的是《雪山小太陽》，他聲音動聽悅，耳一開始講別吸引了有些同學(xué)的目光，大家紛紛抬起頭。她娓娓道來，講的好極作文了，越來越多的同學(xué)將目光聚集在他的身上。
故事進(jìn)入了高超。當(dāng)他說到一位受傷的戰(zhàn)士，用格斗的聲音說，人來的時候我再猜測故事會。怎樣發(fā)展呢，有人忽然發(fā)現(xiàn)那個紅色身影不見了。的時候，我又在想。難道小太陽犧牲了嗎？我們側(cè)著身子，想聽清楚一些，時間似乎的停了下來，教室里只有他那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事中。我們仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到那動聽的聲音。看到了那美麗的舞姿。
可是我們正在欣賞小太陽美麗身影時他卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了。為了救一位戰(zhàn)士，凍死了。
聽到這里，的故事太精彩了。講完后，全班響起了熱烈的掌聲。
他就是我們班的故事大王——王嘉榮。
大王作文優(yōu)秀6
唉！唉！唉！說起我們班的搞怪大王，可真令我們女生頭疼！榮獲搞怪大王稱號，請看以下排名……
第一名，非他莫屬啦！那就是不僅搞怪而且搞笑的鄭清波。瞧！他現(xiàn)在躡手躡腳的正在干嘛了？哎！不用說了，又在捉弄人了！只見他將一只假老鼠放進(jìn)劉少芬的椅子上，“��！”根據(jù)這叫聲就知道他的計劃成功了！這可把他樂壞了，只見他又蹦又跳！“��！糟糕！”這是怎么回事呢？哦！原來呀，他忘記自己放香蕉皮在地上呢！結(jié)果，陷害別人不成自己卻踩到了，還四腳朝天呢！
第二名是李嘉鴻，他呀！古靈精怪，什么捉弄人的把戲都想得出來。這次他捉弄的對象是誰呢？哦！是老師呀！他將語文課本藏在報紙里，老師進(jìn)來時，就直往藏課本的地方走去，將報紙掀開，拿起課本繼續(xù)上課，他在心里暗暗想著：哼！真不愧是老師，就是那么的老謀深算，不過沒關(guān)系，我還有下一招……
“老師呀！校長找你！”李嘉鴻大喊著，正在一旁講課的老師從門那邊走去，左看看右看看，就是沒看到校長的.身影，轉(zhuǎn)頭來，只見李嘉鴻正捂著嘴偷笑呢！這才知道上當(dāng)了！
第三名，真可謂是我們學(xué)校人人皆知的“小偷”，這個綽號原于他本名為柳小濤。他常將黑板擦放在門上，然后等我們班女生進(jìn)來，推開門，“啪！啪！”兩聲那就證明計劃成功，如果是“啪！”一聲那就是不成功啦！
“啪！啪！”只聽見兩聲，他欣喜若狂準(zhǔn)備出來嘲笑一番，卻看見老師頭上一片白，手拿黑板擦張牙舞爪的朝他撲來……
唉！搞怪大王搞的我不得安寧，真想大喊一聲：搞怪大王！I服了you！
大王作文優(yōu)秀7
咱班有個“殺價大王”，這位大王就坐在本人的前面，至于他到底是誰，如果你是我們班的同學(xué)，你就一定知道。
星期五的時候，王老師帶著一大筐“菜”過來了，有“日記”大白菜、“每日五句”小青菜、“試卷”白蘿卜。老師說：“這些‘菜’(作業(yè))你們先拿去，一定要在星期一給我‘錢’(作業(yè)本)啊。要九毛五(作業(yè)的質(zhì)量)，不能少的�！蓖瑢W(xué)們拿到了自己要買的“菜”，帶著自己的“菜籃子”(書包)回了家。回到家以后，我把屬于我的“菜”(作業(yè))全部“吃了”(做完了)，并帶了“錢”(做好了的作業(yè))，保證質(zhì)量差不多夠九毛五。
今天上午，老師把“錢”拿了回來，讓“會計”(組長)算算“錢”(作業(yè))夠不夠。“會計”(組長)把錢給了老師，并交來了沒帶“錢”的“賴皮鬼”(學(xué)生)的名單。又有那個“殺價大王”，他沒交“青菜的'錢”(日記本)，沒交“小青菜的錢”(每日五句)，連“白蘿卜的錢”也是后來補的。老師說：“張三啊(化名)，你怎么又沒帶‘錢’?我說了要有九毛五(上午交作業(yè))的，你非要只給九毛(下午交)!又想‘殺’價?不行，九毛五，你買不買(做不做)，不買拉倒!”張三沒辦法，說下次一定給九毛五，哈他又只給九毛，還不知道下午帶不帶來。
“殺價大王”每次總要把老師布置的“價格”殺到最低限度，沒辦法，誰叫他是“殺價大王”呢。
大王作文優(yōu)秀8
最近我讀了<吹牛大王歷險記>，它是德國作家拉斯伯著的。
這本書雖寫的離奇，雖是在吹牛，要不怎樣叫<吹牛大王歷險記>呢！但是書中的主人公明希豪森的勇敢、智慧、善良、熱愛生活和熱愛大自然深受我們喜愛。
這本書鑒于童話和幻想之間，主要描述了明希豪森生活，探險等。
明希豪森抵達(dá)了世界聞名的活火山下，決心要把這座活火山內(nèi)部結(jié)構(gòu)搞清楚。于是縱身跳下去�？蓱z的身子頓時傷痕累累，一下就疼得昏了過去。等醒來，卻發(fā)現(xiàn)是傳說中的火神伏爾甘很容易激動，往往會怒氣沖天，大聲咒罵，每次打罵仆人們的時刻就是火山爆發(fā)的時刻。而火山的構(gòu)成是火神伏爾甘從他的煙囪里飛出的灰堆積而成的。這樣的神奇荒誕，卻使我們認(rèn)識到探險的故事就是如此神奇引人，也使我們明白無論在生活還是在學(xué)習(xí)上，都要開動腦子，勇于探索。
聰明的捕鴨神手，機智，果斷提著辮子跳出泥潭的`男爵先生，吸引著我們的注意。
讀完了全書，我發(fā)現(xiàn)主人公在遇到各種險境時，都能轉(zhuǎn)危為安，正如人們所說：“上天對每個人都是公平的”，只要以一種用心樂觀的態(tài)度，和勇敢不畏困難的精神，任何事情都能成功。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，期望同學(xué)們也來看看這本書，堅信你會有更多的收獲。
大王作文優(yōu)秀9
小熊一家沒有什么文化人，它們都靠種地為生。今年是個豐收年，小熊一家收獲的稻谷比往年多了一倍，買了個好價錢。他們一家高興得合不攏嘴。
小熊的媽媽是一個省吃儉用的人，她怕錢花光，就把錢存進(jìn)了森林銀行里�！按娑嗌�？存幾年？”山羊大爺問。小熊媽媽想：現(xiàn)在一家食物不缺，衣服能湊合著穿，就多存幾年吧！小熊媽媽回答道：存四千動物幣，存三年。“吱嘎吱嘎——”發(fā)票打出來了，錢存好了。
過了幾年，小熊的衣服短得都露出肚臍眼了，該拿錢給小熊買衣服了。小熊媽媽帶著小熊去森林銀行取錢。“一共是四千六百一十五點六動物幣，取多少元？”山羊問。小熊媽媽頓時呆住了，她想：明明就存進(jìn)去四千動物幣，怎么多了這么多？難道別人存錯了？做人要誠實，不可以貪污別人的.東西。我還是問問吧小熊媽媽不解的問：“我原來存了四千動物幣，怎么多了這么多？”
山羊大爺笑著說：“你別驚訝，這是獅子大王出的政策�，F(xiàn)在你們的錢都不好賺，獅子大王就說，動物們存錢可以拿利息。利息多少可以按利率表算。存三個月，利率是3.33%；存半年，利率是3.78%；存一年，利率是4.14%；存二年，利率是4.68%。你們存了三年，利率是5.40%。利息=本金×利率×?xí)r間，要交5%的稅，再加上本金，就是可以拿的錢�！�
“哦，獅子大王真英明！”小熊媽媽說。小熊高興地幫媽媽算起來。4000×5.40%×3×（1-5%）+4000=4615.6動物幣。小熊和媽媽一路上唱著動聽的歌，拿著錢去買衣服了。
大王作文優(yōu)秀10
大家一定都有自己最喜歡的老師，你們知道我最喜歡的漫畫老師是誰嗎？那當(dāng)然是張老師，她是我的美術(shù)老師，她不僅很漂亮，還會畫漂亮的畫。她最大的特點就是愛講笑話，當(dāng)然，講笑話的她有時還很嚴(yán)厲。
她有一對小眼睛，一個小鼻子和一個小嘴巴，它發(fā)出的聲音非常清脆，很有女生的.味道，她今天穿著黑色的上衣，黑色的牛仔褲，今天的她可不是平時美麗的她，而是非常帥氣的她！
至于我剛才說到她愛講笑話，這還是要回到課堂上的。在課堂上，因為我們表現(xiàn)好，很認(rèn)真聽講，所以老師決定給我們講一個笑話，我心里毫不猶豫地想起來：老師會講什么樣的笑話呢？老師開始嘰嘰喳喳的講起來：“從前有一個男孩兒叫呆頭，有一天呆頭在家里唱歌，他以為自己唱得非常好聽，其實非常的難聽，突然他聽見有人在嘰嘰喳喳的講話，呆頭以為大家在欣賞自己的歌曲呢，就更大聲的唱了，原來大家沒有一個人說他唱的好聽，而是以為他的爸爸在訓(xùn)斥他挨揍他，而他在哇哇大叫的哭呢！老師講完，我們就哈哈大笑，我們笑呀笑，直到老師說安靜，我們才停止！
我還說過，張老師非常嚴(yán)厲，雖然老師愛講笑話，但是她也有非常嚴(yán)厲的一面。至于他怎么樣嚴(yán)厲，還是要回到課堂上的。有一次有兩位同學(xué)在下面小聲講話，被老師聽到了，老師用老鷹般的眼睛盯著下面兩位講話的同學(xué)，然后老師像老鷹般的爪子把兩位說話的同學(xué)嚇得瑟瑟發(fā)抖，老師給那兩位同學(xué)一個懲罰！我的天！居然是把今天上過的內(nèi)容抄10遍！其他同學(xué)也意識到上課不能講話，不能東張西望，要認(rèn)真聽課！
這就是我的老師，一個愛講笑話故事又非常嚴(yán)厲的張老師，她總是無私關(guān)愛著我們每一個同學(xué)，所以從現(xiàn)在開始，每一天我都要努力學(xué)習(xí)！加油！
大王作文優(yōu)秀11
放學(xué)了，我們排著路隊走出學(xué)校。剛到校門口，卻看見媽媽陰沉著臉在路旁站著，一看到那張黑得和張飛一樣的臉時，我的心頓時涼了半截，感覺大事不妙。果然，我剛走到她身邊，質(zhì)問便如潮水一般涌來：“那道數(shù)學(xué)題你為什么不設(shè)三位數(shù)而設(shè)四位數(shù)？”什么數(shù)學(xué)題？我一時摸不著頭腦，呆呆地看著媽媽。媽媽以為我招認(rèn)了，火氣又冒高了三丈�！澳恰遣挥藐P(guān)心……”還沒等我說完，媽媽就坐在了電動車上，我也趕緊跳上車。可車剛一開，媽媽的問題庫也像被打開了，問題接二連三地向我砸來。我悶悶地坐在車后，心想：“你自己不會，還說我！”我感到很委屈。
一回到家，我立即提著書包沖進(jìn)我的臥室，把門“咚”的一聲關(guān)上，埋頭做起作業(yè)。過了一會兒，媽媽敲了敲門，輕聲說：“飯做好了，出來吃吧！”可我就是不理她，還是快速地寫著作業(yè)，媽媽又勸了幾句，見我還是不出來，只好走了，這時，我甚至有些得意。
天色漸漸暗了，一陣“叮叮咣咣”的筷子與碗的`摩擦聲傳進(jìn)我的耳朵里。我一下子驚異地張大了眼睛，心想：“他們竟然不理我，自顧自吃起了飯�！蔽已柿搜士谒�，心想：他們不理我，我也不理他們，看他們怎么辦？過了一會兒，陣陣飯香鉆進(jìn)我的鼻子，我的肚子竟不爭氣地“咕咕”叫著。我有些忍不住，把耳朵貼在門上，可聽不到他們喊我的聲音�！安恍�，等一下他們把飯菜吃光了怎么辦，今晚我豈不是要餓肚子了？我要自救�！毕氲竭@，我便打開房門，故作一臉漠然的樣子走向衛(wèi)生間�！俺坛�，快來吃飯吧�！眿寢尯暗馈！俺坛�，趕快來趁熱吃�！卑职忠舱f道。我故作心不甘情不愿的樣子向飯桌走去。坐下后，埋著頭，狼吞虎咽地吃起來。
唉！這次賭氣以失敗告終，以后再也不賭氣了，堵也白堵，還費力。
大王作文優(yōu)秀12
要說我班能擁有讓所有人都不忿兒的成績的人，那就是非“蒙大王”小涵莫屬了。
這個男生有一種令人特別嫉妒的能力，那就是“蒙”這個字在其他人身上是貶義，在他身上卻變成了幸運的象征。
語文課代表說：“作文重寫的有：小涵……”
數(shù)學(xué)課代表說：“作業(yè)沒有寫完的有：小涵……”
英語課代表說：“沒對改的有：小涵……”
就連政史地生和幾門副科的批評名單里也時常有他的`身影。
可即使他對待作業(yè)的態(tài)度是如此糊弄和敷衍，最后得出的成績卻依然不賴。結(jié)果就是他一個勁兒地自吹自擂，還“謙虛”的說：“都是蒙的，都是蒙的�！�
我分明聽出來了，那語氣里流露出的驕傲與炫耀是想藏都藏不住的。
從初一到現(xiàn)在，零零總總算起來，我也和他做了多半年的同桌，期間也見證了不少讓我大跌眼鏡的事兒。
那天上自習(xí)課的時候，他從桌斗兒里翻出一本單元評價卷，打開坐了起來。
起初我沒有在意，可是后來卻被他的動作吸引了。
只見她雙手搭在一起，下巴壓在胳膊上，卷子平鋪著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這題目。乍一看，他的眉頭還微微皺著�！皯�(yīng)該是想題吧�！蔽疫@樣想著。
過了大概兩分鐘吧，我又抬頭看了看他。還是那道題！他在干什么？修仙嗎？
于是我問他：“嘿！我看了你半天啦，你睡著啦？”
“沒有怎么可能，我這不寫作業(yè)呢嗎！”
“夢里寫的？”“猜著寫的……”
我看了看他，然后低下頭，自顧自背書了。
后來我和他對了對答案，竟然幾乎全對了！
唉，我班有個人人羨慕的“蒙大王”呀！
大王作文優(yōu)秀13
看，他又穿了一件襯衣！他是誰？他就是我最喜歡的視唱練耳王老師----襯衣大王。
為什么叫他襯衣大王呢？每次上課，王老師穿的衣服都是襯衣，不管是條紋的，格子的，字母的，還是各種單純的白色、天藍(lán)色，又或是長袖、短袖等等，全都是襯衣！即使全都是襯衣，也掩蓋不了王老師的獨特氣質(zhì)。
一張瓜子臉上，細(xì)長的眼睛，薄薄的嘴唇，尖尖的下巴，挺拔的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡……王老師直直地站在講臺上，就像一棵挺拔的白楊。王老師坐在鋼琴前，修長的手指在琴鍵上時而柔軟時而有力，夕陽從窗戶照進(jìn)來，干凈又清爽的白襯衣，顯得格外耀眼，帥氣的側(cè)臉讓人印象深刻，就像電影里的`一幕。王老師要檢查了，本來輕松活躍的課堂瞬間變得鴉雀無聲。王老師的耳朵特別好，即使我們八個人一起唱，他一下就指出誰唱錯了第幾個音，誰唱錯了第幾個小節(jié)。如果有人完成得很差，王老師還會特意站起來走近一步，用手推一下眼鏡，皺起眉頭，再狠批幾句。真是一位帥氣又博學(xué)、溫和又嚴(yán)厲的老師！
上次音樂會，王老師和其他老師一起演出阿卡貝拉《我愛你，中國》，王老師穿的依然是襯衣，只不過這次是莊嚴(yán)而肅穆的黑色，老師們唱得鏗鏘有力、蕩氣回腸，讓人禁不住跟著一起唱。而我們的節(jié)目中，王老師的伴奏有幾個錯音，音樂會一結(jié)束，我們跟王老師合照時提到了他的錯音，只見王老師右手食指往嘴巴上一放，輕輕說：“噓----這是秘密，小點兒聲�！蓖趵蠋熌樣悬c兒紅，不好意思地笑了：“不愧是我的學(xué)生，都很厲害！”
王老師的每一件襯衣，就像一個個七彩閃光的臺階，讓我們一步步走向音樂殿堂。春蠶絲盡，蠟炬成灰，都比不上王老師對我們的諄諄教誨！
大王作文優(yōu)秀14
這幾天，光頭強一直到森林里砍樹，所以，老虎大王寫了一則通知掛在楓樹上。
通知
請大家來開會。
結(jié)果一個小動物也沒來，老虎大王發(fā)怒了，它的眉毛緊緊地皺在一起，好像打了一個結(jié)一樣，眼睛瞪得比銅鈴還要大，它咆哮道：為什么通知掛了這么久，一個動物也沒來呀！
老虎大王去質(zhì)問了小馬，它對小馬說：小馬！為什么你沒來開會！
小馬皺著眉頭申辯道：尊敬的老虎大王，您冤枉我呀，昨天我在森林找了一整天，也沒有看到您，因為您沒有寫地址、時間嘛！我不知道時間，只好昨天去了，在森林里整整跑了一天呀！
老虎大王又去質(zhì)問了小豬，它對小豬說：小豬！你為什么沒來開會！
小豬摸著腦袋說：尊敬的'老虎大王，您冤枉我了，您也沒有寫誰去開會呀，我這么臟，您一定不會叫我去的，我只好洗干凈，但是我在我家門口等得都快睡著了，還有您沒有寫開會內(nèi)容，萬一是燒烤會怎么辦？大家餓了，都要把我烤了可咋辦？
老虎大王又寫了一則通知：
通知
請小馬、小白兔、小熊、小豬和狼，本周五下午三點到森林公園開會，商量保護(hù)森林的事，請這些動物們不要遲到哦！我們一定要干掉光頭強，保護(hù)森林，保護(hù)大自然！
老虎大王
11月8日
后來小馬、小白兔、小熊、小豬和狼一起到森林公園開會，老虎大王說：我們給光頭強設(shè)個陷阱。大家都贊同老虎大王的提議。光頭強吃了虧，再也不敢踏進(jìn)森林一步。
大王作文優(yōu)秀15
人人都知道，榴蓮這家伙聞起來臭，吃起來卻香。想當(dāng)初，我?guī)状我姷搅裆彆r，也不例外地拒絕它，那臭味的確是讓人難以忍受呀。
“快來吃榴蓮啦！”媽呀，媽媽又買榴蓮來了。我一骨碌起來，拔腿就往樓上跑。哎！終于逃離了“危險地帶”了。
“新雨，快開開門，我給你送榴蓮來了。今天這個榴蓮可香了！”媽媽興沖沖地跑上來，敲著我的房門。
“不開不開就不開，你先把你手上的東西拿到樓下去，等味道散了，我再給你開門！”我頂住門，嘟著嘴，大聲叫嚷道。
“好好好！”話音剛落，媽媽就咚咚咚地跑下去了。
為了吃不到榴蓮，也為了不聞到榴蓮味，我就趁媽媽不注意的時候，忍著百般刺痛，把榴蓮扔了出去，“老媽，這下你可怎么辦啊？”我壞笑道。還沒到一分鐘，老媽又跑到冰箱拿榴蓮，“咦，我心愛的.榴蓮呢？”坐在一旁卻若無其事的老爸說道：“我怎么會知道呀！榴蓮你不是收著嘛？沒有更好，那味道真難聞！”我正好從門外進(jìn)來，媽媽的眼睛瞟上我：“是不是你偷得？”我搖搖頭，伸手指向老爸。
“啊，手忘洗了，味道還在！完蛋了完蛋了！”我自言自語。
“我知道了，兇手就是——你。”媽媽伸手指向老爸。
“哈哈，對就是他，就是他！”我趕緊附和著。
“周新雨�！痹捯魟偮�，老媽又伸出食指指向我，我一臉茫然，老爸卻頓時幸災(zāi)樂禍。
“首先，你身上有榴蓮味；接著，你的樣子很狼狽，想必就是被榴蓮的刺給弄得。所以，我要罰你，用自己的零花錢，買一個月的榴蓮，吃一個月的榴蓮。哈哈哈哈……�！崩蠇屢荒樈器�，說得理直氣壯，得意非凡。
“啊——”我只好自愿受罰……
如今，榴蓮已是我最喜歡的水果之一，那濃濃的奶香味，似乎在講述著我攻克“臭大王”的故事……
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