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我的補(bǔ)習(xí)班作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎閱讀與收藏。
我的補(bǔ)習(xí)班作文1
我的補(bǔ)習(xí)班真是讓我酸甜苦辣，感覺學(xué)不會(huì) ，壓力大，多少次我都想放棄，又感覺對(duì)不起爸爸媽媽！
在課外班中，最令我苦腦的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)本來(lái)就不是我國(guó)語(yǔ)言，學(xué)起來(lái)難上加難，它就像一塊巨石壓的我喘不過氣來(lái)，單詞又多又長(zhǎng)，我總是背不會(huì)，課文也很長(zhǎng)，也要每課都要背下來(lái)，還有更難記的語(yǔ)法，一般過去時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，記的我每天咬牙切齒，感覺向英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)習(xí)，那真是遙不可及。
有一次，我的課文不會(huì)背，可背課文又需要很多時(shí)間，現(xiàn)在馬上要上課了，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，于是我只好隱瞞事實(shí)，不讓別人知道，我在心里暗暗祈福如果這次老師發(fā)現(xiàn)不了就好了。天有不測(cè)風(fēng)云，我被老師提問了，我有點(diǎn)慌了，支你支吾吾的半天沒說出來(lái)，老師一臉疑惑的說：“你不會(huì)背？那你手機(jī)上怎么發(fā)了會(huì)被，今天我就是突擊檢查看看有多少同學(xué)欺騙老師，下次如果不會(huì)背裝著會(huì)背，我決不放過，此刻我的頭太不起來(lái)了，我從未騙過老師，感覺周圍的同學(xué)們都在看我，教室里靜急了，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽到 ，我的臉紅了，我有點(diǎn)對(duì)不住老師，我鼓起勇氣向老師說以后這種事情不會(huì)發(fā)生了，放學(xué)后我背會(huì)再走，老師那相信的目光投向了我，知錯(cuò)就改還是好學(xué)生，我的心里也放松了好多。
從這件事發(fā)生以后，我便向媽媽實(shí)事求是的'說了，媽媽說咱倆一起學(xué)習(xí)，第二天早上，我和媽媽7點(diǎn)開始跑步，媽媽讓我抄了9個(gè)單詞，果然我們邊跑邊記，媽媽說漢語(yǔ)我說英語(yǔ)，用了20分我記會(huì)了，課文，媽媽告訴我先讀會(huì)，再知道每一句話的意思，最后分段背就會(huì)了，果然我背會(huì)了，第二次課我英語(yǔ)滿分。
我對(duì)英語(yǔ)有了很大的改變，也讓我懂得了道理，遇到困難不要退縮，只要迎難而上，找到好的學(xué)習(xí)方法就會(huì)成功。
我的補(bǔ)習(xí)班作文2
很有幸，讓我接觸到了“爭(zhēng)鳴”這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，與其說有幸，不如說有緣。有了理想才有夢(mèng)，夢(mèng)想與理想一字之差千里之遙。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們的任務(wù)，是扛在肩上的一份重任。我們也會(huì)常常用許多名言警句來(lái)引戒自己，學(xué)習(xí)本是任務(wù)。
俗話說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。而“行萬(wàn)里路”中的“萬(wàn)里路”是指讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。世上無(wú)天才，天才的背后是他們努力的汗水。也是他們背后辛勤的汗水成就了他們的光輝。沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者，學(xué)問或許能由辛勤得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。沒有人會(huì)為了你的未來(lái)買單，你要么努力向上爬，要么爛在最底層的泥濘里，這就是生活。
農(nóng)村人沒有什么可以驕傲的優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是付出努力汗水而引以為傲的優(yōu)異成績(jī)。不要假裝你總是很努力的樣子，時(shí)間可以陪你演戲，但最后的結(jié)果不會(huì)陪你演戲。
你受得苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的`罪，忍的痛，但最后都會(huì)變成光，照亮你的路。今天的埋頭苦干是你明天抬頭做人的資本。沒有誰(shuí)的幸運(yùn)，憑空而來(lái)，只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人！
“爭(zhēng)鳴”的意義非凡，所謂“爭(zhēng)鳴爭(zhēng)鳴，努力前行。翻山越嶺，勇敢前行。”爭(zhēng)鳴的老師個(gè)個(gè)是精英，嚴(yán)厲且又負(fù)責(zé)，學(xué)校的設(shè)備非常齊全，每個(gè)班級(jí)都有自己專屬的教室、設(shè)備。
一個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)想也許不值錢，但一個(gè)人的努力很值錢，浪花從不留戀軟沙上的腳印，只為自由奮勇向前，要改變，努力就從此刻開始！爭(zhēng)鳴使我學(xué)習(xí)迅速增長(zhǎng)，爭(zhēng)鳴使我快樂而又不疲勞，爭(zhēng)鳴伴我成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力�！靶枪獠粏栚s路人，時(shí)光不負(fù)有心人”讓我們朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。如果一定要說規(guī)劃，我希望自己的實(shí)力可以變得更強(qiáng)，我可以留在原地，但我更向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
讓我們一起和爭(zhēng)鳴共同努力成長(zhǎng)，一起加油！
我的補(bǔ)習(xí)班作文3
班主任在教室里宣布暑假放假通知后，全班沒有一個(gè)同學(xué)不是興奮的，我當(dāng)然也在其中不亦樂乎，我們盼星星，盼月亮來(lái)的暑假終于來(lái)到了，可誰(shuí)也沒有想到，我的暑假已被父母的安排偷去了——暑假補(bǔ)習(xí)班。
剛出校門，媽媽就走到我面，拉著我往前走。我奇怪了，“放暑假了，這是往哪去呀？”媽媽不慌不忙說：“正是因?yàn)榉攀罴�，我才給你報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班，好讓你不閑著，做做暑假功課�？�，現(xiàn)在該去學(xué)英語(yǔ)了�！監(jiān)h，myGod。我才剛回來(lái)，怎么又要出去了？
來(lái)到英語(yǔ)班，我們開始上課。但我的心中始終亂如一團(tuán)麻，啥也聽不進(jìn)。正是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心��！我看著英語(yǔ)書，心里想著：學(xué)完了總可以解放了吧？我要干些什么呢？比如……那老師見我注意力不集中，便叫我起來(lái)念單詞。這下可苦了我了，只能呆呆地站在那里，不知所云何物。這老師見逮著一個(gè)，便“殺雞儆猴”，把我狠狠地教育了一番。唉，這又有什么辦法呢？可憐啊……
好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“映藝啊，回家待會(huì)兒把飯吃了，準(zhǔn)備一下，下午我們?nèi)W(xué)奧數(shù)�！笔裁�？我沒聽錯(cuò)吧？又要去補(bǔ)習(xí)班了？“媽，讓我休息會(huì)兒吧？”“不行！”“就一會(huì)兒……”“不行就是不行，別給我討價(jià)還價(jià)！”沒辦法，快準(zhǔn)備吧！
不僅如此，我還要學(xué)作文，為了讓我的文筆更加流利；學(xué)游泳，為了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)……真是數(shù)不勝數(shù)�。o(wú)論學(xué)什么功課，媽媽總會(huì)有她自己充足的.理由，振振有辭，讓我無(wú)法反駁，我只能老老實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。一天當(dāng)中除了吃飯和睡覺以外，其余三分之二的時(shí)間都在補(bǔ)習(xí)班。啊，苦啊……
唉，整個(gè)人完全被父母占有了，一點(diǎn)自由都沒有了，生活里充斥著的全部都是補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)暑假，讓我說愛你，都是一件不容易的事。
我的補(bǔ)習(xí)班作文4
有補(bǔ)習(xí)班的假期？聽著就不痛快，如果放假了還天天上補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)校還不如不放假呢！我就有一段放暑假就走上了“漫漫暑假補(bǔ)習(xí)”征途的經(jīng)歷，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)！
我從小學(xué)三年級(jí)開始，就報(bào)了一個(gè)“劍橋英語(yǔ)”班，雖然說對(duì)我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，可是它放暑假的時(shí)候很少放假。如果放，也就是放幾天假。另外，還有語(yǔ)音班，語(yǔ)法班什么亂七八糟的，真是累死了。要命的.是，每次放暑假之前的期末考試，哪一門考得差，老媽就要另給我再報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
還記得那是去年暑假，小學(xué)畢業(yè)嘍！暑假?zèng)]有作業(yè)嘍！可以大玩特玩嘍！我心里是這么想的，因?yàn)楹么跣W(xué)畢業(yè)了，暑假又沒有作業(yè)，再加上這次我考得不賴，應(yīng)該可以不用去上補(bǔ)習(xí)班了吧？！
我們這群關(guān)不住的小鳥，成績(jī)單一領(lǐng)，就擠破教師門，往家沖去。我在回家的路上，心里早就擬好了一份《暑假玩?zhèn)�GO》計(jì)劃：先去奶奶家好好地玩兩天，再去大姑家爽幾天，回來(lái)后再去齊園（辛店公園）神氣地游一天……我高高興興吹著口哨進(jìn)了家門，從冰箱里拿出一大盒香草冰激凌，坐在沙發(fā)上，打開了風(fēng)扇�！昂簟币魂囷L(fēng)吹了過來(lái)，咦，什么小紙片掉在了地上？我撿起來(lái)一看，心頓時(shí)涼了半截：“奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)300元收據(jù)”“書法班補(bǔ)習(xí)200元數(shù)據(jù)。”什么？暑假一共才60天不到，就要去這么多補(bǔ)習(xí)班，就是機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！嗯，這一定又是老媽的杰作！
正當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，老媽得意洋洋地從廚房出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說：“奕奕啊，我知道給你報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班你很累，可你放完暑假就是一名初中生了，等一開學(xué)就要去初中報(bào)到，報(bào)完到就考試分班，我也是在為你著想�。∧銛�(shù)學(xué)做的題比較少，我給你報(bào)了個(gè)奧數(shù)班。還有練書法字能寫好，寫作文的時(shí)候能派上用場(chǎng)。你可不要不領(lǐng)情��！每周一、三、五上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)書法，周日下午學(xué)英語(yǔ)，其余時(shí)間復(fù)習(xí)！”
我我頓時(shí)暈菜！晚上吃完飯后，我打開電視剛要欣賞一下節(jié)目，老媽走過來(lái)，立馬關(guān)了電視，朝我吼道：“別看電視了，趕緊去給我寫篇作文，題目叫……《快樂的暑假》！”“��？還不如叫《無(wú)聊的暑假》呢！”我小聲嘀咕著。
唉，我多想暢游在沒有補(bǔ)習(xí)班的暑假里��！
我的補(bǔ)習(xí)班作文5
暑假到了，各種補(bǔ)習(xí)班的宣傳廣告象雪花一樣的飄入學(xué)校、塞滿報(bào)箱、飛進(jìn)電視屏幕，此時(shí)的家長(zhǎng)們?cè)缫衙β灯饋?lái)了，為孩子的假期安排了滿滿的補(bǔ)習(xí)，讓他們沒有休息的時(shí)間。這種望子成龍的心情固然是值得理解的，但是他們卻沒有注意到，有些補(bǔ)習(xí)班只是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛苦賺來(lái)的錢，根本沒有教過他們什么，反而浪費(fèi)了許多對(duì)我們來(lái)說很寶貴的時(shí)間。
我的父母和許多家長(zhǎng)一樣，看我喜歡籃球，也希望我長(zhǎng)高，就幫我報(bào)了城里一個(gè)頗有名氣的體�；@球班。報(bào)名時(shí)，招生的人說一個(gè)月200元，每天上午半天時(shí)間學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，保證讓孩子有進(jìn)步。但當(dāng)我每天早早來(lái)到籃球班時(shí)，總是沒有幾個(gè)人，爸爸是中午12點(diǎn)下班，但是我們卻早在9點(diǎn)半就放了學(xué)。有時(shí)下雨時(shí)，老師就不安排訓(xùn)練，即使上課也是每次都只做一樣的動(dòng)作，當(dāng)我們要求老師教我們新的動(dòng)作時(shí)，他總是推說到明天。天天如此，而且還不是他本人教，是找的前一年來(lái)學(xué)過的學(xué)生來(lái)教的，他卻在一旁與別人聊天，幾個(gè)同學(xué)沒來(lái)訓(xùn)練，他也當(dāng)著不知道。有一天，又多了幾個(gè)同學(xué)沒來(lái)，我們跟老師說了，他卻回答：“他們不學(xué)關(guān)我什么事？愛學(xué)不學(xué)！”如此的'補(bǔ)習(xí)班如何能教好學(xué)生呢？許多的補(bǔ)習(xí)班只是打著一定教好的口號(hào)招學(xué)生，但是學(xué)生報(bào)班交錢后，他們真正教過什么呢？有的補(bǔ)習(xí)班更是離譜，作廣告時(shí)說有某某有名的教師教學(xué)，可是報(bào)了名后所謂的名教師卻教了一堂兩堂后便不見了蹤影，有時(shí)候我和一些報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)聊天時(shí)，他們總是抱怨上補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)錢，學(xué)不到什么東西。
現(xiàn)在我天天早上和爸爸媽媽一起去跑步鍛煉身體，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)作好身體準(zhǔn)備，中午看爸爸書柜的《中華五千年》和其它的書籍，有時(shí)練練字、寫寫日記，下午陪媽媽看中央8頻道的《三國(guó)演義》電視劇，暑假過的也很充實(shí)，學(xué)到了許多做事做人的道理。作為一個(gè)普通的學(xué)生，我希望家長(zhǎng)能給孩子們多一點(diǎn)的休息時(shí)間，讓孩子有自己的空余時(shí)間，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是要的，只是學(xué)要學(xué)的塌實(shí)，玩要玩的開心！
我的補(bǔ)習(xí)班作文6
現(xiàn)在，社會(huì)上最賺錢的是什么？告訴你，絕對(duì)是補(bǔ)習(xí)班。他是家長(zhǎng)心目中神圣的目標(biāo)，都爭(zhēng)這把孩子往里送，同時(shí)，也成了孩子心中的敵人。這不，看看吧！
為了補(bǔ)習(xí)班，我跟媽媽成了敵人。媽媽這次就派出了英語(yǔ)班，發(fā)現(xiàn)敵情以后，我當(dāng)然得反抗；‘‘什么英語(yǔ)班語(yǔ)班嘛，我不上，還不如我自學(xué)呢！’’‘‘我那是為你好，將來(lái)不會(huì)英語(yǔ)，是很丟臉的喲！”看來(lái)媽媽也要反擊了，我于是把補(bǔ)習(xí)班種種不好說了出來(lái)，爸爸見了這勢(shì)頭，忙來(lái)幫腔，媽媽抵擋不了，回房里去了。就這樣，第一次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，躲過了一劫。
第二次，媽媽又面帶微笑來(lái)到我身邊，挨著我坐下�！‖|呀！我給你定了個(gè)奧數(shù)班，英語(yǔ)不學(xué)沒關(guān)系，奧數(shù)可一定要學(xué)呀，不然，以后買菜都不知道怎么算帳。’’暈�。。【尤话岢鲞@樣理由來(lái)嚇唬我，想什么理由來(lái)還擊呢？我一時(shí)想不出來(lái)，勉強(qiáng)上了幾天，差點(diǎn)沒把我累死。我馬上向家庭法官:爸爸提出抗訴，把奧數(shù)班講課不清楚，作業(yè)多問題說了出來(lái)。最后，爸爸宣判小瑋上奧數(shù)班計(jì)劃取消，媽媽又只得垂頭喪氣回了房間。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)依然勝利，只是小勝，還要再接再厲。
第三次媽媽給我報(bào)了舞蹈班，怎么可能呢？在班上號(hào)稱‘‘假小子’’的我可能要去學(xué)舞蹈。我跑到媽媽房里大喊：我不上舞蹈班！媽媽懶洋洋地說：‘‘這不可能，我學(xué)費(fèi)都交了。’’我說：‘‘我不管，練舞蹈需要很強(qiáng)的基本功，我根本沒什么基本功，學(xué)舞蹈還不把我練骨折呀！您難道真希望您的'女兒骨折，躺在醫(yī)院里嗎？’’也許媽媽真心疼，把舞蹈班撤了。第三次戰(zhàn)爭(zhēng)又勝利了，繼續(xù)堅(jiān)持！
媽媽仍然不死心，搬來(lái)書法班。于是，第四場(chǎng)大戰(zhàn)又開始了……
補(bǔ)習(xí)班，我恨你！雖然因?yàn)槲矣旅头纯苟两駴]上補(bǔ)習(xí)班，但媽媽每天都在我耳旁嘮叨，嚴(yán)重影響我精神狀態(tài)，再這樣下去，我要上訴!!!
我的補(bǔ)習(xí)班作文7
暑假已經(jīng)過去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。
我們有愛我們的虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的.知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來(lái)幫我們上課，他的腰都折不起來(lái)了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來(lái)給我們上課，可是虞老師就是不聽我們的話，他依然堅(jiān)持來(lái)給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來(lái)。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒有聽懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦牰疄橹梗艜?huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來(lái)上課，突然虞老師打了一個(gè)電話到補(bǔ)習(xí)班里，他說，他今天不來(lái)上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開著她的電動(dòng)車來(lái)給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說了一聲對(duì)不起我沒有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。
在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛我們的老師在一起，我真的很開心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。
我的補(bǔ)習(xí)班作文8
現(xiàn)在，社會(huì)上最賺錢的是什么？我告訴你，絕對(duì)是補(bǔ)習(xí)班。他是父母心目中神圣的目標(biāo)，他們都努力把孩子送進(jìn)去，同時(shí)也成為孩子心目中的敵人。這不，看看！
為了補(bǔ)習(xí)班，我和媽媽成了敵人。我媽媽這次送了一節(jié)英語(yǔ)課。發(fā)現(xiàn)敵人的情況后，我當(dāng)然要反抗；什么英語(yǔ)課？如果我不參加，我還不如自學(xué)呢！”我是為你好。我以后不會(huì)說英語(yǔ)了。真是可惜！“看來(lái)我媽要反擊了，只好說各種補(bǔ)習(xí)班了。父親看到這種勢(shì)頭，忙著要他們。我媽忍不住了，回房間了。就這樣，第一次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，躲過了一劫。
第二次，我媽笑著來(lái)找我，挨著我坐下。小薇！我已經(jīng)為你預(yù)定了一堂奧林匹克數(shù)學(xué)課。不學(xué)英語(yǔ)沒關(guān)系。你必須學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)。不然以后買菜就不知道怎么結(jié)賬了。“暈！我不敢相信我被這個(gè)原因嚇到了。你想反擊的理由是什么？一時(shí)想不起來(lái)，勉強(qiáng)過了幾天，差點(diǎn)要了我的.命。我立即向父親，家庭法官：提出抗議，告訴他奧數(shù)課講課不清楚，作業(yè)有很多問題。最后，我父親宣布肖偉參加奧林匹克數(shù)學(xué)課的計(jì)劃被取消了，我母親不得不沮喪地回到她的房間。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)還是贏了，只是小勝利，一定要再接再厲。
第三次，我媽給我上舞蹈課。怎么可能？在班里被稱為“假小子”的我，可能要學(xué)舞蹈了。我跑到媽媽的房間里，大喊：“我不去上舞蹈課了！我媽懶洋洋地說，“不可能。我已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)。我說，'我不在乎。跳舞需要很強(qiáng)的基本功。我一點(diǎn)基本功都沒有。學(xué)跳舞不傷筋動(dòng)骨！“你真的想讓你的女兒心碎，躺在醫(yī)院里嗎，”可能我媽太心疼了，退了舞蹈課。第三次戰(zhàn)爭(zhēng)又贏了。繼續(xù)走！
媽媽還是沒有放棄，轉(zhuǎn)到了書法班。然后，第四次戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了.
補(bǔ)習(xí)班，我恨你！雖然因?yàn)橛赂业姆纯箾]有上過補(bǔ)習(xí)班，但是媽媽每天在我耳邊嘮叨，嚴(yán)重影響了我的精神狀態(tài)。再這樣下去，我就上訴了！
我的補(bǔ)習(xí)班作文9
我的補(bǔ)習(xí)班老師們各具特色，不信，讓我來(lái)給你說說。
先說說英語(yǔ)老師吧！她天天氧個(gè)辮子，別看她這：萌樣，“她可是英語(yǔ)八級(jí)，日語(yǔ)一級(jí)的學(xué)霸呢！她上課的時(shí)候總是說著說著不知道跑到哪個(gè)話題上去了，有一次，我們?cè)趯W(xué)”黑人“這個(gè)單詞的時(shí)候，老師問我們：”你們知道白人為什么歧視黑人嗎？“我們紛紛搖頭，于是老師開始講了起來(lái)：”因?yàn)槊绹?guó)發(fā)現(xiàn)了自己國(guó)家很多石油，所以他們靠賣石油為生，后來(lái)又.......好不容易講完了，老師看了看手表，要下課了，只好宣布下課。我后來(lái)問她為什么上課的時(shí)候總是會(huì)扯到別的話題上去，她說，她覺得這樣也挺好的，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)呀！
下面理說說語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，但是有點(diǎn)自戀，她姓鄭，自稱為鄭美美。我覺得她的缺點(diǎn)就是眼睛太小，國(guó)此班上的同學(xué)都叫她岳云鵬。她上課的時(shí)候總會(huì)用班上一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)做例子，如：***不僅成績(jī)不好，還調(diào)皮搗蛋。全班頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容，只好沉默不語(yǔ)。正因?yàn)猷嵗蠋煹倪@種教學(xué)風(fēng)格，所以大家都很喜歡上她的課。她唯一讓人吐槽的是她布置的作業(yè)，讓同學(xué)們連連叫苦，這作業(yè)可不是一般的多，動(dòng)不動(dòng)讓我們寫一份試卷。搞得同學(xué)們只好”加班“。
最后就要說說數(shù)學(xué)老師了。他有著濃濃的眉毛，炯炯有神的.眼睛前掛著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓王，所以有些同學(xué)會(huì)開玩笑似的叫他“隔壁老王”，王老師每次聽到同學(xué)這樣叫的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不生氣，還笑了笑，王老師的口音特別重，n、l不分。他上課的時(shí)候，如果有同學(xué)擾亂課堂秩序的話，他就會(huì)說：“你能不能正常點(diǎn)？”這句話配上他那濃濃的口音，讓同學(xué)們捧腹大笑。這時(shí)候，他又說：“天天就知道傻笑�！边@句話無(wú)非就是錦上添花，同學(xué)們?cè)叫υ蒋偭�。王老師束手無(wú)策，大喊一聲：“不要吵了�！蓖瑢W(xué)們不想再讓老師生氣了，就閉上了嘴。
這就是我和藹可親的老師們，怎么樣？是不是很有特色？
我的補(bǔ)習(xí)班作文10
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對(duì)我們進(jìn)行考核，考核過關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過關(guān)。第一輪考核開始了，同學(xué)們都非常的開心，在這種愉快的.考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啊”，又聽到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過了頭啊，這才開始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
我的補(bǔ)習(xí)班作文11
傍晚，我在作文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫作文，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫作文。
這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來(lái)是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來(lái)人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔(dān)心起來(lái)，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來(lái)越響，其間還雜著交談?wù)f話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門聲愈來(lái)愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來(lái)，也根本寫不了作文了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門，關(guān)了電燈，男生一大團(tuán)，女生一大團(tuán)地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團(tuán)黑，我們就借著手機(jī)那微弱的燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長(zhǎng)噓了一口氣，緊張且驚恐的'心也終于安定下來(lái)了，想想剛才那情景還真是可怕，因?yàn)槟琼懥恋呐拈T聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國(guó)恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來(lái)者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無(wú)事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊(duì)”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測(cè)著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個(gè)寫作文的課堂，而且一個(gè)充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
我的補(bǔ)習(xí)班作文12
傍晚，我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫。
這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來(lái)是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來(lái)人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔(dān)心起來(lái)，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來(lái)越響，其間還雜著交談?wù)f話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門聲愈來(lái)愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來(lái)，也根本寫不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門，關(guān)了電燈，男生一大團(tuán)，女生一大團(tuán)地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團(tuán)黑，我們就借著手機(jī)那微弱的.燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長(zhǎng)噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來(lái)了，想想剛才那情景還真是可怕，因?yàn)槟琼懥恋呐拈T聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國(guó)恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來(lái)者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無(wú)事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊(duì)”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測(cè)著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個(gè)寫的課堂，而且一個(gè)充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
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