(實(shí)用)我的夢(mèng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)作文1
湛藍(lán)的天空中雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越天空的寬度與廣度，實(shí)現(xiàn)自自己的夢(mèng)想；碧藍(lán)的大海中鯨魚(yú)乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越大海的深度與力度，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；人在浩渺的宇宙中，用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)就是當(dāng)一名畫(huà)家。
一天晚上，我和媽媽漫步在東街口的商業(yè)區(qū)，琳瑯滿目的`商品看得我眼花繚亂。當(dāng)我走到新華圖書(shū)城樓下時(shí)，不由得眼前一亮，一組組生動(dòng)美麗的圖畫(huà)映入我的眼簾，我躍躍欲試，央求媽媽帶我進(jìn)去看看，媽媽爽快的答應(yīng)了。
走進(jìn)圖書(shū)館，店主熱情地迎過(guò)來(lái)，讓我挑選畫(huà)冊(cè)，我翻開(kāi)厚厚的圖冊(cè)，便被美麗的圖案深深的吸引了，這些圖案異彩紛呈，有的溫馨雅致，有的活潑爛漫。我跟媽媽精心挑選了一些好看的冊(cè)子，付了錢(qián)便回家了。
到家后我拿出畫(huà)冊(cè)慢慢的欣賞，不由得在紙上涂涂抹抹，不一會(huì)兒就畫(huà)出了和圖片上一模一樣的圖案。媽媽見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)，就幫我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，從此我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。我立志要當(dāng)一名出色的畫(huà)家。
在老師的指導(dǎo)下，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的參加比賽，當(dāng)然也在不斷的收獲獎(jiǎng)品。
我堅(jiān)信，任何偉大的夢(mèng)想，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的的精神，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！雖然我只是站在夢(mèng)想的起點(diǎn)，但我會(huì)像展翅的雄鷹、乘風(fēng)的鯨魚(yú)那樣，以超常的毅力去追求我的夢(mèng)！
我的夢(mèng)作文2
從小我就有許許多多的夢(mèng)想，而航天夢(mèng)卻一直伴隨著我走到今天。
我出生前三天，探月火箭成功發(fā)射；一個(gè)月后，我還不懂事，望著電視新聞中機(jī)器拍到那清楚的月球，異常興奮，哇哇亂叫�；蛟S，從那個(gè)時(shí)候起，航天夢(mèng)就悄悄爬上心頭了吧？
小時(shí)候，我特別喜歡的玩具就是小火箭。小火箭可好玩了，只要你往氣孔里吹氣，它就可以飛起來(lái)。那時(shí)候我很笨，傻想著，我如果把它對(duì)著床下發(fā)射，能咋樣？結(jié)果火箭在床下亂飛，丁丁當(dāng)當(dāng)。幸虧它比較堅(jiān)硬，沒(méi)碎。
不開(kāi)心時(shí)，小火箭都像一把開(kāi)心的'鑰匙，打開(kāi)郁悶的鎖�，F(xiàn)在它還放在我的書(shū)桌上，成了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力。
大一點(diǎn)，我就識(shí)字了。自己看一些關(guān)于太空知識(shí)的書(shū)，還有一些人類(lèi)是怎樣登上月球的書(shū)再大一點(diǎn)，我開(kāi)始提出一些問(wèn)題，讓爸媽來(lái)回答。比如：為什么太陽(yáng)在太空，沒(méi)有空氣火如何燃燒的？水星離太陽(yáng)這么近，還沒(méi)有水，為什么叫水星？爸爸媽媽告訴我：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)航天員，飛上太空，就知道答案了。
夢(mèng)想就像燈塔，指引著我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。夢(mèng)想就像希望的種子在我心中茁壯成長(zhǎng)。我相信有一天這夢(mèng)想的種子會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
我的夢(mèng)作文3
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼之間，我就將告別母校，與童年說(shuō)“再見(jiàn)”了，可是在童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻在了我的腦海中，特別是那童年的夢(mèng)，一直都不曾散去。
有一次，爸爸問(wèn)我：“你只道為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？”“是我們偉大的周總理說(shuō)的。”我回答道。“那你知道周總理小時(shí)候?yàn)槭裁匆f(shuō)這句話嗎？”爸爸接著問(wèn)。我搖了搖小腦袋。爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)橹芸偫硎莻�(gè)愛(ài)國(guó)的人，這是他小時(shí)候的夢(mèng)想�！边@時(shí)，我便在想：我的夢(mèng)又是什么呢？也不知為何，自從我知道這句話后就從未忘懷。后來(lái)，當(dāng)別人問(wèn)我是誰(shuí)時(shí),我會(huì)自豪地告訴他：“我是中國(guó)人！”從那時(shí)起，我就時(shí)刻提醒著自己，我是中國(guó)人，是炎黃子孫的后代，是祖國(guó)母親用甘甜的乳汁哺育了我。我也漸漸明白，我的.夢(mèng)，就是像周總理那樣，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
岳飛精忠報(bào)國(guó)，率岳家軍英勇抗金；尊敬的毛主席，帶領(lǐng)人民建立新中國(guó)；浪漫主義鋼琴詩(shī)人肖邦，臨終時(shí)還囑托姐姐將自己的心臟帶回祖國(guó)……每看到這些古今中外的愛(ài)國(guó)英雄，我的夢(mèng)就越加清晰。
現(xiàn)在我還小，就像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，沒(méi)有能力與見(jiàn)識(shí)，所以我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，等長(zhǎng)成參天大樹(shù)，必定報(bào)效祖國(guó)。
童年，我人生中燦爛的前奏，給我留下了金色的回憶，也給我留下了這個(gè)將伴隨我一生的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)作文4
天臺(tái)山上繁木競(jìng)秀，湘江碧水百舸爭(zhēng)流，聲名遐邇的景炎中學(xué)猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在靈山秀水中。景炎——一所我連做夢(mèng)都想考上的中學(xué)，會(huì)是什么樣呢？于是，我開(kāi)始了一次美妙的遐想。
走進(jìn)校園，小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木挺直它那健壯的身軀；柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著頭發(fā)；花兒盡情的把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人；再加上同學(xué)們的活潑，生機(jī)，給早晨的校園添上了璀璨的一筆。
再往里走一點(diǎn)兒，抬頭向上看，映入眼簾的'是雪白的教學(xué)樓，那白色的教學(xué)樓在陽(yáng)光的襯托下閃閃發(fā)光，偶爾點(diǎn)綴著幾棵爬山虎，那深綠深綠的葉子像一個(gè)永不回頭的戰(zhàn)士，頑強(qiáng)地攀登著這高聳入云的“珠穆朗瑪峰”。它像一個(gè)個(gè)巨人在向我們招手。仔細(xì)聆聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，好像一首首清脆悅耳的歌兒。一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)整齊的桌椅，烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上還掛著一面鮮艷的五星紅旗。
這時(shí)，走進(jìn)了一位年輕的女子，她有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛，她就是老師吧！想著她那生動(dòng)有趣的講課，我漸漸從遐想中清醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，我不由得發(fā)出一聲感嘆：“如果這是景炎中學(xué)，那該多好啊！”
我的夢(mèng)作文5
音樂(lè)，真美......
——題記
那天，我又看了一部動(dòng)漫——金色琴弦。這，勾起了我對(duì)古典音樂(lè)的向往；更牽動(dòng)了我對(duì)樂(lè)器的渴望。 長(zhǎng)笛，雖是西方樂(lè)器，卻飄蕩出東方簫般的樸實(shí)和清新。精致優(yōu)雅而又雄大，的確是柚木君的風(fēng)格。聽(tīng)著那笛聲，仿佛來(lái)到了一片碧綠的竹林，迎面吹來(lái)了一陣陣舒爽的微風(fēng)，當(dāng)這股股微風(fēng)拂過(guò)全身，又感到了一些有深意的什么，引起了我無(wú)限的遐想......
小號(hào)，總給人以有力，激昂的感覺(jué)。而當(dāng)小號(hào)吹奏舒緩的旋律時(shí)，又是那么清澈和溫暖。總是陽(yáng)光的火原君吹出這首穩(wěn)重深遠(yuǎn)的音樂(lè)，使我很驚訝，更使我聯(lián)想到天邊的彩虹，若隱若現(xiàn)，時(shí)而綻放出七彩的光澤，時(shí)而隱匿在幽深的云層中，令人無(wú)比向往......
豎笛，當(dāng)我聽(tīng)到冬海演奏的波蘭民謠《布拉尼耐特波爾卡》時(shí)，我驚呆了，曾經(jīng)的豎笛總是給我柔緩，沉悶的感覺(jué)，冬海也是個(gè)靦腆害羞的女孩。而現(xiàn)在，那首音樂(lè)仿佛插上了翅膀，一個(gè)個(gè)音符仿佛一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的`泡泡，從豎笛中一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)。那種輕快的感覺(jué)，是任何樂(lè)器都不能模仿的，我愛(ài)上了豎笛......
大提琴，說(shuō)真的網(wǎng) ，以前我對(duì)這個(gè)大家伙的感覺(jué)不太好，可當(dāng)志水君演奏著巴洛克風(fēng)格的樂(lè)曲時(shí)，流水一般的音樂(lè)使我陶醉了，汩汩流入心田。大提琴，不僅有小提琴的高雅，也有豎笛的深沉。我，與那音樂(lè)產(chǎn)生了共鳴，更被他專(zhuān)注投入的神情和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著所感動(dòng)，他，真的很愛(ài)音樂(lè)吧......
我的夢(mèng)作文6
夢(mèng)想好似一雙翅膀，帶我們飛向夢(mèng)的天空；夢(mèng)想就像一艘船，帶自己乘風(fēng)破浪，走向大海的盡頭；夢(mèng)想有如浩瀚的宇宙，讓人們探索、去遨游。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，雖然成功的概率幾乎為零，可依然有那么多人在堅(jiān)持夢(mèng)想，將夢(mèng)想進(jìn)行到底。這一類(lèi)人，往往都會(huì)成為人們所贊頌、發(fā)揚(yáng)的偉大的人。
想必人們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬吧，他是一個(gè)音樂(lè)家，而且是一個(gè)無(wú)比偉大的音樂(lè)家，因?yàn)樗麍?jiān)持了他的夢(mèng)想，他經(jīng)歷過(guò)一件事，也是他最不愿意經(jīng)歷的事——雙耳失聰，這件事帶給他極大的打擊�？伤匀粵](méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)，依然在奮斗，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等諸多名曲，甚至在臨終時(shí)還創(chuàng)作曲子，這是多么令人震撼��！
我作為一個(gè)中國(guó)人，我也有自己的.中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)擁有遼闊的土地、豐富的資源，可這還不夠，只有祖國(guó)更加富強(qiáng)，才能讓中國(guó)人民更好地生活。曾經(jīng)火燒圓明園、南京大屠殺是中國(guó)人不能忘記的國(guó)恥，當(dāng)然，這只不過(guò)是曾經(jīng)，而現(xiàn)在，我們這些熱血少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，而我的中國(guó)夢(mèng)，正是中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)，在科技發(fā)展上更下一番努力，在學(xué)業(yè)上耕耘，好好學(xué)習(xí)，天天向上。發(fā)明想像中的太空軍艦與殲-100戰(zhàn)機(jī)，讓想象不再是想象，化為現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)夢(mèng)，未來(lái)夢(mèng)，向夢(mèng)想奮斗！
我的夢(mèng)作文7
多一點(diǎn)森林是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，多一點(diǎn)花叢是蜜蜂的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是我寫(xiě)的作文能在報(bào)紙上發(fā)表，并且時(shí)刻努力著。
一堂語(yǔ)文課上，老師滿臉笑容地告訴我們一個(gè)好消息：貝思閱的作文在《吳江日?qǐng)?bào)》的《作文園地》上發(fā)表了，現(xiàn)在請(qǐng)她上來(lái)讀一讀，一起分享她的快樂(lè)。貝思閱高興的心情溢于言表，她快步走上講臺(tái)，大聲朗讀起來(lái)，讀得那么有自信，那么有感情。我心里好羨慕，如果在講臺(tái)前讀的人是我，那該多好�。∧遣恢卸嗌偃肆w慕我了！爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都為我高興，為我驕傲，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我如入夢(mèng)幻一般地想著……
過(guò)了幾天，軍訓(xùn)回來(lái)，吳老師也讓我寫(xiě)一篇作文，題目是《軍訓(xùn)夢(mèng)》，我寫(xiě)了一遍又一遍，老師講了一遍又一遍，寫(xiě)的途中我也有想放棄的'念頭，心想：寫(xiě)好一篇作文這么難，老師仿佛看出了我的心思，不斷地鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持寫(xiě)下去，最后寫(xiě)到老師滿意為止。
又過(guò)了幾天，老師在課上說(shuō)：“吳穎的作文也在《吳江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。”我聽(tīng)后，情不自禁地跳了起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)好消息，驚嘆了，又為我鼓掌。老師讓我上臺(tái)讀了《軍訓(xùn)夢(mèng)》，讀著，讀著，聲音越來(lái)越大了，讀完時(shí)我深深地向大家鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
今天我好高興，我要感謝老師對(duì)我的教誨，感謝同學(xué)們的幫助，更要感謝《吳江日?qǐng)?bào)》的叔叔阿姨編輯，因?yàn)樗麄儾艌A了我的夢(mèng)。我還要努力，寫(xiě)出更精彩的文章。
我的夢(mèng)作文8
今年暑假的作業(yè)有一項(xiàng)是做一架飛機(jī)模型。因?yàn)榘职衷瓉?lái)是航模隊(duì)的成員，在他的協(xié)助下，我初步認(rèn)識(shí)了飛機(jī)，它們有戰(zhàn)斗機(jī)、滑翔機(jī)、偵查機(jī)、直升機(jī)以及民航大客機(jī)等等。
隨后，我們開(kāi)始做自己的.飛機(jī)模型了。首先，在紙板上畫(huà)出機(jī)身，再畫(huà)出同樣的三片，再將這四片機(jī)身涂滿膠水，粘在一起再糊上報(bào)紙。然后畫(huà)出機(jī)翼與一個(gè)梯形的小東西，將這些東西各再做三個(gè)，將兩個(gè)為一組粘在一起，糊上報(bào)紙。接著畫(huà)出水平尾翼與尾舵，水平尾翼再做一個(gè)，尾舵再做三個(gè)，將兩個(gè)水平尾翼粘在一起，糊上報(bào)紙，再將尾舵兩個(gè)一組粘在一起，糊上報(bào)紙。最后，把所有東西用熱熔膠安裝至機(jī)身上，機(jī)翼在兩邊，水平尾翼在機(jī)身的后上方，尾舵和機(jī)翼齊平，這樣，一個(gè)民航大客機(jī)模型就完成了！
這個(gè)飛機(jī)做的很大，因?yàn)闆](méi)有涂色，所以不是很美觀，看著這個(gè)飛機(jī)，我想起了小時(shí)候第一次坐飛機(jī)的情景，看著它我感覺(jué)：這個(gè)飛機(jī)不就是一個(gè)大客艙和一對(duì)大翅膀嗎？這次做飛機(jī)，我發(fā)覺(jué)并非那么簡(jiǎn)單。據(jù)爸爸說(shuō)，他們?cè)瓉?lái)做一個(gè)參賽航模要一個(gè)月呢！我深深感到：做任何事都要付出努力的，別小瞧了這一架飛機(jī)模型，它也是我們的勞動(dòng)成果呢！
我的夢(mèng)作文9
記不清是哪一天了，我一個(gè)人坐在草坪上，倚著一棵粗壯的大槐樹(shù)，正幻想著我的夢(mèng)。突然，耳邊傳來(lái)“喳喳......”的聲音，是誰(shuí)在唱歌?我好奇地左右尋找著，噢!原來(lái)是一只通體翠綠的小螞蚱，晶亮的像一塊翡翠。我顧不得它的.掙扎，就將螞蚱擒捉在手里，任憑它不停地叫著�；氐郊抑�，我把螞蚱放在一個(gè)透明的瓶子里，給了它許多食物�？刹恢裁丛�，螞蚱總是不停地向瓶口跳躍著，好像有一根絲線在緊緊地牽著它，讓它念念不忘。我覺(jué)得它可能是不習(xí)慣吧!我想過(guò)幾天應(yīng)該就好了，所以并沒(méi)有在意。
誰(shuí)知，只過(guò)了短短的一夜，小螞蚱就在瓶子里靜靜地死去了。我不明白它為什么走得這樣快，但我知道，一定是那個(gè)系在它心上的夢(mèng)，那個(gè)讓它忘不掉的夢(mèng)帶走了它。我也知道，沒(méi)有夢(mèng)的日子就沒(méi)有了希望，昨天那么漫長(zhǎng)的一夜，小螞蚱一定不好過(guò)。
可能和我一樣，小螞蚱也有一個(gè)自然、甜美的夢(mèng)，它想自由自在地去尋夢(mèng)，現(xiàn)在卻只能靜靜地躺在這里，也許這只是一種寄托的方式吧!
我的夢(mèng)作文10
我大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)看望我的母校。剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。同學(xué)們?cè)跇琼斏襄憻捝眢w，我感到驚訝的是：操場(chǎng)上綠草成茵，上面種了一大片婀娜多姿的柳樹(shù)。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色呀！原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。真好呀！母校！這既美化了地面又利用了空間。
我懷著高興的心情來(lái)到教室，但等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然，同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。原來(lái)，老師通過(guò)電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且一人一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，一切都是現(xiàn)代化，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是棒棒的'。
老師批改作業(yè)有一套設(shè)備，像"指示器"、"小型機(jī)器人"。老師有時(shí)疏忽，批錯(cuò)一道題，"指示器"上就會(huì)出現(xiàn)提示。有時(shí)老師很忙，"小型機(jī)器人"就來(lái)幫助老師做些事情。老師再也不那么累了。
上體育課時(shí)，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周?chē)O(shè)有防護(hù)網(wǎng)，安全極了。上面還有足球場(chǎng)、排球場(chǎng)設(shè)備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來(lái)的是德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的人才。
"玲玲，起床了！"我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)路上，我竭力回憶昨晚的夢(mèng)，心想：這雖然只是夢(mèng)，但只要經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)作文11
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)。有夢(mèng)，就應(yīng)該為夢(mèng)去努力；有夢(mèng)，就應(yīng)該為夢(mèng)去奮斗；有夢(mèng)，就應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……雖然現(xiàn)在還是幻想，但是只有你為夢(mèng)想去拼搏了一番，你才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
在我一二年級(jí)時(shí)，迷上了音樂(lè)。特別喜歡音樂(lè)老師上課，覺(jué)得老師簡(jiǎn)直是天籟之音！后來(lái)，我天天在家里學(xué)歌，絲毫沒(méi)有厭倦�？蓩寢屨f(shuō)有些歌我放不出聲，不適合學(xué)唱歌，于是我無(wú)奈地放棄了音樂(lè)。
過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)我最適合畫(huà)畫(huà)，于是跟石老師學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，是學(xué)畫(huà)畫(huà)的標(biāo)語(yǔ)。就這樣，班上開(kāi)始有人來(lái)找我畫(huà)畫(huà)，能學(xué)以致用，我很開(kāi)心。石老師說(shuō)我對(duì)自己的要求太高了，得放松一點(diǎn)兒。
后來(lái)，王雁冰畫(huà)漫畫(huà)了。令我苦惱的.是大家都不來(lái)找我畫(huà)了。我有點(diǎn)兒羨慕嫉妒恨了，可回頭想想，這是她的長(zhǎng)處，我應(yīng)向她學(xué)習(xí)呀！于是我和她在相互學(xué)習(xí)中成了親密無(wú)間、形影不離的伙伴了！從她身上，我學(xué)到了很多。但是，我知道離我的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，我一定再接再厲。
現(xiàn)在，我還在為我的畫(huà)家夢(mèng)一步一步在努力，期待所有的小朋友也一同為自己的夢(mèng)想去努力！
我的夢(mèng)作文12
今天，我和爸爸一起乘車(chē)去姑姑家吃飯，到了半路，遇上了堵車(chē)，等了半天，車(chē)也沒(méi)移動(dòng)半步。我想，這樣下去，姑姑肯定會(huì)等急了。那時(shí)，我坐在車(chē)上，突然想起這車(chē)要是能像飛鷹一樣飛過(guò)這堵車(chē)之地，順利達(dá)到姑姑家，那該多好啊。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)——我家新買(mǎi)了一輛“寶馬”，不用汽油了，只要借助太陽(yáng)能就可以行駛，解決了未來(lái)能源緊張問(wèn)題，是一種真正的環(huán)保汽車(chē)。
這天，我載著爸爸、媽媽去游玩我。到了半路，遇到一座山，我按了一個(gè)紅鍵，汽車(chē)突然就像飛機(jī)一樣飛了起來(lái)，飛過(guò)那座山不久，又遇到了個(gè)湖，我就按了一個(gè)黃鍵，汽車(chē)頓時(shí)就像一艘潛艇一樣潛入水底。爸爸問(wèn)：“這車(chē)怎么回事呀？可以上天，可以入水？”我說(shuō)：“這是現(xiàn)代汽車(chē)的新功能！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)代的人真聰明。”
坐了好一段路，爸爸累了，坐椅一打開(kāi)又變成了一張床，爸爸美美地睡了一覺(jué)。等他醒來(lái)，我們已到了目的.地。爸爸說(shuō)：“這夢(mèng)中的景色真是太美了！”
我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸正站在我面前，我問(wèn)：“爸爸，你是在說(shuō)我嗎？我剛才夢(mèng)見(jiàn)我未來(lái)的小汽車(chē)……”爸爸說(shuō)：“那你就努力讀書(shū)吧，掌握真本領(lǐng)，讓你的未來(lái)不是夢(mèng)！”
我的夢(mèng)作文13
最近，我讀完了一本不同尋常的書(shū)——《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》。這本書(shū)圖文并茂，寫(xiě)了三個(gè)階段，為我們講述了中華民族的昨天、今天和明天。這三個(gè)階段就像三部曲，從沉重到快樂(lè)，從壓抑到放松，我的心情也隨之起伏波動(dòng)，為自己現(xiàn)在的幸福生活而自豪。
看到愛(ài)心送考的“的哥”李長(zhǎng)革、背著母親上學(xué)的王璐，這些故事讓我非常感動(dòng)。放下書(shū)本，我不禁問(wèn)自己：我的夢(mèng)是什么？我能為圓中國(guó)夢(mèng)做些什么呢？
“玥玥，看媽媽給你買(mǎi)的新衣服！”媽媽的喊聲打斷了我的思路。對(duì)了，我有我的“公主夢(mèng)”，喜歡自己穿著漂亮的衣服，喜歡聽(tīng)別人夸我漂亮。爸爸媽媽對(duì)我可是“有求必應(yīng)”，我是個(gè)幸福的開(kāi)心果！可是電視上說(shuō)，很多貧困山區(qū)的孩子們?nèi)币律俅�，好可憐�？粗约阂聶焕锏�'衣服，我有了主意。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寧臀覍?shí)現(xiàn)了這個(gè)小小的愿望，打包了很多漂亮的衣服寄到貧困山區(qū)。
那天晚上我真的做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中貧困山區(qū)的小朋友穿著漂亮的衣服，“小公主”和“小王子”們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍嬉戲。哈哈！這就是我的“公主夢(mèng)”，我也美夢(mèng)成真啦！
老師說(shuō)，有愛(ài)就有夢(mèng)，愛(ài)讓我們凝聚，夢(mèng)給予我們力量。我相信，每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)，就是最美好的中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)作文14
每個(gè)人都有自己的航天夢(mèng)，而我的則是當(dāng)一個(gè)宇航員，到外天空去環(huán)游探索。
我想坐著一艘裝備齊全的.宇宙飛船飛上九天，去看看金星為什么是黃色的，去看看水星有沒(méi)有水，去看看土星有多漂亮，去看看木星有多大。如果我當(dāng)上了宇航員，我想對(duì)這些星球說(shuō)聲：“你們好！”。
我想飛出太陽(yáng)系，去看看有沒(méi)有外星人。如果有外星人，他們會(huì)熱情地招待我嗎？還是會(huì)搶走我?guī)У氖澄�？海衛(wèi)二號(hào)等星球上有沒(méi)有植物？如果有植物，那這些植物是靠什么來(lái)生長(zhǎng)的？它們是不是也一樣綠油油像草坪一樣？我在那里能不能像在地球上一樣踢足球？如果我當(dāng)上了宇航員，我想對(duì)那些植物說(shuō)聲：“你們好！”。
我想飛過(guò)南天門(mén)，飛到凌霄寶殿上，去看看有沒(méi)有玉皇大帝和孫悟空。如果有玉皇大帝，他是不是一個(gè)正在吃蟠桃的白胡子老頭模樣？孫悟空是不是真的神通廣大，所向無(wú)敵？如果我當(dāng)上了宇航員，我就要向他們打個(gè)招呼，叫聲：“你們好”！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員。我知道有哈勃望遠(yuǎn)鏡可以遠(yuǎn)眺太空，在太空里面我們已經(jīng)有了“天宮一號(hào)”和“天宮二號(hào)”太空站，它們是人類(lèi)走向太空的第一步，之后我們還有了載人航天工程......
雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后也能在太空里面邁出我的第一步！
我的夢(mèng)作文15
他人的理想五花八門(mén)，十分杰出：航天員啊，生物學(xué)家啊，得到諾貝爾獎(jiǎng)啊，大老板啊可是我，僅有好多個(gè)無(wú)足輕重的小夢(mèng)想。
我想做個(gè)全職（全部課程每樣都教）的小學(xué)老師，我能把工作減藥很多：語(yǔ)文課要是課前預(yù)習(xí)與備考，數(shù)最多做幾個(gè)小題目或默詞句；數(shù)學(xué)課每日抄5道題；英文每日讀，有時(shí)候背背英語(yǔ)單詞，詞組，明日查驗(yàn)我始終都不拖課，不霸課，不罵人，不對(duì)學(xué)員鬧脾氣，不打電話給父母讓父母來(lái)罵揍孩子，維護(hù)保養(yǎng)孩子自尊，我不會(huì)抹殺孩子的想象力。我能讓孩子痛痛快快地玩兒，歡歡喜喜地玩兒，狂地玩兒，一絲不茍做孩子，我不會(huì)一個(gè)勁兒的看考試成績(jī)，好啦，就很好了，夸獎(jiǎng)一下，壞掉，看一下是否有發(fā)展，發(fā)展了，也夸獎(jiǎng)，若]有發(fā)展，就寬慰他（她）說(shuō)：給油！李奎，你很聰慧！我知道你有能力考好！世上無(wú)難事，需看你的.細(xì)心，細(xì)心！你需要細(xì)心哦！總之，我是要做一個(gè)教師，一個(gè)好老師，一個(gè)全職教師，一個(gè)全職好老師！
我要當(dāng)文學(xué)家，漫畫(huà)家，寫(xiě)我的想像中的角色：貓女，能穿行各種各樣帝國(guó)的女生還可以寫(xiě)校園小說(shuō)。畫(huà)各種各樣動(dòng)漫漫畫(huà)，做成卡通片，讓孩子津津有味的看見(jiàn)。
無(wú)論你覺(jué)得小的不可以再小下來(lái)，我怎么想是想當(dāng)老師、文學(xué)家、漫畫(huà)家、茶樓女老板。
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