小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
在洞庭湖之濱，有一座文化歷史名城岳陽(yáng)，它風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，有銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的洞庭湖，有因范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》而聞名的岳陽(yáng)樓，有流傳著娥皇女英淚灑斑竹動(dòng)人傳說(shuō)的君山島，還有很多誘人的美食，讓人流連忘返。
岳陽(yáng)樓是我國(guó)古代四大名樓之一，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清五個(gè)朝代的重建，最漂亮的應(yīng)該是宋朝的岳陽(yáng)樓。范仲淹的朋友滕子京被貶到岳陽(yáng)以后，重修岳陽(yáng)樓，請(qǐng)范仲淹寫(xiě)文章紀(jì)念，于是就有了流傳千古的《岳陽(yáng)樓記》，現(xiàn)在的岳陽(yáng)樓還是在原來(lái)的位置，保留了清朝岳陽(yáng)樓的原貌。
岳陽(yáng)樓分為三層，是純木結(jié)構(gòu)，沒(méi)有一顆釘子，里面有《岳陽(yáng)樓記》的書(shū)法作品欣賞。登上岳陽(yáng)樓，可以看到洞庭湖浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千：春光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候，洞庭湖水平靜地流淌，水天一色，連成一塊，就像碧綠的寶石，成群的沙鷗在藍(lán)天自由地翱翔，美麗的魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游泳，兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，各式各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放。太陽(yáng)落山的時(shí)候，夕陽(yáng)的余輝照在岳陽(yáng)樓和洞庭湖上，就象一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。晚上，一輪明月高掛天空，月光灑在洞庭湖面，泛起金色的波紋。站在岳陽(yáng)樓上，看到洞庭湖美不勝收，讓人心曠神怡。
君山是洞庭湖中的一個(gè)小島，是一座美麗的神話島，有傳說(shuō)中的'斑竹，相傳斑竹上的點(diǎn)點(diǎn)斑痕就是娥皇女英思念舜帝痛哭時(shí)留下來(lái)的。還有柳毅井，二妃墓。當(dāng)然君山上的宋代農(nóng)民起義的飛來(lái)鐘、楊幺寨應(yīng)該還是真實(shí)的吧。
岳陽(yáng)還是一座美食城，洞庭湖的湘蓮、湖藕、小龍蝦、大閘蟹讓人垂涎三尺，每年都有很多人專程去岳陽(yáng)洞庭湖賞荷花、采蓮蓬、吃閘蟹和龍蝦，所以岳陽(yáng)也是美食家的好去處。
岳陽(yáng)風(fēng)景優(yōu)美，擁有悠久的歷史，動(dòng)人的傳說(shuō)，誘人的美食，不愧為洞庭湖一顆瑰麗無(wú)比的明珠。
小學(xué)生的作文 篇2
一放暑假爸爸媽媽帶我和姐姐來(lái)到九寨溝游玩。
第一天，我們先來(lái)到黃龍。隨著索道緩緩上行，我看見(jiàn)腳底下涌現(xiàn)出一片綠色的海洋，郁郁蔥蔥的山林直令人心曠神怡。終于到達(dá)山頂，走一小段小山路后，瑰麗無(wú)比的五彩池展現(xiàn)在我面前，彩色的透明的池水清澈見(jiàn)底。它的顏色像是被畫(huà)家精心調(diào)配的.染料染過(guò)一樣。我真想感嘆一句：此色只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。
第二天，我們來(lái)到了九寨溝。九寨溝真是名不虛傳呀！熊貓海、老虎海、犀牛海、珍珠灘……每處都景色怡人，令人神往。我最喜歡的要數(shù)長(zhǎng)海與諾日朗瀑布了。只見(jiàn)諾日朗瀑布飛流直下，像一條白練。飛瀉而下的瀑布濺起無(wú)數(shù)水花，水花濺地跳到游人身上，逗得游人無(wú)比喜悅。此情此景讓我不禁想起李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
接著，我們到了長(zhǎng)海。長(zhǎng)海一望無(wú)際像一大片彩云在空中飄浮。它有119平方千米大，是九寨溝最大的海子，它那波瀾壯闊的氣勢(shì)讓我體會(huì)到什么叫大氣磅礴。
神奇的九寨，神奇的大自然，我?guī)е次放c熱情贊美你。
小學(xué)生的作文 篇3
山泉潺潺流動(dòng)，奔向?qū)儆谧约旱牧硪环斓�；雄鷹展翅翱翔，向�(qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天奮飛。我們也應(yīng)放飛自己的優(yōu)良個(gè)性，尋找自己的色彩。
流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因?yàn)榫`然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著自己的生命之藍(lán)；山以深邃博懷，演繹著生命的綠；泉以涌居，留住個(gè)性展示自我；潮以漲居，發(fā)揮個(gè)性，展示恢宏氣概！詩(shī)仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”獨(dú)創(chuàng)其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨(dú)醒”詩(shī)人屈原，卻以一腔愛(ài)國(guó)熱情凜然自沉于汨羅江中。
沒(méi)有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒(méi)有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻(xiàn)一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。
海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因?yàn)樗闹械睦硐�，一種對(duì)生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實(shí)現(xiàn)生命精彩的滴血的顏色！
或許你沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有傲人的`口舌，但請(qǐng)你不要沮喪，因?yàn)榉N子總會(huì)破土而出，是金子總會(huì)發(fā)光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點(diǎn)。
生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內(nèi)心，源于毅力。所以我們唯一要做的就是堅(jiān)守，堅(jiān)守自己，堅(jiān)守生命中那最初的夢(mèng)想。我們要時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的水晶；就像海風(fēng)中展翅高飛的海鷗，堅(jiān)守自己的方向�；蛟S這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個(gè)性，演繹人生的一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)！
小學(xué)生的作文 篇4
我們家新來(lái)了一位小客人，悄悄地在我們屋里住下了。這位先生走起路來(lái)總是橫著爬行，一副橫行霸道，盛氣凌人的樣子。它背著一個(gè)深褐色的硬殼兒，揮舞著一對(duì)威武的'大鉗子，長(zhǎng)著八條毛茸茸的長(zhǎng)腿，一雙圓溜溜的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。哈哈，這回你可猜到了吧，它就是我家新來(lái)的客人——“橫行將軍”小螃蟹。
白天它老實(shí)的呆在魚(yú)缸里吐泡泡玩，一到晚上就可忙乎啦!小螃蟹想試試自己的力氣有多大，便舞動(dòng)著威風(fēng)凜凜的大鉗子，搬起石頭練起了“功夫”，弄得魚(yú)缸里嘩嘩直響，簡(jiǎn)直鬧極了。瞧著它那孤單、可憐的樣子，我就給它找了一群小小朋友——十條活潑的小魚(yú)兒做伴。小魚(yú)兒穿著彩色的衣裳，在水中時(shí)而游上，時(shí)而游下，像是在和小螃蟹捉迷藏。小螃蟹可狡猾了，一動(dòng)不動(dòng)地趴在卵石上，偽裝成一塊大石頭。時(shí)間長(zhǎng)了，小魚(yú)兒就放心的地在石頭縫里游來(lái)游去。
突然有一天，在一夜之間里小魚(yú)兒竟然全不見(jiàn)了。我著急的不得了：小魚(yú)兒怎么回不見(jiàn)了?是躲在石頭下面嗎?還是長(zhǎng)了翅膀飛走了?媽媽下班回來(lái)，我便把這件奇怪的事情告訴了媽媽。媽媽像大偵探福爾摩斯一樣圍著魚(yú)缸轉(zhuǎn)了幾圈，偵察了一番，十分肯定地說(shuō)：“我知道了，原來(lái)是小魚(yú)兒游到螃蟹肚子里去了呀!”
唉，小魚(yú)兒呀小魚(yú)兒，你干嘛這么傻呢?
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06