一直都在作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一直都在作文，歡迎大家分享。

一直都在作文1

　　父愛和母愛一樣，是每個(gè)家庭不可或缺的，但父愛與無(wú)微不至的母愛相比，表現(xiàn)方式是如此不同，所以中國(guó)自古以來(lái)就有“嚴(yán)父慈母”之說(shuō)。一題記

　　我有一個(gè)幸福的家，母親是我心靈的港灣，讓我的'心靈有所依靠。而父親卻讓我感到粗暴，甚至對(duì)他是“恨鐵不成鋼”呀！

　　少時(shí)我學(xué)騎自行車，連車帶人狠狠地摔在地上的時(shí)候。提心吊膽跑過(guò)來(lái)扶我，并替我拍打衣服上的塵土的人是母親，站在一旁嚴(yán)聲厲色催促我繼續(xù)學(xué)車的人是我的父親。

　　讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我不懂學(xué)習(xí)，只是把作業(yè)應(yīng)付完而已。就說(shuō)語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦，好端端的一首古詩(shī)被我背得七零八碎，東一句西一句。再說(shuō)什么數(shù)學(xué)計(jì)算題，十道算錯(cuò)四道，做得是一塌糊涂。父親訓(xùn)斥道：“你這么不用心，怎么能當(dāng)上好學(xué)生呢！”說(shuō)著便要打我。母親聞聲來(lái)到，急忙拉住我父親，說(shuō)：“不要打孩子，他一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！本瓦@樣，我免了一頓皮肉之苦。

　　在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我迷上了陰暗的漫畫和小說(shuō)。這讓父親發(fā)現(xiàn)后，怒不可遏地撕著我的“寶貝”。一本接一本的書“粉身碎骨”地躺在地上時(shí)，我盯著滿地的碎書頁(yè)感到惋惜�！安缓煤脤W(xué)習(xí)，看這些無(wú)用的書干什么呀？”這時(shí)，母親聽到打罵聲趕來(lái)，拉住我父親說(shuō)：“別打孩子了，他就是想放松一下嘛，下次他一定不敢看了。”我只是冷漠地看著父親，一言不發(fā)。

　　到小學(xué)六年級(jí)時(shí)，父親對(duì)我的嚴(yán)厲并沒有消失。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校獲得榮譽(yù)時(shí)，稱贊鼓勵(lì)并給我獎(jiǎng)賞的人是母親，而對(duì)我說(shuō)“別驕傲”的人是父親。

　　我感到父親不愛我，甚至都懷疑他是不是我的親爹？但是我用心感受，父親只不過(guò)是粗暴罷了，如果沒有父親那嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我也許就沒有現(xiàn)在！

　　是他教會(huì)了我從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力，那天我學(xué)會(huì)了騎自行車。是他教會(huì)了我該如何專心致志、心無(wú)旁騖地去學(xué)習(xí)，那天我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。是他教會(huì)了我及時(shí)獲得一點(diǎn)小成就，也不驕傲，也沒有自負(fù)的心態(tài)，那天我明白了一個(gè)深刻的道理。

　　父愛一直都在！

一直都在作文2

　　枯燥無(wú)味的城市生活日復(fù)一日，就像那單調(diào)的黑白照片，樓下藝人的一陣悠悠的笛聲讓我放下了手中正奮筆疾書的作業(yè)。

　　笛聲悠悠，勾起我朦朧遐思，依稀記得故鄉(xiāng)，也有著舒緩笛聲。僅僅去過(guò)三四回故鄉(xiāng)，卻印象深刻，那里有山肴野蔌，新鮮空氣，高山大川，更有兒時(shí)的玩伴。

　　晨光，夜露滴落，晨風(fēng)忽起，曙色微透。

　　早早就被伙伴們拉起，睡眼朦朧的我連這早晨帶著花香的空氣都還沒嗅夠，就踏著濕軟泥土，來(lái)到了村邊的一片小林子。原來(lái)他們偏要給我開個(gè)歡迎儀式，便早早拉了我過(guò)來(lái)，其中唯一一個(gè)比我還瘦弱的男生慢悠悠地在衣兜掏了掏，找到了一只用竹子制成的長(zhǎng)笛子。深吸一口氣，吹出一陣悠揚(yáng)樂(lè)聲，其他人則隨著旋律“群魔亂舞”，我便也在這其中玩得不亦樂(lè)乎。這笛聲中，沒有“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的濃濃鄉(xiāng)思；亦沒有“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的陣陣感慨；更沒有“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”的蒼蒼意境，唯有那農(nóng)家的純樸罷了。

　　悠悠笛聲，佐我游樂(lè)。

　　一天下來(lái)，游興已盡。與其他伙伴一樣，我也頗筋疲力盡了。眼看酡紅似醉的落日在天邊眨著眼，奶奶如神兵般降臨，與伙伴們告別后便帶著我回去，兩對(duì)腳印留在泥土上，踏碎一路殘陽(yáng)，紅日的`光輝讓奶奶的臉熠熠生輝，伴著風(fēng)吹樹林的優(yōu)美“笛聲”與歡聲笑語(yǔ)。家鄉(xiāng)，真好！

　　悠悠笛聲，伴我歸家。

　　奶奶前段時(shí)間來(lái)電，說(shuō)樹林被砍，要建新樓房嘍。又憶起那位吹笛的伙伴也搬到了城市里。笛聲，不再。

　　但那笛聲，寄托的是伙伴們的友誼與奶奶的關(guān)愛，人情不變，笛聲亦不變。

　　笛聲再起，散入我心間。我拿起筆，微笑著繼續(xù)奮筆疾書……

一直都在作文3

　　光陰似箭，日月如梭，歲月的痕跡悄悄的爬上了父母的臉頰，“川”字型的皺紋，銀色的鬢角，都在訴說(shuō)著他們操勞的故事。

　　我是學(xué)校的寄宿生，周一到周五都住在學(xué)校，周末也是住在親戚家里，一個(gè)月也見不到爸媽幾次，只有到了周末，才和父母電話聯(lián)系，每一次的通話也不會(huì)超過(guò)十分鐘，只感覺和父母說(shuō)的話越來(lái)越少，只感覺和父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　那天周六的傍晚，跟平常一樣跟父母打電話。在打電話前，我已經(jīng)提前想好要說(shuō)的事情，組織好自己的語(yǔ)言，直到電話撥出去的時(shí)候，卻又不知道該說(shuō)些什么，長(zhǎng)時(shí)間和父母不在一塊，總會(huì)害怕他們擔(dān)心。我又掛了電話，和他們開啟了視頻通話。

　　“嘟——嘟——嘟”電話接通了，可我沒看到父母的臉，反倒看到了一堆又一堆的雜草，還有割草的聲音�！鞍郑瑡�？”我叫到。媽媽的臉出現(xiàn)在屏幕上，還是那么熟悉，笑盈盈的'臉上是幾道灰白相間的汗痕，領(lǐng)口都被淋濕了�？吹轿遥瑡寢層钟眯淇谑昧艘幌骂~頭，原本已經(jīng)花了的臉更花了，傍晚的紅霞映在她的臉上，顯得格外滑稽。爸爸也到鏡頭前了，和媽媽一樣，領(lǐng)口也是濕的，不一樣，是爸爸臉上、頭發(fā)上的泥土，明顯比媽媽多。

　　他倆擦了擦被太陽(yáng)映紅的臉，都對(duì)著我笑盈盈的，我們都沒說(shuō)話，只是看著對(duì)方，我們仨的眼眶都紅了我看著灰頭土臉的父母，還有那明顯斑白的雙鬢，是生活的勞累，一點(diǎn)點(diǎn)遮蓋了他們的芳華，肆意的破壞了他們的青春與美好。那一刻，我內(nèi)心五味雜陳，對(duì)父母的心疼，對(duì)他們勞累的心酸，也對(duì)艱辛生活的無(wú)奈。就這樣靜靜地彼此凝視，看著互相牽掛，笑著潤(rùn)濕雙眼，原來(lái)，幸福就是這樣簡(jiǎn)單。

　　歲月漫長(zhǎng)，值得等待；幸福簡(jiǎn)單，值得珍惜。不是話少，是無(wú)聲勝有聲，不是有了距離，只是有了美的長(zhǎng)度。原來(lái)，愛一直都在。

一直都在作文4

　　你一直都在。

　　一

　　從睡夢(mèng)中驚醒的我坐立起來(lái)，雙手發(fā)涼，大口大口地喘著氣，回想著夢(mèng)中的情節(jié)，眼淚不受控制地涌出眼角，竟不禁抽泣起來(lái)。“啊——”我再也受不住了，便讓淚水向外盡情流淌。媽媽聞聲而來(lái)，腳步聲急促而匆忙，陣陣逼近，“怎么了？”“媽，媽，”我此刻竟像個(gè)小小孩，為了一個(gè)夢(mèng)而哭泣。她輕輕拍著我的背，仿佛在哄一個(gè)嬰兒，“別哭，我一直都在。”在母親溫暖的懷抱里。我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　二

　　“哆，咪…”下一個(gè)音是？我抬頭盯著譜子，摸索著黑白交錯(cuò)的琴鍵，哦！在這。我翻了翻譜子，足足十頁(yè)在我手中捏著已有些厚度，望著這些密密麻麻的音符，心中不禁坐起一陣煩意�！岸！彪娨曢_啟，此時(shí)正播著我最愛的節(jié)目，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，隨著情節(jié)一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又有些許傷感。

　　“咻——”電視關(guān)閉，緊隨其后的是一陣響亮的腳步聲，整個(gè)樓體隨之震動(dòng)，“別看電視，快練琴，都要考級(jí)了，你還有心情看？”我本理虧，但心中卻升起一股無(wú)名火來(lái)“我彈了很久了，為什么不能看，為什么人家出去玩時(shí)我卻要練琴？我不彈了！”說(shuō)著，拉開了房門，把她推了出去。過(guò)了很久，我才消氣，這時(shí)已經(jīng)深夜，客廳的燈卻仍亮著，一個(gè)蒼老的臉龐對(duì)著我說(shuō)：“我一直都在，在等你消氣，明天我陪你一起練，好嗎？”

　　三

　　望著卷子上的`圈圈叉叉，我頓時(shí)傻了眼，再三看過(guò)名字，沒錯(cuò)，猶如一道雷向我劈來(lái)，將我的信心，碎成渣快�！肮�哈哈哈——黃X才考85分！”一位同學(xué)尖銳的笑聲準(zhǔn)準(zhǔn)地刺穿我的心。如機(jī)械一般下樓，媽媽可能察覺到了什么，便沒再問(wèn)我的成績(jī)。回家路上，我仍一言不發(fā)，考卷上亮眼的分?jǐn)?shù)，是我揮之不去的陰影。她摟了摟我的肩，說(shuō)：“沒事，下次努力，有心事就說(shuō)出來(lái)吧，我一直都在�！�

　　成長(zhǎng)路上，有許多人陪你一起走，但是，你是唯一的“一直都在”。

一直都在作文5

　　有一種愛，看似沉默，不易察覺�？僧�(dāng)你無(wú)助時(shí)、困惑時(shí)，會(huì)有一雙大手伸來(lái)，揮散你眼前的陰霾，從背后推你一把，使你走出困境，豁然開朗，繼續(xù)在天地間拼搏。那是爸爸的手，那是父愛。

　　凌晨五點(diǎn)，睜開模糊的睡眼，又聽到那熟悉的鍋勺碰撞聲。走進(jìn)霧氣氤氳的廚房，看見老爸高大的背影，我習(xí)慣性地問(wèn)：“爸，今天早飯吃什么？”“炒牛肉、西蘭花燒土豆、西紅?{湯”�！白蛱觳皇歉�你說(shuō)了嘛，一大早的不要那么麻煩，做的太多了，我也吃不了�！薄白龅亩�，不是讓你都吃了，是想讓你多點(diǎn)選擇，營(yíng)養(yǎng)豐富點(diǎn)，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，上午用腦多，營(yíng)養(yǎng)必須全面。好了，快準(zhǔn)備吃飯吧！”看著這一桌飯菜，我決定要大口大口的把胃裝滿！

　　廚房里那個(gè)高大的背影每天天不亮就起來(lái)給我做各種、營(yíng)養(yǎng)、美味的菜肴，葷素搭配，十分健康，我真是太“感動(dòng)”了。

　　上學(xué)以來(lái)，每次期末考試都令我緊張不己。我想考個(gè)好成績(jī)，可卻沒有信心。老爸察覺了我的秘密，到了考試那天，老爸早早把我叫醒，他說(shuō)他要“傳運(yùn)”給我。就像武俠片里給人輸送功力一樣。我和老爸面對(duì)面坐下，我的手與他的大手十指相對(duì)，跟著他深深吸氣，又大力吐氣，慢慢調(diào)整呼吸，同時(shí)老爸的口中還念道著“不緊張，不緊張，放輕松，放輕松，你能行，你能行……”最后，他重重地拍了一下我的'后背，說(shuō)“好啦，現(xiàn)在我把我的好運(yùn)氣都傳給你啦，這次考試，你絕對(duì)沒問(wèn)題�！薄鞍�喲，不錯(cuò)喲，我頓時(shí)覺得神清氣爽，智商爆棚�！蔽液屠习忠黄鹦Φ锰貏e燦爛。清晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，老天爺似乎也捋了捋他仙風(fēng)道骨的長(zhǎng)須，粲然一笑。溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上，我背上書包，輕松地向?qū)W校走去。憑借這獨(dú)有的“傳運(yùn)”大法，我在期末考試中取得了好成績(jī)，讓老爸開心不已。

　　父愛是隨和的，開朗的，自然的，不需要刻意體會(huì)。那豐盛的菜肴，快樂(lè)的笑容，都是父親對(duì)我無(wú)微不至的愛，那愛一直都在。

一直都在作文6

　　世界上有這么一群人，他們流離失所，流浪街頭，過(guò)著手心向上向人乞討的生活，他們卑微，不被尊重，他們絲毫感受不到世界的溫暖，感受到的，只有冷血，無(wú)情與麻木，他們所理解的世界，不是黑就是灰，了無(wú)生機(jī)。

　　我隨便去一條街，都能遇到好幾個(gè)乞丐，我想知道他們內(nèi)心的，真實(shí)的感受，便觀察他的一舉一動(dòng)。乞丐一見穿著體面的人就撲上去，用低啞的聲音乞求：行行好吧，給點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好久沒吃飯了。大部分的人都嫌惡的皺起眉頭，不耐煩的`從口袋里掏出幾塊硬幣，毫不客氣的拋在乞丐碗里，像躲瘟神一樣立馬走開，還不忘撣撣身上被乞丐沾上的灰。

　　也有一些人，等乞丐向他們乞求時(shí)，野蠻的推開乞丐，還向地上吐口唾沫。乞丐倦了，他蓬亂的頭發(fā)遮住了他的表情，但我覺得他在哭，因?yàn)樗�的身體在顫抖。他沒力氣了，只能坐在地上。

　　就在我認(rèn)為世界上好人太少，世界是冰冷的時(shí)候，一個(gè)人走到乞丐身邊，輕輕地蹲下，輕輕地將硬幣放入乞丐碗里。乞丐費(fèi)力的抬起頭來(lái)，他用沙啞的聲音說(shuō)了一句謝謝，施舍者沒說(shuō)什么，笑了笑，便走了。我佩服這個(gè)人，他讓乞丐感受到了溫暖，我也想給予乞丐一些溫暖，于是，我學(xué)著剛剛那個(gè)人，在乞丐面前輕輕的蹲下，輕輕地將硬幣放入乞丐的碗里，盡量不讓硬幣與碗發(fā)出碰撞的聲音。乞丐再一次抬起頭來(lái)，他用他渾濁的眼睛凝視著我，我看到他眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花，他臉上浮現(xiàn)了笑容，他是多久沒笑了！臉部的線條都已經(jīng)僵硬了。但這阻擋不了他臉上的喜悅，他對(duì)生活又重新燃起了希望。

　　那位令人佩服的施舍者改變了乞丐的世界，他也讓我對(duì)世界有了更深的了解，如果你愿意，你隨時(shí)都可以是一個(gè)施舍者，是一個(gè)提供溫暖的人。

一直都在作文7

　　自古以來(lái)家風(fēng)被人們所重視。例如，司馬光教子有方，雖官高權(quán)重卻嚴(yán)于教子，告誡其子有德者皆由儉來(lái)，并以身作則。許家中形成了勤儉的家風(fēng)。其子成人后個(gè)個(gè)有成。吉鴻昌父親病重時(shí)對(duì)他說(shuō)，當(dāng)官應(yīng)清白廉正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)，他含淚答應(yīng)。父親病逝后，他將做官，不許發(fā)財(cái)寫在瓷碗上，并大批燒制分發(fā)給官兵，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。他言行一致，一生廉潔奉公，當(dāng)日本侵略中國(guó)時(shí)，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抵抗卻慘遭殺害，壯烈犧牲。但隨著時(shí)間的推一人民生活的變化，家風(fēng)仿佛也隨著時(shí)光慢慢消逝，淡出了人們的視野。難道嘉豐真的隨著時(shí)光的流流走了嗎？

　　正當(dāng)我苦苦思索是我猛地意識(shí)到，自己是將家風(fēng)的含義局限了。家風(fēng)不一定要被說(shuō)出來(lái)或?qū)懺诩埳�，它是一種家庭氛圍，一種習(xí)慣。是它使我們耳濡目染，逐漸樹立起了自己的人生觀，價(jià)值觀，是家風(fēng)給了我們最早的道德啟蒙，讓我們學(xué)會(huì)了如何做人。家風(fēng)猶如空氣縈繞在我們身旁，將我們包圍并潛移默化的影響著我們。所以它并未被我們注意，卻早已融入了我們的生活，從未流逝一直都在。

　　城市中高樓聳立，幼時(shí)鄰居間的溫情早已消逝，僅留存在美好的記憶中，取而代之的是一扇扇冰冷、緊鎖的大門。一天母親與我同去買菜看到鄰居將垃圾放在了門口，母親便順手將它丟掉了，當(dāng)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居正在門口張望，母親猜到他是在找門口的垃圾。便說(shuō)道：＂那垃圾在我剛要下樓時(shí)被我看到了，便順手幫你丟掉了。＂鄰居先是一驚，之后便趕忙道謝。這一驚到也不怪，卻提醒我城市中，人與人間的'和睦關(guān)系，溫情已殘存無(wú)幾，一陣悲涼不得涌上心頭。但自這件事之后，我開始主動(dòng)幫助別人，不會(huì)求得什么，只為心中的小小滿足感。這就是家風(fēng)的力量，它存在于生活中的一點(diǎn)一滴，一直伴我左右。

　　一陣清風(fēng)吹拂，使我感受到了親情的溫暖，先輩的教誨，道德的美。這就是家風(fēng)，它從未流逝一直都在。

一直都在作文8

　　夢(mèng)想，它蘊(yùn)含了春的希望，夏的執(zhí)著;它構(gòu)筑了心的神往，夢(mèng)的彼岸。

　　幼年的我，在外婆的陪伴和關(guān)愛中逐漸長(zhǎng)大。在我眼中，外婆集美麗與智慧于一身，而她手執(zhí)教鞭的美麗身影也成為了我心中一道永不磨滅的風(fēng)景，深深地定格在了我的記憶深處。從那時(shí)起，夢(mèng)想的種子就悄悄地在我幼小的心靈里落地生根，于是，小小的我，心中有了一個(gè)大大的夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后，要成為一名光榮的人民教師，讓自己的青春，在三尺講臺(tái)上綻放光彩！

　　時(shí)光如流水一般緩緩流逝，青春的河流涌動(dòng)著希冀和激情。去年九月，帶著憧憬和期待，我來(lái)到了充滿溫情的大家庭，遇見了美麗的王老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，精致的五官，講臺(tái)前的她，聲情并茂，侃侃而談;操場(chǎng)上的她，身影曼妙，靈動(dòng)活潑。一切是如此的親切和熟悉，一如我夢(mèng)想中的自己。心中的角落被無(wú)聲地觸及，夢(mèng)想是如此真切而熱烈地出現(xiàn)在我的眼前！夢(mèng)想變得鮮活起來(lái)！原來(lái)夢(mèng)想，它一直都在，未曾離開！光陰的流逝非但沒有將其沖刷褪色，相反，它卻如沙灘上的'珍珠一般，始終在心底的某個(gè)角落熠熠生輝，光彩異常！

　　逐夢(mèng)的道路雖然艱辛，但我卻樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。在我的眼中，教師是一個(gè)知識(shí)淵博的人，于是，我愛上了閱讀。博覽群書不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我離夢(mèng)想更近了一步。我用知識(shí)的雨露澆灌著夢(mèng)想，以勤奮作舟，用刻苦作槳，向著夢(mèng)想的彼岸奮勇前進(jìn)。在夢(mèng)想的指引下，我堅(jiān)持不懈地努力著，拼搏著。走過(guò)了春的料峭，夏的滂沱，秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒，不變的是我依然執(zhí)著的夢(mèng)想和鏗鏘如一的足跡！

　　感謝年邁的外婆，為童年的我點(diǎn)亮了夢(mèng)想;感謝溫婉的王老師，為青春正好的我堅(jiān)定了夢(mèng)想;感謝努力拼搏的自己，始終如一地追逐著夢(mèng)想！

　　人生因夢(mèng)想而偉大，夢(mèng)想因堅(jiān)持而璀璨！因?yàn)閴?mèng)想，我的生命之旅四季如春、溢滿芬芳。我亦不會(huì)孤單，因?yàn)閴?mèng)想，它一直都在，如一株參天大樹在我心靈的土壤中蓬勃生長(zhǎng)，蓊郁了生命，明媚了時(shí)光。

一直都在作文9

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想是虛無(wú)的，遙不可及的，我不這么認(rèn)為，其實(shí)他離我們很近，問(wèn)問(wèn)你周圍的人，他們有多少人完成了夢(mèng)想，又有多少人沒有完成夢(mèng)想！

　　11歲那年，我的夢(mèng)想是暴富，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是個(gè)小財(cái)迷，又特別會(huì)吃，所以我認(rèn)為暴富之后可以吃遍全天下的美食。之后，我對(duì)自己的夢(mèng)想開始迷茫，覺得這個(gè)夢(mèng)想毫無(wú)意義。所以我又一次一次地改變了自己的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)找到了自己的夢(mèng)想，那就是創(chuàng)建一所學(xué)校。這也是在看了一部電影《悲傷逆流成河》之后，深受觸動(dòng)而萌發(fā)的。我希望在我的'學(xué)校里沒有欺凌事件，有的只是互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛以及品德優(yōu)兼的學(xué)生。

　　當(dāng)然，這么偉大的夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。所以我又給自己設(shè)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想：寫好作文，繼而向?qū)懶≌f(shuō)邁進(jìn)。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我就有了動(dòng)力；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我就有了對(duì)未來(lái)的期待；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我讓自己變得更優(yōu)秀。所以老師每一次布置的作文我都認(rèn)真對(duì)待，寫不好，我就一遍一遍地改，直到老師滿意為止。

　　記得正在上高三的姨媽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在她們都非常的辛苦，因?yàn)橐獪?zhǔn)備高考了，而每天叫醒她的，是她的夢(mèng)想。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要耐心，努力。夢(mèng)想只有有耐心，才有成為現(xiàn)實(shí)的可能。

　　因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以我在挫敗中變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以我在競(jìng)賽中變得勇敢。

　　因?yàn)槲颐靼淄瓿蓧?mèng)想意味著什么，只有努力地去追求、爭(zhēng)取，才可以一步一步靠近它，最后再得到它。雖然過(guò)程不好走，不過(guò)哪有不會(huì)遇到挫折的事呢？

　　我堅(jiān)信，只要努力了，一定就有收獲。噢！夢(mèng)想，你就一直這樣陪伴著我，吸引著我，直到我成功。

一直都在作文10

　　自然就像個(gè)調(diào)皮的孩子，她調(diào)皮地將美好分成千萬(wàn)份，藏匿于世間的隱秘角落，亦或是隨意放置于尋常事物中。只等人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、欣賞、贊嘆和珍藏。美好，一直都在。

　　“山抹閑云無(wú)墨畫，林漏疏雨有聲詩(shī)�！鼻嗌绞亲罡呙鞯漠嫾野�，它閑抹幾縷，你看不到它的墨，甚至看不見它的走筆，它的技法，但你眼前有景，心中有畫。林中葉間漏下的分明是詩(shī)，有聲音的詩(shī)。

　　記得有一天，我如往常般坐在茶室，聽著來(lái)來(lái)往往的行人講述著他們的往事雜論。我緩緩抬起頭，看到一抹夕陽(yáng)映在灰蒙蒙的玻璃門上，鮮血般色澤閃耀強(qiáng)光，如同沸騰的銀汁澆在夕陽(yáng)上，玻璃上的灰塵使它染上一層曖昧的污影，仿佛來(lái)自夕陽(yáng)內(nèi)部的黑暗力量，正企圖咬破紅日之核，瞬間吞沒一切。

　　我怔住了，過(guò)了好一會(huì)兒，我緩過(guò)神來(lái)，端起茶杯。向美好的自然致謝。感謝她賜我如此美的一幅畫卷。香茗散發(fā)淺淺香氣，我仿佛聽見味蕾放下矜持的'吶喊聲。呷一口，入口是苦，再微含片刻，品味到了甜。輕咽下去，唇邊兩行詩(shī)句化作信箋托孤雁捎去，回甘的甜意也漸漸潤(rùn)上心田。

　　美好一直都在，清閑的時(shí)候，都是坐在窗前。白天看窗外的云，我知道“白云生處有人家”，那里云鋪路，種花樹。到了傍晚，山靜云初吐，家家戶戶屋頂炊白云。傍晚看窗外的月，月下花間一壺酒，醒時(shí)月落烏啼，江楓漁火，正照彩云歸。

　　明代陳獻(xiàn)章有一首《拉馬玄真看山》很有意思：“文士弄筆硯，著述勞心神。而我讀無(wú)事，隱幾忘昏晨，最閑人。”

　　有人總抱怨生活中的鍋碗瓢盆、柴米油鹽壓得他們喘不過(guò)氣，哪還有時(shí)間去與自然做交易，用零碎的時(shí)間換取細(xì)碎美好。其實(shí)人生哪有那么多人情世故和勾心斗角？省下來(lái)的時(shí)間足夠你做一筆交易，賺的盆滿缽滿。

　　美好，一直都在，她從未離去。人生不應(yīng)該只是一個(gè)個(gè)須臾，不應(yīng)該連一個(gè)漣漪、一個(gè)緩緩的倒影都沒留下。與美好攜手，與生活相伴，才能譜寫屬于我們自己的盛世華章。

一直都在作文11

　　秋風(fēng)吹拂，吹得梧桐葉落得滿地都是。啊，秋天原來(lái)早已到了。我不禁想起了故鄉(xiāng)的梧桐葉，有淺黃、深黃、半黃半綠……這些葉子都圍繞在我身旁，緩緩地飄浮著，每片葉子都刻著我與母親的故事。

　　那年我還是六年級(jí)，母親和我住在一起。但我在第一次模擬畢業(yè)考時(shí)，考砸了，本應(yīng)迎面向我飄來(lái)的那些梧桐葉，在半空便沒了影，我失落極了，想不到伴我許久的梧桐葉卻與我不和了。

　　到了真正的小學(xué)畢業(yè)考時(shí)，我便取得了滿意的好成績(jī)。放學(xué)時(shí)，父母來(lái)接我，那時(shí)，前幾天的梧桐葉，又成群結(jié)隊(duì)迎面向我飄來(lái)，一直送到我家門口。那時(shí)的我開心得無(wú)法形容。

　　在暑假里，父母便把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)，故鄉(xiāng)那棵梧桐樹，依舊高大魁梧，讓人眼前一亮，不得不稱贊一番。梧桐樹好似母親，擁有讀心術(shù)，品味酸甜苦辣。能常常讀懂我的心，在默默的.，陪伴我，關(guān)注我。

　　有一次我與小伙伴們玩耍，因?yàn)樵S多游戲已玩過(guò)了，大家都在想新游戲時(shí)，我卻抬頭看著梧桐樹，邊思考邊望著。突然，腦子里蹦出來(lái)個(gè)念頭，“要不玩采集梧桐葉？看誰(shuí)采集的多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品�！蔽颐摽诙�出的話讓伙伴們都點(diǎn)頭同意了。梧桐樹更是配合我們，一聽見“開始”二字，便把一些梧桐葉飄到各處，讓我們?nèi)フ�。我因那時(shí)很熟悉地方，采集的梧桐葉不計(jì)其數(shù)，最終，獲得勝利。

　　暑假緩緩過(guò)去，我也要回城市了，家里的梧桐樹心酸，便枯瘦了許多。我見狀，立馬留下來(lái)再陪幾天。梧桐樹又像起起死回生一般，重生過(guò)來(lái)了。當(dāng)我真正回去時(shí)，梧桐樹如故鄉(xiāng)一個(gè)景點(diǎn)，依舊那么高大。

　　梧桐樹原來(lái)一直都在。我不禁常常想起梧桐樹，永不忘記……

一直都在作文12

　　有人說(shuō)母親似海，如大海一樣寬闊；有人說(shuō)母親像山，是我們依靠的屏障；有人說(shuō)母愛像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我的心房………母愛也如一把傘，為我撐起一片藍(lán)天。

　　一個(gè)早晨，媽媽叮囑我說(shuō)：“看了天氣預(yù)報(bào)，今天有雨，帶把傘吧！”我一邊敷衍的“恩恩，知道了”。一邊想：今天晴空萬(wàn)里怎么可能會(huì)下雨那？帶什么傘，怪麻煩的，我可不傻！我趁媽媽不注意，將它丟在沙發(fā)上，還不屑的看了它一眼，“我走了媽！”

　　一路上和小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，早就不把下雨當(dāng)回事了。抬頭仰望一望無(wú)際的藍(lán)天，更堅(jiān)定了我的想法。我高興的哼起了歌，也慶幸著自己沒有帶那把無(wú)用的傘。

　　天空就像是孫悟空的臉，說(shuō)變就變，烏云在頭上聚集著，課間，我望向窗外，不禁后悔起來(lái)，還不如把傘帶上呢！

　　只見天空上，電閃雷鳴，起初是星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，正當(dāng)我放學(xué)時(shí)，雨下了起來(lái)，而且越下越大，我有些擔(dān)心，失望，無(wú)助的'站在那，用期待的眼神向校門口張望，只見家長(zhǎng)們撐著五顏六色的傘，在這雷雨交加的天氣中，恰似一道美麗的風(fēng)景線，同學(xué)們都有人來(lái)接，“我的母親在哪兒呢？為什么還不出現(xiàn)呢？”，“平日里母親那么愛我不會(huì)不來(lái)呀？”想著想著失望中夾雜著氣憤一同涌上心頭。我焦急萬(wàn)分，不住地跺腳。最終，我決定跑回家。

　　我急速的在雨中飛奔著，很快便，累得氣喘吁吁，一邊走一邊抱怨著母親沒有來(lái)接我。走著走著，發(fā)現(xiàn)一把傘把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮了起來(lái)，那撐傘的，正是母親。只見他的衣服，不停地滴著水，呼吸也十分急促，我這才明白，母親其實(shí)早就在外面等著，并跟著我跑了很遠(yuǎn)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　我忽然醒悟，原來(lái)，母愛，一直都在。

一直都在作文13

　　當(dāng)天空中最黑暗的地方破曉時(shí)，已經(jīng)有不少鳥兒?jiǎn)⒊塘�，它們高低不一、很努力的飛著。

　　——題記

　　我大口大口地喘著氣，不時(shí)有涼風(fēng)向我吹來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，照耀著大地。我欣喜地望著那些正在飛翔的鳥兒，想告訴它們：我也堅(jiān)持下來(lái)了。

　　清晨六點(diǎn)，我們十幾個(gè)班都已經(jīng)集結(jié)完畢，馬上就要開始晨跑了。只聽那一聲令下，隊(duì)伍開始向前移動(dòng)，我懷著激動(dòng)的心情跟著隊(duì)伍向前跑，迎著清風(fēng)、向著朝霞，伴著鳥啼，我們的速度越來(lái)越快，中間的班級(jí)已經(jīng)離了好大一截，好多同學(xué)都掉隊(duì)了，體力不濟(jì)的我也想像他們那樣，可我一直猶豫不決，一直到最后，也沒決定是否出列，跑完的時(shí)候，周圍都是粗重的呼吸聲和咳嗽聲，甚至好些同學(xué)直接坐到了地上。

　　后來(lái)幾天，我漸漸沒了意志，不想跑了。跟老師打了聲招呼，便站在一旁，等待著他們跑完。那時(shí)，我抬頭望著天，太陽(yáng)是半出半不出的狀態(tài)，四周空蕩蕩的，沒有云的.捧場(chǎng)。突然，空中出現(xiàn)幾個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)。我定睛一看，原來(lái)是飛鳥啊。它們飛得參差不齊，但都堅(jiān)持在飛。晨跑結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)頭上都頂著熱汗，看著那些堅(jiān)持而從未放棄的同學(xué)們，我心里不禁感到些羞愧。

　　所以，后一天我跟著跑了，我滿懷著信心等待著開始，我想與飛鳥一般，堅(jiān)持下去，我認(rèn)為我可以，跑著跑著，我慢慢地跟不上速度，就在我又要放棄的時(shí)候，我瞄到了昨天向朝霞飛去的鳥兒們，它們還是那樣，悠悠的飛著。我心一振，堅(jiān)持著跑了下去。

　　跑完的時(shí)候，我看不見飛鳥兒們了，我低著頭，讓汗水肆意流淌，我激動(dòng)極了，是那些飛鳥帶給我信念，讓我堅(jiān)持……

一直都在作文14

　　什么是陪伴？陪伴就是在你要倒下的時(shí)候，有人伸出手用力支撐著你；陪伴就是你感到迷茫的時(shí)候，有人點(diǎn)亮幾盞明燈照亮了你通向未來(lái)的大道；陪伴就是你感到生活寒冷時(shí)，有幾束溫暖的陽(yáng)光照射在你的身上。陪伴一直都在你我身邊，我們只需要去發(fā)現(xiàn)他們�；貞浳业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，媽媽的陪伴一直都在我身邊。

　　陪伴有時(shí)候是一句貼心的話語(yǔ)。我五歲的時(shí)候，從學(xué)校一回到家，就放聲大哭，我們一家人，就前來(lái)安慰，詢問(wèn)我哭的原因是什么？我哭著說(shuō)：“這一天，同學(xué)都沒有來(lái)和我玩！”對(duì)于一個(gè)五歲的小孩來(lái)說(shuō)，我覺得這件事對(duì)我的打擊非常大。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“別人不和你玩，你就要積極地融入進(jìn)去，不能哭，男子漢大丈夫決不能哭，別人不和你玩，也肯定有原因的，要從自己身上找原因�！蔽抑�道了，我不會(huì)再哭了，我想想自身的原因，說(shuō)：“謝謝媽媽！”，經(jīng)過(guò)全家人的安慰，我不哭了，而且笑了，還拉著媽媽的手玩剪刀石頭布。我到學(xué)校后，就去找同學(xué)玩了，又回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我和他們玩剪刀石頭布呢，我們玩的真開心，玩的'很愉快，他們還推選我做班長(zhǎng)了�！�

　　陪伴也許是一把雨傘，陪伴也許是一袋牛奶，要說(shuō)陪伴我最多的還是媽媽。在期末考試的成績(jī)出來(lái)以后，我盯著我的七十八分，呆若木雞，這是我第一次考成這么爛的成績(jī)。怎么哪？我陷入了沉思之中，我開始反思我自身的原因，開始計(jì)劃我今后如何改善這一局面。恰好，我坐著一動(dòng)不動(dòng)像根木樁子似的樣子被媽媽看見了。我也跟媽媽說(shuō)去查成績(jī)了�，F(xiàn)在，她看著我的樣子，看出來(lái)我考砸了，看了一眼我，默默地走進(jìn)廚房。我的眼淚忍不住流了下來(lái)。一會(huì)兒，她把紅燒肉和米飯放在桌子上，回到她的房間里去了。我狼吞虎咽地吃了菜和飯，然后一溜煙跑到樓上看書做作業(yè)了。

　　陪伴也許有聲，也許無(wú)聲。只要你善于發(fā)現(xiàn)，陪伴常常一直在你身邊。

一直都在作文15

　　秋的蕭瑟，冬的寒冷，讓我更向往春的盎然生機(jī)。可我不知道我的冬天為什么這么長(zhǎng)？更不知道我的春天在哪里？

　　也許是我太在乎了，當(dāng)我們?cè)��?jīng)那么友好的六人組支離破碎時(shí)，我就像冬日里被剝?nèi)チ送庖�，那種深入骨髓的冷，使我的心也變得麻木了。當(dāng)初我們六個(gè)人很隨意的湊在了一起，整天的嘻嘻哈哈。沒想到好景不長(zhǎng)，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧僵，小鳥和小多也出了矛盾，這樣，好端端的六人組就這么散了。

　　和她關(guān)系的僵化，使我感到前所未有的寒冷，我感到“冬天”來(lái)得如此的突然。我用兩個(gè)月的時(shí)間試著淡忘一切，竭盡一切的塵封往事，然而那些曾經(jīng)的美好卻始終讓我揮之不去，無(wú)奈我獨(dú)自承受著刺骨的寒。

　　春天貌似來(lái)了呢！

　　那日，她莫名的從班上失蹤，大家都不知道她去了哪里？我們幾個(gè)不約而同的匆匆出去找她，那種久違的默契又回來(lái)了。結(jié)果在他家里我們找到了獨(dú)自在家的她。原來(lái)是她心情不好，想出去散散心，沒告訴老師和同學(xué)，本不想回家，走著走著，就想回家了，也沒有通知家長(zhǎng)。沒想到，她這一無(wú)意的舉動(dòng)，卻牽動(dòng)著這么多的心，她很感動(dòng)。我拉著她的`手，我們相視一笑，溫暖遍布全身，我倆的隔閡也隨著這股暖流殆盡。

　　小鳥和小多早就和好了，我們六個(gè)終于和好如初。她對(duì)我說(shuō)，其實(shí)在我們心里都記掛著原來(lái)的好，只是礙于面子，誰(shuí)都不愿主動(dòng)伸出那只溫暖的手。

　　我突然感到，春天的暖，春天的美，一直都在，只是我們?nèi)鄙僖活w豁達(dá)的心，只要我們敞開心扉，你就會(huì)感受到原來(lái)春天一直都在身邊。

【一直都在作文】相關(guān)文章：

一直都在作文05-01

愛一直都在作文02-18

她一直都在作文10-30

你一直都在作文05-28

一直都在作文（優(yōu)秀）01-02

幸福一直都在作文12-28

【經(jīng)典】你一直都在作文12-03

（優(yōu)選）一直都在作文01-26

路一直都在作文06-06

陽(yáng)光一直都在作文03-05