描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
一張漂亮的瓜子臉，一雙有些小但卻很有神的眼睛，那漂亮的嘴巴里常常會(huì)說(shuō)出最動(dòng)人的，溫柔的語(yǔ)言，一頭漂亮的烏黑色頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。她是誰(shuí)？她就是我最愛(ài)的媽媽。
我的媽媽有著不少的優(yōu)點(diǎn)，比如：勤勞、善良、有同情心……但我最喜愛(ài)的卻是她的心靈手巧。令我記憶猶新的是在幾年前，我剛買(mǎi)的白裙子在與小朋友玩的.時(shí)候不小心被樹(shù)枝掛破了，我愣了幾秒鐘，便哭泣著跑回了家。媽媽見(jiàn)我這副樣子被嚇呆了，趕緊問(wèn)我是怎么回事。我抽泣著：“我不……不小心……把……把裙……子刮破……破了�！甭�(tīng)了這話，媽媽焦急的神色不見(jiàn)了，被換上了柔和的微笑�！拔疫�以為是什么事呢，原來(lái)就是因?yàn)檫@個(gè)呀！不哭不哭，把裙子換下來(lái)，媽媽給你縫好�！蔽也恍湃蔚耐鴭寢專�是換下了裙子，坐在媽媽的旁邊看她縫補(bǔ)裙子�！澳阆矚g粉色對(duì)吧？”媽媽突然問(wèn)道，“恩�！彪m然不知道媽媽為什么這樣問(wèn)，但我還是回答了一聲。過(guò)了二十多分鐘，媽媽還是沒(méi)有縫完，而我則昏昏欲睡地躺在了一旁，正當(dāng)我快要睡著時(shí)，卻被媽媽推醒了，我剛想抱怨，卻又被那漂亮的裙子驚住了。看哪！破損處有著一只正展翅欲飛的，粉色的，漂亮的蝴蝶。那翅膀上還繡著美麗的彩虹與漂亮的愛(ài)心。在金色的觸角上，閃著太陽(yáng)的光輝。
不僅如此，裙子的邊緣處，還加上了蕾絲邊，仔細(xì)一看，原來(lái)是我討厭的黑裙子的邊緣。我高興的笑了：“謝謝媽媽，它真漂亮！”媽媽溺愛(ài)的摸了摸我的頭：“出去玩吧！這回可要小心點(diǎn)了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛也似地沖出了家門(mén)。而剛才的小朋友見(jiàn)我又出來(lái)了，有一些驚訝，一個(gè)名叫洪斌的小朋友還驚訝地拉了拉我的裙子：“你又從哪兒買(mǎi)了裙子？這么漂亮！”我驕傲的抬起了頭：“這裙子你們可買(mǎi)不到，這是我媽媽為我縫制的，你們是無(wú)論從哪里都買(mǎi)不到這樣的裙子！”
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的女人，一位偉大的母親！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
提起足球，國(guó)際巨星貝利可以說(shuō)人人皆知。可那“小球王毛利”呢？別看它現(xiàn)在還是無(wú)名小輩，但前途不可限量哦！
說(shuō)了半天，“球王毛利”是誰(shuí)呢？告訴你，它是媽媽去沙市出差帶回來(lái)的一個(gè)精美的小掛件，還是為我這個(gè)足球迷特意挑選的哩！這是一只小布猴，高不過(guò)25厘米，渾身毛茸茸的.，一身足球運(yùn)動(dòng)員的打扮，十分精神。給它取個(gè)什么名字呢？我琢磨了半天，干脆就讓球王貝利收它為徒弟。既然是小小一只毛猴，就封它為“小球王毛利”吧！
毛利頭戴一頂黑皮帽，帽檐兒特別寬，拉下來(lái)可以蓋住整個(gè)臉，甭提有多滑稽了！再看那瘦瘦的猴臉上，一對(duì)黑亮的芝麻小眼，閃著奇異的光彩。毛利剛才凌空一腳勁射，準(zhǔn)進(jìn)了！要不，它怎么笑得嘴也合不攏呢？
毛利身穿紅、黃、白三色相間的運(yùn)動(dòng)服，可真夠“酷”的，胸前還印著一行英文字母“bad boy”——壞男孩。看來(lái)，在賽場(chǎng)上“小球王毛利”的名聲可不大好，橫沖直撞，左擋右踢，準(zhǔn)是一個(gè)不好惹的家伙。再看看它那一雙細(xì)腿，長(zhǎng)得驚人，占到了整個(gè)身長(zhǎng)的五分之三，可謂“一世界第一長(zhǎng)腿”。這可是未來(lái)足球巨星的標(biāo)志。你想想看，足球場(chǎng)上，帶球、鏟球、射門(mén)……哪一個(gè)動(dòng)作，不得靠這雙超級(jí)長(zhǎng)腿？更有趣的是“長(zhǎng)腿配大腳”，毛利這雙“國(guó)腳”，也真大得邪門(mén)了。它那雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，恐怕是特制的，我猜足有50碼。試問(wèn)天下，誰(shuí)人能敵？
“球王毛利”絕對(duì)是一顆“明日之星”。你看，只要稍微有點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就會(huì)抬起雙腳，左搖右晃，好似又要飛馳在綠茵場(chǎng)上一顯身手呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
這幾天，空中飄的柳絮越來(lái)越多了。
這些柳絮像一片片雪花一樣，風(fēng)一吹，在空中亂飛。地上，墻角，樓道里，連家里都有。我們的衣服上和頭發(fā)上也是，躲都躲不開(kāi)。有時(shí)候一不小心就鉆到鼻子里面，在外面走的時(shí)候都不敢張開(kāi)嘴 巴，眼睛也不敢睜得太大。
聽(tīng)說(shuō)柳樹(shù)就是這樣把樹(shù)種帶到四面八方。要是來(lái)一陣大風(fēng)就好了，柳絮可以跑得更遠(yuǎn)，我們這兒也不會(huì)到處飄這么多柳絮了。
描寫(xiě)的`小學(xué)生作文 篇4
淅淅瀝瀝的，窗外又下起了雨，密密集集的細(xì)雨給小城籠罩了一層薄紗，神秘美麗。
我坐在窗邊的桌子上，看著雨點(diǎn)兒落在玻璃窗上，演奏著“滴滴答答”悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，此時(shí)，我的心情格外舒暢，突然，一個(gè)小小的聲音響了，咿咿呀呀，是我出現(xiàn)了幻覺(jué)?不，不是!那個(gè)聲音又響了，我仔細(xì)聆聽(tīng)，是一個(gè)幼稚的孩子的聲音：“媽媽，我們真的可以變成水蒸氣，飛上藍(lán)天與白云姐姐做伴嗎?”這是哪兒來(lái)的聲音?我向四周看看，沒(méi)有啊，真是見(jiàn)鬼!我莫名地恐懼起來(lái)。這時(shí)，另一個(gè)聲音響了，這是一個(gè)成熟穩(wěn)重的女人的聲音：“是啊，親愛(ài)的孩子，等太陽(yáng)伯伯出來(lái)，我們就會(huì)被蒸發(fā)，飛向天空，那種感覺(jué)是很美好的�！闭舭l(fā)?這不會(huì)是窗外的小雨點(diǎn)在對(duì)話吧?我猜測(cè)著，把耳朵靠近窗子，悄悄地聽(tīng)著這對(duì)“雨點(diǎn)母子”的對(duì)話�！皨寢�，您感覺(jué)過(guò)的嗎?”“不，孩子，這是風(fēng)兒說(shuō)的孩子不說(shuō)話了，蒸發(fā)，這個(gè)對(duì)于一個(gè)小孩兒陌生的`詞，卻是它們祖祖輩輩都要?dú)v經(jīng)的。
我沉默了，是啊，飛向藍(lán)天，這是個(gè)多么遙遠(yuǎn)的卻又令人神往的詞啊!可是，雨點(diǎn)兒們的付出給他們帶來(lái)在天上享受著天倫之樂(lè)的回報(bào)，而我們呢?我們也只有付出才會(huì)有回報(bào)啊!努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這是我們的付出，獲得國(guó)家，社會(huì)的賞識(shí)，這是我們的回報(bào)，難道我們?cè)敢庾鲆惠呑幽瑹o(wú)聞的人嗎?我想，沒(méi)有人愿意。
雨漸漸停了，陽(yáng)光從云層中照射出來(lái)，我仿佛看到，那一對(duì)母子飛向了藍(lán)天，與云兒緊緊相擁。
它們會(huì)一直幸福下去的。我雙手合十，暗暗祈禱著。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
(經(jīng)典)描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-20
【經(jīng)典】描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-25
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-24
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-25
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-24
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-26
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-26