利用水作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的利用水作文，歡迎大家分享。

利用水作文1

　　今天早上，我看見一位叔叔正拿著水桶到水池灌水。忽然一個電話來了，他去水池邊接了一個電話，結果忘了關水龍頭，導致水從桶里滲了出來，我感到非常得可惜。

　　水是我們?nèi)梭w的生命之源，現(xiàn)在全世界的水只有1%的是可以喝的，有的水以冰的狀態(tài)儲存在南美洲的`冰山上，至今無法使用。而現(xiàn)在全球有300多個國家屬于嚴重缺水狀態(tài)，有29%的人飲用不良的水。每年因缺水造成的經(jīng)濟損失高達100多億，因水污染造成的損失高達400多億。

　　“世界水日”呼喚地球兒女要珍惜每一滴水，假如浪費一滴水就等于浪費一片湖，這是多么可惜的��！如果沒有水，就沒有生物，當然也不會有我們；如果不節(jié)約用水，莊家農(nóng)田就會寸草不生，農(nóng)田里、樹林里將沒有綠色的植物。所以，人們常說：“節(jié)約用水，從我做起�！�

　　水是生命之源，讓我們一起節(jié)約用水吧！

利用水作文2

　　下課了，下課了，我在操場上玩游戲，操場的旁邊有一個水槽，那個水槽是用來洗自己班的抹布的。

　　我在操場上玩游戲的時候，只見一個班級的同學來洗他們班的抹布，他把自己班的抹布洗好了，轉身就走了，忘了關水。又有一個班級的學生來了，我看見她手里拿著二條，我想：她也是來洗抹布的吧！她把二條抹布放進水槽里，洗呀洗、洗呀洗，洗了好久好久，終于洗完了，但她洗抹布的時候，用了好多好多的水才洗完抹布，我覺得她非常的愛干凈。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我飛快地回到教室里上課，過去了四十個小時，下課的鈴又響了，我又來到操場上，看見水槽里的水在嘩啦啦、嘩啦啦的流著。

　　我又看見一位班級的同學來到水槽旁，手上也拿著抹布，看樣子也是來洗抹布的，他洗完了自己班的抹布，轉身就走，又忘了關水。

　　過了好久一位女老師來了，她長的高高的.像一只長頸鹿，那個老師長著一雙明亮的眼睛。這雙眼睛像天上亮亮的星星，她見水槽里的水沒有關，很生氣的批評了那個同學。

　　通過這件事我懂得了要節(jié)約用水。

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