圖書管理制度范例(15篇)

　　隨著社會不斷地進步，制度起到的作用越來越大，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的圖書管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圖書管理制度1

　　一、員工借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。

　　二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。

　　三、員工每次借書只準借閱一本。

　　四、借閱圖書的時間定為每周三—周五下午15：00—17：00。

　　五、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若還未看完，應辦好續(xù)借手續(xù)。

　　六、兩周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的'姓名及書名、單價抄送相關責任人的領導，該領導應指令其及時歸還或賠償。

　　七、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送責任領導處理。

　　八、女員工休產假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　九、圖書角不向其他公司和個人以及團體組織開放。

　　十、圖書賠償制度

　　讀者必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。

　　具體規(guī)定：

　　1、成套圖書遺失其中一冊（如上、下冊書遺失其中一冊，多卷書遺失其中一卷）應按全套書原價賠償，余下各卷不給賠償人。

　　2、讀者所借圖書如有遺失，應在半個月內辦理賠償，如經過催促，在一個月內未辦理賠償手續(xù)者，則按圖書原價的二倍賠償。

　　3、如發(fā)現有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進行批評教育，情節(jié)嚴重者，送交該責任人領導處處理。

　　4、若發(fā)現屢次損壞書籍者，圖書管理員有權利取消該員工的借閱資格。

　　十一、上班時間禁止翻看借閱的書籍。

　　十二、公司要求下半年管理人員必須制訂閱讀計劃，完成至少一本管理類圖書的精讀并寫出讀書心得。公司將不定期組織讀書研討會，供大家相互交流心得體會，以達到共同提高的目的。

　　十三、圖書角的管理員暫定為財務室人員。

圖書管理制度2

　　一、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準在圖書室內吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、愛護圖書室的圖書及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按學校的借閱制度借閱圖書資料。未裝訂成冊的`報刊雜志一律不借。每期期末，教師借閱的教學參考、教師用書、教學掛圖、生字卡片、幻燈片、錄音、錄象資料等教學類資料必須在規(guī)定時間內歸還。

　　四、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學期。凡超過借書期限而未歸還者，按遺失圖書處理。

　　五、愛護好借閱的圖書，不得遺失、損毀，遺失.損毀圖書者根據實際情況按書原價的1-5倍賠償。

圖書管理制度3

　　村圖書管理制度規(guī)章的重要性在于：

　　1、保障資源公平分配：通過規(guī)范化的.管理，確保每個村民都能平等享受圖書資源，提高圖書利用率。

　　2、保護圖書資產：防止圖書損壞或遺失，維護村集體財產。

　　3、提升服務質量：通過明確的規(guī)則和職責，提高圖書室的服務質量和用戶滿意度。

　　4、促進文化傳承：鼓勵村民閱讀，推動知識傳播，助力鄉(xiāng)村文化建設。

圖書管理制度4

　　圖書閱覽管理制度旨在規(guī)范圖書館的日常運營，保障讀者權益，維護良好的閱讀環(huán)境，提高圖書資源的利用率，確保知識的有序傳播。它涵蓋了圖書借閱、閱覽室管理、圖書保護、讀者服務、違規(guī)處理等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 圖書借閱規(guī)則：包括借書資格、借閱數量、借閱期限、續(xù)借規(guī)定、逾期罰款等。

　　2. 閱覽室管理：涉及開放時間、室內行為規(guī)范、靜音規(guī)定、座位使用等。

　　3. 圖書保護措施：關于圖書的防損、防盜、破損賠償等政策。

　　4. 讀者服務：如咨詢服務、檢索指導、在線預約等。

　　5. 違規(guī)處理辦法：針對違反規(guī)章制度的`行為，設定相應的處罰措施。

圖書管理制度5

　　書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。希望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的'讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，特制定以下管理制度：

　　一、班級圖書管理人員：

　　由各班班主任負責本班圖書管理，可下設圖書管理員一名幫助管理圖書借閱。

　　二、班級圖書管理制度：

　　1、借閱圖書時間是每天中午。

　　2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，管理員應認真登記好圖書書名、單價、借閱時間及圖書完好程度。借閱人姓名及借閱時間

　　3、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準隨意在圖書角亂翻或排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。

　　借書時要現場檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。

　　4、書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資格。

　　5、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償，重為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書，并將處以停借2—4周的處罰。

　　6、借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，還書時，管理員應檢查破損情況，并在管理員處登記好歸還時間，如有丟失要及時處理賠償事宜。

　　7、若利用上課時間看借來的書，被任課老師發(fā)現沒收的，借閱者要對書負全責。

　　8、兩周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。

　　9、借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發(fā)現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

　　10、班級將定期開展評比活動，如“閱讀之星”以檢查同學們的讀書情況。

　　11、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　12、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　13、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　14、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

　　15、請嚴格服從圖書管理員的管理，以共建班級良好的讀書氛圍。

　　最后，愿圖書角能帶給大家快樂、充實的每一天！

圖書管理制度6

　　為了更好的管理利用好班級圖書角，經班級所有成員討論，特制訂如下制度：

　　1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請在管理員處登記，以便日后歸還。

　　2、全天為同學們開放借書，但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。

　　3、每位同學每次只允許借書一本，登記好書名、借閱人姓名及時間，并檢查書本完好程度，如有破損及時聯系管理員。歸還前交與管理員檢查，再簽字并注明歸還時間。

　　4、所借圖書最少借二天，但7天內必須歸還，以便于其他同學借閱。如到期未還，經管理員提醒后還不還，做丟失處理。（賠償書的原價）

　　5、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫畫、批注或涂寫，如發(fā)現則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現象，要賠償相同版本的'圖書或按原價賠償。

　　6、有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現按情節(jié)輕重以原價的3倍進行賠償。

　　7、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠償。

圖書管理制度7

　　本《校圖書管理制度》旨在規(guī)范學校圖書館的運作，確保圖書資源的有效管理，為師生提供優(yōu)質的閱讀環(huán)境和信息服務。制度涵蓋圖書的采購、分類、借閱、歸還、維護以及違規(guī)處理等多個方面。

　　內容概述：

　　1、圖書采購：明確圖書采購流程，包括需求征集、預算編制、選書標準和審批程序。

　　2、圖書分類與編目：規(guī)定圖書分類規(guī)則，制定詳細的編目程序，確保圖書信息準確無誤。

　　3、借閱服務：設定借閱資格、借閱期限、續(xù)借政策以及逾期罰款標準。

　　4、圖書歸還：規(guī)定歸還日期、逾期處理辦法及遺失賠償標準。

　　5、圖書維護：設立圖書保養(yǎng)和修復機制，保護圖書館資源不受損壞。

　　6、用戶行為規(guī)范：明確圖書館內的`行為準則，如保持安靜、愛護圖書等。

　　7、違規(guī)處理：設立違規(guī)行為的處罰措施，以保障圖書館秩序。

圖書管理制度8

　　1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培育同學的閱讀喜好和本領，適時為老師供應教育、教學信息資料。

　　2、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種賬冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到賬物相符。

　　3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

　　4、認真訂立書刊資料的.選購標準，使之結構合理，復本量適當，不絕提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，適時注銷。

　　5、新購置圖書，要適時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

　　6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

　　7、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等寶貴圖書按原價3—5倍賠償；成套書刊遺失一冊，按全套賠償，余書仍留室存藏。對書刊有細小損壞者予以批判教育，并責成其修補好。

　　8、常常保持室內乾凈，積極實行措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　9、對具有保管價值的報紙、期刊，每年終應合訂成冊，列入圖書管理。

　　10、教工調離和同學休學、轉學、畢業(yè)要自動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書管理制度9

　　圖書館管理制度的重要性不言而喻。一方面，它規(guī)范了圖書館的運營，確保服務質量和效率；另一方面，它保護了公共資源，防止濫用和損壞；此外，通過明確的行為規(guī)范，它維護了良好的閱讀環(huán)境，提升了用戶體驗。一個健全的'管理制度，是圖書館持續(xù)發(fā)展和滿足讀者需求的基礎。

圖書管理制度10

　　一、入室須知

　　1、嚴格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務必做到文明禮貌。

　　2、注意儀表，保持安靜。

　　3、愛護圖書、報刊、設備等一切公共財物。

　　4、室內嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。

　　二、借閱規(guī)則

　　1、學生以集體借閱的形式借書，每班由本班圖書管理員負責借書，每次借書不得超過10本(一年級—四年級)，每次借書不得超過20本(五—六年級)，每次借書不得超過30本(七年級—九年級)，期限為一周(寒暑假除外)，逾期不還者，罰停借一個月。教職工每次借書不得超過15本，期限為三個月，到期須續(xù)借。

　　2、讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者賠償。

　　3、教職工調動工作及學生放假時，應在臨走前還清所借圖書。

　　三、遺失、損壞圖書報刊賠償辦法。

　　圖書室的書刊是人類文明的偉大結晶，讀者必須倍加愛護、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評教育外，均按本規(guī)定處理。

　　(一)凡遺失圖書，應在一個月內以相同版本相同價格圖書償還，不能償還者，按如下規(guī)定賠償。

　　1、一般圖書按原價兩倍價錢賠償。

　　2、各種業(yè)務專業(yè)書和孤本書，市場上難以購買圖書，按原價的3—5倍賠償。

　　3、成套多卷書，配套工具書，遺失其中一冊或數冊者，按全套書價賠償，余書仍留室存藏。

　　(二)、污損書刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。

　　1、污損書刊，按其污損程度較輕，不影響書刊內容和紙質，對他人閱讀無大影響者，除給予批評教育外，賠償書刊原價的`10—50%。

　　2、污損嚴重(十處)以上，嚴重影響他人閱讀或污損無法清除的，按圖書遺失賠償并交回污損圖書。

　　(三)偷竊、撕毀書刊的處理。

　　1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數據、表格等可按原價的10倍乃至于更大倍數處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。

　　2、隱匿書刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊，撕毀書刊”論處。

　　四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范。

　　(一)圖書室是單位文化建設的重要窗口，圖書管理人員應樹立讀者第一，服務至上的思想，具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

　　(二)規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項規(guī)章制度，忠于職守，樂于奉獻。

　　(三)衣冠整潔，儀容端莊，精神飽滿舉止文明，說話和氣，禮貌待人，團結互助，和睦相處。

　　(四)接待讀者熱情誠懇，耐心細致，急讀者之所急，想讀者之所想。

　　(五)勤奮學習，不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。

　　(六)虛心聽取讀者意見，尊重讀者，不惡語傷人。

圖書管理制度11

　　小學圖書管理制度的重要性在于：

　　1、提高圖書利用率：通過規(guī)范的管理，使圖書資源得到充分利用，滿足學生的學習需求。

　　2、培養(yǎng)良好閱讀習慣：嚴格的借閱規(guī)則和行為準則有助于培養(yǎng)學生的閱讀習慣和公共意識。

　　3、維護圖書館環(huán)境：清晰的'使用規(guī)則能保持圖書館整潔有序，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。

　　4、保障圖書安全：破損處理和賠償規(guī)定能防止圖書丟失或損壞，確保圖書資源的可持續(xù)性。

圖書管理制度12

　　為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：

　　一、班級圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，積極為同學服務。

　　二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。

　　三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。

　　四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。

　　五、對借出的.圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。

　　六、學生每次借書只準借閱一本。

　　七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉自實用文檔頻道20xx09)況，及時處理賠款事宜。

　　八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。

　　九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。

　　十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。

　　十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

　　請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。

圖書管理制度13

　　一、時間要求

　�。�1）早讀課7：10之前，必須到教室，拿出語文（英語）書先默讀。

　�。�2）下課期間盡量別走遠，預備鈴響起，立刻回到教室，保持安靜，拿出課本、草稿紙、文具，準備上課。

　　（3）中午2：15之前應返回教室，安靜下來準備上課，要求同第（2）條。

　�。�4）晚自習應6：20之前到校，要求同第（2）條。

　　【如有遲到者應向班委會或班主任稟明情況】

　　二、課堂秩序

　�。�1）上課時應認真聽老師講授每一節(jié)課，不許說話、睡覺、玩手機等。

　�。�2）各小組長應作為組員的模范并管理好自己的組員。

　�。�3）課堂上不許瞎起哄，影響老師及其他同學學習。

　　（4）當教師組織同學討論時，要積極參與討論，小組內討論時，音量盡量小；若個別同學回答問題、展示討論成果，則發(fā)言聲音要響亮、流利，不得磨磨嘰嘰，拖延時間。在個別同學發(fā)言時，其它同學保持安靜，認真傾聽。

　　三、自習規(guī)則

　�。�1）早自習應拿出相應的教材，讀背老師所要求的內容。

　�。�2）晚自習不許交頭接耳，保持絕對的安靜。

　　四、具體執(zhí)行

　�。�1）早讀紀律：單周一，語文；雙周一：英語；周二、周四、周六：英語；周三、周五、周日：語文。

　　7：20，相應學科課代表，一方面要維護好早讀課堂紀律；另一方面帶領大家早讀。

　　其中，若個別同學早讀課有閑談、打鬧等不良行為，則以提醒小組方式給予警告。例如：請第×小組注意早讀紀律。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒。

　�。�2）課前預備紀律：相應課代表務必聽清預備鈴聲，鈴聲響起站到講臺上，提醒同學們準備上課，指令語：請大家保持安靜，拿出課本，準備上課了；請第×小組剛快入座；請第×小組保持安靜。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地依據指令多次提醒。

　　（3）晚自習紀律：由值日紀律員維護好自習課紀律，若個別同學以任何理由發(fā)出聲音，都以小組的名義提醒警告，為了方便自己或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒，指令語是：請第×小組保持安靜。

　　注：

　　（1）提醒語務必鏗鏘有力，但不必攜帶過多的抱怨、不解、厭煩等不良情緒；

　�。�2）若需多次提醒，兩次提醒的時間間隔不少于10秒，不超過30秒。

　　（3）每次提醒既是對違紀小組和違紀個人的提醒，也是對全班同學的.提醒。例如，第一次提醒了第1小組，那么接下來第2小組“初次”違紀屬于第二次提醒，以此類推。

　　五、值日紀律員、紀律委員工作職責

　�。�1）值日紀律員工作職責

　　當課代表或自己第二次提醒時，且相應小組組長或紀律員未幫助輕聲提醒本組違紀成員時，以小組的名義記錄違紀；若相應小組組長或紀律員幫助輕聲提醒后，違紀成員繼續(xù)違紀行為，則記錄違紀同學名字。記錄結果，務必當場告知相應小組或違紀個人，一方面讓違紀小組和個人知曉記錄結果，另一方面方便紀律委員做留檔記錄。告知語：請紀律委員記錄第×小組違紀結果；×××，你違紀行為已被記錄。

　　（2）紀律委員工作職責

　　紀律委員把值日紀律員“告知語”情況填入違紀檔案表中；值日紀律員未履行職責時，請代替其履行職責，并把紀律員失職情況做記錄。

　　早上、下午、晚上遲到同學、以及曠課同學，紀律委員要及時記錄；其中有曠課情況，必須及時報告給班主任。

　�。ㄗⅲ赫n代表可以查看紀律委員的違紀記錄結果，督促紀律員或紀律委員履行職責。）

圖書管理制度14

　　為了提高圖書室設備的使用壽命，是保證圖書室的正常運轉，特制定如下制度。

　　一、圖書、資料是提高教育質量、辦好學校不可缺少的基本條件之一。學校師生要明確圖書資料的地位與作用，增強保護與愛惜學校圖書的自覺性。

　　二、要通過各種渠道籌集經費，建設好學校書庫、教師閱覽室與學生閱覽室。

　　三、根據規(guī)定和學校需要添置與訂閱圖書、報刊雜志，并指派專人管好圖書資料，使其為教育、教學、科研服務，為師生服務。

　　四、校書庫藏書量達到生均每人有20～30冊。

　　五、要有足夠書架。保證教師和學生的'正常閱讀。

　　六、圖書閱覽室應設置書架、書柜、目錄柜、工具書柜、雜志架、報紙架、借還書工作臺等。

　　圖書清點、剔除管理制度

　　隨著科學技術的迅速發(fā)展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規(guī)模時，也要相應地剔除相當數量的舊書。

　　一、剔除范圍

　　1、圖書內容已陳舊過時的。

　　2、流通率不高的。

　　3、沒有現實意義的。

　　4、復本過多的。

　　5、圖書內容與本館任務不相適應的。

　　6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

　　二、剔除的方法：

　　1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。

　　2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

　　3、將剔除的圖書清單報校領導批準。

　　4、在財產登記和目錄上予以注銷。

　　三、處理辦法：

　　1、組織繳交換，互通有無。

　　2、組織調撥，支持基層。

　　3、組織出售，削價處理。

　　4、報廢。

　　四、剔除總結：

　　每次圖書剔除工作結束后，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

圖書管理制度15

　　一、讀者憑本人借書證或“一卡通”均可在電子閱覽室內閱覽。

　　二、愛護電子閱覽室設備，讀者須在管理人員的指導下，正確使用設備，不得違章操作，因操作不當或其他失誤，造成設備損壞，帶來經濟損失的，應由其承擔全部責任。

　　三、集體收看教學片，須提前與本室預約，由管理人員協(xié)調安排落實，帶隊教師負責做好學生的閱覽指導、巡視和維持秩序等工作。

　　四、計算機操作必須按要求規(guī)范進行，為確保計算機網絡的安全，嚴禁隨意更改配置或刪除重要文件等破壞性操作，未經管理人員同意不得將光盤、磁盤帶入機房，發(fā)現病毒或計算機網絡異常情況，應及時向管理人員報告。

　　五、不做與學習或工作無關的事，禁止玩游戲、聊天，禁止帶游戲軟件進入電子閱覽室，一經發(fā)現予以沒收。嚴禁訪問不健康的`網站、發(fā)布不良消息，一經發(fā)現嚴肅處理。對不遵守電子閱覽室有關規(guī)章制度者，視情節(jié)輕重給予一定的處罰。

　　六、進入電子閱覽室，自覺服從管理人員的安排，保持室內安靜整潔，不準攜帶食物、飲料入室，禁止吸煙。結束時，正確關機，整理好鍵盤、鼠標、耳機和桌椅后方可離開。

　　七、電子閱覽室開放結束后，管理人員應認真檢查室內電源、門窗關閉等情況，確認安全無誤后方可離開。

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