- 相關(guān)推薦
理解的橋梁《心有一座橋，是理解與信任》
小時(shí)候，我和小A是最好的玩伴，她好比是我的影子，我們成天都在橋上玩耍，那座橋伴隨著我們長(zhǎng)大。我們?cè)?jīng)在橋上欣賞流水，曾經(jīng)在橋上歇息閑談，曾經(jīng)在橋上追逐嬉戲，小橋見(jiàn)證了我們的友誼�？勺詮哪谴我院�，我和她就鬧僵了。
那一天早上，我來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我的桌子上亂糟糟的，而且文具盒還被摔在了地上。這時(shí)班里比我來(lái)得更早的只有小A。小A看見(jiàn)我，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)了，待會(huì)我們一起去吃早點(diǎn)吧！”
“哦�！蔽业鼗卮鹆艘宦暋�
我心想：“我的桌子一定是你翻亂的了，沒(méi)想到你不僅沒(méi)幫我把東西撿起來(lái)，還裝作什么也不知道！和你交往了那么久，沒(méi)想到你是這種人！”
“小A，是你把我的抽屜翻亂的吧？你為什么不把我的書(shū)本撿起來(lái)？”我的語(yǔ)氣咄咄逼人。
“什么啊，我沒(méi)有動(dòng)你的抽屜��！”
“你在撒謊！今天只有你比我來(lái)得早！”我十分生氣。
“沒(méi)有，我沒(méi)有動(dòng)你的抽屜！”小A的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。
“你的臉已經(jīng)告訴了我你說(shuō)的是真是假！”
小A沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地走過(guò)來(lái)，幫我把書(shū)桌下的書(shū)本文具撿起來(lái)，我心中有一種勝利的感覺(jué)�；丶业臅r(shí)候，我路過(guò)那座小橋，站在橋上，靜靜望著湖面，平靜的湖面上沒(méi)有一絲波瀾，死氣沉沉，岸旁的柳樹(shù)也低下了頭，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。接下來(lái)的一天，我都沒(méi)跟她去一起玩，她仿佛也在處處回避我。
晚上，我在課桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信。
“你的抽屜我真的沒(méi)有動(dòng)。在今天下午，我聽(tīng)到小B說(shuō)，她昨晚在關(guān)教室門(mén)之前，要將英語(yǔ)練習(xí)本拿到辦公室，不小心撞到了你的課桌，把你的課本弄到了地上。之后，她關(guān)門(mén)時(shí)，忘了幫你把課本撿起來(lái)。事情經(jīng)過(guò)就是這樣，我也希望你不要誤會(huì)我，我之前是想當(dāng)面和你說(shuō)清楚的，可總感覺(jué)你不理我，還在生我的氣，所以沒(méi)跟你解釋。此外，我還希望我們兩個(gè)友誼長(zhǎng)存�！毙诺南旅鎸�(xiě)著一句話(huà)：你最好的朋友——小A。
我看完這封信，感覺(jué)心里有點(diǎn)愧疚。原來(lái)，是我誤解了小A，信任才是我們之間的橋梁，沒(méi)有了這座橋，我怎么能擁有真心的友誼呢？我之前對(duì)小A也不該那么沖動(dòng)，我應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)向她道歉。
第二天早上，我在上學(xué)的路上碰到了她，便和她一同站在橋上。我呆呆望著湖面，沉默了好久，就像沉默的石橋一樣。那石橋有些歲月了，可是它還是緊緊抓住兩岸，一點(diǎn)兒也不放松，我怎么能放松自己的友誼呢？于是，我鼓起勇氣，對(duì)她說(shuō)：“昨天是我太沖動(dòng)了，誤會(huì)了你，對(duì)不起。你能夠原諒我嗎？”
她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這算什么呢？我們的革命友誼哪有這么容易被擊垮？”
我愧疚地?fù)狭藫项^。
此時(shí)再站在橋上，那小橋的倒影多像一個(gè)深深的微笑啊！看看外邊的景色，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，湖面上泛起一絲漣漪，柳樹(shù)也似乎在對(duì)我們微笑。這些美景，緊密地依偎在小橋周邊，與小橋?yàn)橛�，不正是因�(yàn)樾蛴幸活w包容信任的心嗎？
我的心中也有一座橋，那是友誼，那是信任，那是寬容。我將永遠(yuǎn)呵護(hù)它，站在橋頭欣賞美麗的風(fēng)景。
【理解的橋梁《心有一座橋，是理解與信任》】相關(guān)文章：
理解與不理解的句子12-23
and的理解與表達(dá)02-27
理解的作文12-03
理解的作文01-03
理解的句子12-31
理解的日記01-28
架起一座橋梁作文11-27
一座橋作文04-12
理解父母作文02-13
沒(méi)人理解的句子10-23