成長的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
“單翼天使”張曉偉一直感到很孤單，在一個偶然的機會，他離開媽媽，和開朗的朱子同成為好朋友……這兩個男生的友情中包含著許多成長中的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張曉偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗及教訓，而這一切，又都成為了他自己成長過程中永遠的秘密！
其實，成長過程就是一幅畫，秘密就是畫中的一道景、一件物，是不可缺少的東西。記在我們成長的足跡，陪伴我們一生。家長們可能會這樣認為：什么秘密！有什么話不能跟家長跟父母分享嗎？如果大人們這樣認為，那就大錯特錯了！秘密之所以是秘密，是藏在每個人心中的寶藏，是不想讓人發(fā)現(xiàn)的。而且，不是所有的話都能和親人分享的，嘻嘻……保留一點屬于自己的隱私嘛！也許，這樣做，家長們會不理解，他們可能會偷偷的去揭發(fā)孩子們的“秘密”，這樣是不對的！每個人都不能屬于自己的小秘密嗎？讓這樣秘密在每個人的心里生根發(fā)芽吧！
在父母的眼中，我們永遠都是長不大的孩子。我們總是那么不務(wù)正業(yè)，可是大人們哪里知道，我們每天都是學習學習，難道連輕松放松一下也不行嗎？3年級的時候，爸爸媽媽就抓得很緊，一放學就要先寫作業(yè)，寫玩了好要在預(yù)習一下明天的課程，快要考試的時候連電視動不能看。就連課外書也不能動一下。那個時候的課程也很簡單，我就沒有多想，爸爸媽媽也是為了我好嘛�？墒乾F(xiàn)在呢？那些題目都那么難，家長也不知道鼓勵孩子，他們那里知道這題有多難？尤其是快要期末考試的時候，老師開始活躍了。讓孩子們做一堆一堆的卷子，筆水都廢了幾萬噸。我似乎厭倦了這樣的生活一天到晚除了學習還是學習，一點自由的時間都沒有。我覺得我好累��！加上作業(yè)一下子增多，又要復(fù)習，我似乎對學習產(chǎn)生了壓力。可政府一天到晚在說為我們減負，可還是那么多作業(yè)。
小時候你們常常教育我們要會尊重人，可是你們知道“尊重”是什么意思嘛？或許這兩個字你們寫都不會寫吧。
每個人都會有秘密，有些是可以說說的，但是有些秘密只能留在自己心里懂嗎？
我已經(jīng)長大了，成長的煩惱會永遠伴隨著我。有的你們可以幫助我，但是有的.你們冰棒不了我。當我失望的時候煩惱的時候，你們不能或沒有時間聽我說，我卻只能給日記本傾訴。當我對您有意見的時候又不敢惹禍上身。就只好對日記本說說。當我犯錯誤時，我會捂著耳朵不聽你們的嘮叨，在日記本上檢討自己。
“最有效的途徑，不是千方百計以‘偵探方式’獲取‘情報’，而是建立起親密的信任關(guān)系，這對家庭教育來說非常重要�！笨茖W家分析，教育從根本上而言是一種關(guān)系，良好的教育依靠關(guān)系維系。教育者與被教育者之間如能保持和諧、融洽的關(guān)系，則勝過一切教育�！霸囅耄绻⒆釉谛闹袌孕�，‘媽媽是尊重我、信任我的’，這要比所有‘偵探手段’都管用。”反之，孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的隱私遭到偷窺，則勢必在相當長時間內(nèi)，影響到父母對孩子的教育效果。
沒有秘密的孩子，是永遠長不大的。他們從小的時候就像學習機器一樣在那里不停的學習，沒有一點坎坷什么的，他們會比那些學習差、有許多秘密的孩子差很多，他們也是永遠也趕不上那些孩子的！
我們這些小孩子也有屬于自己的小秘密！
成長的作文 篇2
13歲，詩一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。12歲已經(jīng)過去，13歲的天空有了一點灰，而這一點灰就如我們成長的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。一抬頭“語數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負擔壓在我們的肩上，當然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學習，寫完作業(yè)后，做數(shù)學題、復(fù)習、預(yù)習、背課文注解、背單詞、看句型……老師當然也沒有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來越沉重的負擔，使我們的'天空有點陰。
父母和老師重視的是我們的成績、我們的未來，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點寫作業(yè)！
媽媽說了一句，當然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來、一會兒開始聽寫單詞、聽寫字詞、再做兩頁數(shù)學�！泵鎸ι揭粯拥募彝プ鳂I(yè)，我無言以對，在這個家里，我的隱私是透明的，一切還要聽從家長的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
難道成長的煩惱我們只能強忍著，我有時也會爆發(fā)，自己悶在屋里聽音樂，減輕壓力，在這個我們絕對沒有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過，但在他們的年代里，沒有沉重的學習負擔和學習壓田徑，更沒有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰來關(guān)心我們的煩惱呢？
13歲的的天空，有點灰……
成長的作文 篇3
初中三年，一晃過了。初一時代的懵懂，尾隨而至的初二，教會了我們懂事。
一次，晚自修下課。同桌小悅正躲躲藏藏地看一本書，恰巧被我看見，好奇心驅(qū)使我湊上前去一探究竟�？伤⒓窗l(fā)現(xiàn)并且合上了。還挺有神秘感的嘛。哈哈，這本書我看定了！于是我軟硬并施喊著：“好悅悅，給我我看嘛！”一邊搶她的書。但這并未見效，我只得搬出我的前后桌死黨來幫忙，只見我們一個去搶，兩個按著她，她還是死活不給。我們使得更大力了，摟她的腰的手都紅了。此景可謂“壯觀”！可不一會兒，她便皺起眉，哇哇大哭起來�？薜每蓚牧恕�
我們可急了。趕緊住手。見她哭得如此傷心，我們著急著一邊找紙巾一邊安慰她。她也不理我們，我們又彼此自責起來。不一會兒，便上課了。我們只得只回自桌了。
奇怪，比我小一歲的前后桌換作是以前看見好友傷心，不管上下課都會不停叫好友，并寫信詢問關(guān)心好友的�，F(xiàn)在倒一點兒動靜也沒有。對啊，今時不同往日了，繁重的學業(yè)與父母的期望寄托在我們身上，我們不得不先顧學業(yè)，再顧友誼。我似乎看到她們的背影一邊憂愁著，一邊做作業(yè)。就這樣堅持到晚自修下課。我們上臺演講小品，時教室充滿歡聲笑語，小悅更是忍俊不禁。
不必用轟轟烈烈的事實見證，成長體現(xiàn)于一件小事、或是一句勸誡中。
某堂語文課上，老師一如既往如慈母嘮叨將出門的游子一般教導我們這題怎么這么做。對此，大多數(shù)同學（包括我）早已習以為常，但總有一些不識好歹、不耐煩的`“兒子”對此小語抱怨。這次，坐我后面的小文終于大聲抱怨：“老師“不要嘮叨了！”此語一出，全場靜默。只見班長打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不識好歹，老師這是關(guān)心我們，請你不要頂撞她”我回過頭去，見得小文的臉如西紅柿一般……呀！上學期，班長可是帶頭抱怨的�。〗袢湛赊D(zhuǎn)了180度��！看來，班長也成長不少哦。
在家時，會留意父母的一聲咳嗽或是一個噴嚏，然后對他們噓寒問暖。在校，偶有注意到老師頭上略帶銀發(fā)，心受感動，倍加珍惜學習的，奮發(fā)向上。諸如此類，比比皆是。
略帶成熟的初二今已成回憶。更多的成長在初三等著我們，加油！
成長的作文 篇4
在成長的路上，我們正處于一生中最美好的時光，酸甜苦辣、喜怒哀樂，多彩豐富的的感情在我們年少的青春時光中展現(xiàn)地淋漓盡致�，F(xiàn)在的我們一只腳踏進成熟，但另一只腳仍在青春的年少無知中躑躅，我們散發(fā)著太陽般強烈而又溫暖的光芒，我們有著無可比擬的驕傲不低頭的氣場，我們擁有著勇氣和自信，擁有著不輸人的力量。
他人的眼中我們是時間的富翁，擁有著人生中最美好的青春時光。
他人的眼中我們不務(wù)正業(yè)，每日如脫韁的馬駒般放肆的游戲般成長。
他人的眼中我們也是無知的人，因為我們在揮霍著他們所謂回不去的時光。
可我們不在乎那些人的眼光，青春本是多姿多彩、放肆張揚，我們不可能等到一切塵埃落定，我們老到遲暮的時候再去做某些不顧一切的事情了。
我們有我們青春的夢想，就像小時候夢想遨游太空一樣，總會有不切實際的想法，總愛做一些肆無忌憚不計后果的事情，那的確足青春的優(yōu)點，無所畏懼，無憂無慮。
可我們終究還是稚嫩的孩子，就如前面所說的我們才一只腳踏進成熟一樣，童年時那種青澀的模樣仍舊常出現(xiàn)在我們的臉龐，成長的路上也總會有許多的痛苦和悲傷，當我們匆匆忙忙地追隨時間腳步的時候，也總是會被成長中的困苦所磨的'遍體鱗傷，我們就會覺得迷茫，就會想一直停留在年少的路口，不再向前走，可無情的時光歲月，總會將我們推至成長的浪頭，然后讓我們經(jīng)歷協(xié)雨，經(jīng)歷風霜，直到最后變得無堅不摧。
時間是最好的打磨器，它能夠?qū)⒊砷L中的所有棱角都打磨出光滑的痕跡，歲月無聲無息，總有一天我們會將雙腳踏進成熟的殿堂，脫離青春青澀的翅膀，然后幻化成成熟的模樣。
然后動力源源不斷，夢想生生不息。
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