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你和你的一個(gè)好伙伴作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的你和你的一個(gè)好伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你和你的一個(gè)好伙伴作文1
人們常說(shuō)；“書(shū)是知識(shí)的海洋”。
可我卻會(huì)說(shuō)；“書(shū)是我的好伙伴”。為什么我會(huì)說(shuō)書(shū)是我的好伙伴呢？有一天，我問(wèn)爸爸；“爸爸為什么會(huì)有山呢”？爸爸說(shuō)“山是下雨水沖形成的”。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：山是地陷下去形成的，爸爸、媽媽說(shuō)的都不一樣。我無(wú)奈了，突然我想起了我的好“伙伴”——書(shū)。
我便從客廳里一溜煙似地跑到書(shū)房里，開(kāi)始尋找答案。“啊，終于找到了”。
原來(lái)，山脈的形成是因?yàn)榈厍虻貧さ?運(yùn)動(dòng)，地殼之間擠壓、隆起而形成的”。我情不自禁的說(shuō)：“書(shū)真是太奇妙了”。
每當(dāng)父母忙于工作、忙于生活時(shí)，沒(méi)時(shí)間陪我。到了這時(shí)，我一個(gè)人在家，都會(huì)感到失落、寂寞。
我只好去找我的“好伙伴”，它就會(huì)帶著我走進(jìn)童話世界，讓我為小紅帽打敗大灰狼而喝彩；有時(shí)又會(huì)帶我走進(jìn)史前公園，去探索和發(fā)現(xiàn)恐龍的奧妙；它也會(huì)讓我在中國(guó)5000年的歷史長(zhǎng)河中遨游……我的“伙伴”不但可以告訴我未知的答案，還可以讓我的大腦充滿(mǎn)豐富知識(shí)，使我享受到了無(wú)限的快樂(lè)。所以書(shū)不僅是我的好“伙伴”。
還是我交心的朋友，我將與我的這個(gè)朋友一生相伴，共同去迎接今后生活、學(xué)習(xí)中的困難與榮譽(yù)！
你和你的一個(gè)好伙伴作文2
說(shuō)起我的好伙伴，那真是數(shù)不勝數(shù)，其中和我最要好的要數(shù)她——孫怡萱。
她今年八歲了，個(gè)子中等，瘦瘦的。腦袋里裝著豐富的學(xué)問(wèn)，有一雙大大的眼睛，當(dāng)生氣時(shí)總是瞪著大眼睛，我們都很怕她；當(dāng)她開(kāi)心時(shí)喜歡瞇著眼睛。有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，總是能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
她的優(yōu)點(diǎn)可多啦！記得有一次我和她報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，一開(kāi)始看到別人畫(huà)的畫(huà)很漂亮，我們很羨慕，而我們自己畫(huà)的并不好看，我很難過(guò)，她對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)都是從不好看開(kāi)始畫(huà)得越來(lái)越好看的�！�，聽(tīng)了她的話后我有了自信。我們從基礎(chǔ)開(kāi)始畫(huà)，老師認(rèn)真地教我們，她畫(huà)得不錯(cuò)，得到了老師的'稱(chēng)贊；我的畫(huà)也還好，所以也得到了老師的表?yè)P(yáng)，慢慢地我們都在進(jìn)步。過(guò)了一段時(shí)間，老師教得越來(lái)越難了，我覺(jué)得自己畫(huà)的越來(lái)越丑，于是打算放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在白費(fèi)時(shí)間。她告訴我：“有志者事竟成，我們不能半途而廢，要堅(jiān)持！”我們共同努力，每次我想放棄時(shí)總能想到她的話，又決定繼續(xù)加油。不知過(guò)了多久，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，我也越來(lái)越開(kāi)心。
我喜歡這個(gè)好伙伴，因?yàn)楦谝黄鹉軐W(xué)到好多好多的東西。
你和你的一個(gè)好伙伴作文3
我有一個(gè)好搭檔。她的名字叫馬林。馬林不僅是我的好伙伴，也是我的同學(xué)。
馬林有一雙濃眉，還有一雙大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里外的香味；她的嘴不大，但她能吞下比她大的東西。她的皮膚很白，但是她的`頭發(fā)很黑。馬林通常喜歡穿粉紅色的衣服和牛仔褲，這是每個(gè)人都喜歡的。
馬林最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)后，我們班的李莉因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，被數(shù)學(xué)老師落下了。當(dāng)他在研究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他被一個(gè)難題難倒了。李麗想了很久，沒(méi)有想到。于是他問(wèn)馬林。我們所有旁觀者都認(rèn)為瑪琳會(huì)拒絕。然而，出乎意料的是，馬林不但沒(méi)有拒絕，而且還很認(rèn)真地跟李麗談了話。過(guò)了一會(huì)兒，李麗終于見(jiàn)面了。但是馬林不放心。為了避免李出現(xiàn)以后不會(huì)做這個(gè)題的情況，給他出了幾個(gè)這樣的題。看到李麗做的一切都很好，馬蔡林開(kāi)心地笑了。
馬林不僅有用，而且時(shí)尚。當(dāng)時(shí)我們開(kāi)發(fā)了一種新筆——隱形筆。當(dāng)馬林發(fā)現(xiàn)后，她立即告訴她的父母，希望他們能給她買(mǎi)一個(gè)。她的父母不能忍受她的要求，所以給她買(mǎi)了一個(gè)。直到第二天她給我們看了學(xué)校的隱形筆，才在我們班流行起來(lái)。
這是馬林，一個(gè)11歲的女孩，她喜歡幫助別人，并且緊跟潮流。
你和你的一個(gè)好伙伴作文4
自從媽媽說(shuō)了，要給我買(mǎi)一架鋼琴，我就日思夜想，盼望早一天與它相見(jiàn)。
今天中午，我正在做作業(yè)，突然電話鈴響了，我接起電話，電話那頭傳來(lái)一位叔叔的聲音：“您好，您買(mǎi)的鋼琴回來(lái)了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我急忙把電話給了媽媽。媽媽接起電話說(shuō)：“好的.，我馬上下去�！�
我嘟著嘴問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺促I(mǎi)下鋼琴也不跟我說(shuō)一聲？”媽媽邊穿大衣邊回答：“不就是想給你個(gè)驚喜嘛！”說(shuō)完，媽媽就急匆匆的地下樓去了。我也趕忙把門(mén)打開(kāi)，迎接我的“好伙伴”――鋼琴。
一會(huì)功夫，叔叔們就抬著鋼琴上來(lái)了，他們小心翼翼地把鋼琴搬回了家里。等叔叔們走后，我才開(kāi)始仔細(xì)地打量起我的“好伙伴”——它黑油油的外表，光彩照人。
我急切地打開(kāi)了鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵頓時(shí)躍入眼簾，它們仿佛變成一組可愛(ài)的“小人兒”在向我招手，我也情不自禁地將雙手落在了琴鍵上，彈起來(lái)了樂(lè)曲……瞬間感到自己的心情是那么輕松、自在，感到鋼琴是那么高貴不凡、氣質(zhì)優(yōu)雅。我簡(jiǎn)直無(wú)法控制心里對(duì)它的喜愛(ài)。
一種緣分使我們走在一起，你將是我一生中永遠(yuǎn)的好伙伴！
你和你的一個(gè)好伙伴作文5
我有一個(gè)好伙伴，正因?yàn)橛辛怂�，我�?huì)寫(xiě)的字才越來(lái)越多，你能猜到它是誰(shuí)嗎？它就是中小學(xué)生書(shū)包里經(jīng)常出現(xiàn)的一本書(shū)——《新華字典》。
它是一本特別厚的書(shū)，它有著棕黃色的“頭發(fā)”，紅色的“連衣裙”和綠色的“鞋子”，像極了一位優(yōu)雅的.語(yǔ)文老師。
我靈機(jī)一動(dòng)，可以找我的好伙伴《新華字典》來(lái)幫忙�。∥蚁饶贸鲎值�，然后坐在桌子前回憶了一下對(duì)于不會(huì)寫(xiě)的字該用什么查字法。哈哈！我這么聰明帥氣的小神童，當(dāng)然一下子想到是用音序查字法嘍！接著我就按照音序查字法的步驟一一找到了我需要的字，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字里面竟然有那么多種解釋?zhuān)植坏美贤鈧兌颊f(shuō)我們中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最難學(xué)的呢！
別看字典沒(méi)有生命，但我知道它不但會(huì)跟我“說(shuō)話”，還會(huì)跟很多需要它、重視它的人“說(shuō)話”呢！這就是我的好伙伴—《新華字典》，你了解它了嗎？
你和你的一個(gè)好伙伴作文6
說(shuō)起好伙伴，我有好多個(gè)，比如：陳明明、董歡震、智凡、肖亦琪和蔡子羽……當(dāng)然我最喜歡的就是副大隊(duì)長(zhǎng)蔡子羽啦！他多才多藝，性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然我們不是同班同學(xué)，但我們從不相識(shí)到相識(shí)，建立了深厚的友誼，他成了我在大隊(duì)部里陰影不離的`好伙伴。
記得在一個(gè)星期五下午，和我一起在大隊(duì)部工作的兩個(gè)大隊(duì)委都有事不在。我不會(huì)寫(xiě)統(tǒng)計(jì)紙（沒(méi)人教我），正當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的蔡子羽出現(xiàn)在我面前。
我一籌莫展地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)先生，你能教我寫(xiě)統(tǒng)計(jì)紙嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，二話不說(shuō)就教我寫(xiě)統(tǒng)計(jì)紙。我心想：蔡子羽真是樂(lè)于助人。在他的幫助下，我完成了統(tǒng)計(jì)紙。我看了看表，眼看就要到打分的時(shí)間了，我便加快速度寫(xiě)“溫馨提示”，突然“無(wú)事可做”的蔡子羽又出現(xiàn)在我眼前，問(wèn)：“這位顧客需要我?guī)椭鷨�？�?/p>
“那你就幫我打分吧！順便把幾張紙貼了�！�
“好的！”他爽快地答道。接著他迅速地完成我教給他的任務(wù)。
我在蔡子羽的幫助下完成了任務(wù)，我感謝不已，我還來(lái)不及對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他已經(jīng)回家了。
這就是我的好伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的副大隊(duì)長(zhǎng)——蔡子羽。
你和你的一個(gè)好伙伴作文7
我的好伙伴他是個(gè)男生，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，總是笑咪咪的，一笑起來(lái)就瞇成了兩條縫，鼻子長(zhǎng)的小小的'高挺著，一張可愛(ài)的小嘴，總是有講不完的話，他的個(gè)子高高的。他很善良，每次我被別人笑話，他都會(huì)挺身而出，來(lái)幫我。他從來(lái)都沒(méi)有欺負(fù)過(guò)別人，老師每次批評(píng)他的時(shí)候，他嘴里一直嘀咕著什么，我總想去聽(tīng)聽(tīng)他到底說(shuō)的是什么。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)——他就是我的好伙伴，小朱，那個(gè)白白凈凈的小男生。
記得有一次，我們一起打籃球時(shí)，比賽失敗了，小朱就和我另外一個(gè)好朋友，“哭叫大王——小天”吵了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒“哭叫大王”就哭了起來(lái)，馬上又尖叫起來(lái)。整個(gè)場(chǎng)地都是他那可怕的叫聲，小朱只好無(wú)奈地逃走了。他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是從不和別人計(jì)較，永遠(yuǎn)都是那句沒(méi)事，都是同學(xué)好朋友嘛！
這就是我的好朋友，一個(gè)陽(yáng)光、帥氣，大度的小男生，你們想和他做朋友嗎？
你和你的一個(gè)好伙伴作文8
童年中，我認(rèn)識(shí)了很多的伙伴，但是，我最好的好伙伴是夏東文，我有什么東西們都一起分享�？梢哉f(shuō)是＂有福同享，有難同當(dāng)＂的結(jié)義兄弟了。
記得有一次，我和夏東文一起去我的姥姥家，我們吃完面后，就一起出去玩，走著走著，我對(duì)夏東文說(shuō)：＂我們?nèi)デ懊娴墓麍@偷偷的摘幾個(gè)果來(lái)吃吧＂。夏東文爽快的答應(yīng)了。于是，我們悄悄地進(jìn)入果園，然后爬上樹(shù)，每人都摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一帶櫻桃，然后下樹(shù)，正在這時(shí)，看果的狼狗突然沖了過(guò)來(lái)，我和夏東文撒腿就跑，我個(gè)頭大，跑起來(lái)像只肥企鵝，眼看就被咬到了，我急得差點(diǎn)就哭了，忽然聽(tīng)見(jiàn)狗痛苦的'叫聲，我扭頭一看，看見(jiàn)夏東文一邊用石頭來(lái)打它，一邊說(shuō)：＂快跑�。⑦@時(shí)我想：跑？那還算什么男子漢。于是我也撿起石頭來(lái)作戰(zhàn)。過(guò)了一會(huì)，狼狗終于被趕走了。我們也走了。經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)驗(yàn)，我終于成為了一個(gè)男子漢，一個(gè)真真正正的男子漢。
夏東文不僅僅是我的好伙伴，也是我的好哥們。
你和你的一個(gè)好伙伴作文9
我有一個(gè)好伙伴，叫張?zhí)煜�。她是一個(gè)女生，和我的性格相同。
周五那天，我們正在上二課，董老師讓我們這節(jié)課玩投籃。張?zhí)煜材闷鹎蛘镜饺志�外，她左手抓著球的左邊，右邊托著球的`后面，先蹲一下，然后用力一跳，把球使勁地拋出去，只聽(tīng)“咣”的一聲，球就進(jìn)籃筐里了。她開(kāi)心地笑了，我也笑了。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，她寫(xiě)字很好，得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。那時(shí)，我暗暗地下定了決心，要超越她。每天下課的時(shí)候我都在班里練字，可是一段時(shí)間后，我還是沒(méi)有超越她。張?zhí)煜舶l(fā)現(xiàn)了這個(gè)事對(duì)我說(shuō)：“我教你練字吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。張?zhí)煜材闷痄摴P，做到寫(xiě)字時(shí)的三個(gè)一，然后她在本上寫(xiě)了個(gè)“李”字……就這樣她天下課教我練字。一個(gè)月后，我的字也變得漂亮多了。
她可以陪我玩耍，陪我學(xué)習(xí)，我有困難的時(shí)候她可以來(lái)幫我，這就是我的好伙伴，我要感謝她。
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