小學(xué)生作文實(shí)用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
周末天氣真好，太陽曬在身上暖洋洋的，媽媽帶我去外婆家玩。
在外婆家樓下我發(fā)現(xiàn)有一只貓趴在那里，它身上的毛是黃白相間的很漂亮，很可愛的樣子。我跟外婆說：”我想養(yǎng)這只小貓�！庇谑峭馄哦紫律碜佑枚鋵χ∝垼矣X得很奇怪，就問外婆說：“干嘛呢？”外婆神秘的說：“噓！聽小貓說話！”我說：“小貓也會(huì)說話嗎？”“喵！”這時(shí)小貓叫了一聲。外婆告訴我小貓說它餓了。我摸了摸小貓身上的毛說：“你餓了嗎？”這時(shí)小貓又“喵”的叫了一聲，它在告訴我它真的餓了。我趕緊找外婆拿了一條小魚放到小貓的旁邊，我說：“你快吃呀！”小貓“喵”的'叫了一聲，然后很快就把小魚吃完了。一會(huì)小貓對著我不停的叫起來，它是在跟我說：“謝謝你！”這下我真的知道貓會(huì)說話了，原來它也是有語言的。外婆說：“你聽懂貓說話了吧！”我說：“外婆，小貓真的會(huì)說話哦！”外婆看著我笑了。
原來動(dòng)物都是有它們的語言的，讓我們一起愛護(hù)小動(dòng)物們，傾聽它們的話吧！
小學(xué)生作文 篇2
哇哇落地至今，已經(jīng)過了十余載的歲月，回憶起來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟模糊了。但我總是能把一些雞毛蒜皮的小事隱隱約約憶起來，從而向他人炫耀自己經(jīng)歷過的酸甜苦辣。
現(xiàn)在想想，也不過是十年寒窗罷了，那時(shí)的自己真是任性��！奶奶從來都不會(huì)主動(dòng)跟我說她以前的'事跡，但當(dāng)我問時(shí)，奶奶還是會(huì)跟我講故事。奶奶那一代時(shí)還沒現(xiàn)在的時(shí)代發(fā)展，那時(shí)多數(shù)人家處于貧困戶，溫飽常常不能滿足，奶奶就是其中的一戶人家。小時(shí)候的自己不理解那種心酸。我總是會(huì)去纏著奶奶要她講故事，而奶奶一直都是慈祥的不耐煩的一遍一遍講著那些爛熟于心的故事。
奶奶一輩子沒讀過書，所以她總會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，以她為例子，告誡我不能像她那樣的沒有學(xué)識(shí)，只能一輩子的碌碌無為。懵懂的我瞪著一雙咕嚕咕嚕的眼睛看著奶奶，每回奶奶看到我這個(gè)樣子就會(huì)伸出她那雙歷經(jīng)風(fēng)霜布滿老繭的雙手摸摸我的頭，那時(shí)的我最溫暖了。晚上每逢月色好，奶奶就會(huì)在庭院里放一張大椅，而我就窩在奶奶的懷里，祖孫倆享受的曬著月光浴，那是我最懷念的美好時(shí)光。
不知不覺，我大了，奶奶老了。雙鬢已經(jīng)參雜著白絲，身體愈發(fā)單薄，卻總是歇不下來，什么事都要親力親為。她說，勞動(dòng)慣了，歇下來反而不舒服了。我聽了很慚愧，因?yàn)槲姨貏e懶。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。奶奶一生所經(jīng)歷的滄桑是我所不能及的，我還有什么可炫耀的呢？這么慈祥的奶奶，我還有什么理由不幸福嗎？
小學(xué)生作文 篇3
今天，我出去玩的時(shí)候，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，有沒有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣屹立在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的'家。過了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來，終于看見泰山了，他們欣喜若狂，靠近泰山后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著泰山向它們的家緩緩前進(jìn)我被這種精神深深地感動(dòng)了。
他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？
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