小學生的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　我家鄉(xiāng)的湖可謂是群山環(huán)抱，遠遠望去就像是躺在搖籃里的嬰兒。

　　看看那湖面上，大大小小的島嶼星羅棋布，島的名字也千奇百怪，有蝴蝶島，每年都有蝴蝶飛來，成千上百的蝴蝶圍著島旋轉，那樣的情景想必不用說都知道吧。有雙子島，形狀像兩個孩子在嬉戲。如果你早晨來看這湖水，山岡上那火紅的太陽映照在湖面上，一看可真像蛋糕上的一顆紅櫻桃。湖面上泛著波光，從天邊飛來一群野天鵝，撲閃撲閃翅膀，不時叫兩聲，飛到湖面上，有的在水面上照鏡子，有的在低頭捕食，有的在展示它的歌喉。那寧靜的.早晨就這樣被打破了。山上，那一株株花草再遠處仍清晰可見，樹木傲然挺立，守衛(wèi)著這個美麗的湖。岸邊的鵝卵石，大大小小，五顏六色。須臾，來了幾個淘氣小孩，拿著個麻布袋，彎腰撿起鵝卵石。岸邊的小店這時候也開門了，人們又開始辛勤勞動了，風娃娃也給垂柳梳起了頭發(fā)。頓時，仿佛一切都蘇醒了，湖上的一切都變得勃勃有生機。

　　其實你可別以為，只有早上家鄉(xiāng)的湖是美的，夜晚也是別有一番風趣呢！疲憊的人們收拾好東西，依依不舍得離開。這時的湖，在黃昏的太陽映照下，泛出粼粼波光。這時，四周靜的出奇，蛐蛐的叫聲給家鄉(xiāng)的**添了幾分寂靜。她像一個嬰兒，這時又沉沉的入睡了。垂柳也睡了，柔軟的柳枝搭在枝干上。雖是夜晚，但仍有她的美麗。雖是夜晚，但仿佛還能聽見湖水那悠悠的水聲。雖是夜晚，但這時人們一定在幻想明天的美景中睡熟了。

　　是的。這就是家鄉(xiāng)的湖我愛家鄉(xiāng)的湖，更愛我的家鄉(xiāng)。

小學生的作文 篇2

　　今天媽媽要去上課，我自己在家里，我先看了看書，然后，想去打字，我忘了媽媽對我說的微機的密碼，我就胡亂打了個“００４”，不對，我就打“２４００”，還是不對，就還剩下最后一次機會了，我就打“２００４”，沒想到對了！我就把微機密碼２００４記住了，以后我再也忘不了了。

　　我打字的時候，我打開金山打字通，媽媽先讓我打２０局單詞練習，我就先打了２０局，好了，我想玩打字游戲，我發(fā)現我自己有進步。

　　打完字以后，我就看電視，我播到了一個動畫片，叫“柯南”，他是個有名的偵探，他破案的時候，老是動腦筋�？赐觌娨曇院�，我覺得有點冷，就穿好了衣服，然后就去歇了歇，我起來之后，我就想起了開心事，我覺得很好笑，我又想起了媽媽從網上給老公發(fā)出去的信，我想去打打字解解笑，沒想到媽媽已經回來了，我就把今天的.事情告訴媽媽，啊，今天真快樂。

　　指導教師：賈愛華

　　呵呵，不錯，老師自己第一次在家也如你一樣興奮！

小學生的作文 篇3

　　立冬那天，我和媽媽一起去了杭州西湖。那天正好趕上下雨，細細密密的，讓人看不清景物，但是絲毫沒有影響我們的游興，我們直接就去了蘇堤。

　　蘇堤是由著名宋代詩人蘇軾在這里做官時修建的。蘇堤一共有六座橋。我和媽媽就站在蘇堤的第六座橋“跨虹橋”上向東眺望：水天一色，都是灰蒙蒙，白茫茫的一片。只有淡青色的遠山，才能讓我分清哪兒是天，哪兒是湖。湖對岸的垂柳，點綴著淡淡的灰綠，后面高大的.梧桐樹泛著成片的金黃。而無處那些孤山上的植被，帶著青灰色融入這淡雅的景色之中。我發(fā)現了一個奇怪的景象：在對岸西冷橋的湖面上，居然繚繞著縷縷的白霧，像那仙女飄浮的白紗。雨中的西湖讓人覺得可真像一幅渲染清雅的水墨畫！回頭向西，就是那著名的曲院風荷，那里樹蔭蔽日，飛檐翹角、路徑曲折，滿湖落荷，真是引人注目。

　　我們沿著蘇堤一路向南漫步。兩岸毛垂柳蔭蔭。湖中心的阮墩環(huán)碧、湖心亭、小瀛洲和三潭印月隱現在煙雨蒙蒙之中。冬雨中的西湖是靜的，湖面上，那古色古香的龍舟靜靜地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。搖著槳的小漁船，載著觀湖的游客，悠然自得。在這恬靜的山水畫卷中，我體會到蘇軾說的沒錯，西湖真是“山色空蒙雨亦奇”，“淡妝濃抹總相宜”呀！

　　冬雨中的西湖還是很冷的。我都已經被凍得手腳冰涼了，可是看看身邊的杭州女孩，那可真是讓人太羨慕了：她們都穿著五顏六色的超短裙，打著漂亮的蘑菇開的雨傘，在蘇堤上漫步，構成了一道美麗的湖畔風景線。而我和媽媽卻不行。我們一下了第一座橋“映波橋”，就鉆進了一家面館，吃起了熱湯面。雖然只是一碗醬油青菜面，可里面居然有淡淡的肉香。老板真是好厚道！吃了這碗面，不僅溫暖了我的胃，還溫馨了我的心。

　　走出蘇堤橋頭的面館，雨還在連綿地下著。雨中的西湖仍是那么淡雅、柔軟，充滿令人感懷的溫暖，讓人久久不想離去。

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