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那個值得夸贊的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那個值得夸贊的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個值得夸贊的人作文1
我想贊美軍人，因為他們的可愛，因為他們的英勇，雖然在他們當中，也有那樣的人，畢竟那樣的人還是占少數(shù)，正因為這樣我才想到贊美他們，因為他們有血有肉，因為他們有著平凡人的七情六欲，假如有一天他們脫下軍裝，那就會和我們一樣，普普通通的`一個人，所以，有時我們不要對他們有過高的要求，不要把他們看著是個圣人，其實他們只是普通人中的一員，不要因為他們穿著軍裝，就認為他們與眾不同，不要因為那身軍裝，而把他們想得超過凡人。
如果你選擇了軍人，首先是要問自己為什么去喜歡他，去愛他，不要因為那身軍裝，因為有一天他也會脫下軍裝，他也會加入到社會中去，他的思想也會隨著環(huán)境的改變而改變，所以，當你選擇他，不要因為他是軍人而選擇他，而需要你把他當成脫下軍裝的人去愛他。長期的軍營生活讓他們生活的井井有條，從而失去了很多同齡人有應該擁有的，但同時他們也獲得了許多同齡人所不曾擁有的，也正因為他們穿上了軍裝，從而多了一份責任。
他們沒有時間花前月下，他們沒有更多的時間去關心家人，他們不能盡孝，他們不能和自己喜歡的人長相廝守，他們有著太多的不能……因為他們是軍人，他們必須以國家為重、以人民為重，他們沒有選擇，因為他們是軍人，他們選擇了以軍人為職業(yè)，他們無怨無悔。鐵打的營盤流水的兵，因為他們，鑄就了共和國穩(wěn)固的長城。
《說句心里話》其實我也想家，說句實在話我也有愛，因為《我是一個兵》自從《穿上軍裝那一天》我就知道，我要擔負起保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家的責任。
我想贊美軍人，可我找不到華麗的詞語，我想贊美軍人，可我找不到確切貼心的語句。我雖然不能完全體會到軍人的苦與累，但我能用簡單的詞語來表達自己的想法和感受。
軍人，是我們一直驕傲和尊敬的人。
那個值得夸贊的人作文2
人們常常贊美春華秋實，而我卻認為在我們心中——老師，最值得我們?nèi)ベ澝�，因為老師的一生是默默無聞的一生，她們身邊聽不到歌唱家謝幕時的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對科學家文學家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎杯。她們沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有腰纏萬貫的富有，而她們卻有著桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽，捧出的一顆顆明珠，于是世界才如此光明，祖國才如此繁榮。
老師的工作是一種藝術，是一種塑造心靈的藝術，它為我們展示一個七彩絢麗的畫卷，它為我們呈現(xiàn)一座萬紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹從幼苗茁壯成長，讓偉大的抱負在童年積聚，讓知識攢成一圈圈清晰的年輪。
我們曾經(jīng)是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的發(fā)縷。
我們曾經(jīng)是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。
我們曾經(jīng)是一只只弱不經(jīng)風的小鳥，是老師您將這一只只幼鳥培養(yǎng)成羽翼豐滿的雄鷹，飛出你溫暖的.懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。
我們曾經(jīng)是一條條沒有經(jīng)過風吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛的海洋里起航，在知識的海洋中乘風破浪，而您卻成了岸邊那恒久不滅的指航燈。
老師，親愛的老師，我們是您的希望，是您精心構筑的未來，是您枝頭朵朵綻開的鮮花，是您引導我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻的真諦！
老師，親愛的老師，贊歌是屬于您的，豐收是屬于您的，一顆顆年輕的心是屬于您的。三尺講臺上精神飽滿、舒心微笑的您，在我們心中永遠是一道永不逝去的風景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈！
那個值得夸贊的人作文3
世界上有一種愛，是最無私的，最偉大的，就是母愛。世界上還有一種愛，卻是默默的.，它不輕易表現(xiàn)出來，就是父愛。
或許，有地人認為父愛遠遠差于母愛，那么，這些人就大錯特錯了。為何不往大地方面去思考，父親是家庭地支柱，整天拼命賺錢，為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動？有地父親嚴厲教育子女，有地則放松警惕，如此地教育竟成天壤之別。所謂：“有其父必有其子�！备赣H地教育已成關鍵。
我有一個父親，他熱情待人，到了關鍵時刻一般很嚴肅，嚇得人說不了一句話。偶爾也會開開玩笑，說起玩笑來臉不紅，心不跳地。另外，父親也是一個對工作貫徹到底地人，忘我到癡迷程度。
記得有一次，也就是十年前，父親在彎管地時候，邊與人說話邊彎。結(jié)果稍不留意，一只手地兩個手指頭掉了進去，可能只剩骨頭了。可父親并沒有慌，他趕緊把兩個手指頭放進一個罐子中，來到了醫(yī)院，勉強把手指頭接了起來，用綁帶包扎著。當時地我不懂事，以為爸爸在玩游戲，沒有哭，只是不斷地笑。經(jīng)媽媽解釋，才明白了，好心疼。心想一定很痛哦！一個多月過去了，父親地手指頭，終于恢復了原樣，臉上出現(xiàn)了笑容，繼續(xù)工作了。
我們犯了錯誤地時候，父親總是嚴厲批評我們，教我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｉ踔吝�用過打，忍著痛，淚汪汪地過去了。我知道，父親這么做，是為了我們好，沒有教養(yǎng)地孩子怎會有出息？父親很明理，說話有風度，頗有君子之風。
其實，在我們身邊，是無所不在地，只是，沒有表現(xiàn)得特別顯著。
記得，上初一地上學期，一次下了場大雨。父親匆匆趕到學校，接我與姐姐回家。盡管他工作繁忙，但還是來接我們了，當時是我心里有說不出地感動。第一次感覺到父愛，其實是有地，除了教育，還有關懷。
默默地一種愛，雖然平凡，卻很珍貴。因為在我地身邊，卻有這么一位父親……
那個值得夸贊的人作文4
我依稀還記得初見她的模樣，那個人個子不高，但是身材苗條，濃濃的眉毛下面長著一雙清澈的眼睛，特別是還有著櫻桃一般的小嘴，讓人一見就不能忘懷：那就是我的語文老師。
初二剛開學的時候正是晚夏，我們幾個學生來到了闊別近兩個月的學校。初一結(jié)束后，放假時臟亂的教室實在有些不堪入目，我們幾個人抄起了工具開始打掃教室。經(jīng)過兩個多小時的不懈努力，終于，眼前的場景從臟亂變得一塵不染。正當我們坐在椅子上邊休息邊欣賞著自己的勞動成果時，一句聽后仿佛如春風撫耳的聲音傳來：“打掃完了嗎？同學們辛苦了！”，還沒回過頭，但是我已經(jīng)知道是誰來了�；剡^頭一看，果然是我的語文老師。我精神一振，帶頭說道；“不辛苦！不辛苦！謝謝老師”�？粗蠋熚⑿Φ哪�，聽著和藹的問候，我仿佛受到了極大的鼓舞，頓時打掃教室的疲憊感一掃而光。那只是一件很小的事，小到在我豐富的初中生活中甚至不值得被銘記，但我不知為什么就是記住了那個場景：那個夏日的風微拂的下午；那一句很普通的關懷；那件可能被很多人遺忘的小事。回想起來充滿溫馨、回想起來幸福洋溢。
我的語文老師不僅是一位平易近人、關愛學生的老師，更是一位對工作一絲不茍的老師。還記得一次上課時，我們對于寫“喉”這個字提出了疑問？下面的`同學七嘴八舌地議論這個字中間到底有沒有一豎，同學們眾說紛紜，各執(zhí)己見卻又都不敢肯定。只見我們的語文老師，迅速拿出字典翻到了“喉”字這一頁，然后從前到后讓我們傳閱字典確認字形，非常肯定的告訴我們這個字的寫法以及字音和釋義。她一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩！
我愛我的老師，因為她有著蠟燭一般的品質(zhì)——燃燒自己照亮我們；我愛我的老師，因為她有著園丁一般的精神——播灑汗水澆灌我們；我愛我的老師，因為她有燈塔一樣的品格——默默無聞照亮我們前行的路。
我歌頌我的老師，因為她們是最可愛的人！
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