植樹節(jié)活動總結（合集）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的植樹節(jié)活動總結，歡迎大家分享。
植樹節(jié)活動總結1
為進一步提高全民的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境。__組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”的植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
一、活動安排
1、由活動組發(fā)出全民植樹的倡議書，宣傳組加大宣傳力度，提高全市網民積極參與到愛樹護樹的活動的熱情;
2、確定植樹的人員、車輛;
3、準備植樹的工具;
二、活動背景
陽春三月，恰是植樹的好時機。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應運而至。為進一步提高全市的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
三、值得表揚
植樹節(jié)活動體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們，一個個的都精神飽滿，認真聽著領隊的安排、認真的學習著栽樹要領、認真的栽好每一棵樹，在這里對今天參加植樹活動的每一位小朋友提出表揚。
四、不足方面
本次活動總體來說雖然順利結束并取得成功，但也存在著不足之處。
1、活動時間安排倉促，安排不夠得當。對植樹技能的認識不足。
2、對報名參加活動無故不參加并沒有請假的朋友提出批評，既然報名參加活動了，為什么來不了不知道請假呢?今后的'活動里，希望大家注意。
五、活動意義
通過植樹節(jié)活動，很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動現(xiàn)場，讓這些小義工們也通過這次活動進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加強了孩子們的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。
植樹節(jié)活動總結2
通過廣大志愿者在參與“關愛自然、義務植樹”綠化活動中，不僅增強了個人的綠化意識、環(huán)保意識，同時也提高了個人素質，達到了為社區(qū)、企業(yè)和社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。今年的植樹節(jié)，讓我們的綠色城市更美、更和諧!
一、加強宣傳，提高認識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節(jié)的認領區(qū)域內為本班級認養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的'小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養(yǎng)護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果;學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹節(jié)活動總結3
為促進學生對綠色植物生長的了解，同時增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)意識，濟南高新區(qū)奧體中路學校以植樹節(jié)為契機，在三月份組織開展了形式多樣的植樹護綠活動。
本次活動包括“植樹節(jié)與環(huán)�！敝黝}班會課、“愛綠護綠”國旗下演講、建立班級“綠色小氧吧”、設計“我愛大自然”主題藝術作品、研究制作學校植物標牌等多個環(huán)節(jié)。
同時，學校還與家委會合作，利用周末時間，帶領學生來到野外進行植樹活動。一年級一班的學生與家長來到風景優(yōu)美的章丘白云湖，經過辛勤的勞動種下了愛心樹。二年級一班學生與家長來到風景秀麗的濟南南部山區(qū)水簾峽風景區(qū)，種下了愛心樹并在樹上掛上了自我精心制作的小樹牌。
經過本次活動，加深了我校師生植樹護綠的.環(huán)保意識，大家都進取地行動起來，為了美化我們的學校，為了共創(chuàng)碧水藍天，貢獻出自我的一份力量。
植樹節(jié)活動總結4
暖風習習，春天溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，讓學生充分了解植樹節(jié)的起源和意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木和花卉的責任感；為了提高保護樹木的能力，我校將3月12日至19日定為“綠化周”，組織了“行動成為綠色小使者”植樹節(jié)活動。
在活動中，我們要求學生做到：
1、在每個班級的護理區(qū)域清理雜物。
2、校園小樹除草、松土、澆水、修枝。
3、我和小樹拍了一張照片：在綠色保護活動中，學生可以拍一些學生保養(yǎng)小樹的.過程，最后和小樹合影。
4、我給班級加綠：每個中隊都有一個植物角。學生們自愿把綠色植物帶到班上進行維護，為班級增添綠色。
5、我給家人加綠：在房子前后種一些小樹，養(yǎng)一些小盆景。
6、“我知道……”植物生長知識交流。團隊成員收集植物生長知識，在團隊會議上進行交流和宣傳。
將整個活動推向高潮的是六年級學生在校園里植樹和澆水樹苗：12日下午，六年級學生從家里帶來水桶、灑水壺、鏟子等勞動工具，分別是校園內外的綠化校園，給花草澆水松土，場面如火如荼。澆水的花草似乎更加鮮綠，為學校增添了一道春風。
植樹節(jié)活動總結5
我們學校以3月植樹節(jié)為契機，在我校少先隊員中開展了各種各樣的綠化保護行動和植物種植的實踐體驗活動，讓大家參與進來，把宣傳和實際行動結合起來，讓學生在活動中體會到成功的喜悅，增加對植物生長的.認識，增強環(huán)保和生態(tài)意識，達到為班級、學校和社會增添綠色、凈化和美化環(huán)境的目的。這些活動概述如下：
1。全校植樹：升旗儀式上，大隊輔導員向全體隊員發(fā)出號召：‘我來掛綠樹’，大家參加植樹節(jié)護綠養(yǎng)綠系列活動，為美化凈化環(huán)境做貢獻。
2。學生用自己的種子進行動手種植，寫觀察日記或實驗報告，并展示結果。
3。環(huán)保綠色行動：各中隊成立環(huán)保隊，在學校采用綠化植物，開展撿垃圾、摔倒等活動
通過這次植樹節(jié)活動，全校師生意識到植樹是為了環(huán)保，綠化環(huán)境，凈化校園，美化教室，創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。在這次活動中，不僅是為了改善社會和校園環(huán)境，也是為了提高我校師生的環(huán)境意識�，F(xiàn)在全校師生都愛綠化，大家都愿意為綠化做貢獻。
植樹節(jié)活動總結6
環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。但同時,人類對環(huán)境的破壞也達到了驚人的程度：人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災、珍稀動物瀕臨滅絕……人類已面臨著沉重的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護正成為全球共同關注的焦點。環(huán)保教育也成為了現(xiàn)代教育的新領域，孩子是環(huán)保教育工作的主要對象，對他們的環(huán)保教育將決定其將來參與環(huán)保的程度。新《綱要》中也明確指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步關心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的環(huán)保意識和行為。在各幼兒園開展環(huán)境保護教育勢在必行。我園地處偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子們生活在農村，有的只是自然的山、自然的水，自然的田園，自然的園所和教室，面對環(huán)保教育的新領域，農村幼兒園在經費缺乏，辦園條件簡單的情況下，如何從農村實際出發(fā)，利用得天獨厚的自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，強化環(huán)保行為，養(yǎng)成良好的習慣，為農村幼兒一生的發(fā)展打下良好的基礎呢？
一、綜合利用農村廣博的自然資源，啟蒙幼兒的環(huán)保意識。
1、以自然為背景，開闊視野，感悟自然。
農村有自然的山、自然的水，自然的田園，地處一個自然的綠色環(huán)境中，在廣博的環(huán)境中有許多自然現(xiàn)象是對幼兒進行環(huán)保教育的重要資源。如：農村有著豐富的農作物，隨季節(jié)不同而變換，教師可充分利用這一點，多帶領幼兒去田間活動，在這個過程中，幼兒可以觀察到種子生長發(fā)育需要的條件，感知植物生長與環(huán)境的關系，了解種植給人們帶來的好處，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。我們還可以帶領幼兒來到小區(qū)的公園，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣。同時，老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美，通過觀察、比較，讓幼兒知道保護環(huán)境是每個人應盡的責任。在此基礎上，幫助幼兒樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。這些真實豐富的資料，會讓他們在慨嘆自然界神奇的同時，又油然而生一種熱愛家鄉(xiāng)，保護自然的強烈情感。
2、以園為基地，陶冶性情，學會審美。
農村幼兒園不僅是一個空氣清新、幽雅整潔、充滿生機的供幼兒學習、生活和娛樂的場所，而且還應該是進行環(huán)境教育的基地。我們可以把一些就近的教育體“搬”進幼兒園，創(chuàng)設一個天然的綠色幼兒園。在幼兒園的寬闊的操場上建立綠油油的草坪，在園舍四周種植花草樹木；每個班里也在活動室內開辟了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，幼兒天天處在有意創(chuàng)設的環(huán)境中，他們在觀察、活動、討論時，無時無刻不感到“綠”意盎然，產生對環(huán)境的情感傾向，喚起幼兒保護環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識。
二、結合多形式的教育教學活動，加強幼兒對環(huán)保的理解。
1、寓環(huán)保理解于富有農村特色的教學課程中
幼兒園的環(huán)保教育必須以幼兒的真實生活環(huán)境為課堂，農村幼兒園的孩子所生活的環(huán)境有他們的特殊性，我們在啟蒙他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的行為習慣時應該引導他們自主的欣賞，觀察日常生活中具體的環(huán)保要素和環(huán)保問題，激發(fā)教師和孩子共同探討具有農村特色的教學課程。例：在新區(qū)邊，孩子們經常路過的小河，環(huán)境優(yōu)良，魚兒在水草中游動�？墒亲罱铀l(fā)黑發(fā)臭，魚兒都漂在水面死掉了。以此為契機開展《小鯉魚的一家》科學活動，教師與幼兒展開討論，因其真實性、親歷性，幼兒了解到水污染對環(huán)境、生物造成的危害，適時地引導幼兒去遵守環(huán)境公德、學習環(huán)境知識，了解并關注環(huán)境問題，深入理解環(huán)境保護的意義，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感共鳴。在《聽聽什么是噪音》的活動中可以組織幼兒到附近工業(yè)區(qū)、建筑工地聽機器轟鳴聲，讓他們感到受噪音給人們帶來的危害，以直觀教育的方式，引導他們初步懂得良好的自然環(huán)境和居住環(huán)境需要人們保護和創(chuàng)造，使他們明白自己能為保護自然和居住環(huán)境做些什么，加深幼兒對環(huán)境保護的理解。
2、寓環(huán)保理解于各科教學中。
教學活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，在幼兒園的環(huán)保教育中，隨時都可以將五大領域的環(huán)保內容和幼兒教學活動有機的連綴起來，如故事、兒歌、小實驗、手工制作（《大樹逃跑了》、《花兒好看我不摘》、《水變干凈了》）等活動，使幼兒園環(huán)保教育的內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。
3、寓環(huán)保理解于游戲活動中。
游戲是幼兒的主體性活動，在游戲過程中，孩子們的主動性，積極性得到了真正的發(fā)揮，他們在享受自己成功的喜悅和滿足的同時，也獲得了相應的`知識。幼兒園開展游戲需要大量的材料，教師可以與幼兒一起商討，利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物，制作游戲材料，讓幼兒懂得“廢物的根本出路在于利用”的“可持續(xù)發(fā)展”的觀點。
4、寓環(huán)保理解于節(jié)日教育中
一年一度的“植樹節(jié)”“愛鳥周”“地球日”“世界環(huán)境日”都是傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。教師可以設計“造綠、愛綠、護綠”人人爭做“綠色小天使”的活動，帶領幼兒每人種植一棵小樹苗，讓幼兒理解樹木的種類、生長過程、生長條件，樹木與氣候和季節(jié)的變化，讓孩子們意識到植物對人類的重要性，理解保護自然就是保護自己的道理。還可設計“做一個小小鳥專家”的活動，引導幼兒理解鳥與人類的密切關系；開展“地球日”活動，通
過游戲、制作、參觀、談話、實驗等形式，對幼兒進行熱愛自然、保護地球的教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任。三、廣泛開展幼兒的環(huán)保實踐活動，促進幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成。
在幼兒已有一定的環(huán)保知識和較強的環(huán)保意識的基礎上，不失時機地引導幼兒將認識、愿望付之實際行動，是進行環(huán)保教育的目標。開展廣泛的實踐活動，讓幼兒能力得到充分發(fā)揮，并從中品嘗到成功的喜悅，感受到動手的樂趣，繼而養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。例：開展“我是小小環(huán)保員”實踐活動。讓孩子們像放飛的小鳥，在教師的指導下，給附近新區(qū)里的花和小樹澆水，拔掉花壇里的雜草，撿起地上的廢紙及丟棄的廢品，放在準備好的廢品袋中，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉；無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集、處理、再利用、再制作等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應隨手拋棄，而應用心珍藏。孩子們在自己動手的過程中所感受到的比單調的說教要有意義得多。 “開展“親親寶貝”——環(huán)保時裝秀比賽”，“比一比誰最會利用廢舊物——家庭中秋環(huán)保燈飾制作比賽”，“為了美好的明天——師生、家長環(huán)保運動會” ，“學做地球小主人——環(huán)保游園會”，“我和大自然交朋友——環(huán)保一日游”，“碧水藍天好家園——幼兒環(huán)保美術作品展覽”，“綠色小天使——植樹節(jié)綠色大行動”等系列實踐活動。讓幼兒走出課堂，在社會實踐中他們才會發(fā)現(xiàn)，幼兒在愉快、寬松的環(huán)境里既愉悅了身心又了解了環(huán)保不是只有老師和小朋友要關注，全世界的人都在關注著環(huán)保，參與著環(huán)保，提高了參加環(huán)�；顒拥姆e極性，從而激勵幼兒堅持環(huán)保行為。
四、加強對日常生活細節(jié)的把握，強化幼兒的環(huán)保行為形成習慣。
幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)后，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心在日常生活中強化為積極的動力，形成良好的習慣。教師要教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起，密切注意幼兒的一舉一動，把握好日常生活中的細節(jié)。因為生活中有很多值得我們注意的細節(jié)，那些都能使幼兒養(yǎng)成良好環(huán)保行為習慣。如，當孩子們散步來到了小園地，看到有的幼兒用手打樹葉把樹葉打落時，我們用擬人的語氣：“啊呀，小樹葉離開了媽媽好心疼啊！”幫助幼兒糾正這種錯誤的表現(xiàn)，要求幼兒不隨意破壞綠化，將愛護花草樹木等列入幼兒行為規(guī)范中，來喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛。當孩子去洗手時發(fā)現(xiàn)垃圾箱附近掉出來一個空的牛奶袋子便把它扔到垃圾箱里，教師進行表揚，引導幼兒去主動學習這種環(huán)保行為，將不自覺的行為轉化為自覺的行為。發(fā)現(xiàn)幼兒平時亂丟紙屑、隨地吐痰、浪費水資源等現(xiàn)象，教師就及時地曉之以理，及時提醒、督促，讓幼兒調整自身的不良行為，對于有良好行為的幼兒應給予肯定和鼓勵，只有對幼兒的環(huán)保行為加以強化，才能養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。
五、在家園一致的互動中讓環(huán)保教育得到延續(xù)。
家庭教育具有幼兒園教育所無法比擬的隨機性和個別性，因此教師應努力加強與家長的配合，讓家長了解幼兒園教育對孩子的要求，取得家長的支持和配合。如：
1、家長要加強自身的環(huán)境教育素質，做到處處為孩子榜樣。多閱讀一些有關環(huán)保方面的書籍，并要注意自己的行為從一點一滴做起，用自身的言傳身教去影響孩子，教育孩子。比如不隨地吐癱，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音聲影響其他人的生活等。讓幼兒意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量。
2、建議家長讓孩子多親近大自然，請家長利用晚飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、給孩子講解關于動物、植物、自然想象等環(huán)保方面的知識，從而激發(fā)了幼兒的學習興趣，調動了幼兒的積極性、主動性。
植樹節(jié)活動總結7
植樹節(jié)來臨之際，我們大班的小朋友們開展了一場意義非凡的植樹活動。孩子們熱情高漲，積極參與，不僅增強了他們的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。
活動當天，孩子們在專業(yè)人員的指導下，親手種下了一棵棵小樹苗。他們小心翼翼地挖土、培土、澆水，每一個步驟都充滿了對生命的`敬畏和期待。活動中，孩子們不僅學習了植樹的知識，更體驗到了勞動的樂趣和成就感。
此次植樹節(jié)活動，不僅讓孩子們親身感受到了植樹的重要性，也讓他們明白了保護環(huán)境、珍愛生命的道理。這樣的活動，不僅豐富了孩子們的課余生活，也為他們的成長道路上增添了一抹亮麗的色彩。我們期待在未來的日子里，這些小樹苗能夠茁壯成長，為我們的地球增添更多的綠色和希望。
植樹節(jié)活動總結8
春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號生命都在萌芽階段。x月xx日午時我公司開展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在xx山，xx山地勢較高，不僅僅能讓大家從植樹活動中感受到歡樂，并且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環(huán)境的意識。
當公司人事向公司全體員工宣布在x月xx日開展植樹活動時，員工們都反應熱烈，積極響應，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排，期望在這特別的.日子里表達出對完美大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環(huán)境，奉獻綠色”，期望經過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環(huán)境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。
本次活動由xx企業(yè)的人事負責�；顒娱_展的很成功。x月xx日中午xx點企業(yè)全體員工在公司大門口集合，團體乘車出發(fā)，于xx點到達預定地點。到達目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，并且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時細心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。
雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了！最終，看著春風吹拂著樹葉，陽光灑下點點光斑，應對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的活力，和一致的團結協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他（她）》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點鐘團體乘車回到。
對于這次植樹活動，員工們都覺得意義十分。不但植樹造林，美化環(huán)境并且加強了員工之間的交流，增進了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，經過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環(huán)境的重要性，切實投身“呵護環(huán)境”的行動中來，為我們的完美家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。
植樹節(jié)活動總結9
我們幼兒園大班在植樹節(jié)這天，舉行了一場別開生面的植樹活動。孩子們熱情高漲，都迫不及待地想要為地球母親貢獻自己的一份力量。
活動開始前，老師向孩子們介紹了植樹節(jié)的由來和意義，讓他們明白植樹不僅是為了美化環(huán)境，更是為了保護地球，維護生態(tài)平衡。接著，孩子們在老師的帶領下，親手種下了小樹苗，他們認真挖坑、培土、澆水，每一個步驟都做得有條不紊。
通過這次活動，孩子們不僅學會了植樹的基本方法，更重要的`是，他們懂得了珍惜生命，熱愛大自然�？粗且活w顆充滿生機的小樹苗，孩子們的臉上都露出了滿足的微笑。
植樹節(jié)活動總結10
又是陽春三月。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學校發(fā)展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月××日下午×點于大學校園里拉開了帷幕。
為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種，好多同學都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的'活動。
此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在20××年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發(fā)動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎么才能如此成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發(fā)揮好學生會的作用。
總的來說，這次活動也對我們社會實踐部內部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機會。
植樹節(jié)活動總結11
為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3、12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：
一、成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副z校長zzz任組長，zz中學校長、zz中學校長、zz中學校長、zzz聯(lián)校團總支書記為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。
二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學zz中學和zz中學(zz中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。
鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上z向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報各校具體活動方案和相關材料。
2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的.宣傳z攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是zzz中學。zz中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。
3、相關植樹活動。①zz中學團支部組織學生于3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。
�、趜z中學于3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。
�、踷z中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎100棵，薔薇50余棵、凌霄30余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據統(tǒng)計，學生在家共栽種樹木430余棵。
團總支本次主題德育活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
植樹節(jié)活動總結12
3月12日，濰坊高新雙語學校舉行“愛綠、護綠、親綠、植綠”植樹節(jié)主題啟動。學校為每位學生都發(fā)到了一粒種子，種下了期待。
期待科學的探索。引導每位學生做好觀察日記，認真觀察種子生長的各個階段，用心積累植物生長的知識，研究植物培植的方法。
期待品性的.養(yǎng)成。種子生長需要學生漫長的呵護，需要引導學生避免過度關注或者放任不理。學校將圍繞種子的培育展開學生“愛”和“品性”的養(yǎng)成教育。
期待美的創(chuàng)造。設置植物修飾藝術的小課題研究，挖掘學生在材質、造型、空間設計等領域的創(chuàng)造潛能。長成的植物究竟可以作為敬意的表達還是做公益，也是學校留給學生的問題。
濰坊高新雙語學校將以20天為期，邀請學生們揭開種子新的面紗。
植樹節(jié)活動總結13
為進一步提高我校青少年學生建立國家環(huán)保模范城市、建立國家森林城市及保護秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進校園綠化建設，提高廣大師生的環(huán)保意識，我校于20xx年3月10日至24日在全校師生中開展了“相約春天，共植期望”植樹節(jié)主題活動。
一、發(fā)布活動通知
3月11日(星期一)上午8點，我校初一三班學生作了題為《愛護花草樹木，爭做綠色使者》的國旗下講話，倡議我校全體師生“為校園添綠、為班級添綠、為大自然添綠，提高綠色環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境習慣，共同維護秀麗校園�！�
二、活動開展狀況
1.成立添綠小隊，開展擦花壇、給小樹澆水活動，為校園添綠。
2.號召學生自愿帶綠色植物進班級進行養(yǎng)護，為班級添綠。
3.開展親子活動，和家長共同養(yǎng)植一盆花，為家庭添綠。
4.開展植樹節(jié)主題手抄報評比活動，并對優(yōu)秀作品進行展示。
除此以外，我校還圍繞植樹節(jié)這一主題，利用班會時間開展了主題活動課，號召學生圍繞種植養(yǎng)護經歷寫科學日記，對家人進行科普知識宣傳活動。
這次活動增強了我校師生愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，同學們在這次活動中獲得了許多關于植樹與環(huán)保方面的知識，同時也體驗了成功與分享的'快樂，為期15天的“相約春天，共植期望”zz市第九十九中植樹節(jié)主題活動圓滿結束。
植樹節(jié)活動總結14
為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：
一、成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經過學校的研究決定，成立了專門小組，以建立健全發(fā)展機制，同時工作落實到個人，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。
二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學xx中學和xx中學(xx中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。
鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的.活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。
這次的植樹節(jié)活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質。下面是由活動總結網為大家推薦的植樹節(jié)活動總結，歡迎參考。
xx團總支本次主題德育活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
植樹節(jié)活動總結15
為了加強大家對環(huán)保、綠化和自然保護的認識并激發(fā)我們對自然的熱愛，工商管理系10級物流五、六班團支部于20xx年3月11日在懷化市鶴城區(qū)石門鄉(xiāng)組織了植樹節(jié)活動，主題是“賞田園風光，學習植樹知識”�；顒又饕怯砂嗌系南蠕h隊員參與。本次活動得到了圓滿成功。
通過本次活動，我們深刻認識到了植樹造林對環(huán)境保護的重要性。大家紛紛行動起來，積極參與義務植樹活動，悉心挖土、培土、澆水，小心翼翼地將樹苗種在土地上，用實際行動表達了對生態(tài)環(huán)境的關愛和珍惜之情。這次活動不僅提高了同學們的環(huán)保意識，也增強了大家的'責任心和合作精神。在活動中，我們感受到成功的喜悅，更加深入地了解了綠色文化和植樹理念。通過宣傳與實際行動相結合，我們希望能夠影響身邊的其他人，甚至整個社會，一起共同為環(huán)境保護出一份力，讓我們的家園更加美麗、更加宜居。
通過這次植樹節(jié)活動，我們的環(huán)保意識得到了提升。走出教室，走進大自然，是一次非常難忘的經歷。我們深入了解了植物的生長過程，學習了大量的綠色知識。我們希望能夠為班級、學校、以及整個社會增添更多的綠色元素，凈化和美化環(huán)境。在活動中，我們欣賞了田園風光，融入了大自然，享受了大自然帶來的樂趣。將書本知識用到實踐中，讓我們感到非常開心和幸福。今后，我們將繼續(xù)把這種樂趣分享給更多的人。
在本次活動的組織中，著一些的不足�；顒忧�，有些細節(jié)考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創(chuàng)可貼這些藥物，以備不時之需。
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