成長(zhǎng)的作文(精選4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我從小小的我,漸漸的長(zhǎng)的大了。
媽媽說(shuō),我剛生下時(shí),就有八斤重,是個(gè)大胖小子,雖然胖,但頭也不過(guò)才和姨姨的手掌那么大,真小呀!
慢慢的我學(xué)會(huì)了坐,走,跑,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。不過(guò),我學(xué)說(shuō)話可是費(fèi)了很大的勁的。
看看我現(xiàn)在,我都是一年級(jí)的小學(xué)生了。
升了一年級(jí),我終于分清了b和d,p和q。不僅認(rèn)識(shí)了所有的拼音,還學(xué)會(huì)了寫。我現(xiàn)在都可以自己去讀自己喜歡的書了。
我也學(xué)會(huì)了寫很多的字。
過(guò)了一個(gè)年,我又長(zhǎng)大了一歲。
老師說(shuō):“孩子們,你們長(zhǎng)大了一歲,寫的字都有了進(jìn)步了,要好好努力啊”
媽媽說(shuō):“我小兒子,又長(zhǎng)大一歲,會(huì)自己整理自己的東西了,而且還學(xué)會(huì)了自己洗臉洗頭了,學(xué)習(xí)也變的自覺(jué)了,又認(rèn)真了”。
媽媽說(shuō),都能吃一碗飯了,真是長(zhǎng)的好快呀!
哈哈哈哈,我真的長(zhǎng)大了,我漸漸的再長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的`我是快樂(lè)的。
認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友,我們?cè)谝黄鹜,很開(kāi)心。我有了自己的班級(jí),有了老師和同學(xué),我還參加了少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式,我馬上就是一名光榮的少先隊(duì)員了。
成長(zhǎng)中的我是靦腆的。
其實(shí),課堂上看到好多的同學(xué)都在舉手回答問(wèn)題,我也想大聲的回答,能得到老師的夸贊呀,可是不知怎的,總是擔(dān)心出錯(cuò),不敢舉手。老師總是鼓勵(lì)我要膽子大一點(diǎn),我決定了,我以后要變成一個(gè)大膽回答問(wèn)題的男生。
成長(zhǎng)中的我是愛(ài)幻想的。
我剛開(kāi)始?jí)粝氤蔀橐粋(gè)偉大的建筑師,建造出世界上最高的樓房。后來(lái),小龍說(shuō),科學(xué)家比建筑師要牛,我就想,我長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)科學(xué)家,象愛(ài)迪生一樣發(fā)明好多有用的東西。
成長(zhǎng)中的我是愛(ài)哭的。
哥哥總是要逗我。還有我總是在和哥哥玩棋的時(shí)侯輸了就哭,哥哥說(shuō),要不怕輸,輸了后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷的進(jìn)步。雖然我不太懂的,但覺(jué)得也有點(diǎn)道理,我決定下次不再哭了,因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
在成長(zhǎng)中過(guò)程中有歡樂(lè),有微笑,有自信,有成功,也會(huì)有憂慮,無(wú)奈和痛苦,但我依然盼望著快快長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印,深深地印在心里。
我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),但后知后覺(jué)以后,我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力的學(xué)生,而是對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”此后,我每天都沉浸在書海里,成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩,不會(huì)因?yàn)榘职止ぷ鞣泵](méi)空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸,而是常?吹界R子漸漸脫去雅氣的自已,想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的人,現(xiàn)在,經(jīng)常會(huì)夜深人靜時(shí),看著深藍(lán)色的.天空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡,成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的道路上總有著跌倒,磕磕磁磁,爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月,伴我一起走過(guò)了這十一年的成長(zhǎng)道路,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,又見(jiàn)道道彩虹,陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的作文 篇3
xx年6月10日—11日,雖然只有短短兩天,卻注定不平凡。
在參加之前,對(duì)于特訓(xùn)營(yíng)的概念很懵懂,感覺(jué)是一個(gè)課程?一個(gè)講座?還是一段旅程?就是抱著這樣一種好奇而又期待的心態(tài),我來(lái)到了這里,而事實(shí)證明,這是一個(gè)多么正確的決定。
一、機(jī)會(huì)就好像流星,如果不懂得把握,稍縱即逝。
在我們對(duì)這兩天的旅程還充滿疑惑的時(shí)候,特訓(xùn)營(yíng)的課程正式拉開(kāi)帷幕。剛一開(kāi)始,我就上了重要一課。我記得當(dāng)時(shí)玩的第一個(gè)游戲,需要女生找男生搭檔(當(dāng)時(shí)女多男少),可是就在那時(shí)候,我出去了下,結(jié)果回來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)選完了,而我落了單,那時(shí)候的感覺(jué)很尷尬,然后xx老師問(wèn)我,在以前的生活中肯定也有過(guò)這種情況,不管是因?yàn)榭陀^還是主觀原因,一定錯(cuò)過(guò)了一些很重要的東西,機(jī)會(huì)就是這樣溜走的,不經(jīng)意間,你已經(jīng)喪失了一次重要的機(jī)會(huì)。
我記得柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“一個(gè)人不論干什么事,失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)前功盡棄!比祟惣偃绮荒芾脵C(jī)會(huì),機(jī)會(huì)就會(huì)隨著時(shí)光的波浪流向茫茫的大海里去,而變成不會(huì)孵化的蛋了。不管是有意還是無(wú)意,機(jī)會(huì)就是溜走了,再也不可能讓你有重來(lái)的機(jī)會(huì),這也是特訓(xùn)營(yíng)給我上的第一課,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
二、永遠(yuǎn)不要跟父母爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò),就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人,你就沒(méi)有理由那樣做。
每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中,人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西,那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。我們總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的,是理所當(dāng)然的。于是,我們經(jīng)常會(huì)和父母爭(zhēng)吵,為了一點(diǎn)小事必須分出個(gè)對(duì)錯(cuò)才會(huì)罷休,可是我們不知道的是,那個(gè)時(shí)候父母的心有多痛,有多難過(guò)。
我們常常忽略父母的感受,一味的由著自己的性子來(lái),也不知道關(guān)心父母,甚至有的孩子出門在外電話都很少打,換個(gè)位置想想,如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶耍覀冏约旱暮⒆訉?duì)我們這樣漠不關(guān)心,我們是什么樣的感受?盛開(kāi)的花之所以明艷是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的繁星之所以絢麗是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r;清新的`空氣之所以能夠令人心曠神怡是因?yàn)樗袠?shù)木的凈化;我之所以快樂(lè)幸福是因?yàn)槲矣幸粋(gè)溫馨和諧的家,而正是愛(ài)我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個(gè)幸福的家。
從特訓(xùn)營(yíng)的課程中,我了解到平時(shí)為父母做的根本不夠多,不夠好。父母對(duì)孩子的愛(ài)不是天經(jīng)地義,我想任何人都沒(méi)有權(quán)利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿,他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報(bào),而是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),這種愛(ài)最無(wú)私,最偉大。
看電視的時(shí)候我常會(huì)被電視劇里父母的愛(ài)感動(dòng),哭得稀里嘩啦,其實(shí)想想父母對(duì)我的愛(ài)
難道還不如電視劇里的動(dòng)人嗎?父母的愛(ài)雖沒(méi)有電視劇里演得那么轟轟烈烈,但是卻是最真心的,最樸實(shí)的。
我們要有一顆感恩的心,生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶,有了感恩的心,這玻璃瓶便會(huì)變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心,玻璃瓶的本色便會(huì)五彩斑斕,不再空虛,也就有了美好的人生。而我最該感恩的人,就是與我朝夕相處的父母。
在生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)論遇到了多大的困難,我從來(lái)都不會(huì)低頭。因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家,有愛(ài)我的父母,他們會(huì)在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)
讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切;他們陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)年頭,同時(shí)也陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的難關(guān)。
三、在時(shí)間的年輪中,我們一直在旋轉(zhuǎn),錯(cuò)過(guò)的人,錯(cuò)過(guò)的事,讓我懂得珍惜現(xiàn)在的所有。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“與一個(gè)人檫肩而過(guò)的幾率是十萬(wàn)分之一,與一個(gè)人成為朋友的幾率卻只有一千萬(wàn)分之一!
回頭看看,我們遇到過(guò)多少人,又有多少人我們錯(cuò)過(guò)了。
從誕生的那天起,誰(shuí)是你的父母,誰(shuí)是你的姐妹,這種親情緣是上天注定的,以至于后來(lái)的老師同學(xué),跟走馬燈似的在你眼前流動(dòng),那也是緣,你可以選擇,但十有八九因緣而聚,因緣而散,有的你選擇對(duì)了,成了你的好朋友
但更多的卻只能與你檫肩而過(guò),跳出你的視野,成為陌路人。人總是追求更美好的事物,卻往往忽略了身邊的人和事,用心去看,你身邊的東西一樣很美好。 看看過(guò)去的這二十多年,我們錯(cuò)過(guò)的人中,你想起了誰(shuí)?
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是什么?是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,或許是一些知識(shí)讓你成長(zhǎng),也或許是一些道理讓你成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的漫漫道路中,有四個(gè)角色對(duì)我至關(guān)重要。
第一件,書本。書本是我在迷茫時(shí)的引路人,有些道理是我不懂的,是它指引我、讓我能正確的做這件事。書本還是教我們知識(shí)的博士,教我更多的知識(shí),讓世界上的人都受益,這會(huì)凈化我們的心靈,豐富我們的知識(shí)、改善我們的生活方式等。這些都讓我感悟到了一句話:人的一生如果沒(méi)有書,那將是黑暗的一生。書本除了教我們知識(shí),還可以讓我們憂傷、悲痛的心情統(tǒng)統(tǒng)忘掉。有時(shí)在生活中,我們會(huì)經(jīng)常有一些情緒,比如悲痛、憂傷、生氣……在這些情緒的發(fā)生時(shí),我會(huì)選擇讀書,當(dāng)你讀過(guò)一會(huì)兒書,你就會(huì)驚訝那些情緒已經(jīng)立馬煙消云散了。
第二,老師。老師是辛勤的園丁,默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著,老師是我們的啟蒙教授;它教我們知識(shí)、教我們做人的`道理。是老師讓我學(xué)到了更多深?yuàn)W的知識(shí)、讓我理解人生的是非。每次我有遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),我會(huì)問(wèn)老師,老師細(xì)心的為我講解,我就又成長(zhǎng)了;當(dāng)我做錯(cuò)了事,老師為我分析錯(cuò)誤原因時(shí),我又成長(zhǎng)了。所以,不論做什么事,都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我又從這些感悟到了一句話:即使想走正道,也離不開(kāi)老師的指導(dǎo)。如果沒(méi)有老師,一樣會(huì)誤入歧途。
第三,父母。談起父母,他們則是剛生下時(shí)的老師,比如走路、吃飯、說(shuō)話、禮貌、衛(wèi)生……這些都是父母教我們的本領(lǐng)。從小,父教我要禮貌、要學(xué)會(huì)感恩別人,在我們不懂事的時(shí)候,父母耐心的教育我門,讓我們?cè)谄渲幸稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng),也是我們成長(zhǎng)中的一部分,
第四,同學(xué)。同學(xué)是我們成長(zhǎng)中最重要的一部分,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,離開(kāi)了父母,主要是同學(xué)陪伴我們。在我們不開(kāi)心時(shí),會(huì)安慰我們;在開(kāi)心時(shí),與我們共同分享;在有困難時(shí),與我們共同承擔(dān)。當(dāng)然,交朋友也必須交品德好的同學(xué),不要跟壞同學(xué)交朋友,會(huì)讓你也誤入歧途的?傊笥咽俏覀兂砷L(zhǎng)中密不可分的一部分。
成長(zhǎng),是許多東西組合起來(lái)的,成長(zhǎng)中也不止這四個(gè)角色,每個(gè)角色都使我們多一份收獲,多一份成長(zhǎng)。愿在這些花絮里,找到每人人的成長(zhǎng)目標(biāo),一路伴我們同行。
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