小學生關于寫景的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生關于寫景的作文，希望對大家有所幫助。

小學生關于寫景的作文1

　　已經是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個季節(jié)，它可能沒有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的'。你看那潔白如玉的雪花，剛開始時零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛落下來；后來，雪越下越大，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔 高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風之后呈現出的冰雪世界，到處結上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧靜，柔和的陽光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴。冬，就是這樣的一個季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，

小學生關于寫景的作文2

　　1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

　　2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“”。

　　3）寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點。

　　4）在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的`氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

　　5）從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。

小學生關于寫景的作文3

　　早晨，我從睡夢中凍醒，一骨碌爬了起來，啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充斥于天地間。

　　這霧好白，好純，不摻一點雜色。

　　我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進屋中，像輕輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂拂著我的.臉頰，好輕柔！

　　我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥啼，只是光聽見鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。

　　在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不見了。我走到城中河岸上，看那河似乎成了“通天河”，這一岸看不見另一岸。我單獨在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，我感到有些孤獨悵惘。

　　這濃霧好像挺有“野心”，霸占整個天，整個地，整個世界！

　　旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風的吹動下滾來滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺著飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈，整個太陽像個大柿子，霧逐漸消逝了。“大柿子”的汁染紅了云霞，給遠方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個世界！

小學生關于寫景的作文4

　　一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去爬龍山。

　　來到龍山腳下，只見有許多人成群結對地往山上爬。我站在山腳下向上仰望，直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現，兩旁綠樹成陰。半山腰上，還殘留著一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯，不一會兒就已經筋疲力盡。唉，我嘆了一口氣，一屁股坐在石級上，喘著粗氣。媽媽終于趕上來了，我脫下厚重的棉襖，像卸下了大包袱一樣，一身輕。我一邊觀察兩旁美景，一邊奮力推著媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背，兩腳發(fā)軟，喉嚨干得直冒煙。媽媽說：“堅持，到龍王潭，就有水喝了�！蔽液蛬寢屌矂又�發(fā)酸的雙腳，終于到了，只見一塊大石頭上刻著鮮紅的兩字“龍?zhí)丁�。潭里的水清澈見底，媽媽二話不說，拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完，心中十分舒暢。喝完水，我倆繼續(xù)趕路，眼前出現了兩條道：一條是通往電視塔，一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條，因為真沒有力氣再往上爬了。

　　在下山的`時候，我盤算著：下次我一定要挑戰(zhàn)爬電視塔，我相信自己一定行的。

小學生關于寫景的作文5

　　有人喜歡春天，因為它百花盛開；有人喜歡秋天，因為它碩果累累；有人喜歡冬天，因為它粉妝玉砌，可我卻喜歡夏天。

　　夏天是個炎熱的季節(jié)。你瞧！天空中的太陽像發(fā)脾氣似的，把大地燒得火辣辣，彩虹都把自己的臉給擋了起來，生怕被燒傷了。風兒再也不敢和太陽比本領了，而是躲得遠遠的，人們呢？也被這太陽光嚇得不敢出門了，可是汗珠還是往下流，植物也無精打采地說：“我好熱呀！我好熱呀！”小狗也熱得把舌頭伸了出來，知了也好像在說：“太熱了，太熱了。 夏天是個美麗的季節(jié)。你瞧，那邊的大樹枝繁葉茂、綠樹成蔭，小草呢？正在陰涼處慢慢地長大。荷塘里可熱鬧啦，許許多多的植物擠在一起仿佛正在開聯歡會呢！我最喜歡荷花了，它穿著粉紅的衣裳，還帶著一點香味。爬山虎在炎熱的夏天還一個勁地爬著。

　　夏天是個愛變臉的季節(jié)。你瞧，我爸爸送我上學的時候雨還下著，到了學校，太陽公公露出了笑容，“夏天就像小孩子，一日三變”，可愛的七仙女把織好的'彩虹掛在天邊。

　　夏天又是個快樂的季節(jié)。你瞧，小朋友穿著自己心愛的花裙子，有的在果園里大飽口福，有的在水上樂園嬉戲。

　　夏天，謎一樣的季節(jié)。我愛你。

小學生關于寫景的作文6

　　當蒙蒙細雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當一顆顆柳樹映入你的眼前，你是否已經敢給而到春天回來了。此時那校園里被春姑娘給：“點燃”了！

　　早晨校園的春色已經足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒，給校園帶來了光輝。鋪滿了，新的一天開始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩意的書香校園；嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的.柳葉，遠遠望去就像一道綠色的門簾。

　　傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。

　　��！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。

小學生關于寫景的作文7

　　春天是個暖和的天氣，陽光明媚，太陽公公在次發(fā)出他的火焰燃燒地球。在遠方，幾只燕子姐姐帶著“剪刀”飛回來了．果園里，水果大豐收．田地里農民伯伯真辛苦地勞動著，大汗淋漓，幾只青蛙在旁邊歡快的跳著，眼睛卻在緊緊著田里的害蟲，不讓它們破壞莊稼．小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳的`叫著，好像在說：＂媽媽，快把我們的新家蓋好，我喜歡這里的春天，我們要永遠住在這里．＂母鳥以行動來回答著孩子的話，它們把新窩造的更快更好．花園里，桃樹梨樹和蘋果樹都結出了美麗的花朵，菜園里的油菜花黃燦燦的，公園里的喇叭花玉蘭花都盛開了，它們誰也不讓步誰，爭奇斗艷好看極了．小河里的水清澈風底，岸上的螞蟻正式搬家．山坡上的小草已發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的！小朋友們在體育場上飛奔著，有的跑步有的踢球，還有的躲在草坪上享受著溫暖的陽光……

　　春天真美��！春姑娘，請永遠留住你的腳步吧！

小學生關于寫景的作文8

　　你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！

　　春天，小河里的冰不知不覺全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂曲。

　　春天，小草迫不及待的'從黑暗的土地里探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。

　　夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來白白的，現在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當成停機場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當成舞臺，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。

　　秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。

　　冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。

　　你覺得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來我家鄉(xiāng)做客吧！

　　評語：小作者文章筆調清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。

小學生關于寫景的作文9

　　夏夜到了，天氣炎熱。煩人的知了開始長吟，無奈的蟋蟀開始鳴叫。夜幕拉了下來，換了張背景——湛藍的天空和閃爍的星云。我熄了燈，躺在床上，無奈地望著剛剛熄滅，還有微微光亮的吸頂燈，心里亂哄哄的，不知在想什么，不知要做什么。只覺得有很多很多事還未做，許多事還未解決。我不知明天的生活怎么面對，明日的學習應如何努力。只是在小床上不停的翻來覆去。我拉開了窗簾，留了大約尺余寬的空隙，輕盈的月亮傾斜下的一片清輝，頓時，給微微透著光亮的屋子閃進了皎潔的月光。嗬!彎月如一葉扁舟，翹起尖尖的`船頭，在深夜的靜胡中劃行，為我寄來快樂多多;星星也星羅棋布的散布于天空中，如天空身上鑲嵌的顆顆夜明珠，交相輝映，伴隨著月兒。我似乎拾起了過去……是的，是那兒時的新月;是的，是那曾經的星空。這是個多么可愛的夜晚!星星比任何時候都多，月兒比任何時候都亮。她們像閃爍的彩燈，紅的、綠的、黃的，相互依偎著，相互閃爍著，活潑中帶著恬靜，安詳中有點頑皮，那么奇怪。

　　此時，我看著天空，慢慢地閉上了雙眼。在月色照應下，走進了甜甜的夢鄉(xiāng)。尋求我美麗的希望，探索著世界上最美的未來。

小學生關于寫景的作文10

　　朋友，你去過德陽的旌湖嗎?你見過那碧綠如玉的湖水和湖邊的一排排嫩柳嗎?那里景色可真令人難忘呀!早晨的湖上是迷人的，輕紗籠罩的湖水溫柔，清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉;霞紅得像胭脂。碧玉般的綠和胭脂般的'紅，交融在一起。當人們?yōu)檫@湖上的奇觀陶醉時，朝日又把它的光芒射向江面。微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。當湖水恢復平靜以后，那兩岸高樓大廈的倩影被攝取進了湖中，于是，旌湖上出現了奇妙的“水中天”。下午，在艷陽的照耀下，湖面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。陽光投射在沉靜的湖水上，湖面猶如明亮的大鏡子，湖水綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波紋。一只只水鳥撲入湖中捕魚，湖面被沖蕩成一圈圈的粼粼小波，夕陽光跟著這些小波浪在跳躍。

　　晚上，旌湖兩岸各種顏色的燈亮了起來，有紅色的燈，黃色的燈，綠色的燈，藍色的燈等，真是五光十色啊!如果說旌湖是一位少女，那些五顏六色的燈就是這位“少女”的珠寶首飾。朋友，你說旌湖美嗎?有機會你也來旌湖看看吧!那時，我給你做導游。

小學生關于寫景的作文11

　　秋天，是我最留戀的季節(jié)。有美，有味，有景，還……有點樂。

　　抬頭望天空，那天空，藍得清澈。那云朵，白得無絲毫雜物。那些調皮的云，在天空中悠閑地散步，還有一些云朵情侶，手挽著手輕輕漫步。也許是因為其中飽含太多情意，所以動不動就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。

　　抬頭看天空，低頭看野花。秋天，是野花最高興的季節(jié)。它們點綴了小山坡，紅的、黃的.、白的、藍的……數不勝數。瞧，它們神氣地向小草們炫耀起來。小草們似乎也生氣了，搖搖頭，扭扭身子，也罵了起來。好了，我們就不要再干擾它們了。

　　嘿！往前看，稻浪舞蹈團和蟲鳴合唱團正表演著。這不是憂愁，不是痛苦，更不是絕望，而是喜悅。富有動力的歌聲，輕盈的舞步，正演繹著秋天的快樂！

　　腳兒輕輕一跺，發(fā)出清脆的響聲。是誰呀？哈！是落葉時，我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上，躺下去。聞著落葉的清香，欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個大跳動作，看地上累壞了的舞蹈家們。

　　秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是……

小學生關于寫景的作文12

　　10月1日國慶節(jié)放假回來，涼爽的秋風把我送到了學校門口走進大門一股香味立馬使我心曠神怡。

　　是什么呢?抬頭一望，沒見什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風吹來，漫天的“金子”漫天飛，特別美。

　　走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細看每一個桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉后面，大概不喜歡陽光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風里飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風。想到這里我有一絲的'傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻給人類那是它為回報地球給了它的居住地。而人們去破壞它，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。

　　桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛飄香的校園。

小學生關于寫景的作文13

　　春姑娘乘著清風的車，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由地向著藍天高歌：“春天來了！”

　　我們來到了桃花山。啊，桃花山那么誘人！那么迷人！人人聞到挑花山的芳香，都感到心曠神怡。

　　在桃花山上，舉目四望，山下是金黃色的菜花和青青的麥苗，桃花山被圍在這金黃碧綠中間。山坡上有郁郁蔥蔥的各種果樹，山崖上有奇異芬芳的野花，而那山頂上的挑花，才最吸引同學們的目光。那粉里帶紅、紅里帶白的花，一枝枝，一束束，一簇簇，真叫人眼花繚亂，應接不暇。走在桃花山上，我們像走進了花的王國。辛勤的蜜蜂在桃花叢中繞來繞去，繁忙工作，它們邊歌邊舞，點綴著這個可愛的、寧靜的.桃花山，更增添了這花山的生機。

　　我愛桃花山，更愛它將來要綴滿枝頭的果實。

小學生關于寫景的作文14

　　每天，當我上完暑假班回家時，坐在小區(qū)的那涼亭里，看著天空中的白云悠然自得地飄來飄去，那真是一種享受…湛藍的天空中浮著幾朵雪白無瑕的白云，白云下是那在碧綠的花草樹木中的房子，它們形成了一幅自然、和諧的風景畫，讓人感到心曠神怡;有時，天空中會飛過幾只鳴叫著的小鳥，它們打破了天空的沉寂，給天空增加了幾分熱鬧的氣氛，它們慢慢地朝遠方飛去，遠遠望去，如同在云上騰云駕霧。 “嗚嗚嗚!”是一架飛機騰空穿過了云層，留下了一條長長的煙霧，如同仙女的飄帶，不一會兒，白色的飄帶散去，天空中又顯出一派風光。風，它像一個頑皮的整形師，一會兒來到幾塊云前，用自己靈巧的.雙手，把白云捏成了各種形狀，像一只石獅子，像羚羊，像一條大狗，身后還帶著幾條小狗，在不停地往前跑，又像幾只奔跑的駿馬，在草原上歡樂地跑著。這些都是風的杰作。而在那暴風驟雨的夜晚，云又是一個氣摯洶洶的武夫，它如同輝舞著大刀，在天空中劈哩啪啦地砍起來，天空變成了黑色，烏云密布，豆大的雨點不停地往下撒。

　　云是個害羞的小女孩，是神奇多變的魔術師，是氣摯洶洶的武夫，云真是變化多端啊!

小學生關于寫景的作文15

　　秋是美的，但秋是什么顏色呢？是紅是黃還是綠？抱著這個問題，我決定出去散散步，看看秋天的景色，也許能找到答案。

　　我首先來到公園，還沒進公園就聞到陣陣花香，聽到悅耳的鳥聲，真是鳥語花香啊！一進入公園大門，就看到許多樹葉變成黃色了，那些飄落的葉子像翩翩起舞的蝴蝶，美極了。菊花也爭先恐后地開著；黃的、紫的、白的、還有深黃的，都在昂首挺胸地開放著，好像在爭選誰才是最美的花似的。

　　我又來到了果園，看到許多果實都成熟了，沉旬旬地掛滿枝頭。青皮柑像星星點點的小燈籠掛在大樹上，等著人們去采摘。葡萄挨挨擠擠地掛在架子上，在太陽的照射下閃閃發(fā)亮；葡萄的顏色豐富多彩，有紫的、紅的蘋果紅通通的，好像揚起的笑臉，我受不住誘惑，摘下一個賞一口，非常香甜可口。或青或紫的甘蔗也高高地立在馬路兩旁，像亭亭玉立的`少女，微風吹起，甘蔗的葉子發(fā)出唰唰的聲音，好像在歡迎我們的到來。

　　��！秋天你一定有一支五顏六色的彩筆，要不你怎么能把整個世界變得這樣美麗，這樣燦爛！

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