（集合）高考語文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考語文作文，希望對大家有所幫助。
高考語文作文1
年輪，是流逝的歲月重重地刻在你心上的圈圈傷疤吧，親愛的樹，你疼嗎?
你說：疼!可是即便是這樣，你卻依舊選擇了將自己生命的印記深刻在那里，你不后悔，你選擇了用這樣堅毅的方式向后人詮釋永恒。
一句“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”，你，文天祥便化作了永恒的豐碑，矗立在了歷史長河的大堤之上;任波濤洶涌，任大浪淘沙，沒有什么能淡卻你耀眼的光芒。于是，讀中華史冊，我們肅然于泱泱華夏，有你——凜然一身正氣，浩然一腔熱血的大英雄!
你活過。你痛過。你不后悔。因為我們看到了你那帶血的年輪!
一句“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”，是對你的浩嘆吧!“究天人之際，通古今之變”，對歷史，你是虔誠嚴(yán)肅的記錄者;“居則忽忽若有所亡，出則不知其所往”，對良心，你是一個真正可以用偉大來稱謂的人!你肩扛著比泰山還重的使命與責(zé)任，于是，你選擇了世上再也沒有比它更讓人難以接受的'痛!
你活過。你痛過。你不后悔。因為我們看到了你那噴火的年輪!
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，可是李大釗對你的贊譽?魯迅，一個永遠(yuǎn)不會被歷史淡去的偉大的名字!“何期淚落江南雨，又為斯民哭健兒”，“曾驚秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”，你以筆為投槍，為匕首，迎著血雨腥風(fēng)，在“寂寞里奔馳”的身影，已化作一個偉大民族的精魂!“豈有豪情似舊時”、“挈婦將雛鬢有絲”，但你仍舊在吶喊著!
你活過。你痛過。你不后悔。因為我們看到了你那用“吶喊”喊出的不朽年輪!
所有的“你們”啊，仿佛都在用堅強，用壯烈，用無畏無懼的聲音在我們說：
我活過;是挺直了腰桿般地活過。
我痛過;是刻骨銘心笨地痛過。
但我從不后悔;請數(shù)一數(shù)我的年輪吧，一圈，兩圈……沒有哪一圈不在宣示著我對生命的執(zhí)著!
高考語文作文2
1、敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個個體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對它們心懷敬畏。看，那為了讓獨居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命……
2、馬克思幾百年前說：“家庭是社會的細(xì)胞，沒什么大事卻比什么都重要。”到了當(dāng)下，愛的教育并不缺乏，但切莫將愛的傳承和表達(dá)局限于“局域網(wǎng)”的一隅。愛的“雞毛信”當(dāng)用則用，畢竟雞飛蛋打一地雞毛的家庭生活真的`不符合現(xiàn)代社會組織的和諧發(fā)展……
3、生活讓我們知道未來不可預(yù)知，但是最重要的是要明白，正因如此，我們更要活好當(dāng)下的每一刻。每一片樹葉都不知道它會在哪一刻以哪種方式脫離樹枝，但這卻絲毫不影響它即使是在樹上的最后一刻，也向人們展現(xiàn)它的美好狀態(tài)的生命姿態(tài)。我也不會再因為這突如其來，并且不知道未來何時還會來的地震影響我的生活，活好每一刻不留遺憾就是最棒的選擇和的狀態(tài)，這才是我該有的生命姿態(tài)。
4、心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐，一個人的心是個怎樣的狀態(tài)，他的生活就是怎樣的狀態(tài)，這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個位置，如同每一個人都會有自己的理想信仰和宗教一樣。以敬畏之心慈悲之心寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠的位置，別人必定回報我們友善的目光……
高考語文作文3
一個學(xué)識淵博的人，必定好問，一個熱愛學(xué)習(xí)的人，必定不會局限于一本書，而是生活�！皢柷堑们迦缭S？”就連偉大的詩人也提倡問，疑問疑問，問就得先疑，沒有疑哪來問，沒有問又何來疑問一詞？所以，疑和問往往結(jié)合在一起。問之后就會得到一定回答，因此有問答一詞。
看古今，看天下，曾經(jīng)有一個具大無畏精神的'德國科學(xué)家——伽利略。它對任何事物都有疑，甚至疑到了當(dāng)時具有絕對權(quán)威的科學(xué)家亞里士多德身上。亞里士多德認(rèn)為鐵球落地的時間與其質(zhì)量有關(guān)，而伽利略則反之，提出這個問。之后，他在比薩斜塔做了這個實驗，驗證了假設(shè)，但最后卻被活活折磨而死，他得到答案了嗎？得到了，得到了在他內(nèi)心深處的答案，在幾百年后，答案又得到了全世界的公認(rèn)。
再說兩個科學(xué)家哥白尼和托勒玫，哥白尼也敢于問，同伽利略一樣，懷疑到了一位權(quán)威科學(xué)家托勒玫身上。他的“日心說”認(rèn)為，宇宙間行星以太陽位中心轉(zhuǎn)，他也提出了疑問，最終，得到了伽利略的答復(fù)，伽利略用自制的天文望遠(yuǎn)鏡觀察到了太空。但他的后果卻極其悲慘，因疑而問，因問而答，因答而死，死的悲壯。
雖說歷史可靠性挺強，但也有可能是后人改編過，神話過的，所以，應(yīng)該查查生活如何？
他不是一個偉人，卻教育了幾百名學(xué)生。他是一個老師，是我們的數(shù)學(xué)老師，他姓俞。俞老師教學(xué)質(zhì)量很高，不知是初中第幾節(jié)數(shù)學(xué)課，大概還沒幾十節(jié)吧！課堂上，老師突然提了一個無人以對的問題：“為什么半個學(xué)期過了，沒有一個人向我來問？”，“不問怎么會學(xué)好呢？”教室里一片靜寂，許多人臉紅了，說不出話來。短短一節(jié)課，使我們感到問的重要，我們無膽問老師，老師卻急死了，真是慚愧。
疑后有問，問后有答。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币商煲傻匾扇f物，問天問地問老師，疑者生問，問生答者。
高考語文作文4
《出師表》有言日：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。這一親一疏，致使成敗異變，功業(yè)相反。這又是哪些原因呢？
在我看來，勿以親疏論事非。
縱觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權(quán)力的君主，百姓們的生殺予奪之大權(quán)，也毫無疑問地學(xué)會在其手中，真可謂：君主一跬步，皆關(guān)民命。就是如此，大家往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這部分人深得君主之親，甚至獨攬大權(quán)，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權(quán)不就是明證嗎？而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是由于明是非，懂事理，才知孰親孰疏之分。
在人類社會中，自大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)定的牢不可破的精神紐帶，大家往往覺得親大家一直對自己好，因而他們一直對的`，沒錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂人心隔肚皮，難免對其他人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得大家的贊嘆。
祁黃羊的內(nèi)舉不避子，外舉不避仇。想來大伙是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。
另一位是中國革命的先驅(qū)者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔(dān)任了南京臨時政府大總統(tǒng)之后，權(quán)力可謂達(dá)到政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔(dān)任廣東的都督，當(dāng)此之時，孫中山先生僅需微微首肯，便定能保證我們的哥哥飛黃騰達(dá)，然而這位偉人沒如此做，他只不過婉言地謝絕了，說：我哥哥才力有限，不堪擔(dān)此重任。這樣高風(fēng)亮節(jié)怎能不被人仰慕不已。
勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，舍棄一己之私利，來成全大我，尋求真理；勿以親疏定是非就意味著克制感悟，著重理性，讓理性之光熠熠生輝！
勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛！
高考語文作文5
通過2018年全國一卷的高考語文難度看出，題目并不簡單。以山東作為基點，這套題超出了大部分山東考生以及老師的預(yù)料。因此，有的題大部分學(xué)生是連見都沒見過的。
有的山東題在全國一卷里被刪掉，有的多出一些新題型來。2018年高考語文全國一卷平均分91分。如此低的分?jǐn)?shù)，差點沒有及格，這是什么原因造成的呢？
有人便會沮喪說，從小學(xué)一年級到高三，12年的語文越學(xué)越爛，到頭來白學(xué)了�？墒钦娴氖沁@樣嗎？真的是苦讀12年寒窗，到頭來一無所獲嗎？顯然，不可能，也不符合常理。
造成這種現(xiàn)象的`原因，就是高考語文越來越難了。中考時，語文考上120分，那也很正常，但是，高考語文能考120分，那不是一般人可以做到的。
如此，照應(yīng)出3年前的中高考的改革一個說法，那就是“得語文者得天下。”語文難度必須提升，而相對的數(shù)學(xué)英語學(xué)科，難度需要降低。并且其中英語學(xué)科給予多次考試機會，拿最高分作為高考成績。看來，這種說法是真的，即將就要實現(xiàn)了。
隨著中國科技水平的快速發(fā)展，國際地位日益提高，因此，中文也越來越重要。
并且通過眾多考生反應(yīng)，2018年高考，數(shù)學(xué)學(xué)科十分容易，語文卻很難。其中語文第一個題，“諸子之學(xué)”議論文，便讓很多考生目瞪口呆，顯然，難度真的不小。并且今年的高考全國一卷的語文作文，也超出了很多人的預(yù)料，可是這也不能證明，真的所有人都覺得難。
早在高考前，山東濟(jì)南市濟(jì)鋼高中的一名語文老師，便壓中了這篇作文：《寫給2035年》。
從此可以看出，高考語文很多東西都已經(jīng)進(jìn)行大變了，與2016和2017年的題型不同，所以，今后如果不出意外，還會更難，但是這也說明，數(shù)學(xué)和英語的難度會下降，好事壞事對于不同的人來說是不一樣的，只能拭目以待。
高考語文作文6
中國隊在本次鹿特丹世乒賽再次包攬了全部冠軍，在冉冉升起五星紅旗，莊嚴(yán)奏響國歌之時，充溢在我心中的是滿滿的喜悅與自豪。然而，我國在乒乓球項目上長期處于壟斷地位的現(xiàn)實又不禁讓人產(chǎn)生無限擔(dān)憂，要知道，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。從歷史發(fā)展的角度看，無論是個人所處的安樂全盛之狀，還是壟斷企業(yè)全權(quán)掌握的經(jīng)濟(jì)大權(quán)，抑或是封建社會實行的君主專政，都無法為今后的繁榮和可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，而中國隊正處于這樣一種情況之中。中國乒乓球一枝獨秀，恰恰證明了世界乒壇的蕭條冷落。
“生于憂患，死于安樂”，沒有了迎面而來的挑戰(zhàn)與磨難，一個人的精神價值將永遠(yuǎn)得不到展現(xiàn)。陀思妥耶夫斯基曾說：“我只擔(dān)心一件事，就是怕我配不上我所承受的苦難�！边@份苦難來源于兩方面：一方面是他人的挑戰(zhàn)，我們在奮力斗爭拼搏的過程中不斷地取長補短，認(rèn)清自身不足并主動暴露得以修補。在缺少這一方面時，我們會找不到明確的指向，從而感到精神的`空虛，弗蘭克稱之為“存在的空虛”。另一方面是來自自身所經(jīng)歷的考驗，即雖然有了明確指向但無法輕易實現(xiàn)而產(chǎn)生受挫之感，稱之為“存在的挫折”，這時便有了人生的各種困境和逆境。倘若缺少了這一方面，人們很難得到思想與精神上的再度提升。
非政府的壟斷企業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場中同樣處于危機之中。市場在缺少了第二個供應(yīng)商時，容易出現(xiàn)限制產(chǎn)量哄抬價格以謀求最大利潤的現(xiàn)象，這不僅損傷了消費者的利益，對正常運行的經(jīng)濟(jì)秩序也是一種沖擊。而企業(yè)內(nèi)部制定更科學(xué)的經(jīng)營策略、優(yōu)化內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，激勵企業(yè)誠信經(jīng)營的原動力是競爭關(guān)系。美國為保護(hù)這種良好的競爭關(guān)系，曾建立“反托拉斯法”，明文禁止妨礙競爭的合并和購并。由此可見競爭對發(fā)展具有促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
然而小支持壟斷主義并非打擊人們的求勝欲望，只是需要一些制約以保證實力的多極化。只有倡導(dǎo)積極合理的競爭，才能使萬物生機勃發(fā)，才能百花齊放，春花滿園。
高考語文作文7
古人云：修身養(yǎng)性，然后治國平天下。修身、養(yǎng)性其實就是守住自我的同時改變自我的過程。那么守什么，又變什么呢？
守住自己的誠實，守住自己的夢想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個提升的空間。
屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質(zhì)；李白大唐宮殿門前的毅然轉(zhuǎn)身，守住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的豪氣；朱自清對美國空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷史上的星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻(xiàn)了自己的力量。
一個“守”字，簡單幾筆，卻留了人類最高貴、最獨特的靈魂；一個“守”字，多少行動，才能真實的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。
變，是好的.，是需要勇氣的�？稍鯓幼儯蜎Q定怎樣的人生。李斯變了，從一個本可留芳百世的興國者變成一個與小人為伍的奸臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開元之治”到“安史之亂”，從一個明君到一個只知享樂的昏君，這變，是可悲的�？墒沁�有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對黑暗的盲從，從一個聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間最美麗的心靈之舞；奧普拉溫弗瑞改變了對黑人命運的盲從，憑借一個人可以清貧困頓，但決不可沒有夢想的簡單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長。
守，變，應(yīng)是我們共同的追求。不死守，不亂變，改變我們性格上的缺憾，守住我們靈魂上純潔，才能造就獨一無二，光彩照人的自我，才能寫下精彩絕倫，波瀾壯闊的一生
為你而守，為你而變，我珍貴的人生。
高考語文作文8
新學(xué)期開始，總是有很多有趣的事情發(fā)生，前些天語文課老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一些關(guān)于有趣的植物和動物的資料，課堂上老師讓準(zhǔn)備好資料的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑v述那些有趣的故事，我也準(zhǔn)備好了非常全面的資料。
語文老師很快就叫到了我，我起身站立，手捧著很多資料翻看著，我準(zhǔn)備了太多有趣植物的資料，還專門打印了關(guān)于它們的圖片，一下子竟不知道說哪一個才好，我不停地翻著自己的資料，很難取舍，哪一個故事都像我的寶貝舍不得丟掉，就在我猶豫不決時，老師讓我選擇一下等會再講。
同學(xué)們一個個的講著那些有趣的故事，我借著這個功夫快速翻看著，看著這些準(zhǔn)備好的圖片和資料，最后，我終于決定告訴大家關(guān)于“卷柏”這種有趣的植物：它是一種會走路的樹，如果它所呆的地方嚴(yán)重缺水了，它就會變得又輕又圓，滾到水分充足的地方重新扎根，這便是卷柏的生存方式，大家是不是覺得非常有意思呢？我還想為大家講一種有趣的`動物——跳魚，大家都知道魚兒離不開水，可是跳魚離開水也是可以活的，因為它在離開水以后可以用皮膚和口腔來呼吸，所以魚兒離不開水的說法也不完全正確哦。
一個接一個的同學(xué)講述著自己準(zhǔn)備好的資料，這堂課在同學(xué)們地快樂講述中很快就過去了，隨著下課鈴的響起，我沒有等到再輪到我的機會。因此，為大家講述這些有趣動物和植物的愿望也隨著鈴聲破滅了，我感到非常遺憾，為自己的猶豫不決、為自己的優(yōu)柔寡斷感到后悔不已，就在今天，我明白了什么叫做“機會稍縱即逝”的道理。
現(xiàn)在我只能盼著下次還會有這樣的機會，讓我把有趣的新鮮事告訴我的同學(xué)們。
高考語文作文9
語文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復(fù)興，語文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。
語文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過，最好的語文課堂并不是事無巨細(xì)地講解，一個優(yōu)秀的老師，會引導(dǎo)方向，在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過程不必滿滿當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢》中有一回，黛玉教香菱寫詩，先讀大家作品，“肚子里有這幾個人的詩做底子，便不難成詩了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補，畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫，便是語文素養(yǎng)。
讀萬卷書的'價值要依靠行萬里路來成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因為，再好的書也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動自己，何談感動讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠(yuǎn)方。
語文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說是修**一個學(xué)科，不如說是在修煉詩意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
高考語文作文10
花一生，追求值得追求的。
現(xiàn)代主義畫派大師畢加索，兒時的畫作便可和大家拉斐爾相較，但他卻花一生追求兒童個性畫法;
杰出的考古學(xué)家，用盡一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。
這些別人看來頭腦發(fā)熱的傻瓜行為，他們做，因為他們熱愛。
畢加索熱愛繪畫，如果他像拉斐爾一般畫圣像，驚世之作《格爾尼卡》又怎么誕生?朗朗熱愛鋼琴，如果他與很多小孩一般考個十級就結(jié)束，世界琴壇又怎會有位中國大師?姚貝娜熱愛音樂，如果她僅局限于唱軍旅歌曲，又怎會有春晚上一首《天耀中華》的驚艷?
因為熱愛，所以追求。
因為熱愛，所以執(zhí)著追求。
畢加索渴望像孩子那般自由作畫，考古學(xué)家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是因為，追求就要執(zhí)著。
水滴石穿，可鏤金石向來是執(zhí)著者的目標(biāo)。
以《如給我三天光明》而聞名的海倫·凱勒，她撫摸盲文而長滿繭子的雙手，是她對愛的執(zhí)著追求。
歷史大作《史記》的作者司馬在“身體發(fā)膚，受之父母”的年代，忍受宮刑還依舊茍活寫書，那身體的破缺，意志的堅定，是他對愛的追求。
國際性文學(xué)獎“節(jié)杖獎”的得主牛漢，在遭受無數(shù)苦難之后，依舊清清白白做人，堂堂正正做事，那些詩歌和散文，是他對愛的追求。
看看如今這社會吧，喧囂繁雜，人們在追趕快節(jié)奏生活的同時，忘記了去鍥而不舍地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的`人，太難太難。
甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛他愛的死去活來，下一秒又被另一個他吸引眼球。
寫到這里，環(huán)顧四周，多少奮筆疾書的學(xué)子，也許最終的功成名就不是所有人一生的目標(biāo)，但我們不愿或甘心用了十幾年去追求它。
你不用為畢加索感嘆，為老考古學(xué)家擔(dān)心，我相信，哪怕在他們生命的最后一秒，心中所有的不是恐懼而是滿意。
我也一樣，一直喜歡和執(zhí)著著自己認(rèn)為的對的人和事。
迷惘的孩子，抬頭看看天吧，細(xì)細(xì)冥想：什么是你向往的，什么是你愿意窮己一生追求的。
高考語文作文11
一切發(fā)明是為懶人發(fā)明或投懶人所好的。但車的發(fā)明者，卻又不僅僅只是一個懶惰者，他的目光始終指向的是遠(yuǎn)方，是遠(yuǎn)方的目的地，那個他曾夢寐以求想去的遠(yuǎn)方。
想要去遠(yuǎn)方，這是他對這個世界的獨特的表達(dá)，然而，遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，靠他的.雙腳行走，他無法計算出時間，他只知道必須要在他有生之年能夠走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能實現(xiàn)到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。
于是，“車”便成了他對這個世界的獨特的表達(dá)方式。從轎車、馬車、汽車、自行車、火車……一路走來，他所擁有的“車”幾乎滿足了他對這個世界的需要，滿足了他對這個世界的好奇與想象。
我常常想：如果這個世界，沒有了“車”，會是一個什么樣？但，既然有了車，車的全部智慧在哪里？
誠然，形態(tài)各異的車，滿足了不同人群對車的品質(zhì)需求和個性呈現(xiàn)；然而，衡量車的智慧的標(biāo)準(zhǔn)到底在哪里？我曾仔細(xì)研究過車的“制動系統(tǒng)”，在不斷探索速度提升的“動力系統(tǒng)”，更在于探索一套能讓車及時、安全、平穩(wěn)的“制動系統(tǒng)”。
在“動力系統(tǒng)”與“制動系統(tǒng)”之間，我更驚訝于那個懶惰者對“制動”的思考與設(shè)計。我常想：當(dāng)初，這個懶惰者在追求速度的同時，來追求更為優(yōu)質(zhì)的“制動系統(tǒng)”？
“動”與“制”之間，與其說是蘊藏著車的全部智慧，莫如說是設(shè)計車的懶惰者對世界的智慧。曹文軒說：“智慧在于對世界能有自己一份獨特的看法，在有了獨特的看法之后，又能以獨特的敘述方式將其表達(dá)出來。智慧在于發(fā)現(xiàn)自己與世界有了緊張之后，保持了一種彈性，并發(fā)現(xiàn)了解構(gòu)的妙法，或者是發(fā)現(xiàn)了一條可以走出障礙的暗道�！薄爸苿印北闶擒嚨脑O(shè)計者對車與世界造成的“緊張”之后“保持的一種彈性”，讓其有了獨特的“解構(gòu)的妙法”，從而發(fā)現(xiàn)一條可以走出障礙、走向遠(yuǎn)方的通道。
遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)；就在前方。前行的道路，不僅需要車的向前，還要有車的“制動”。
車與慢時光
高考語文作文12
1.如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲。
2.人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來，水涼后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生命的`脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會隨風(fēng)逝去。
3.生活就像一條溪流，有過平緩，也會有激進(jìn)，更會有阻遏。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實了。
4.如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說他的命運是那貧瘠的土地?那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
5.當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
6.山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風(fēng)景。
7.山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我恢绷鲃幽�?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”‘水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
高考語文作文13
尋常煙火最是在不驚人處，細(xì)細(xì)碎碎，平平常常，卻總能觸動內(nèi)心的那抹記憶；尋常煙火最是在不喧嘩處，不肆渲染，不施粉黛，卻總能打動靈魂的那根柔弦。
尋常煙火是夢，帶著童年的翅膀回鄉(xiāng)，小徑田園，清風(fēng)徐來，裊裊炊煙，斜陽黃昏，夢里藏著母親的呼喚。尋常煙火是光，縱橫交錯在生活的輪廓里，溫暖而明亮，認(rèn)真而執(zhí)著，承載著平淡生活里一朵小雛菊式的馨香愿望。
尋常煙火在“勞動最光榮”的體驗中。兒時常常躬耕于園田野際，也是個小小的農(nóng)人兒。
春暖花開時，正是萬物生的季節(jié)。小小的玉米粒兒，染了鮮艷的粉紅色，一個一個被投放在淺淺的小土洼里，父親說，涂了顏色的玉米粒，才可以防蟲叮咬。
它們暫時的與陽光分離，但經(jīng)過長長的季節(jié)，它們就可以從一顆顆種子變成綠油油的葉脈、再成長為高高的玉米桿兒，結(jié)出金燦燦的`玉米棒子。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，同樣的土地，耕種著熟悉的植物，還有不變的希冀。父母為這片深愛的土地奉獻(xiàn)了汗水與年華，而土地勵精圖治，也回饋了豐收的喜悅與糧食的芬芳。
尋常煙火在“密密縫”的針線之中。一塊花布料、一個毛線團(tuán)……都在母親的針線活中有了生動的模樣，冬天有厚實的花棉襖、夏天有漂亮的小裙子，它們都在母親靈巧的雙手間訴說著最純粹的煙火氣。
那臺老式縫紉機，在嘎達(dá)嘎達(dá)的奏樂中陪伴著母親書寫日子的光景，更多的是填補了貧窮生活中的空白，讓我們的童年多了色彩和喜悅的存在。
尋常煙火更是在許許多多不經(jīng)意的瞬間，廚房里鍋碗瓢盆的交響曲，嬰兒床上娃娃的啼哭聲，乃至這行人的一顰一笑、窗外的風(fēng)和云，都是最美的煙火。
煙火常常是沉默式的存在，它不張揚，以至于我們常常在錯失后才會格外想念，父母的嘮叨、朋友的陪伴、社會的關(guān)愛，它們總在以最真實的狀態(tài)讓我們感受到生活的價值與意義。
有道是尋常煙火最相思，不喧嘩，自有聲，讓我們在這大好的煙火中譜寫好生命的樂章，高低起伏、輕重緩急間，靜看歲月安好，云蒸霞蔚。
高考語文作文14
風(fēng)采大賽上，三個優(yōu)秀的人面臨最后的PK，一個在科研領(lǐng)域取得領(lǐng)先國際成就的科學(xué)家、一個焊接工藝堪稱藝術(shù)杰作的技術(shù)工人、一個足跡遍布世界各地的寫實派攝影師。我要投出自己的一票。
如果按照個人喜好，我肯定選攝影師，因為我曾經(jīng)做過記者，喜歡四處采訪，又因為我現(xiàn)在是作家，而攝影和寫作一樣，屬于藝術(shù)創(chuàng)作。倒退30年的話，我也可能選那個科學(xué)家，因為上初中的時候我的數(shù)學(xué)學(xué)得特別好，曾經(jīng)夢想成為數(shù)學(xué)家。但此時此刻，作為這場風(fēng)采大賽的評委之一，我知道，必須把這一票投給那個技術(shù)工人。因為假如最后他成了大賽冠軍，那么隨之而來的就是一個明星效應(yīng)，他有可能成為萬眾追隨的偶像，這是極有意義的。
然而，我最鐘愛的還是音樂，尤其是古典音樂，所以我要執(zhí)著追求音樂夢，綻放出個人的風(fēng)采。閑暇時，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀......聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗；聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的'每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖蕩漾，回味無窮。對于我來說，音樂如同一陣清風(fēng)，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。
在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實存在著。我同每個生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風(fēng)采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我。
高考語文作文15
我非常喜歡那樣一個比喻：人是能考慮的葦草�；蛟S考慮就是那個被人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這考慮的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了不少旭旭的境地，譬如親情與真理。
我了解地記得康德過去說過：有兩樣?xùn)|西我越是考慮就越感到無上敬畏之情：大家頭上的燦爛星空，大家心中的道德法則。這句鎊刻在人類思想史上的話語，或許非常精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。或許如此，人類才可以真的做一棵成長在自然之基上的能考慮的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的`時候肯定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我或許真的不太主張做一個冷血無情的人，不然世界沒了感情，也沒了色彩。
我非常喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生肯定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的看法絕不是眾叛親離而來的，無情末必真豪杰，憐子怎么樣不老公這是先生的詩，而先生也是如此做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么讓人窒息。當(dāng)然大家也非常難同意一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信大家可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人肯定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以考慮的葦草或許也應(yīng)該如此遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中存活。
柔情或許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但或許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的首要條件下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命漂亮而不輕佻，繁華而不浮躁。
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