小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文1
窗外碧空如洗，是個難得的好天氣。我看到這個景象，便又回憶起在同樣晴朗的那天，我們一家四口第一次去小河邊釣魚的情景。
當爸爸媽媽告訴我們周末帶我們去釣魚的.時候，我和姐姐瞬間從“葛優(yōu)躺”的狀態(tài)切換了過來。我們一家四口興致勃勃準備用具，然后就出發(fā)去釣魚啦！
來到小溪邊，爸爸摩拳擦掌，拿出魚竿，三下五除二在魚鉤上掛好誘餌，然后抓住線，用力一扔，等浮標不再晃動，爸爸臉上帶著勝利的笑容，拿著魚竿穩(wěn)穩(wěn)坐在河邊，等著魚上鉤。媽媽見此會心一笑，拿出手機拍下了爸爸穩(wěn)坐釣魚臺的情景。
我和姐姐沒有爸爸的沉穩(wěn)，早就按捺不住激動的心情，穿上涼鞋，走到水邊戲水。水不深，只到我膝蓋那么高，但是媽媽還是擔心我們，緊緊盯著我和姐姐的動向�！敖憬悖抢镉袟l紅色的魚！”我大叫道，接著我以迅雷不及掩耳之勢撲了過去，準備直搗黃龍�？上~實在狡猾，聽到我的聲音扭頭就又就游走了。我一通操作猛如虎，結果魚沒抓到不說，衣服也濕了，活像一只“落湯雞”。姐姐在一旁捧腹大笑，媽媽一邊笑一邊還不忘用手機記錄下我的丑樣。
當太陽快落山的時候，爸爸釣到了三四條魚，而我和姐姐也玩得很開心。晚上到家，我們一起欣賞了媽媽拍的照片，其樂融融。果然，只要有家人陪在身邊，哪怕是只是去釣魚，我也覺得非常開心！這次全家出動的釣魚真令人難忘啊！
小學生作文2
星期五下午的第三節(jié)課，我班舉行了一場別開生面，激動人心的古詩賽。
老師宣布了比賽規(guī)則和紀律便開始的時候，我一點也不緊張，反而在悠閑的哼著歌呢！我們一組一組地比，一組剛過。我的心“咚咚”直跳，和剛才比起來，簡直就是判若兩人！一組又過了，到了第三組，我的心提到了嗓子眼，好像一說話就會從嘴里冒出來似的.。我不住地在心里為自己加油，鼓氣。這時第三組也比完了，就剩下我們這組了，我緊張得手腳都不聽使喚了，快樂地抖了起來。我安慰自己，對自己說：“加油�。】诐�，你一定能行的！”
過了一會兒，便到我了，我結結巴巴的背出了《曉出凈慈送林子方》沒想到，我竟能順利通關，剛才緊張的心情，我已忘到九霄云外去了，像打了勝仗似的大搖大擺地坐了下來�？珊镁安婚L，我們這組前面一個也沒過關，這讓我的心跳再次增加，好像快要昏倒過去。只見，前面的選手一個個的失敗這讓我感到一絲慶幸，輪到我了，我不管三七二十一忙背了一首古詩：“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯……。”剛把古詩背完，我便如負釋重地躺在椅子上，小聲說道：“還要把我心臟病嚇出來呢！”
點過人后，我們這組還剩8人，同學們齊聲說道：“讓我們再比一次！”我一聽，差點再次暈倒！老師好像知道了我的心思，說了句：“就這樣吧！我們不比了！”
“謝天謝地，沒有再比一次！”我在心里默默的想著。
小學生作文3
每當，我孤獨時，傷心時，或害怕時，我都會用腳踏步向著窗外走去，然后靜靜地觀賞著月亮。
凡是只要有了月亮陪我，我就不會孤單，雖然月亮是冰冷無息的一個星球，雖然月亮是不會發(fā)光，但她依然是我的好朋友好月亮。皎潔的月光下，月亮似乎在和我招手，清風漂浮著。
“砰”爸爸媽媽出去了，哥哥正在學校學習，房間里只有我一個人在看電影，雖然孤獨極了，害怕極了，但月光那純潔的.光灑在我房間里，星星在天空上眨眼，流星悄悄的從天空上劃過，但我不知道為什么，總覺得有很的小朋友在和我玩耍，他們陪我拿出永久扎在心里的那塊悲石。他們每當看見我深口嘆氣地低下頭來的時候，他們會把最美的最皎潔的月光灑在我的頭頂上。他們每當看見我睡著時，就悄悄地自己進入了夢鄉(xiāng)......等我醒來后，月亮不見了，星星不見了，流星劃過的景色也不見了，只有那紅火的太陽公公在天空上微笑著一樣。
太陽和月亮還是把自己的光灑在我的房間里，一樣的溫暖，一樣的友誼，這么可愛的月光和陽光，我真的不知道，你們帶給了我多少的快樂.......謝謝，你們。
小學生作文4
窗外細雨蒙蒙，北風呼呼地刮著，我睡在暖和的被窩里，被一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃飯，準備去上作文課。
跟往常一樣，每次上課之前，老師都會給我們講故事。今天老師給我們講的`是“三擒孟獲”，這個故事非常有趣。
故事是諸葛亮要平息在南邊叛亂的孟獲，第一次孟獲被諸葛亮抓住了，第二次又被諸葛亮給抓住了，到了第三次，孟獲的手下有兩個人把孟獲抓住送給了諸葛亮。那兩個人就是董茶那和阿會喃，因為有一次他們被抓到諸葛亮的大帳里，諸葛亮給他們好吃好喝好招待，他們?yōu)榱藞蟠鹬T葛亮的恩情，就把孟獲給抓住了。
孟獲被送到諸葛亮的大帳里，還大叫：“你們這些人想干什么!想造反呀!”差點兒把諸葛亮的大帳給炸翻了。當老師講到這兒的時候，教室里哄堂大笑，我也笑得合不攏嘴。諸葛亮問孟獲現在服不服，孟獲大聲叫道：“不服!不服!我不服!”諸葛亮問：“為什么不服?”“因為是我的手下把我給抓住的!”“好，我再把你給放了，你還來跟我打嗎?”諸葛亮問，孟獲說：“還跟你打，如果再把我給抓住了，我就心服口服!”
所有人都沉浸在有意思的故事中，今天的作文課真是別具一格。
小學生作文5
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！蔽遗肋^許多山，其中令我最難忘的是第一次爬黃山。
去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽旅游，那黃山便是不可不去的地方了。那天陰雨蒙蒙，高聳的黃山云霧繚繞，青松怪石若隱若現，讓我不由得想起賈島的《尋隱者不遇》：“只在此山中，云深不知處�！蹦墙裉�，我也去尋一尋隱者呢！
開始的時候，我們先坐了一段索道，接著便正式開始了攀爬。沿途風景優(yōu)美，游客也不少。一開始我興致勃勃，渾身充滿了力量�？墒怯捎谏礁叨盖停^了一會我便汗流浹背，體力不支。于是爸爸媽媽就陪我坐在一塊大石頭上喝水休息。我望著綿延曲折的山路，感覺有些無力，身旁還有一些放棄登頂的人路過。我心想：“這么累，還不如趕緊下去休息呢！”看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽仿佛猜出了我的心思，說：“寶貝，再堅持一下，我們都爬了那么久，放棄太可惜了！爸爸媽媽也累，但是我們都不放棄。你要做那個退縮的'人嗎？”聽了媽媽的話，我咬咬牙，決定堅持下去：“男子漢，不能退縮。”
于是，我們繼續(xù)沿著山路攀登。哪怕汗如雨下，邁不動步子，我還是緊握拳頭，給自己鼓勁。當山頂的光透過樹叢時，我頓時有種勝利的感覺，讓我現在想起來都難以忘懷，因為我不僅征服了黃山，也征服了自己！
小學生作文6
踏著小路尋找20xx年新春的氣息，路邊有點綠的小草，黃黃的泥土，還有青綠的竹子，它們仿佛在跟我們說：“美麗的春天就要來了！”
風輕輕地吹過我們的耳邊，那春風使我全身一下子變得溫暖起來了；樹葉也朝著我們擺動，仿佛在迎接我們著些到山中游玩的客人們，歡迎我們來這欣賞美麗的大自然。
在這個森林里，能清楚的聽見鳥兒的歌唱聲；聞到清新的空氣和春姑娘帶來的一切美麗的景觀。
我們先來到幾棵桃花樹面前，你看，那滿樹粉紅的桃花，像一只只飛舞的`彩蝶，在春風的吹動下翩翩起舞。春風一吹，幾片桃花瓣便落在了我的肩膀上了，多么好玩！
我們再來到一片茂盛的竹林，看到了竹便想起了一句千古流傳的佳句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”它這種堅強不屈的精神值得我們學習！竹子不僅有堅強的精神，它的用處也很多，人們都喜歡用竹子來做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
春的氣息無處不在，只要你肯尋找！
小學生作文7
車不是火車，不是卡車，不是轎車，不是……只是一塊木板。 農村人家，幾乎每家都有這種木板。 農閑時，這木板便真是一塊普通的木板，靠在墻上，經受著風吹，日曬，雨淋；農忙時，木板放在兩個輪子上，便成了車，很是方便。
農閑時，車架在墻上，車下便是我們的樂園。有時，我們在那兒畫畫，用畫筆勾勒出我們眼中的世界；有時，我們在那兒干坐著，比誰的定性好；有時，我們在那兒托著腦袋，想象著外星人的模樣……車因為裝過作物，很臟。所以往往半天下來，我們都會沾上農村那份特有的.臟�；氐郊叶济獠涣烁改傅木妫覀兛陬^上雖然答應了，內心卻渴望再次去。父母們雖然知道，但卻希望警告會起一點效果，但結果總是讓他們失望。
農忙時，我坐在車上，媽媽推著車，一起去田野。坐在車上的我往往拿下頭上的涼帽當做方向盤，指揮著車子的進退，媽媽總是在后面微笑著配合我。到了田野上，我們坐在車上，望著田野里勞動的大人們，放聲地歌唱著，總是引來大人們的注視，有了這份無言的鼓勵，我們的聲音更大了。
近幾天回老家，剛趕上農忙時節(jié)，寬闊的柏油路上卡車、拖拉機來來往往，就是沒再見到記憶中的車了。
和小時的玩伴談論此事時，他們也有種落寞的感覺，有種對逝去的老車傷心地感覺。
小學生作文8
今天終于到來了，我們等待了漫長的一個星期，終于迎來了這個我們夢寐以求的特殊的節(jié)日，我校的冬季運動會。雖然我被分到了另一個班級，但是，我依然很想念我原來的班級。并且，我們這個班的實力很不好，再加上我們這個班的人本來就少。
一大清早，我就去學校了，到了學校后。這時，天空中還剛剛露出魚肚白，我們都抓緊時間搬板凳，并且做好準備工作，還做了做簡單的`準備活動。也有一些人在議論紛紛，當萬事俱備，只欠東風時，我們都在操場上開心的玩著。
沒過多久，老師們和裁判們都到齊了，于是經過一些簡單的流程，校長宣布運動會開始。觀眾臺下一片歡呼。這時，我卻沒有怎么高興，因為我想到我們班的實力那么差，怎么可能贏得了其他班級呢？
首先舉行的是廣播操比賽，然后再一一比賽其他的項目。我們坐在下面，終于，最精彩的跑步比賽到來了，我們班的兩個同學神采奕奕的走上了長長的跑道，只見他們的身體向前傾斜了一些，并且腳也前后叉開，雙眼目不轉睛的望著前方，眼神就像鷹一樣的堅毅，就像是一只正在捕獵的獵豹。裁判員一聲令下，他們就飛奔起來，快速的閃向終點。
不一會兒，所有的項目便一一比賽完了，同學們歡呼雀躍，呈現出一片生龍活虎的景象，我們也“搬師回朝”了。這次我們班級的實力居然在三個班級的中間，這讓我產生了對這個班級的信心。相信在不久的將來，我們班一定會變得更加優(yōu)秀。
小學生作文9
一場蒙蒙細雨過后，我在小園子里玩。
園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競相開放，忽然，一只蝸牛進入了我的視線。
蝸牛背著殼慢慢爬行著，又來了一只、兩只、三只、四只、五只，一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑，像是雨后想呼吸點兒新鮮空氣出來散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊，用手摸了摸它的殼，那只蝸牛立刻轉過來，看著我，我嚇了一跳，這…這是什么蝸牛呀！居然反應那么快，不如叫“快�！弊狡饋矸诺揭惶栁伵５那懊�，就這樣，我放心地開始散步了
我一步步邁得很慢，害怕傷著了蝸牛群和“快�！�。我的.速度比一歲的娃娃慢多了，有時一不小心多邁了一點我就會退后一大步，誰讓我是“蝸牛群”7號呢？就必須按照少數服從多數的道理，慢慢散步。
從千秋走到吊環(huán)，就那么十米多的距離，咱們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛群聽懂了沒，便沖著它們嚷嚷道：“你們的祖先是誰？是‘慢�！桑徊徊�，應該是‘特慢�！薄炫！八坪趼牰�，掉頭對一號蝸牛咕了幾句，一號蝸牛又轉頭對二號蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事，我的氣消了。
這時，幾個好朋友在秋千處喊我：“快來當秋千！”我立刻飛奔起來，在心中默默地喊：“還是做人類好！”
小學生作文10
我曾經看過奶奶種青菜，那小青菜好象很想看看外面的世界，不久就破土而出了，探出嫩綠色的小腦袋。我很想自己試一試，于是我就問奶奶要了一些菜種，拿著小鐵鍬來到花盆前先松了松土，然后學著奶奶的樣子，一行一行地順著撒下菜種。
我知道種子愛喝水，跟爸爸愛喝茶一樣，于是我用塑料小桶給種子澆水，澆了一桶又一桶，過了兩天還沒見種子發(fā)芽，我急得扒開泥土看，種子爛了。爸爸告訴我，種子是被淹死的。
我再也不管種子長成什么樣了，聽之任之，讓它自個兒發(fā)芽，太陽公公把土曬得硬梆梆的，可還是沒有發(fā)芽，我趕緊又扒開土，種子一點動靜都沒有，爸爸這時又告訴我種子太渴了，水要不多不少適中為好。
我腦子里想著奶奶的動作，又用奶奶的實戰(zhàn)經驗，把泥土用鍬全翻了一遍，讓土全曬得干干的，把泥土挖成一道道的渠再撒下種子，天氣干的時候注意給青菜補水，讓泥土不濕也不干，享受到充足的陽光，這時用手能把泥土捏成團，奶奶說，這是最佳狀態(tài)。
一天，兩天，��！種子終于發(fā)芽了，小芽鉆出泥土，稀稀拉拉的伸出了兩片葉子，上邊還掛著清晨的`露珠，我高興極了，連忙拉來爸爸、奶奶共同分享我的快樂。
通過這件事我明白了農民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會有收獲。
小學生作文11
楊梅是余姚的特產，我市的市果。
六月份到了，楊梅成熟了，吸引了全國各地的游客，現在水果攤上到處都是誘人的水果，那就是楊梅，你瞧!那楊梅圓圓的，有點兒像桂圓，紅里帶黑，遍身長滿刺，讓人饞誕欲滴，街上的小販拎著菜籃子沿街叫賣:"賣楊梅啦!賣楊梅啦!新鮮好吃的楊梅。"這么一叫，引來了許多的游客，只見那楊梅旁，用一兩片綠葉做點綴，煞是誘人，楊梅吸引了許多游客，聞名中外，在楊梅市場真是熱鬧非凡，車輛來來往往，把余姚的市果運到各地。
我盼星星盼月亮終于盼到看了雙休日，我們準備好籃子，我歡呼雀躍的去楊梅山，只見，楊梅旁的葉子，綠油油的，好像正在對我微笑。楊梅成熟了，滿樹楊梅猶如一串串晶瑩易透的珍珠，點綴著一棵樹，在微風的吹揚下，像一個個愛捉迷藏的孩子，露出了甜甜的微笑。我迫不及待的想品嘗楊梅，于是，我走到楊梅樹下，舉手可摘放進嘴里，感覺：細膩而且柔軟，既甜甜的，又酸酸的'，讓我吃了還想吃。
摘楊梅了，我順著樹枝往上爬，一拽手到擒來，我樂得像個小神仙在飛舞�，F在，每當楊梅節(jié)來臨之計，那都是我們余姚最繁華最熱鬧的時候了，熱情好客的余姚人們讓旅客們吃的香，玩?zhèn)�夠，拿得多。
我愛咱楊梅樹，但我更愛我的家鄉(xiāng)。
小學生作文12
我在教室里面安安靜靜地看書，突然我的同桌小山，拍了拍我的肩膀，開心地對我說：“你看這是我的新尺子，好看吧！”我不耐煩得對他說了一聲：“認真看書吧�！庇诌^了幾分鐘，他又來煩我了，對我說：“看看，你好好看看，這是我的新書，多好看呀！”我已經快忍不住了，但是我還是忍著煩躁說了一句：“看你的書吧！”他聽著生氣了，對我說：“看書就看書，那么大聲干什么？”
這時候老師走過來了，他怒氣沖沖地看著我們，嚴肅地說：“兄啊山，殷晨原，你們倆給我閉嘴！自習時間，好好看書�！毙∩綋屜任乙徊剑瑢χ蠋熣f道：“是他先和我說話的。”我立馬反駁道：“沒有，我可沒有跟你說話。明明是你一個人在那兒自說自話�！�
就這樣，我們倆越吵越兇，惹得大家哈哈大笑起來，都在看我們的熱鬧。為了證明自己的清白，我把事情的經過當著老師和同學的面又說了一遍，而小山呢？他氣鼓鼓地站在一邊，攥緊了拳頭。然后老師問了：“是你干的嗎？”小山狡辯道：“不是我，是殷晨原�！蔽覛獠淮蛞惶巵�，跟老師說：“老師，您看看小山的抽屜不就全知道了嗎？”老師按照我的提示查看了小山的`抽屜，搖搖頭說：“確實是你呀，真的有新尺子和新書呀！”小山瞬間漲紅了臉。
事情雖然就這樣過去了，老師并沒有對我們進行嚴厲的處罰，但是這種被冤枉的滋味真難受。
小學生作文13
有一天，我讓媽媽幫我買一顆花的種子，因為我喜歡那種花。它開的花非常漂亮。這顆種子是棕色的，橢圓形的，我把它種在了一個漂亮的花盆里，我用一根筷子在花盆里挖了一個小洞，然后把這顆種子放到了那個小洞里，我又把旁邊的土埋到了這個小洞里，最后我給它澆了一遍水。
過了幾天，我來看我種的花，我發(fā)現它長出了嫩嫩的綠色的芽。我又仔細的觀察一會兒，又發(fā)現它長出了綠色的葉子，是橢圓形的。
幾天后，我又來看我的花，我發(fā)現它長大了，葉子也比以前的大多了，看著它一天天長大我心里很高興。我放暑假了，媽媽要帶我去大連，我把花托付給了我的爸爸。在大連，我去了發(fā)現王國、水上樂園、極地宮、鳥語林……那里可好玩了，不過我的心里還是很惦記我的那盆花，不知道它長成什么樣子了。過了幾天，我回到了家，我馬上去看我的花，我發(fā)現花已經有了花骨朵兒了，是白顏色的，橢圓形的，我用手小心翼翼的摸了它一下，感覺滑滑的。
有一天我突然看見我的.花開了，這朵花是細長的，花瓣是雪白的，像冰一樣透明，水靈靈的，碧綠的葉子顯圓形，乳白色的葉脈清晰可見，它的香味讓人如癡如醉。它就是茉莉花。這就是我喜歡的茉莉花，你喜歡嗎？
小學生作文14
我們在散步，我，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。
其實也不能說是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不知道說了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說要踏踏實實不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無懼色，因為去外婆家不走這里就要走馬路，“人多車多，很危險”父親這樣說過。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點也妨礙不了我們的興致。仿佛聽不到遠處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的空間。
通常我是走前面，不時轉過頭或身子提醒他們注意安全，或者說上幾句調皮話，很小心地看看河堤，望望遠些的地方，走得提心吊膽，驚險刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開。琪一個人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經常是最后一位，他是唯一的'男孩子，調皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。
我用手搭著涼棚放在額前，陽光一點都不猛烈，但是我喜歡這個動作，就像喜歡這里當中每一個人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠，上百米，汽車呼嘯而過，在一片落葉從樹枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好像剛剛從田里歸來的農夫，帶著滿足而舒暢的心情。
小學生作文15
“轟隆”一聲響雷，風雨緊跟而至，又快又急。
風肆虐地搖曳著樹爺爺的頭發(fā)，雷聲越來越響，一聲接一聲。這時，雨一下子就成了傾盆大雨。嘩嘩嘩，有銀河落九天的氣勢，嚇得人連眼睛都難以睜開。突然，雷公爺爺舉起那堅硬的錘子，在半空用力敲了一下，刺眼的閃電過后，“轟——”震得地動山搖，大人小孩都緊捂耳朵。這下電婆婆也發(fā)火了，她二話不說，拿起“電光棒”用力亂甩幾聲，閃電照亮了半個天空，雨又像無數個箭頭射向大地，地上早己積水，水面上水泡明滅，匯成流水涌去……
過了一陣子，雷聲漸行漸遠，風小了，雨卻沒有停。
雨水沐浴著小樹、小草，使它們更綠了、更艷了，雨水使萬物充滿生機，人們撐著雨傘走在街上，雨“滴答、滴答”地滴落在雨傘上，人們仿佛在邊走邊欣賞雨的音韻。
不知在什么時候，雨悄悄地停了。而整個大地好像仍被雨聲包圍。你聽，那暴漲的`河水，那興奮的蛙鳴，那孩子們的戲水聲……
啊，雨聲是多么美妙，它給萬物帶來的清新的空氣和美好的心情。
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