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做一名人民教師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的做一名人民教師作文，歡迎閱讀與收藏。
做一名人民教師作文1
選擇了教師，就選擇了平凡。泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師就是那默默無(wú)聞的綠葉，就是那毫不起眼的鋪路石，沒(méi)有天翻地覆，沒(méi)有轟轟烈，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆，廣大教師們?cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诟�，默默付出，只為在平凡的枝頭開(kāi)出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果。
選擇了教師，就選擇了責(zé)任。民族復(fù)興看教育，教育振興在學(xué)校，學(xué)校發(fā)展靠教師，民族復(fù)興的大任，落在了教師的肩上。有人說(shuō)：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一或者幾百分之一的失��；但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的'失敗。此話講出了每一位教師肩負(fù)的責(zé)任與使命，其實(shí)何止一個(gè)家庭，千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福都與教育相連，作為教師，如果沒(méi)有敢擔(dān)道義的鐵肩，又怎能撐起祖國(guó)的明天？所以，每一位教師都應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任感。為了每一個(gè)孩子，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，為了祖國(guó)更加美好的明天，教師們必須兢兢業(yè)業(yè)。我們看到，許多老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學(xué)生，忍受著病痛的折磨，帶病堅(jiān)持在三尺講臺(tái)；為了學(xué)生，疏忽了自己的家庭，疏遠(yuǎn)了自己的兒女他（她）們都是值得尊敬的。老師們?cè)谏母呱缴戏N植花草，在人生的沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲，在社會(huì)的沃土中播種希望，盡管前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但他們無(wú)怨無(wú)尤，依然選擇在那陡峭的山路上勇敢攀登。
選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)。教師的一生，與對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)相伴，與無(wú)私奉獻(xiàn)相連，因?yàn)閻?ài)也意味著奉獻(xiàn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。為了教育大業(yè)，廣大教師們甘做一顆小草，為春天獻(xiàn)上一絲新綠；甘當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖。為了學(xué)生，他們奉獻(xiàn)青春，嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。他們的奉獻(xiàn)就像一泓清泉，長(zhǎng)年流淌；像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，無(wú)私的，也是崇高的，祖國(guó)需要他們。
做一名人民教師作文2
最近一段時(shí)間，全社會(huì)都在談?wù)撚嘘P(guān)道德楷模的話題。時(shí)代在變，但人們呼喚模范的聲音沒(méi)有變。不，或許正是因?yàn)闀r(shí)代變了，變得不是那么單純、可靠了，所以人們才更加需要一位或是一群人，引領(lǐng)大家前進(jìn)。人，總是這樣，眼前沒(méi)有明確的目標(biāo)就會(huì)迷失方向。
作為學(xué)生，老師就是那個(gè)“目標(biāo)”，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的那個(gè)或那群人。未出社會(huì)的我們，學(xué)校就是我們的“社會(huì)”，形形色色的老師便是“社會(huì)”中各式各樣的人。什么是該學(xué)習(xí)的，什么是該摒棄的，什么是應(yīng)頌揚(yáng)的，什么是應(yīng)避諱的，學(xué)生固然心里應(yīng)當(dāng)明了，老師心中也應(yīng)該有桿秤。
要想成為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備的東西很多。我只是個(gè)學(xué)生，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的了解僅僅局限于課堂上的幾十分鐘，本無(wú)資格置喙。但在大學(xué)里好歹也呆了兩年半，形形色色的老師也見(jiàn)了不少，總結(jié)出一點(diǎn)最深的體悟，那就是：一名真正的好老師，一名令學(xué)生信服、敬仰的好老師，肯定具備良好的個(gè)人修養(yǎng)。
這里所說(shuō)的個(gè)人修養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為分為以下三個(gè)方面：
首先，要有良好的道德品質(zhì)。
哲人說(shuō)，教師是靈魂工程師。我以為，然。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)具有一定的愛(ài)國(guó)主義情懷和鑒別是非的能力。否則又怎么談得上去“工程”別人的靈魂呢？
在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，最需要的'便是辨別是非的能力。尤其是對(duì)于外國(guó)文化和一些外國(guó)人的態(tài)度作法，到底什么是我們應(yīng)該吸收的，什么是我們應(yīng)該揚(yáng)棄的，每個(gè)人心中都應(yīng)當(dāng)有個(gè)準(zhǔn)則，而不應(yīng)該全盤(pán)肯定或是全盤(pán)否定。閉關(guān)自守、夜郎自大是不對(duì)的，但也不應(yīng)擺出一副“高等華人”甚至“不是華人”的面孔，把“你們中國(guó)人怎樣怎樣”當(dāng)作口頭禪。
其次，要有一定的文化底蘊(yùn)。
文化，不僅是一個(gè)民族幾千年來(lái)的積淀，也是一個(gè)人舉止談吐的根基。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀教師，一定的文化底蘊(yùn)是必不可少的。強(qiáng)者為師。一個(gè)張嘴“是可忍熟不可忍”、“三歲看老”還茫然不知自己錯(cuò)在哪里的人是沒(méi)有人愿意以其為師的。
最后，一定的學(xué)術(shù)修養(yǎng)也是必不可少的。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！比绻B自己的“惑”都解不了，又如何為師呢？
做一名人民教師作文3
教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有很多人都鄙視它，可是我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師。”我愿化作教師，讓知識(shí)的長(zhǎng)青樹(shù)傳遍世界。
如果有一天，我成為一名人民教師。我要致力教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法。我要開(kāi)設(shè)朗讀課召開(kāi)信息傳遞會(huì)，知識(shí)討論會(huì)。 …… 我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
如果有一天，我成為一名人民教師。我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在石林小徑，穿梭在百花叢中。觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥 …… 夏天，我們流連在浩瀚的海邊，沙灘，踏著海浪，拾撿貝殼，聆聽(tīng)海浪翻滾的聲音。秋天，我們要去觀賞紅玉死活的楓樹(shù)林，去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅 …… �。∵@一切都將充滿著詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然有著奇妙的旋律，我要他們聆聽(tīng)大自然的氣息。到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆跉g笑中受到教育。
如果有一天，我成為一名人民教師。我一定會(huì)像慈母一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧我的學(xué)生。瞧，那個(gè)調(diào)皮蛋又被玻璃扎傷了。頓時(shí)，我的心就像被石頭壓著似的喘不過(guò)氣來(lái)。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙滿了淚水。我輕輕擦去她的淚水，用火一般的熱情、用親切的'話語(yǔ)撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓她的臉上重新綻開(kāi)甜甜的微笑，忘卻父母對(duì)她的關(guān)懷。
看，我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，是市長(zhǎng)、醫(yī)生、工人。當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍中，我感到欣慰萬(wàn)分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實(shí)現(xiàn)理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。
做一名人民教師作文4
我從小就有當(dāng)教師的夢(mèng)想，現(xiàn)在我終于可以站在講臺(tái)上朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)了，當(dāng)我真正站在講臺(tái)上的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀教師。要成為一名優(yōu)秀教師的前提是先成為一名合格的教師，怎樣成為一名合格的教師呢？通過(guò)今天的培訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)于合格教師的認(rèn)識(shí)還不是太到位，并且覺(jué)得自己今天受益匪淺。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得要成為一名合格的教師要做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要愛(ài)崗敬業(yè)。從事一行，就必須愛(ài)一行，如果不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，就不要玷污這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)。同時(shí)在從事這一行中，我們有敢于獻(xiàn)身，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。
其次，我們學(xué)生要有愛(ài)。什么是學(xué)生喜歡的教師，怎樣得到學(xué)生的喜歡呢？最基本的是我們要愛(ài)學(xué)生，只有當(dāng)我們愛(ài)他們，尊重他們了有可能得到學(xué)生的喜愛(ài)。這種愛(ài)并不同于父母對(duì)于子女的愛(ài)，我們要不溺愛(ài)，不偏愛(ài)，并且愛(ài)與要求相結(jié)合。
再次，我們要有良好的教師素質(zhì)，這里不僅包括能力和責(zé)任，最重要的是對(duì)于工作的激情以及富于激勵(lì)和想象。對(duì)于教師的素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和職業(yè)心理健康。職業(yè)道德素養(yǎng)要求我們終于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表；知識(shí)素養(yǎng)要求教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)及必備的'教育教學(xué)知識(shí)；能力素養(yǎng)包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思的能力；心理健康要求教師有高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際、健康的人格。
另外，我們要以研究者的身份進(jìn)行教學(xué)。只有這樣做，我們才能很好的理解和研讀教材，才能更好地進(jìn)行教學(xué)。我們不僅要考慮整個(gè)教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，還應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中注意生成，以及在教學(xué)以后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。
最后，我們要以學(xué)者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的知識(shí)在不斷更新，我們擁有的知識(shí)是有限的，所以我們要不斷給自己充電，使自己擁有一潭活水，才能更好地教育學(xué)生。
對(duì)于做一名合格的教師還有很多很多，這就需要我們充分發(fā)揮自己的智慧來(lái)進(jìn)行教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。我相信，每天讓自己進(jìn)步一小步，慢慢的我們會(huì)進(jìn)步一大步。讓我們不斷朝著自己的目標(biāo)奮斗吧！
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