(合集)小學(xué)生的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
說(shuō)到夏日，就不得不說(shuō)說(shuō)那夏日的風(fēng)。
我來(lái)到村中的農(nóng)家書屋，第一縷晨風(fēng)從書屋前的花壇里吹過(guò)，花草迎風(fēng)搖擺，翩翩起舞，空氣中便散發(fā)出濃郁的花香。 我轉(zhuǎn)身走出村子，來(lái)到村西的田野里。只見天空烈日炎炎，地上塵土飛揚(yáng)，在地里勞動(dòng)的農(nóng)民們，汗流浹背，他們此時(shí)是多么需要風(fēng)啊，而這時(shí)荷塘上飄來(lái)一襲輕風(fēng)，拂過(guò)萬(wàn)物，給辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送來(lái)涼爽和歡樂(lè)。
到了晚上，我來(lái)到村東的廣場(chǎng)上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小孩子們都躺在竹椅上，光著肚皮，風(fēng)吹在他們的肚皮上涼絲絲的`，癢癢的，不禁撲哧笑出聲來(lái)。小朋友們享受著晚風(fēng)的吹拂，仰望著天空，伸出小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著天上的繁星，
說(shuō)到著風(fēng)，也不能把村南那美麗的荷塘給忘了，夏天的人們可離不開它,不管是大人還是小孩，都喜歡這碧水蕩漾的荷塘，不知道村南的荷塘有沒(méi)有居功自傲，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，小伙伴們就不約而同的來(lái)到她的身邊,隨著幾撲通、撲通的響聲，屬于孩子們的時(shí)刻來(lái)到了，痛痛快快地暢游一番。在這里，無(wú)論男女，老少都能夠找到屬于自己的開心和快樂(lè)。
夏天的一切都是那么美好，夏天的我們是那么快樂(lè)。那么生機(jī)勃勃。我愛(ài)炎熱的夏天！ 上面的文字就是采用的移步換景，，通過(guò)村中村西村東村南各處的風(fēng)景，把夏天的風(fēng)描繪的有聲有色。其實(shí)，還可以時(shí)間的推移為序，來(lái)描寫夏天里的各種各樣的風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇2
周五我們開展了五（四）班第一學(xué)期的第一次辯論賽。
辯論賽開始了，我們辯論的主題是“可不可以看閑書”。我們正方先發(fā)言，朱鐘情一馬當(dāng)先地說(shuō)：“閑書也是一種有益的書，不一定要總是看正書�！狈捶綇堄砀枇⒓捶瘩g到：“那閑書有很多是對(duì)們有害的，還有每一天的作業(yè)很多了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間看書�！�
我有點(diǎn)坐不住了，立馬反駁到：“在家的作業(yè)可以寫的快一點(diǎn)，這樣我們就有時(shí)間看閑書了，閑書上也有很多正書上沒(méi)有的知識(shí)�！狈捶降�.周郟說(shuō)：“如果我們看一些言情之類的就不好了�！�
我們正方的張津?qū)幣瓪鉀_沖的說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆タ囱郧橹惖模瑢?duì)我們沒(méi)有意義的書呢？”反方的李浩冉說(shuō)：“正書上有很多的散文可以讓我們獲得很多的知識(shí)，可是閑書不可以。”
突然正方站起來(lái)張思雪大聲說(shuō)：“閑書可以找出很多知識(shí)，像很多大作家也是看閑書長(zhǎng)成為大作家的�！爆F(xiàn)在反方那邊的聲音小了，可不知誰(shuí)說(shuō)：“都是一樣的�！�
這次辯論會(huì)反方、正方，不相上下，這次辯論賽我們打了個(gè)平手。
小學(xué)生的作文 篇3
自古以來(lái)，歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)文是不少。的確，母愛(ài)溫柔細(xì)膩，睡夢(mèng)中、歡快時(shí)，到處都是母親的身影。然而父親呢？我們?cè)谀赣H節(jié)也許都會(huì)記得為她買一支康乃馨，至于父親節(jié)，父親得到什么呢？什么都沒(méi)有。然而，他不會(huì)計(jì)較，一如十幾年來(lái)他包容我，照顧我。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)在身邊卻又視而不見的父愛(ài)。
父親們也許是笨拙的，他們不善表達(dá)，從來(lái)不會(huì)對(duì)我們說(shuō)出他們的愛(ài)。但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)都是細(xì)膩的，就如同涓涓細(xì)流，一生滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
一天早晨，我突然發(fā)了高燒，父親得知后，趕緊將我的書包一背，帶著我去醫(yī)院。由于時(shí)間還是很早，路上的行人不多，我和他一前一后地走著。清晨的霧氣很大，一切都變得朦朧，仿佛世界上只剩下父親和我兩人。我看到書包背在父親的肩上，他的脊背深深地彎下去了，隨著他的腳步一顫一顫。汗水夾雜著霧氣，順著父親的額頭流了下來(lái)，伴隨著他沉重的喘息聲。他每走一會(huì)兒，都會(huì)聽下來(lái)，問(wèn)問(wèn)我是不是很難受。我搖搖頭寬慰他，但他早已看出了其中的端倪。父親總是了解我，我的謊言每次都不能騙過(guò)他。
我忽然想起朱自清的《背影》，當(dāng)年他在車站的時(shí)候，他的父親拖著臃腫的身體，一步一步地攀爬月臺(tái)。讀到這里的時(shí)候，我被他的父親感動(dòng)了。然而，我沒(méi)有想到，原來(lái)天下的父親都是一樣的。他們?yōu)榱俗优词棺约汉芾�，也不�?huì)讓子女擔(dān)心。
到了醫(yī)院，醫(yī)生還沒(méi)有到，只有稀少幾個(gè)值班的`護(hù)士。“請(qǐng)你們幫我聯(lián)系一下醫(yī)生，叫他早點(diǎn)來(lái)，孩子要上學(xué)，不能耽誤太多時(shí)間�！贝丝�，一向驕傲自信的父親竟顯得那么卑微，顯示出央求的口氣。“醫(yī)生什么時(shí)候來(lái)是他自己的事，我們能有什么辦法！”護(hù)士生硬的口吻讓人聽了很不舒服。但父親并不生氣，只是好脾氣地沖她們笑笑。他又走過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要著急。
醫(yī)生來(lái)的時(shí)候，父親正坐在公共休息椅上，似乎是睡著了，還保持著隨時(shí)準(zhǔn)備站起來(lái)找醫(yī)生的姿勢(shì)。我不忍心叫醒他，他顯得那么疲倦。這一路來(lái)，背著我沉重的書包，走得又急，也真是難為他了。
那一天，我才明白父親的含義。父親就如同巍峨的大山，守衛(wèi)在我們身邊。他們一直沉默著，以至于我們會(huì)忽視他。然而一旦暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，他們就會(huì)挺身而出，為我們撐起一方無(wú)雨的天空。我會(huì)一直記得這個(gè)我生命中最重要的男人，他的名字是父親！
小學(xué)生的作文 篇4
愛(ài)是這樣真，愛(ài)是那般純。
愛(ài)讓枯枝長(zhǎng)滿了鮮果，愛(ài)讓沙粒變成了珍珠，愛(ài)讓受災(zāi)的群眾重新唱起了歡樂(lè)的歌，愛(ài)讓心灰意冷的人點(diǎn)燃了希望之火……
愛(ài)是這樣廣闊，愛(ài)又是那般深沉。
愛(ài)國(guó)家，愛(ài)集體；愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)；愛(ài)得“差班”變模樣，愛(ài)得小樹成材結(jié)出豐碩之果……
愛(ài)的實(shí)質(zhì)在哪里呀？
不用我去尋找，也無(wú)須我去回答，愛(ài)就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有一件事，讓我體會(huì)到無(wú)私的'愛(ài)。
雨，嘩嘩地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，真惹人心煩，考試完，我在教室門口來(lái)回徘徊著，足足等了半個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我再一次眺望時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了媽媽的身影，我一聲不響向前奔去，一頭扎在傘下。
一路上，媽媽都盡量把傘偏在我這邊，自己的衣服卻淋濕了一大半，可我卻毫不領(lǐng)情，媽媽看了看我，說(shuō)：“孩子，今天考試難不難，考得好不好啊？”我委屈地叫了起來(lái)：“煩死了都怪你，都怪你，你干嗎不到教室來(lái)接我，如果你到教室來(lái)接我，我就會(huì)象吃了定心丸一樣，便不會(huì)考不好了。”那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珍珠流了下來(lái)。
“原來(lái)是這樣�！眿寢屜褚粋�(gè)犯了錯(cuò)的小孩帶著歉意說(shuō)，“孩子，媽媽對(duì)不起你，來(lái)把眼淚擦干�！眿寢屵呎f(shuō)邊拿出紙巾，想幫我擦眼淚，我重重地把媽媽的手一推，媽媽后退了幾步，一股涼意涌上心菲我感到媽媽的手冰涼冰涼的，我深感內(nèi)疚，喉嚨象被什么堵住了似的，久久說(shuō)不出一句話來(lái)，此時(shí)此刻我只是想緊緊地握住媽媽的手，想把自己的溫暖傳給媽媽，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫，媽媽察覺(jué)到了，把自己的衣服披在了我身上……
媽媽您把愛(ài)都給了我，我的好媽媽，我深深感到母愛(ài)如天，母愛(ài)是一首無(wú)字的詩(shī)，行行寫滿了對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，母愛(ài)是世上最偉大，最無(wú)私的。
小學(xué)生的作文 篇5
今天是我十周歲的生日，早晨我6點(diǎn)就起了床，比平時(shí)很早，昨晚甜甜的睡夢(mèng)，與9歲揮手道別，“bye-bye”聲中聽到了我成長(zhǎng)的“聲音”。
十歲就是十年，一年有365天，十年就是3650天，統(tǒng)計(jì)一下生日蛋糕，從1加到10，我已開心地吹滅了55根蠟燭。以前吹蠟燭前的許愿多已淡忘，但今天我要好好許愿，因?yàn)橐挥X(jué)醒來(lái)，我似乎一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂事了。我要感謝把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的最親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩，我要感謝我的老師，是老師認(rèn)真耐心地教育著我，給了我知識(shí)和力量，讓我健康發(fā)展。我更要懷著感恩的心，努力學(xué)好更多的.本領(lǐng)，報(bào)答關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人們。十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我?guī)?lái)無(wú)限的希望；十歲的夢(mèng)是金色的，它能給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想。
今天我十歲了，我的許愿和我想說(shuō)的話還有很多很多，但是我知道，光說(shuō)說(shuō)還是不夠的，大家就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
小學(xué)生的作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)：書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。在我的世界里，書籍是我成長(zhǎng)的足跡。
小時(shí)候我就喜歡晚上聽媽媽講故事，媽媽不講我就不睡覺(jué)；長(zhǎng)大了，我會(huì)認(rèn)拼音之后，就開始往讀音版的書籍，讀那些小動(dòng)物們的故事，聽小美人魚的奇遇。上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，更多的故事進(jìn)入我的心靈，讓我感受到故事中主人公的快樂(lè)與憂傷。到了三四年級(jí)之后，我就不再讀注音的書，開始大量閱讀名人作品，他們的故事像凈水器裝進(jìn)我的心靈，使我感受到人世間的真善美，假惡丑，這更加鞭策著我成長(zhǎng)前進(jìn)的腳步，使我飛快的長(zhǎng)大。等到五六年級(jí)，就開始讀四大名著，但我仍然在讀童書作家的作品，也開始讀關(guān)于女孩的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，這兩個(gè)系列的書使我真正地體會(huì)到動(dòng)物的想法，也感受到童年的樂(lè)趣�！缎ω埲沼洝分饕侵v一只會(huì)笑的貓，在他的主人杜真子家的事以及他來(lái)到秘密山洞的一連串的故事，這些生動(dòng)有趣的故事，使千萬(wàn)小學(xué)生貪婪地讀著，這些故事深深的'觸動(dòng)著我們的心靈，使我們能通過(guò)書感受一只動(dòng)物的命運(yùn)�！短詺獍R小跳》主要是講馬小跳這個(gè)與眾不同的孩子和他的三個(gè)好朋友經(jīng)歷的各種事情，這些充滿愛(ài)與真情的故事，是我體會(huì)到四個(gè)調(diào)皮蛋和馬小跳的天真媽媽、貪玩老爸的無(wú)限快樂(lè)。這些快樂(lè)是只有孩子才有的快樂(lè)。是像馬小跳這樣的孩子才有的快樂(lè)，對(duì)他們的童年也有了許多益處。
書，能使一個(gè)無(wú)知的人變成慢慢長(zhǎng)大，會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的孩子，所以，我愛(ài)書！
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