小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
暑假的時候，學(xué)完國畫，爸爸媽媽就帶我回到了鄉(xiāng)下的奶奶家。我真高興呀！吃過晚飯，爸爸告訴我，明天要領(lǐng)著我去河邊釣魚�！罢娴膯�？爸爸”！我興奮地說。
“當(dāng)然是真的了，明天我教你釣魚，你可要好好學(xué)啊！”
盼啊盼啊，終于盼到了天亮，我迫不及待地穿好衣服，臉都沒有洗，就嚷嚷著去釣魚。只見爸爸準備好了魚竿、魚簍，還有一罐蚯蚓。媽媽給我們準備了飲料、西紅柿、甜甜的西瓜，這些都是奶奶自己種的，很好吃的`�！按┥祥L袖衣服，河邊蚊子多，再擦點‘蚊不�！�，免得咬一身大包�！眿寢寚诟牢�。
首先，找個一個好的位置，拿起魚竿，把蚯蚓掛好，然后再把魚竿拋進水里面，手握著魚竿，靜靜地等待魚兒咬鉤�！斑@個時候一定要沉住氣，不能著急，否則會把魚兒嚇跑的！等到魚竿上面的‘浮漂’飄上來大約一分鐘的時間，在拉緊魚竿，就能釣到魚了！”爸爸耐心的告訴我。坐了一會，我看見魚竿在水里晃動了，便迫不及待的拉近了魚竿，一看，除了幾根水草，連魚的影子也沒有，好沮喪啊。
這時候，只見爸爸大手一揮，魚竿被拉出水面，上面掛著一條魚大概是鯽魚吧。我興奮地手舞足蹈“釣到魚了！釣到魚了！爸爸真厲害！”“你呀，一點耐心都沒有，怎么能釣到魚呢！釣魚就得心平氣和、不驕不躁，這樣才行！”聽了爸爸的話，我乖了不少。
雖然我最終沒釣到魚，但是通過釣魚，我明白了不管做什么事情，都要有耐心，不能急躁，才能做好事情。在學(xué)習(xí)上也是如此。
小學(xué)生作文2
一個秋高氣爽的早上，我決定和外婆、媽媽去爬后面的南山，我們帶上水就出發(fā)了。
沿著彎彎曲曲的山路，拾級而上，路旁的風(fēng)景美不勝收。滿山的松樹蒼翠欲滴，松樹下面的小雜樹結(jié)滿了五顏六色、星星點點的小野果，多么像秋天的眼睛啊！山路十分難走，我們氣喘吁吁，但我知道山頂上有更好的風(fēng)景在等著我。
爬到山頂我極目遠眺，不禁想起了杜甫的千古名句：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！闭麄�洞北的美景盡收眼底，遠處茫茫大海上，島嶼星羅棋布，海面上的漁船隱隱可見，如同一幅美麗的畫卷。近處的房子鱗次櫛比，眼前的'風(fēng)景讓人陶醉。我們休息了片刻，就繼續(xù)出發(fā)了。穿過一片樟樹林，我看到了一個古村落。房子已經(jīng)破破爛爛了，墻壁和房子頂爬滿了藤條，長滿了青苔。這里以前是個熱鬧非凡的村子，但由于交通不便，村民們都搬到山下去住了，只有孤獨的戲臺矗立在那里，陪伴它的只有殘墻斷壁。耳畔偶爾傳來幾聲鳥叫，再也看不到往日做戲、看戲的熱鬧場景。唯一不變的是村子那口清澈的大水塘，雖然村民們棄它而去，但它仍然用自己博大的胸懷默默地守護著這個村子。走過古村落，一大片柿子林迎面撲來，黃澄澄、沉甸甸的柿子掛滿了枝頭，像一盞盞小燈籠，把天空都映紅了。這種自強不息的精神真令我敬佩。這些柿子樹非常高大，至少有二十多年歲了。我們知道肯定是村民種下的，這些柿子樹離開了村民的照顧，可依然長得很茂盛。
雖然這次南山行我精疲力盡，但我收獲了不少。
小學(xué)生作文3
自從開學(xué)后爸爸就一直不讓我玩電腦。原因當(dāng)然是因為長時間考不到第一和近視眼的關(guān)系�？赏骐娔X是我的一大愛好，所以我趁自己一個人在家時，假裝把作文打在電腦里偷偷玩了一會兒。
我在工具欄里看了又看，找到了恢復(fù)標簽的圖案，把標簽里的網(wǎng)址全部打開，最后把游戲給打開，同時把奧數(shù)書攤在外面寫字臺上。準備好了，我就一邊打文章，一邊玩電腦。打一會兒，玩一會兒，再到外面做一會兒題目。
10點45分爸爸打來電話，說：“你快點做，我11點20分到家。”
“知道了�！蔽艺f。
等到11點，我把電腦關(guān)掉，跑出去做奧數(shù)題了。
爸爸回家了，看見我在做作業(yè)，露出了滿意的笑容�？僧�(dāng)他打開電腦后把我叫進來，說：“你玩過電腦了？”“沒……沒玩……過�！蔽业�.聲音越來越低。“還說沒玩�！卑职职褳g覽記錄一打開，鐵證如山，我立刻啞口無言。原來我還沒有把網(wǎng)址上的游戲刪除，失敗呀！
“要想人不知，除非己莫為�！边@件事給了我很深的印象。
小學(xué)生作文4
我和小紅是同桌，可是我們兩個的差別很大。你想知道為什么嗎？來，讓我悄悄告訴你。噓！
我是一個很不喜歡說話的人。每次當(dāng)哪里熱鬧起來時，我總是在一旁默默不語。就連平時去逛街，爸爸問我想買些什么、想吃些什么，我卻和別的孩子不一樣，總是不吭聲�？晌蚁矚g勞動。星期天，我總是幫爸爸買東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說：“等我洗完了再去吧！”我覺得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應(yīng)該做的。
我的'同桌就和我不一樣了，她很愛說話。一天到晚說個不停。下課時，她一會兒說昨天晚上看的動畫片，一會兒又說自己新知道的謎語，就連上課時，她還趁著老師不注意，悄悄跟我說話！我在想，難道她不覺得累嗎？她不僅愛說話，而且還喜歡跳繩。每當(dāng)下課時，她都會拿著跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見了人影。
這就是我和我的同桌。我不愛說話，可是很愛勞動。我的同桌卻和我大大相反。她愛說話的性格你知道后可要替我保密呦，萬一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說個不停啦。不過，她喜歡運動的精神還是很值得我去學(xué)習(xí)的。
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