優(yōu)秀作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文素材，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 1
幸福，一個(gè)美麗的詞匯。我們那么希望有幸福陪伴我們成長(zhǎng)，然而，我們一直都不知道，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，一定能夠發(fā)現(xiàn)它。
“吃飯啦!”老媽的聲音從廚房里傳來(lái)�！爸懒�，馬上就來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答道。然后慢騰騰地走進(jìn)廚房端菜。雖然在一邊吃飯，但心里卻在想考試成績(jī)的事：哎，總分才全班第四，全軍覆沒(méi)了，肯定沒(méi)戲了，這次可能連全年級(jí)前二十名都沒(méi)有了�！安灰倚�，最起碼你努力啦!再說(shuō)總分也不是很低，慢慢來(lái)，總有一天你會(huì)成功的�？斐燥埌�!我今天買(mǎi)了你最喜歡吃的魚(yú)餃哦!”媽媽一邊說(shuō)著，一邊把魚(yú)餃夾給我。不愧是我的媽媽?zhuān)幌戮涂创┝宋业腵心思。我吃著魚(yú)餃，覺(jué)得今天的魚(yú)餃沒(méi)有平時(shí)的香�！霸趺戳�?連你最?lèi)?ài)的魚(yú)餃都不喜歡了嗎?”“哦，沒(méi)有，挺好吃的�！边@分明就是睜著眼睛說(shuō)瞎話嘛。不過(guò)，為了不讓媽媽擔(dān)心，就只好睜著眼睛說(shuō)瞎話了。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事啦!下次再努力一點(diǎn)就好啦!與其在這兒傷心，不如下次努力點(diǎn)。再說(shuō)傷心也不能挽回什么啊�！边@聽(tīng)起來(lái)讓人心酸的話語(yǔ)，里面卻包含著那么多的安慰和關(guān)懷�！笆前。麓闻c(diǎn)就好啦!”媽媽也附和著說(shuō)。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹?其實(shí)，現(xiàn)在我應(yīng)該感到開(kāi)心才對(duì)啊!上天賜給了我這么好的父母，這么關(guān)心我的父母，這么為我著想的父母。頓時(shí)，我覺(jué)得我好幸福。生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里，那是多么的美好啊!
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!謝謝你們給予了我這么幸福的時(shí)光!謝謝你們讓我生長(zhǎng)在這么幸福的家庭里!謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，幸福就在我的身邊!只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它而已。
優(yōu)秀作文 2
呼喚誠(chéng)信擁有生活今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)。
——題記
近日驚悉3鹿奶粉一案，感受頗盛，感慨遂深。失去誠(chéng)信，將向何方？失去誠(chéng)信，國(guó)將不國(guó)。
3鹿奶粉案震驚世界，誠(chéng)信將失警醒寰球。在此之際，吾曰：呼喚誠(chéng)信，擁有生活。
人生之舟，不堪重負(fù)。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴。喪之健康，有才學(xué)追隨。失其才學(xué)，有機(jī)敏相跟。倘失以誠(chéng)信，則萬(wàn)物皆化作鏡中月，水中花，終如過(guò)眼云煙，徒以隨風(fēng)而散。
失之誠(chéng)信，易喪其心。失去誠(chéng)信者，國(guó)恒亡。古有喪其信者，錯(cuò)于其時(shí)而過(guò)友者，空空無(wú)獲，且遺笑大方；今有持誠(chéng)信之民工，獨(dú)守機(jī)庫(kù)，因荷庫(kù)主之德，則感到四海。誠(chéng)信，皆立身之本；誠(chéng)信，即為人之道。古有侯贏為信陵君者，拔劍自刎以表其忠心，兌現(xiàn)諾言；然今有無(wú)誠(chéng)信之徒，以3聚氰胺者，圖財(cái)害命。悲乎！向?yàn)樯硭蓝粸�，今因輕薄之利而為之，何也？故誠(chéng)信不施，爾虞我詐，人心不古也！
借誠(chéng)信之力，即可點(diǎn)石成金，亦能觸木為玉。擁有誠(chéng)信，細(xì)微之柴薪可光亮四野；枯朽之葉，能浸染整個(gè)季節(jié)；細(xì)滕之浪，亦奔涌萬(wàn)丈汪洋。
茍誠(chéng)信為人所失，充斥于四海，皆道貌岸然之面孔，易其狀而至陋之貌。方是時(shí)，濁臭之風(fēng)，漫天鋪地。曷去心之污痕？其可懼也歟！
呼喚誠(chéng)信，愿誠(chéng)信之風(fēng)拂綠山河春色；愿誠(chéng)信之風(fēng)席卷世之滋詬。惟愿天朗氣清，惠風(fēng)和暢，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
嗚呼！今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)！
故列敘三鹿之事，針砭時(shí)弊，警醒夢(mèng)中之人。以德治國(guó)，則義盡施。以誠(chéng)信立國(guó)，則河清海晏。
優(yōu)秀作文 3
我生活在潮汕，一個(gè)可以稱(chēng)得上是江南的地方。盡管我腳下這方潮汕大地屬于江南，但是對(duì)于江南這個(gè)模糊的地理概念至今我仍然分不清，不過(guò)水鄉(xiāng)水韻的江南卻時(shí)常令我為之沉醉。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡佇立在古巷的深處，窺探著那一座座老屋班駁的墻壁窗花，一間間府第書(shū)齋屋里各式磚雕木雕瓷雕，還有屋頂上的每一簇植物。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了潮汕這個(gè)女子，這個(gè)江南的女兒。
我覺(jué)得煙雨三月的潮汕，是一年最美的去處。撐一把折骨雨傘，撅起腳后跟兒，走在柳樹(shù)掩映的翠綠里，聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，從路旁的柳樹(shù)濺落下來(lái)……
水淋淋中，綿綿煙雨中，我踏著江南淺淺的雨水和淺淺的綠意，在寬不盈丈深深的小巷，帶著煙雨中這樣一份閑致和幽靜，慢慢兒走到盡處……
幽深幽深的小巷里，舊時(shí)的繁華被歷史的車(chē)輪輾過(guò)，我仿佛走進(jìn)了幾百年前的幽夢(mèng)里——
腳下的石板路就像一把老椰胡，一下下從過(guò)客的心頭拉過(guò)，穿行在眾多縱橫無(wú)序的小巷子里，墻上的雕花有的清晰可辨，有的已經(jīng)班駁不堪，歷史并不湮滅這些記載著衰敗和繁榮的墻。站在通花的花巷里，探古尋幽，幾滴檐水滴下，透露出一絲愜意。一滴滴檐水的滴答聲中，一聲聲功夫茶的“請(qǐng)、請(qǐng)”里，就這樣一條巷一條巷地穿過(guò)了潮汕，認(rèn)識(shí)了潮汕。
潮汕的老屋，不以招搖競(jìng)艷，卻以和美動(dòng)人。通常一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)杉木做成的屏風(fēng)。屏風(fēng)過(guò)后，是一個(gè)寬闊的院子，我們叫做“外埕”。外埕里通常種著花花草草，少不了一缸幽香的蓮花。而且就是這缸蓮花，讓我對(duì)江南有了一種最感性的認(rèn)識(shí)。小時(shí)侯，我們喜歡在早晨的時(shí)候，收集落在蓮葉上的'露水喝下，滋潤(rùn)、而且甘甜無(wú)比。大水缸里，金魚(yú)在蓮葉下嬉戲，翻開(kāi)蓮葉，驚動(dòng)了那一群活潑的小精靈。晚飯后安靜的院子里，風(fēng)吹過(guò)，月光斜射入院子，幾竿蓮梗在風(fēng)中輕輕搖曳，荷香微微地氤氳，一杯杯湯色亮麗的潮汕功夫茶，真切的茶香、荷香鉆入鼻子，一杯茶入口甘醇不苦澀，喝完口齒生津余香猶在，足以消減幾多疲憊，幾多躁動(dòng)。
煙雨中，水井旁，竹椅子上，我品到了一種不可企及的嫵媚——
潮汕是雨的天下。
縹縹緲緲的細(xì)雨，熏陶了潮汕清清淡淡的文化，也涵養(yǎng)了潮汕的一方水土。
春夏秋冬，一年四季，總是很溫潤(rùn)。大街小巷，上班下班，丁丁當(dāng)當(dāng)、花花綠綠的車(chē)鈴雨衣過(guò)后，就是踮起腳尖，撐著雨傘，悠悠走路的行人……
水靈地氣哺育的潮汕，最動(dòng)人處，便是那溫柔的水。
潮汕屬亞熱帶，天氣自然溫潤(rùn)多雨。初春三月，時(shí)雨霏霏，那池那水，便漾起一圈圈漣漪，青翠了江南的天氣……
潮汕還是井的天下。
雨、水、井，清潔了潮汕一方天地，也滋潤(rùn)了潮汕的一方人情。清粼粼的井底，水藻搖曳著，蕩漾著……
而今，煙雨江南依舊。而我家的院子，早已經(jīng)沒(méi)有了那缸靜靜的蓮花，那口汩汩涌出的井水了。這些年，當(dāng)我的心靈疲憊了的時(shí)候，我總想有一個(gè)地方可以讓心靈靠岸，而故鄉(xiāng)潮汕，卻總是讓我一次又一次地跋涉，一次又一次地停靠……
行走在無(wú)數(shù)履踏的潮汕大地上，心里忽然變得澄澈而透明。
優(yōu)秀作文 4
語(yǔ)文課上，老師拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“‘在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤的人，是一種悲哀；而在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)正確的人，是一種憂傷。’你能找出這句話中的錯(cuò)誤嗎？”
看到這道題，我第一反應(yīng)就是老師想讓我們找出這句話的語(yǔ)病。于是，我趕緊逐字逐字地尋找，逐字逐句地分析�？煞治隽苏宸昼�，壓根就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這題是哪里錯(cuò)了。我非常著急，要知道平時(shí)做這種題，我不僅做得快，而且正確率高。難道是我腦子短路了嗎？
我百思不得其解，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)舉手了。老師點(diǎn)了其中一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了他的答案。但他說(shuō)了幾個(gè)根本就不存在的語(yǔ)病，很明顯錯(cuò)了。老師又點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，他們也都是挑語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，老師聽(tīng)后，臉上依舊帶著笑容，卻仍舊不置可否。
無(wú)奈，老師點(diǎn)了一個(gè)不起眼的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這句話有五處錯(cuò)誤�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)檫@句話出現(xiàn)了五次‘錯(cuò)誤’這個(gè)詞，而且題目也是這樣問(wèn)的'�！薄疤炷模∵@樣簡(jiǎn)單？”我瞪大了眼睛，猛地拍了一下桌子，這難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？怎么能這么解答呢？
老師卻笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這位同學(xué)真不錯(cuò)，你答對(duì)了�！笨粗覀兂泽@的神情，老師微笑著說(shuō)：“你們一定很吃驚。不是題目很難，而是你們的慣性思維把問(wèn)題弄復(fù)雜了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)從一個(gè)角度考慮問(wèn)題行不通時(shí)，就應(yīng)該換一個(gè)角度去思考。做這題，大家習(xí)慣往挑語(yǔ)病的牛角尖里死鉆，跳出不這個(gè)圈子，不知道變通”“原來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，我居然都沒(méi)想到！”“我差點(diǎn)想到了，但一想，不可能這么簡(jiǎn)單啊，于是”同學(xué)們議論紛紛。
這時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)一個(gè)故事。
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩，隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說(shuō)：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖他的手說(shuō)：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”作家很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說(shuō)謊話就不好了。你怎么可能這么快就拼好世界地圖！”兒子非常委屈，“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。難道家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”兒子說(shuō)：“世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
僅僅是打破常規(guī)，換個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，小孩居然輕松地解決了大人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。
生活中，我們要學(xué)會(huì)打破常規(guī)，換個(gè)角度思考問(wèn)題。很多事都不止有一個(gè)角度，須知一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。只要換個(gè)角度想，人生一定會(huì)更精彩。
優(yōu)秀作文 5
在這個(gè)喧鬧的城市，
我們背負(fù)了太多的包袱，
走過(guò)了很多路，
吃過(guò)了很多苦。
寂靜夜空，對(duì)天仰望，
塵世間尋找心靈的安慰，
我希望這些文字感動(dòng)了你。
——題記
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)兵慌馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有流血，卻傷亡慘重。青春是美好的，帶給了我們很多的快樂(lè)和激情，可是青春又是悲傷的，當(dāng)有一天青春不在了，我們會(huì)拼命的去懷念，聽(tīng)到一首熟悉的老歌，我們會(huì)跟著旋律哼唱幾句，看到一張發(fā)黃的舊照片，我們的心會(huì)百感交織，走在曾經(jīng)熟悉的校園，會(huì)想起自己曾經(jīng)的初戀，曾經(jīng)被自己深?lèi)?ài)的那個(gè)她，現(xiàn)在又過(guò)得怎樣了，心中有太多太多的感觸，同時(shí)也會(huì)問(wèn)自己，我的青春去哪了？那年匆匆，還是匆匆那年。
看一眼，滿是繁華；忘一眼，人事全非，還記得我吻你的額頭，那是十八歲的夜晚，你笑著說(shuō)，我會(huì)是你這一生最?lèi)?ài)的那個(gè)，可現(xiàn)在呢，空房間里飄蕩著濃烈的酒精味，一個(gè)人的孤單，聽(tīng)著傷感的音樂(lè)，帶上耳機(jī)，淚水無(wú)處可躲，我第一次嘗到了淚水的味道，咸咸的，很苦澀，在你離開(kāi)之后，我把你的東西全都扔掉了，唯一沒(méi)有扔掉的是我們的回憶，雖然我的愛(ài)情滿目瘡痍，不忍直視，但是我不后悔曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，我苦笑著釋?xiě)堰@一切，你已不會(huì)再回來(lái)。
白落梅說(shuō)：“真愛(ài)無(wú)悔，無(wú)論你我以何種方式來(lái)對(duì)待自己的情感。只要付出真心，擁有過(guò)珍惜過(guò)，就是最大的慈悲。相愛(ài)容易相守難，有一天發(fā)覺(jué)擁有的愛(ài)已不再是昨天的滋味，可以選擇溫柔地放手。因?yàn)橄嚯x不一定是背叛，給彼此一個(gè)美好的祝福，或許都會(huì)海闊天空�！�
學(xué)生時(shí)代里，因?yàn)椴欢裁词抢娼粨Q，不懂什么是社會(huì)的黑暗，也不知道有一天我們會(huì)形同陌路。那時(shí)候我會(huì)很開(kāi)心的過(guò)每一天，看一場(chǎng)搞笑的電影會(huì)笑半天，有心事會(huì)和自己身邊的人說(shuō)，遇到傷心事，第二天就當(dāng)做是粉筆字擦掉，那時(shí)的'日子每一天都是晴天，偶爾也會(huì)刮風(fēng)打雷，但是那些只是插曲，不影我這首主題曲，在年少輕狂的日子里，我肆無(wú)忌憚的笑，朋友說(shuō)我的笑容很好看，為了這句話我足足開(kāi)心了一個(gè)星期，吃飯的時(shí)候也會(huì)感到很開(kāi)心，而現(xiàn)在，再也找不回當(dāng)初那個(gè)笑容明媚的少年，再也找不回曾經(jīng)的難兄難弟，再多的言語(yǔ)也換不回曾經(jīng)，回憶里的你們，已不在我身旁，我像個(gè)瘋子一樣對(duì)天長(zhǎng)嚎， 為什么我們當(dāng)初不懂得珍惜，現(xiàn)在我才知道我們的那段往事，唯美到任何一個(gè)作家都寫(xiě)不出來(lái)。
漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間， 命中注定，成為過(guò)往。 秋風(fēng)無(wú)情劃著臉，夜里總是睜著眼睛到天亮，熟悉的場(chǎng)景里看到的竟是一張張陌生的臉孔，我們?cè)谀耆A里練習(xí)虛偽的笑容，早已忘記了我們還會(huì)哭泣，曲終人也會(huì)散，記憶一點(diǎn)點(diǎn)累積，最終可以串成一場(chǎng)散場(chǎng)電影了，歲月總是這般安靜的流逝，我還學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也不想那么快成長(zhǎng)，但是沒(méi)辦法，時(shí)間會(huì)推著我一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，回頭看看，兒時(shí)的玩伴早已四處走散，雖說(shuō)很難再聚了，但是每每想到他們，我們還是會(huì)暖暖一笑，不是麼。 一步一個(gè)腳印走來(lái)，自己內(nèi)心總是有很多的感慨，感慨時(shí)間，感慨青春，最后我很感激在我人生道路上給過(guò)我鼓勵(lì)的人們，即使是身邊路人一個(gè)不知名的微笑。
誰(shuí)知道所有的事情都在半路改變了方向，無(wú)數(shù)次的離開(kāi)和相聚之后，年少輕狂變成蝴蝶般飛走，最終絕望地停留在永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)境的滄海。
優(yōu)秀作文 6
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些美好的畫(huà)面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光美。
美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹(shù)根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課的時(shí)候嗎？我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無(wú)數(shù)個(gè)蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開(kāi)著一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說(shuō)著我傻，卻仍堅(jiān)持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè)。又一次午睡，當(dāng)時(shí)流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)的聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的'腰部，以防漏光。醒來(lái)后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好！你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇�！蹦嵌螘r(shí)光———暑假補(bǔ)課時(shí)光美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級(jí)暑假，和你一起聽(tīng)mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂(lè)多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)光，美的時(shí)光莫過(guò)有你。美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著我反復(fù)念叨著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽(tīng)窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年美的時(shí)光，又見(jiàn)繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光美因?yàn)橛心銈儯?/p>
優(yōu)秀作文 7
那年六月，驕陽(yáng)似火，情欲也似火。
繁華的街道，熙攘的人群，忙碌的商販，孤零零的身影。電波的那一頭，悅耳磁性的男中音，忙不迭地應(yīng)允。心，忐忑，期盼，眼，遠(yuǎn)眺，遙望。一個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)身影在路的那頭閃現(xiàn)。于是乎，大街，小巷，店鋪，小攤，闊步，碎步，拘謹(jǐn)，開(kāi)朗，工作學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)里短。氣宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)。還有，篤定？遲疑？不得而知。哦，“阿依蓮”，玫瑰紅的“阿依蓮”，青澀的青春，一朵絢麗的嫣紅，盛開(kāi)在記憶的綠草叢中。
物體是有靈性的東西，有時(shí)候，人或許遠(yuǎn)行，或許作古，而物還在。只要沒(méi)有人刻意損毀，它便長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在那里，永久，永恒，見(jiàn)證著一場(chǎng)又一場(chǎng)悲，歡，離，和。一個(gè)小小的房間，一張桌子，黃色的木桌，一張凳子，黃色的木凳。一椅，一床，相對(duì)而坐，言談，歡笑，音容，笑貌，一點(diǎn)，一滴。空氣中飄浮著的聲音，細(xì)細(xì)碎碎，猶如春天的綿綿細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑落泥土里的，是細(xì)細(xì)密密的情意。任何拘謹(jǐn)?shù)?男人在自己心儀的女人面前，都會(huì)變得口若懸河，健談若此嗎？花樣的年華，卻又這般的境況，遇見(jiàn)他，幸，抑或是不幸？屋外驕陽(yáng)，室內(nèi)清涼，白皙的面容，修長(zhǎng)的手指，氣息，呼吸，喘息……
草地上隨風(fēng)搖曳的樸實(shí)的野花，該是她鬢角的那朵，無(wú)意間被風(fēng)兒吹落，落地，變?yōu)榍f(wàn)萬(wàn)花朵中的一個(gè)，平凡無(wú)奇。該回到她的鬢角了，只有在那里，她才會(huì)顯出那一支獨(dú)秀的美麗，魅力。迅疾的車(chē)輛，清涼的一陣風(fēng)，愜意，如意。
天色漸漸泛白，羞澀的太陽(yáng)忐忑不安地探出了半個(gè)腦袋，警惕地四處張望。
灰色的水泥地板，濕漉漉的水跡，圓滾滾的西瓜，火紅的瓜瓤，甜蜜的情意。早晨的太陽(yáng)剛剛露頭，烏云卻不期而至，太陽(yáng)隱藏在了烏云里，朔風(fēng)漸起，漫天昏暗；春天的桃花剛剛冒出嫩嫩的花苞，天空卻飄起了雪片，冷，徹骨的絕望。沉默，沉默，令人窒息的沉默。哦，遠(yuǎn)處的地上，是什么東西在蠕動(dòng)？哦，原來(lái)是只小小的黑螞蟻。你看他，本來(lái)直直前行，一副勇往直前的模樣，不巧，前面遇到了陡峭的臺(tái)階，過(guò)去不了，怎么辦呢？只見(jiàn)它稍作調(diào)整，旋即折轉(zhuǎn)了身，眼前便又豁然開(kāi)朗，重整旗鼓，繼續(xù)前行。哦？螻蟻常且明白進(jìn)退之理，人，可是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)啊。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)！
那年六月天……
人生若只如初見(jiàn)……
優(yōu)秀作文 8
星期五的晚上，我和媽媽一起去九峰橋?qū)γ尜I(mǎi)小金魚(yú)，我選了三只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
回到家，我就仔細(xì)地觀察小金魚(yú)。你瞧，那只灰色的小金魚(yú)，它的頭像戴了頂小灰帽，身子胖乎乎，好像一個(gè)大氣球，尾巴像掃把一樣掃來(lái)掃去。再看那只黑色的小金魚(yú)，頭上圓鼓鼓的，像頂著一個(gè)小皮球，身體圓溜溜的，怎么抓也抓不住，尾巴像被設(shè)計(jì)師裁出的`燕尾服，穿在小金魚(yú)身上，顯得特別高貴。
最美的要數(shù)那只紅金魚(yú)了。它的眼睛又大又圓，像鑲上了兩顆黑寶石，嘴巴一張一合，有時(shí)還頑皮地向上翹著，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了。”它全身通紅，像一位害羞的小姑娘，尾巴飄蕩在水中，像一把柔軟的扇子。
我每次一把食物扔下去，他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，快給我食物吃吧，我們快餓死了�！被疑男〗痿~(yú)最貪吃，它迫不及待地跳上水面，一口就吞進(jìn)好幾顆魚(yú)食。小黑魚(yú)也不甘示弱，尾巴一擺，頭一鉆，就擠到中間“大掃蕩”，把食物搶了個(gè)精光。紅金魚(yú)最可憐，什么也沒(méi)撈著，只能在旁邊干瞪眼。我又拋下幾顆魚(yú)食，給紅金魚(yú)開(kāi)了小灶。它把嘴輕輕一張，斯文地吃起來(lái)。
我愛(ài)我的小金魚(yú)。
優(yōu)秀作文 9
中國(guó)有句俗話說(shuō)：人比人，氣死人。比確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事都存在著比。誰(shuí)也逃不出比的圈子。
國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比、比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高
而我，喜歡和自己比。小時(shí)候我寫(xiě)的字一點(diǎn)也不好看，甚至還有些潦草，那時(shí)候，我就很失落，因?yàn)閯e人的字都寫(xiě)得很好，而我的字卻寫(xiě)不好。但后來(lái)，在我不停的練字之后，再對(duì)比我小時(shí)候?qū)懙淖�，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步真大��！這時(shí)，我有了一種成功感，它促使我更努力地學(xué)習(xí)。
我喜歡和自己比，在剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師便給我們布置了作文，雖然老師教了我們?nèi)绾螌?xiě)作文，但我每次寫(xiě)的作文在老師的評(píng)價(jià)下都只能拿到A-，根本就得不到一次Ａ，所以我就很苦惱，為什么？別人的.作文都寫(xiě)得那么好呢？但后來(lái)經(jīng)過(guò)我不斷的努力，在學(xué)校里，我的作文都能達(dá)到A++了，對(duì)比我三年級(jí)的作文，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真大啊！
我喜歡和自己比，每當(dāng)拿起現(xiàn)在的事情與過(guò)去的事情比較時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步有多大，也能發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的不足。知不足，然后能自反也，以激勵(lì)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
和別人比，可以知道差距；和自己比，可以更好地前進(jìn)。
優(yōu)秀作文 10
說(shuō)到螳螂，大家肯定會(huì)想到它那雙堅(jiān)硬的“大刀”。大家肯定會(huì)問(wèn)我：“你為什么會(huì)喜歡螳螂那個(gè)屠夫�！币�、螳螂那雙大大的“刀子”。二、它的戰(zhàn)斗力可以說(shuō)是昆蟲(chóng)界里數(shù)一數(shù)二的了。
在自然界中，螳螂稱(chēng)得上是偽裝高手。螳螂全世界約有1585種，我國(guó)發(fā)現(xiàn)約51種，主要常見(jiàn)的有，南大刀螂，北大刀螂，廣斧刀螂，中華大刀螂，歐洲刀螂，綠斑小刀螂……等很多螳螂。那我來(lái)介紹蘭花螳螂吧，蘭花螳螂外貌相似蘭花，他有著一雙鋒利的“大刀”，還有一對(duì)眼睛和一對(duì)觸角。蘭花螳螂是螳螂界中算是很成功的螳螂，它有著美麗的顏色。它最適合用“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)表示它的'捕獵方法，因?yàn)樗兄m花似的衣服，所以可以用這個(gè)成語(yǔ)表示。它捕食的時(shí)候，先把自己偽裝成一朵蘭花，然后一動(dòng)不動(dòng)，等待著獵物從天而降。等蜜蜂來(lái)采蜜的時(shí)候，它就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”的張開(kāi)它的“大刀”向獵物切去。等獵物被螳螂劈開(kāi)后，螳螂就開(kāi)始大口大口的吃著他的戰(zhàn)利品。“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這是所有螳螂的捕食習(xí)慣。其他蟲(chóng)子在捕到獵物時(shí)，螳螂就藏在草叢下，然后一步一步的爬到草叢的頂端。再以迅雷不及掩耳之勢(shì)一刀劈在捕到獵物的蟲(chóng)子上，就是“一箭雙雕”捕到了兩只肥美的蟲(chóng)子。
據(jù)說(shuō)，大的螳螂竟能殺掉一條蛇。你看，經(jīng)過(guò)我的說(shuō)明之后，你是否也對(duì)螳螂有了一絲喜愛(ài)之情呢？
優(yōu)秀作文 11
福，自古以來(lái)就是順利、幸運(yùn)、快樂(lè)、自由的象征�！案！弊謴墓诺浇褚延�1000多年的歷史了，她是人們一直追求現(xiàn)的愿望。在一個(gè)夜深人靜的晚上，福娃從草里鉆出來(lái)，她是“�！弊盅葑兂傻�'，她想看看人們對(duì)她的看法。
福娃來(lái)了一個(gè)小山村，看見(jiàn)了一個(gè)十一、二歲的小男孩，他背著筐，手里拿著鋤頭，一邊割草，一邊吟詩(shī)，吟著吟著臉就露出了笑容。福娃看見(jiàn)后，忙走上去問(wèn)道：“朋友，你覺(jué)得苦嗎？累嗎？”“不苦，不累�！毙∧泻⒉亮瞬梁盎氐馈爱�(dāng)然幸福了，”小男孩笑道，“我不但能多背幾首古詩(shī)，還可以幫父母鋤一些草，所以我很幸福！”福娃與他告了別，就來(lái)到了一個(gè)繁華的城市。
她看見(jiàn)了一座豪華的房子，門(mén)口站著兩個(gè)五大三粗的保鏢。福娃靈機(jī)一動(dòng)，化成一股氣流，鉆進(jìn)了虛掩著的窗子，看了看四周，她驚呆了。啊！墻上掛著許多名貴的畫(huà)，客廳擺著一套紅木桌椅，餐廳的廚具閃閃發(fā)亮�？稍谝婚g臥室的桌子上趴著一個(gè)小女孩，她一臉的愁?lèi)灐?/p>
福娃敲了敲門(mén)，門(mén)被打開(kāi)了�！芭笥�，你覺(jué)得你幸福嗎？”“不，雖然我家很有錢(qián)，但我的父母都不在我身邊，還請(qǐng)了一個(gè)外教天天守著我，我沒(méi)有自由，我一點(diǎn)也幸福�！毙∨o(wú)奈地?fù)u了搖頭。
福娃一路旅行，了解了不同的家庭的孩子，對(duì)幸福的不同理解。福娃明白了：看來(lái)人們對(duì)幸福的理解并不相同，物質(zhì)上的富有并不是真正的幸福，精神上的富有，才是至高無(wú)上的幸福。
優(yōu)秀作文 12
面具，俗稱(chēng)假面，一般在京劇中可以看到的那些臉譜，也被稱(chēng)作面具。今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)面具吧。
下面讓我們歡迎今天第一位上場(chǎng)的人——-朱老師，她戴著一個(gè)紅色面具，只遮住了半邊臉，頭上還有羽毛，可真引人注目。下一位出場(chǎng)的是我的同桌“老蔣”，他戴著一個(gè)猴子面具，看上去特別像一個(gè)美猴王，不過(guò)接下來(lái)有請(qǐng)的就是我們本次比賽的主要嘉賓余金橙，只見(jiàn)他已經(jīng)完全化身成為一個(gè)真正的“greenbigman”，他開(kāi)始表演他的'絕活——-開(kāi)天眼，說(shuō)著第三只眼睛就睜開(kāi)了（其實(shí)是面具天眼）。
說(shuō)了這么多，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下面具的來(lái)歷和用途吧。面具有很多種類(lèi)，其中臉譜更加讓人印象深刻。臉譜常常出現(xiàn)在京劇表演和川劇“變臉”節(jié)目中。首先一個(gè)人穿著特制的衣服和褲子，再準(zhǔn)備一些臉譜藏在服裝里，隨著音樂(lè)節(jié)奏就可以開(kāi)始不停地轉(zhuǎn)換他的臉啦！記得有一次我在酒席上就看見(jiàn)一位大叔穿著一身特制的黑色戲服，頭戴臉譜，“唰”一下變成藍(lán)色，“唰”一下又變成了黃色，觀眾們看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)都被這變臉絕活兒給吸引住了�？磥�(lái)國(guó)粹就是國(guó)粹，不僅能給我們帶來(lái)民族自豪感，還能給人帶來(lái)視覺(jué)享受和情感上的放松。
可惜隨著時(shí)代的發(fā)展，演員的老去使變臉絕活慢慢失傳，中國(guó)的傳統(tǒng)文化慢慢不為人知，希望大家能夠重視起我們的傳統(tǒng)文化，讓更多的人去學(xué)習(xí)了解“變臉”這個(gè)令人嘖嘖稱(chēng)贊的技能！
優(yōu)秀作文 13
2024年的第1場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降臨在了鄭州這座城市里。
下雪了！那鵝毛般大的雪像頑皮的孩子一樣，笑嘻嘻地從天上飄落了下來(lái)。一會(huì)兒工夫，這座城市便被白雪“占領(lǐng)”了，窗外銀裝素裹、美不勝收。
又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)頑皮的孩童們從各個(gè)地方涌出。歡笑著、跳躍著撲進(jìn)了雪的懷抱。他們仿佛與雪結(jié)為了好友，與他玩得不亦樂(lè)乎。我和弟弟見(jiàn)此情景，便如離弦的.箭似的沖下出樓房。
我們與那些孩童一樣，痛快地玩了起來(lái)。孩子天真的歡笑聲回蕩在天邊。突然，弟弟提出了一個(gè)建議：“我們來(lái)堆雪人吧！”
隨著弟弟一聲令下，大家突然一哄而散。有的回家找圍巾和胡蘿卜；有的去樹(shù)下?lián)鞓?shù)杈；還有的聚在一起，堆一個(gè)大大的雪堆。而我和弟弟就負(fù)責(zé)滾一個(gè)大大的雪球當(dāng)作雪人的頭。不一會(huì)兒，雪堆堆好了，找東西的也找好了。唯獨(dú)我和弟弟這一組沒(méi)有完成任務(wù)。因?yàn)槲覀儼蜒┣驖L的太大了。以至于后來(lái)我們用九牛二虎之力，也很難推動(dòng)，更別說(shuō)把它放在雪堆上了。后來(lái)，還是我動(dòng)員小伙伴們一起，才把它放上去。
“雪人做好了，接下來(lái)……啪！”沒(méi)等我想完，只見(jiàn)弟弟拿起一個(gè)雪球就往我身上砸。接著，大家全都活躍起來(lái)了，都開(kāi)始打雪仗了�！拔覀兒献靼�！”“別砸我”這類(lèi)的話語(yǔ)一直回響在我們的耳畔。
天黑了，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，大家道了“再見(jiàn)”便都回家了。只留下了精致的雪人和狼狽不堪的雪地。
雪呀！謝謝你付出自己來(lái)為人們制造歡樂(lè)！
優(yōu)秀作文 14
父愛(ài)是連綿的山，它沉默無(wú)言，但凝重深厚；父愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，它雖默默無(wú)語(yǔ)，但一直為我們照明。父愛(ài)是深沉的，又是含蓄的。
父愛(ài)，不像母愛(ài)那樣，把好聽(tīng)的話語(yǔ)掛在嘴邊，父愛(ài)不像母愛(ài)那樣溫柔可親。父愛(ài)，是用事實(shí)來(lái)證明它的存在。
那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)寒冷的冬天。由于我起床晚了，這不，馬上要遲到了。遲到被老師批評(píng)的滋味可不好受啊！我匆匆地整理書(shū)包，洗臉、吃飯，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，每一秒都是那么寶貴。吃完飯，我便下了樓，坐上爸爸的電瓶車(chē)。
哇！今天好冷啊！刺骨的`寒風(fēng)毫不留情地向我襲來(lái)，“呼—呼”。我凍得直發(fā)抖，手也凍得快僵了。手套呢！哎，糟了，剛才一陣匆忙，竟把手套忘了。這下再去拿也來(lái)不及了，怎么辦？我只好告訴爸爸“爸……爸，我……我的手套忘帶了�！彼聊艘粫�(huì)，摘下自己的手套給我戴上�！鞍职�，那你呢？”爸爸笑了，“嘿嘿，我的手可耐寒哩！”
戴上手套感覺(jué)好多了，不然，到了學(xué)校怎么寫(xiě)字��？過(guò)了一會(huì)，學(xué)校便到了。我跳下電瓶車(chē)，和爸爸說(shuō)再見(jiàn)。無(wú)意中，我看見(jiàn)了爸爸的那雙手早已經(jīng)凍得青一塊，紅一塊。
回到教室，我的心久久不能平靜，剛才的景象，就像電影，不停地在我的腦海里放映著……
如果我是一朵荷花，那么爸爸就是一片荷葉，把我襯托得更美；如果我是一條小魚(yú)，那么爸爸就是一片汪洋，使我能夠快樂(lè)生活；如果我是一株草，那么爸爸就是一片土地，給我營(yíng)養(yǎng)。我忘不了父親那偉大的愛(ài)。
優(yōu)秀作文 15
今天的作文課上，老師興高采烈地宣布：“今天我們以游戲?yàn)橹��！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，都高興得不知所措了，其中一個(gè)同學(xué)樂(lè)得把桌子給蹬起來(lái)了。我們玩的第一個(gè)游戲是“成語(yǔ)接龍”。游戲開(kāi)始了，老師先是給我們分組，宣布游戲規(guī)則：成語(yǔ)以四季春夏秋冬開(kāi)頭，然后鼓勵(lì)我們大膽上場(chǎng)。雖然我的心里很緊張，但是我還是勇敢地舉起了手。我一口氣說(shuō)出了“春光明媚”、“春意盎然”、“春回大地”“春去秋來(lái)”等4個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)果一下子把王佳藝他們小組打敗了。看到他們臉上的沮喪表情，我想到了“書(shū)到用時(shí)方恨少！”第二個(gè)游戲仍是“成語(yǔ)接龍”，但不再是季節(jié)的詞語(yǔ)，只看哪個(gè)組接的多。老師給我們3分鐘的`思考時(shí)間，我們冥思苦想雖然最后只想出來(lái)5個(gè)詞語(yǔ)，但是我們沒(méi)有輸，輸?shù)米顟K的是一個(gè)大哥哥，他盡管憋得滿臉通紅，卻仍然一個(gè)詞也沒(méi)接上，羞得抬不起頭來(lái)，看樣子好像有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，那場(chǎng)面真是好笑。第三個(gè)游戲是“一人做動(dòng)作，兩人猜成語(yǔ)”，最有意思的是“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)。做動(dòng)作的人捶胸頓足、又跳又叫的樣子十分滑稽。
做了這三個(gè)游戲，我有很大的收獲：目中無(wú)物，筆下無(wú)詞。以后我一定更要多看書(shū)，多積累。正如杜甫所說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。
優(yōu)秀作文 16
我們班現(xiàn)在流行起了“跟風(fēng)”。
比如像上次，思琦同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)網(wǎng)紅的筆筒狀鉛筆盒，之后，佳祺同學(xué)、亦雯同學(xué)、雨萱同學(xué)等，也“跟風(fēng)”，買(mǎi)了那種鉛筆盒，只是款式不一樣。
我不知為什么這么多同學(xué)都要“跟風(fēng)”買(mǎi)那種鉛筆盒，難道，只是因?yàn)槟欠N鉛筆盒是網(wǎng)紅嗎？難道，只是因?yàn)槟欠N鉛筆盒比普通鉛筆盒多了個(gè)鏡子，計(jì)算機(jī)？還是？只是為了“跟風(fēng)？”
再比如說(shuō)，那年夏天，一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)噴霧器，在里面裝點(diǎn)冰涼的水，然后噴到身上，涼爽一下！所以，有許多人都“跟風(fēng)”，與那個(gè)同學(xué)買(mǎi)了同款。當(dāng)時(shí)，如果你走進(jìn)我們班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班比其他班都要涼快許多，這是因?yàn)�，我們班幾乎所有人都買(mǎi)了噴霧器，而且時(shí)不時(shí)會(huì)往空氣中噴幾下。
其實(shí)我也跟過(guò)風(fēng)。
在一次我去上興趣班時(shí)，發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)女生的水杯都大同小異，除了顏色不同，幾乎沒(méi)什么差別。不過(guò)，這水杯真的挺好的，因?yàn)楣δ苁侄啵�，它可以讓自己“肚子”里�?水自動(dòng)變熱，因?yàn)樗屑訜峁δ�；它不僅是水杯，還是一個(gè)香薰器，我都不知道，設(shè)計(jì)它的人是用什么科學(xué)原理，讓它噴出香氣的。
就是因?yàn)樗@么“優(yōu)秀”，我才“跟風(fēng)”買(mǎi)的。所以我認(rèn)為，跟不跟風(fēng)，得看自己的真正需求，為了“跟風(fēng)”而跟風(fēng)，實(shí)在是沒(méi)有必要。
優(yōu)秀作文 17
大家都喜歡把學(xué)校比作象牙塔，因?yàn)樗儍舨粠щs質(zhì)，我們從小就在這樣的凈土中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這高高的象牙塔有好多好多層，每一層就仿佛代表著我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)生涯的每一個(gè)階段。我們從下往上攀爬，每爬一層就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，每上一層，就能從窗戶(hù)向外看到廣闊而美好的景色。因此，我們每個(gè)人都需要努力的學(xué)習(xí)，向上攀登，目的就是為了能夠觀賞到窗外最美的景色。
我們也都是象牙塔中正在攀爬的一員。當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，這座象牙塔的窗外只有一束光，指引著我該往哪兒前進(jìn)的方向；當(dāng)我上幼兒園時(shí)，象牙塔的窗外是五顏六色的花花草草；上了小學(xué)，我在這座象牙塔的窗外，看到的是氣球、機(jī)器人、鋼琴、籃球、繪本……現(xiàn)在的`我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這座象牙塔里，到處是書(shū)本，堆滿了書(shū)桌，擠滿了墻角，甚至快要蓋住了窗戶(hù)。我都快沒(méi)時(shí)間關(guān)心窗外的景色了。
爸爸媽媽跟我說(shuō)，要和書(shū)本成為好朋友。那樣，書(shū)本就不會(huì)擋住窗戶(hù)了。我為了能繼續(xù)眺望窗外的美景，決定跟這些不斷生長(zhǎng)出來(lái)的書(shū)本做親密的好朋友。我給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天及時(shí)鞏固課本知識(shí)，還要抽出時(shí)間閱讀課外讀物，并且隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞句，為寫(xiě)作積累資料，也為訓(xùn)練閱讀理解培養(yǎng)能力。漸漸地，窗戶(hù)邊的書(shū)本減少了，久違的亮光灑了進(jìn)來(lái)，我擁抱著溫暖的陽(yáng)光，看著窗戶(hù)外新奇的“畫(huà)卷”，感嘆道：“窗外的風(fēng)景真美呀！”
優(yōu)秀作文 18
還記得今年九月初，我的哥哥將要去讀大學(xué)，我們便去機(jī)場(chǎng)送行。
一路上，我們一聲不響地走著，秋風(fēng)吹拂著我們的臉龐，周?chē)鷺?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，哥哥牽著我的手，拉著行李箱，低頭不語(yǔ)。
走進(jìn)機(jī)場(chǎng)，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，逼退了人們身上的熱氣，而我，卻怎么也提不起勁。
進(jìn)了候機(jī)廳，我們坐下來(lái)，毫無(wú)目的.地四周望著。傳來(lái)一陣零食味兒，平時(shí)我最?lèi)?ài)吃零食了，可現(xiàn)在，我卻覺(jué)得很反胃，甚至想吐。
哥哥推了我一把：“想吃東西嗎？”我打心底里咽了咽口水，搖搖頭。突然，我的眼光落在了一對(duì)母女身上，她們互相擁抱著，哭得活像兩個(gè)淚人。又有一個(gè)嬰兒的啼哭聲傳進(jìn)我的耳朵，那嬰兒躺在媽媽?xiě)牙铮薜闷怀陕�，伸著手，想抓住爸爸，最后，他的爸爸走了，登機(jī)了。
哥哥又推了我一下，我又被拉回了現(xiàn)實(shí)。哥哥拍了拍我的背：“我該走了。”
我和哥哥一起走到登機(jī)口。我再看一眼哥哥。他的手是那么的厚實(shí)，他身穿一件藍(lán)色的T恤衫，一條黑色的褲子，他的臉又多了幾分成年人的味道，在陽(yáng)光的映襯下，我的哥哥是那么的高大、帥氣。這時(shí)，我的淚已流下來(lái)了。哥哥看見(jiàn)了，摘下了他一直戴著的口罩，替我拭干了淚：“傻弟弟，我不就是去念個(gè)大學(xué)嗎？瞧你，哭成這樣，還像不像個(gè)男子漢了？”哥哥說(shuō)完，再次拍了拍我的背，朝登機(jī)口走去，他的背影對(duì)我來(lái)說(shuō)也永遠(yuǎn)是那么難忘。他回過(guò)頭來(lái)，把自己的口罩往空中一扔。那口罩像一只白鴿，伴隨著秋風(fēng)緩緩落地……
優(yōu)秀作文 19
時(shí)間像細(xì)沙，不經(jīng)意間，從你的指尖悄然逝去，秋雨淅淅的下著，煙雨迷蒙，勾去了我的魂兒。
雨珠漾在窗沿細(xì)縫中，匯成一絲水線，印象中的秋雨，是抹在稻田邊的`那片金黃，映在水晶白菊的那束柔光，襯著楓紅的那片林。
秋雨迷朦，輕撫著平地，輕聲而去，秋雨搖曳著那抹紅楓，點(diǎn)燃著那抹封藏已久的希望。它神秘地來(lái)到這兒，揮動(dòng)手中的權(quán)杖，天地便迎來(lái)一片光芒。雨珠輕輕流入葉間，悄然無(wú)聲地順著葉莖兒滑過(guò)葉尖，灑入溪流。溪水被秋風(fēng)吹皺，漾起圈圈漣漪。煙秋細(xì)雨，滑進(jìn)古橋之上，古橋無(wú)聲地屹立在那兒，秋風(fēng)灑落古橋的青石板間，沖刷走一鍍銀灰，填滿了心底的迷茫與孤寂。古橋莞爾一望，細(xì)雨“親吻”著青石，側(cè)影撫摸著，遮去了一抹灰暗。輕風(fēng)徐徐襲來(lái)，散開(kāi)煙雨心中那份綿綿之愁，洗凈了心底的塵埃。古井在煙雨中回憶著過(guò)去的楚楚，秋風(fēng)肆意的掠過(guò)它枯麻的身軀，斜身偷走了魂與神，古井與天痛訴，它斥訴著秋風(fēng)的不屑一顧，它訴說(shuō)著時(shí)光流逝，命運(yùn)對(duì)自己的不公，古井靜望回憶著過(guò)往的辛酸，沉思不語(yǔ)，頃刻間，一股細(xì)雨劃過(guò)古井，留下那顯而易見(jiàn)的痕跡，秋風(fēng)掠過(guò)此地，只留下歷史與滄�！�
煙雨朦朧，秋雨仍淅瀝的下著，深紅漆色的亭臺(tái)靜立在秋雨中，樓閣、枯木、煙雨、流水，是如是如此和諧，靜謐與美好！堰城秋雨，似春日繁花，凝神細(xì)望，可謂是一幅多彩的詩(shī)中秋雨畫(huà)。
優(yōu)秀作文 20
秋姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地叩開(kāi)了秋的大門(mén)，用你的眼睛去收集秋天五彩繽紛的信息吧!
楓林里，火紅火紅的楓林如一把大蒲扇，扇啊扇，扇走了夏天的酷熱，帶來(lái)了秋的涼爽。聽(tīng)，楓葉颯颯作響，感受大自然幽深的旋律，讓人享受、陶醉。
看，遠(yuǎn)處的身影在晃動(dòng)!走進(jìn)一看，原來(lái)是一顆銀杏樹(shù)，樹(shù)枝如一只只手，正向周邊的動(dòng)植物友善地招手呢!再看那一片片小葉子，如一枚枚大型郵票，郵啊郵，郵來(lái)了秋的五光十色;郵來(lái)了秋的清涼;郵來(lái)了秋的天高云淡;還郵來(lái)了秋的碩果累累。
花兒凋零，大地一片沉寂，可漫山遍野的菊花是秋天一道不可缺少的絢麗風(fēng)景線，有的.紅如火炭;有的白似秋霜;有的粉若胭脂;還有的綠似草地……它們是那么嬌艷耀眼，讓人們仿佛看到了春回大地、百花爭(zhēng)艷的幻景。
咦!只見(jiàn)遠(yuǎn)方有一團(tuán)綠色的云霧，越離越近，綠霧越長(zhǎng)越發(fā)高大、挺拔。到近前，一個(gè)全身長(zhǎng)滿針尖的植物屹立在眼前，仔細(xì)辨認(rèn)，原來(lái)它是松樹(shù)，歲寒三友中的一友，這還不到冬月，這氣候?qū)λ鼇?lái)說(shuō)算不了什么。
田野里，到處鋪滿了金燦燦的金子和白花花的銀子，甚是好看，不知道誰(shuí)家這么闊，金銀滿地，把目光轉(zhuǎn)移，哇!高粱張紅了臉;玉米樂(lè)開(kāi)了懷;蘋(píng)果們你擠我碰，掙著讓人們?nèi)フ?
秋的景色令人心曠神怡，秋的田野上，人們更是流露著豐收的喜悅。
優(yōu)秀作文 21
在我的家鄉(xiāng)黎川跨著一座人人皆知的橋，那就是每個(gè)黎川人民的驕傲——康舒大橋。
整個(gè)大橋是用鋼筋混泥土筑成的，全長(zhǎng)大約158米。
當(dāng)大地睜開(kāi)灰蒙蒙的雙眼的時(shí)候，我來(lái)到黎河旁，站在大堤上，向上仰望，透過(guò)那層薄薄的霧，康舒大橋漸漸顯露出它那雄偉的輪廓。三個(gè)高大的橋墩，聳立在黎河之中。
走上橋頭，首先映入眼簾的是刻在橋頭的"康舒大橋"那四個(gè)剛勁有力的大字，接著呈現(xiàn)在眼前的是寬闊的橋面。中間是公路，旁邊是人行道。兩輛小轎車(chē)可以同時(shí)暢行，并且還有點(diǎn)空位，旁邊可供行人欣賞黎河風(fēng)景。站在橋面往下看，河水清澈見(jiàn)底，水流緩慢，在太陽(yáng)光的照耀下，只見(jiàn)河面微波粼粼。抬頭向遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)巍峨的日峰山聳立于高樓大廈之間。更有那一河兩岸的一花一草，它簡(jiǎn)直就是康舒大橋邊一道最亮麗的風(fēng)景線，它裝點(diǎn)著大橋，使大橋看上去更加光彩奪目。
晚上，大橋兩旁的燈亮起來(lái)了，一盞盞玻璃燈像一顆顆發(fā)光的`珍珠裝點(diǎn)在黎河之上，加上在皎潔的月光的照射下，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
楓橋有“月落烏啼的詩(shī)境”，斷橋有白蛇許仙的愛(ài)意，葬花橋有黛玉葬花的靈韻，而康舒大橋卻凝聚著建橋的技術(shù)人員和工人的智慧和汗水。啊，康舒大橋，你的美麗永遠(yuǎn)留在黎川人民的心里!
優(yōu)秀作文 22
你好，我叫小瑤。今年我10歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我家在安陽(yáng)。有一個(gè)由我、我父親和我母親組成的小家庭。我愛(ài)這個(gè)家庭，因?yàn)樗鼛Ыo我很多溫暖。
我有一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，短鼻子和小嘴巴。
順便說(shuō)一下，我小時(shí)候上的小學(xué)也很好，叫做實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里，我學(xué)到了很多知識(shí)，但是成績(jī)平平，最不可思議的是數(shù)學(xué)。它總是讓我頭暈。
是時(shí)候介紹我的愛(ài)好了。我有很多愛(ài)好，但是音樂(lè)和跆拳道是我的最?lèi)?ài)。在這個(gè)暑假，我媽媽向我報(bào)告了跆拳道。起初，我不太喜歡跆拳道，因?yàn)樗茈y練習(xí)，我也受不了那么多苦，但漸漸地我對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲乙呀?jīng)練習(xí)了一個(gè)月，所以我必須參加考試。第一次，我進(jìn)入了黃色地帶，第二次，我非常努力地工作，進(jìn)入了黃綠色地帶。這兩項(xiàng)測(cè)試激起了我練習(xí)跆拳道的信心，認(rèn)為我有力量參加測(cè)試。然后再接再厲。所以我繼續(xù)練習(xí)。
我的.專(zhuān)長(zhǎng)是演奏古箏。本來(lái)我是一個(gè)什么都不會(huì)彈的人，我不知道古箏有20根弦�，F(xiàn)在我終于知道了。我還學(xué)了幾首歌，包括“鳳凰之歌。“上樓去，“十杯葡萄酒。等等。
每個(gè)人都有自己的理想，醫(yī)生、演員、記者等等。但是我的理想是一名音樂(lè)老師，他可以教學(xué)生很多音樂(lè)，提高他的音樂(lè)水平。如果你做得好，你甚至可能贏得獎(jiǎng)品！
好吧。我的自我介紹應(yīng)該結(jié)束了。我希望你能認(rèn)識(shí)一個(gè)新的我。我也希望你能更多地了解我。
再見(jiàn)！
優(yōu)秀作文 23
每個(gè)人都有一扇心靈的窗戶(hù)，這扇窗戶(hù)就是眼睛。而外面的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是窗外。窗外的世界與人們的內(nèi)心就靠著這窗戶(hù)聯(lián)結(jié)著。
窗外有什么呢？
豐富的知識(shí)，美麗的風(fēng)景，善良的人們……這些事物都是美好的，當(dāng)我們的心靈通過(guò)眼睛這個(gè)窗戶(hù)看見(jiàn)這個(gè)美好的世界時(shí)，也會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，于是人們的心靈互相聯(lián)結(jié)，個(gè)體和這個(gè)世界也連結(jié)在了一起，人們?cè)诨ハ嗌钊氲臏贤ㄖ谢ハ嗔私猓ハ鄬W(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，我們的這個(gè)世界也隨之進(jìn)步了。
但如果我們的世界到處是骯臟的環(huán)境，丑陋的事物。我們的心靈還愿意把自己的窗戶(hù)敞開(kāi)著嗎？于是人人都封閉自我，排斥這個(gè)世界，不與人交流，不去學(xué)習(xí)，所有人都把自己關(guān)進(jìn)了一個(gè)小黑屋里，永遠(yuǎn)不想看見(jiàn)外面，那我們?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)可想而知。
窗外的世界決定了我們的心靈是否愿意開(kāi)窗，請(qǐng)問(wèn)大家，你們想看到的是美麗，善良，真誠(chéng)的'世界，還是丑陋，污濁，邪惡的世界？我想，沒(méi)人會(huì)喜歡那個(gè)丑陋的世界吧。
所以如果我們想讓我們窗外的世界變得干凈又美麗，我們就需要愛(ài)護(hù)環(huán)境，為人善良，博學(xué)多識(shí)，這樣大家都會(huì)盡量的打開(kāi)自己的窗戶(hù)，讓我們窗外的世界進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。作為少先隊(duì)員，作為人類(lèi)的一員，我們有義務(wù)去維護(hù)世界的美麗，維護(hù)世界的秩序，維護(hù)世界的善良，讓我們的后代可以看到一個(gè)真善美的世界。
窗外的風(fēng)景決定了人們對(duì)世界的態(tài)度。窗外的世界也是由你我來(lái)決定的！
優(yōu)秀作文 24
昨天夜晚，又下了一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪來(lái)的很突然，下的也很猛。
早上，我爬在窗臺(tái)上，吃驚地發(fā)現(xiàn)，小區(qū)早已變成白色的世界。我迫不及待地跑出去，雪竟然下的將近一尺厚了。樓下有一塊很大的草坪，上面落滿了雪，好似鋪了一層厚厚的白地毯。
我經(jīng)不住白雪的誘惑，想回家鄉(xiāng)踏雪，沒(méi)想到和爸爸商量居然得到了爸爸的同意。爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我和姐姐，走上了踏雪的路。
二十分鐘后，我們到達(dá)了目的地�？吹搅嗣款w樹(shù)枝上都掛滿了皚皚的白雪，那雪，有的.嬌羞，有的婀娜。此刻，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，“飛”到雪地上。厚厚的雪地，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱……”的響聲，踏雪的感覺(jué)真好。還在飄落的雪花落在我們的發(fā)梢上，落在我們的衣服上，頃刻間，我們也仿佛成了這大自然的“雪人”。看看姐姐，快活的像個(gè)雪中的“精靈”，看看爸爸，好像一下子年輕了十歲……那一瞬間，我感到大自然賦予我們的不僅僅是生活，更是情趣。我們?cè)谘┑乩锱恼�，我們踩下的每個(gè)腳印都是快樂(lè)的。
雪花還在悠閑地飄落，我們來(lái)到了家鄉(xiāng)最古老最美麗的地方——小山坡，放眼望去，她已經(jīng)被白雪覆蓋了，我一鼓作氣爬上了小山坡的最高處，腳下的風(fēng)景盡收眼底。我看到了家鄉(xiāng)的老屋子正在雪中矗立著，它看起來(lái)是那么的孤獨(dú)，這不禁讓我想起了爺爺和奶奶……
這次踏雪我覺(jué)得很有意義，踏雪的途中，我們不僅拾取了快樂(lè)，也有所感悟。帶著快樂(lè)，帶著內(nèi)心的感觸，我們戀戀不舍地離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀作文 25
時(shí)光流逝，人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，對(duì)人類(lèi)的生活做出了很大的貢獻(xiàn)，可是我們生活在愜意的環(huán)境時(shí)，由于一些工廠處理廢物不當(dāng)，對(duì)我們周邊的環(huán)境造成了很大的破壞，同時(shí)更傷害了一些無(wú)辜的小動(dòng)物。讓我們看看下面這些讓我們觸目驚心的事例。
許多鳥(niǎo)兒和其他生活在城市周邊的動(dòng)物已經(jīng)養(yǎng)成了在垃圾場(chǎng)內(nèi)覓食的習(xí)慣。一旦不慎吞下無(wú)法消化或者有毒的垃圾，它們往往難逃死亡的厄運(yùn)！即使在動(dòng)物園中，受到人們精心呵護(hù)的動(dòng)物也同樣遭受著垃圾的威脅。
現(xiàn)在鳥(niǎo)兒和其他動(dòng)物都在受著毒物的威脅。這自然是我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)錯(cuò)。假如你還想聽(tīng)到鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲，看到獅子在怒吼，兔子在蹦跳。那就不要再把垃圾隨手亂扔了。這樣機(jī)會(huì)保護(hù)環(huán)境，又能保護(hù)動(dòng)物。
不僅這樣，如今人類(lèi)為滿足餐桌上的野味，常常捕殺鯨、鯊魚(yú)等等一些珍稀動(dòng)物。同樣讓我們?cè)倏纯匆韵掠|目驚心的數(shù)據(jù)。
由于人類(lèi)瘋狂捕撈，海洋魚(yú)類(lèi)資源的數(shù)量增在急劇下降，許多種類(lèi)瀕臨滅絕。研究表明如今海洋中的型魚(yú)類(lèi)只剩下10%！更令人吃驚的.是由于現(xiàn)代捕魚(yú)業(yè)過(guò)于發(fā)達(dá)，對(duì)于任何一個(gè)新發(fā)現(xiàn)魚(yú)群，只需10—15年的時(shí)間就能捕完其總數(shù)量的90%！這個(gè)驚人的數(shù)目，使我們知道不應(yīng)該為了一時(shí)的滿足，卻奪走一條鯨魚(yú)的生命。
“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害�！睂⑦@句話牢牢記住，不要再去傷害那些無(wú)辜的動(dòng)物了，要讓我們的地球更美好！愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)地球，從我做起！
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