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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-20 18:01:51 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在我寫(xiě)字時(shí),常因自己筆下的一個(gè)個(gè)漢字而浮想聯(lián)翩,它們?nèi)缫粋(gè)個(gè)士兵,整齊排列、蓄勢(shì)待發(fā)。我耳畔還時(shí)常響起兵戈交錯(cuò)之聲,將軍法號(hào)之令,謀士策略之意……

  漢字,在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè),它們不是僵硬的音符,它們有著獨(dú)特的思想和智慧,有著不同的風(fēng)韻。這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲,讓你一看便會(huì)由衷的喜歡。它讓我想起幼兒時(shí)初學(xué)硬筆的趣事;它讓我想起定級(jí)獲獎(jiǎng)的歡喜。它還讓大家認(rèn)識(shí)了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“紅日”;“野曠天低樹(shù),江清月近人”的“明月”;更它讓大家認(rèn)識(shí)了“漸漸風(fēng)吹面,紛紛雪積身”的“冬日”……

  這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲,嬌艷若驚鴻的漢字,這一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),一闋闋跳躍著音符的.樂(lè)章,讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法,是滄桑百年的歷史,讓我難以忘懷!

  我愿獨(dú)倚斜陽(yáng)西樓,遙望紅霞般的歷史,登山遠(yuǎn)眺,領(lǐng)略漢字的色彩;我愿步武江邊送目,看,這記載千年文化漢字之舟,越飄越遠(yuǎn),駛?cè)胨煲簧?/p>

  這古老的漢字,在人們的眼中,是何等的風(fēng)起云涌,是王羲之書(shū)法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭(zhēng)鳴、李白不朽的篇章!

  !漢字,你如此偉大,令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你,讓你的智慧永留我心!

小學(xué)生作文 篇2

  又一輪橙色的落日,躲進(jìn)那青綠色的山間了;又一輪皎潔的月亮,升上那漸變色調(diào)的天空;又是群星升起了……望著那蒼茫大地的一切,一切……生活這個(gè)詞,卻像升上夜空的月亮般,升上我的心頭。我茫茫然抬著頭,生活有時(shí)精彩,有時(shí)平淡,噢生活,它因什么而精彩呢?

  盯著那些金色的星,那是我早上希望看到的呀,那么生活,是否因?yàn)檫@些星而精彩了呢?不,是因?yàn)樵绯克械南M拾蓗

  有時(shí),我覺(jué)得很煩悶:作業(yè)有些多。于是,我便希望明天作業(yè)能少一點(diǎn),當(dāng)明天作業(yè)比較少時(shí),我便覺(jué)得比起昨天,今天可真是happy!

  生活因希望而精彩,因?yàn)椤?/p>

  我看過(guò)一篇文章,說(shuō)一個(gè)老礦工被困在礦井里,出不來(lái),在沒(méi)有一丁點(diǎn)食物的地下,老礦工望著頭頂,他知道別人會(huì)來(lái)救他,他也希望他們快來(lái)救他,他沒(méi)有任何東西,但他有希望呀,他的希望使絕望的礦井中的'他的生活,變得生動(dòng)了,他有希望,他希望能出去,能與家人重逢,然后,擁抱他的礦友們……奇跡般,他活下來(lái)了,被救出去時(shí),他很平靜:“我有希望,是希望讓生活,在礦井下的生活變好了,是希望讓我活下來(lái)!笔堑,希望,只要有希望,有這個(gè)美妙的希望,生活,就是精彩的!

  生日之前,我幻想著能得到的禮物,希望著生日派對(duì)的快樂(lè)氣氛,在希望中,我的生活也快樂(lè)起來(lái):作業(yè)做得又快又好,可以看有著精彩故事的書(shū)了!媽媽也不嘮叨了,我很高興:“為了生日的快樂(lè),go!”

  一天天希望著,一天天數(shù)著日子,在生日那天,我的希望一下子實(shí)現(xiàn)了!生活像金子一樣閃著光,像鉆石一樣折射出萬(wàn)種色彩!

  ——這,是因?yàn)槭裁?這,是因?yàn)橄M!是希望,照亮生活的每一個(gè)角落!是希望讓生活精彩,更精彩!

  生活,因希望而精彩,我堅(jiān)信這個(gè)信念……

小學(xué)生作文 篇3

  冬末的陽(yáng)光庸懶地在大地上不知疲倦地燦爛著,暖洋洋地在身上留下溫暖的痕跡,駛向幸福。我走在街上,街邊的幾棵大樹(shù)在街上映出一片陰影。

  樹(shù)的盡頭,十字路口,電話中朋友說(shuō)讓我在這里等她。我向路邊張望,尋找她的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了樹(shù)陰下坐著一位老人,兩個(gè)孩子圍在她的身邊。我看不清老人的相貌,卻聞到她身上所散發(fā)出的慈祥,一種與冬日的`陽(yáng)光十分和諧的味道。我也看不清孩子們那兩張可愛(ài)的臉,但卻分明感受到了最純真而又快樂(lè)的笑容,在她們臉上盛開(kāi),那一刻我似乎看到了傳說(shuō)中永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的花朵。

  朋友沒(méi)來(lái),我也無(wú)心去等她,卻被樹(shù)陰下的這一幕吸引。我走上前去,不讓他們發(fā)現(xiàn)我的刻意。

  老人沒(méi)有干凈的衣服,孩子沒(méi)有完整的鞋。這時(shí)老人從兜里掏出了兩塊糖,塞進(jìn)孩子們的手里,一人一塊。孩子們看了,就不住地笑啊,跳啊,鬧啊,老人只是坐著,看著,笑著。我想那就是世界上最甜的糖,然后我聞到空氣里彌漫著的甜蜜,來(lái)自心底的快樂(lè)。我不知道過(guò)了多久,聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間的流淌,我聽(tīng)見(jiàn)的只有他們的笑,最幸福的微笑,彌漫在溫暖的陽(yáng)光中。

  老人帶著兩個(gè)孩子起身離開(kāi),我看見(jiàn)三個(gè)背影漸漸淡出樹(shù)陰。

  朋友也終于來(lái)了。我們一同走在他們身后。

  陽(yáng)光將他們的背影擱淺在路面上,最溫馨的倒影,漸行漸遠(yuǎn)。我不知道他們要去哪里,但我知道,他們要駛向幸福。

小學(xué)生作文 篇4

  寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,美麗的春姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊,用她的雙手撫摸著我的.小臉蛋,讓我感到溫暖。在這個(gè)季節(jié)中,美麗的迎春花開(kāi)放了。

  雖然春天已經(jīng)來(lái)到,但是天氣還是會(huì)有點(diǎn)涼的。在這種天氣下,迎春花開(kāi)放了。她吹起了黃色的小喇叭,叫醒了正冬眠的小青蛙,叫來(lái)了在南方過(guò)冬的小燕子,還叫醒了其它的花兒,所以迎春花是堅(jiān)強(qiáng)的。

  這一朵朵的迎春花仿佛是一個(gè)個(gè)黃色的小精靈,在向我們打招呼呢!那一串串的迎春花仿佛跟春姑娘是一對(duì)姐妹,都有那“春之美”。迎春花是美麗的。

  。∮夯ńo我家的露臺(tái)添加了美麗,更給美麗的春天增加了生機(jī)。就這樣,迎春花繼續(xù)吹起了小喇叭,吹成了一支春天的贊歌。

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