小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長(zhǎng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現(xiàn)在我即將升入四年級(jí)了，從一年級(jí)至今，褚老師都是我的班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材，留著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的`是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得我剛上一年級(jí)不久，我的胃不好，吃飯動(dòng)作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著走過(guò)來(lái)，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學(xué)看到了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)，而褚老師說(shuō)：“笑什么笑！同學(xué)生病了，我作為你們的老師就應(yīng)該保護(hù)你們，關(guān)心你們！”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤(rùn)了，我好想說(shuō)：“褚老師，您休息吧，我會(huì)自己吃的�！笨墒俏业淖炖锵袢藗�(gè)大肉包子，怎么也說(shuō)不出口……
三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我著迷上了IPAD游戲，上課時(shí)也不專心了，總是走神，褚老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會(huì)越來(lái)越高，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話，以后你的成績(jī)會(huì)一落千丈的，要追上來(lái)也很難哦�！睆拇艘院螅疑险n認(rèn)真了，除星期天玩1個(gè)小時(shí)外，平時(shí)都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習(xí)慣，擺脫了對(duì)于游戲的沉迷。
褚老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，你說(shuō)，她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢！
小學(xué)生的作文 篇2
今天早上，我一醒來(lái)就沒(méi)電了。
你們一定不會(huì)毋庸置疑，因?yàn)榻裉煊腥说舾邏壕�的，從早上的8時(shí)多直到現(xiàn)在。
你們一定會(huì)懷疑我說(shuō)的是錯(cuò)的，我再今天我們一家去了飛龍頂。
到了家，我們家還沒(méi)電，就在家里烤了一會(huì)兒火，等到了很久很久，才有電，我大聲的'興奮地說(shuō)：“終于有電了！”
我想：如果世界上沒(méi)有電，那我們?cè)撛趺崔k？
小學(xué)生的作文 篇3
我有好幾條蠶寶寶。它們穿著一件白色的衣服。排泄處上還有一個(gè)小刺，到現(xiàn)在我還不知道它是干什么的。最奇怪的'是它的一張嘴巴。它嘴巴像個(gè)愛(ài)心，啃起東西來(lái)像小雞啄米擬的從上到下有趣極了。
蠶寶寶以食用桑葉為生，不斷吃桑葉后，身體變成白色，一段時(shí)間后它便開始蛻皮。蛻皮約需要一天的時(shí)間，共要蛻皮四次，成為五齡幼蟲。五齡幼蟲需兩天兩夜的時(shí)間才能結(jié)成一個(gè)繭，并在繭中進(jìn)行最后一次蛻皮，成為蛹。約十天后，羽化成為飛蛾，破繭而出。出繭后，雌蛾尾部發(fā)出一種氣味吸引雄蛾來(lái)交尾，交尾后雄蛾死亡。
我和蠶寶寶發(fā)生過(guò)許多好玩的事，有一次，我捉了一條蠶寶寶放到作文本上，它東張西望，不知所措，我看了哈哈大笑對(duì)媽媽說(shuō)：“蠶寶寶真可愛(ài)！”
小學(xué)生的作文 篇4
她，一位年輕貌美的青年女子；她，一位平易近人的姐姐；她，一位令人尊敬的教師；她，就是我們的班主任--夏老師。我的班主任老師也是我們的語(yǔ)文老師，她非常地和藹可親，非常地關(guān)心她的學(xué)生。
老師講課很有技巧，上她的課同學(xué)們都很熱情，她讓我們?cè)诩蚁茸稣n前預(yù)習(xí)，不會(huì)的自己查找資料，上課時(shí)，就提問(wèn)題，讓我們自由發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法，遇到比較難懂的，她就舉一些日常生活中比較滑稽易懂的事例。
老師還很關(guān)心我們，有一次考試后，大多同學(xué)的成績(jī)都不是很好，而且許多同學(xué)都不及格，老師怕他們氣餒，所以，除了貼出幾位及格同學(xué)的排名榜外，還貼出了五十分層同學(xué)的'前十名排名榜和四十分層同學(xué)前三名的加油榜，以示鼓勵(lì)。
我的班主任老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)和藹可親的人，一個(gè)令人尊敬的人!
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