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成長的作文

時間:2024-10-25 11:29:24 話題作文 我要投稿

實用的成長的作文[推薦]

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的成長的作文4篇,希望對大家有所幫助。

實用的成長的作文[推薦]

成長的作文 篇1

  成長,猜不透,摸不著。有時我們不禁會問,成長,到底是什么?

  成長,不是長高了,成長,不是有學(xué)識了,成長,不是有工作了。成長的不是表面,而是背后的許多,許多。

  有人說,自然最美,又有人說,人性最美,還有人說,品德最美,但我要說,其實人心最美。人們總是說,我長大了。但是,思考過后漸漸發(fā)覺,長大的不是我,而是我的心。

  回首從前,秦字,漢樂,唐詩,宋詞,元曲,明清小說,文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的李白,那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹,那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的'文天祥,那“國破山河在,城春草木深”的杜甫。為什么?為什么詩人如此之多,卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的光芒。為什么?是是心靈,是他們的心靈高尚。常言道,人心之所向,心靈是希望之源,而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴,產(chǎn)生觸動,產(chǎn)生向往之情。

  不要說過去,因為古人很少經(jīng)歷污染,因為古人很少經(jīng)歷虛偽,因為古人遠(yuǎn)比我們要聰明。

  對!是我們太愚笨了!一味地追求著,到頭來卻是白忙一生。人生的意義,有多少人是踐行了呢?我們沒有藺相如那寬大的胸懷,我們沒有關(guān)云長那驚人的勇氣,我們更沒有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實,我們不如古人那般出眾,但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉,可以走向成長。

  心,獨特;心,自然;心,美麗;心,活潑。人的一生短暫,唯有心靈才能擁有詩意,唯有心靈才能隨意前進后退,唯有心靈才能洗滌自我。

  人,或生或死,生老病死,新陳代謝,是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。當(dāng)一個人的心靈受到洗禮,他便會恍然大悟,他真正長大了。

成長的作文 篇2

  我常常仰望星空,仰著頭不讓咸澀的淚滴在我皸裂的皮膚;那種慢慢浸透而溫存濕潤的感覺中的經(jīng)歷就叫做成長。

  我在你的世界里成長,在你的眼神中默默地抬頭又低頭,在你的足膚上跋涉又飄泊。

  我不知我足下的路有多長,我不知我的盡頭在何方,我總認(rèn)為我的苦難是上帝給我特殊的恩賜,給我一雙沉重的翅膀,卻讓我喘息著奔向遠(yuǎn)方。

  上帝給了我一根玫瑰的枝條,讓我用它攀爬到我想要去的地方,當(dāng)玫瑰刺無數(shù)次扎進我手心殷紅的瞬間,我沒有淚,因為玫瑰的花香正馥郁芬芳。

  我知道,無數(shù)個同齡人都在做與我相同稱得上愚蠢的事,也許和我一樣,玫瑰刺刺入的是心靈的傷口,而流出的卻是玫瑰花香。

  一切都是高不可攀,在你的世界中我默默地成長。

  這就叫做正著成長,倒著回憶。

  你的明眸似深秋的潭水,可惜我看不見,可我卻聽見了,抑或是那晶瑩的液體滴落在我血液中的回聲。

  我時常羨慕你的藍(lán)天,你的土地,仿佛與我的肉體相連一般,在你的世界中我明了了成長。

  兒時的星空或許是最美妙的,是那種沒有一絲雜念干凈得可以喝下去的純真和無邪。

  而長大后的皓月,似乎白凈的月光已不再皎潔,多了一種疑慮,憂愁,更多的是期盼。于是欲望像一把縱情的火,燃燒掉舊時頹敗的心靈的平原,于是汲取欲望和知識的同時,我在你的世界中成長。

  我時常眺望遠(yuǎn)處空濛奇麗的山川,眺望你的每一寸裸露著的卻崛起的皮膚,那種源自你沉穩(wěn)心跳的.躊躇,等待,你會默默地等待,我也會默默地等待。

  于是我隨著你的性格而穩(wěn)健,隨著你的思想而奔涌,隨著你的心聲而陶醉。

  在你的眼中,我默默地成長。

  我開始學(xué)習(xí)屬于你的文字,屬于你的語言,屬于你的科技,屬于你的寬廣的胸懷和處事不驚的態(tài)度。我的情緒可以隨著你的危亡而憂郁,隨著你的振興而振奮,隨著你的波瀾壯闊而思緒萬千,隨著你的水天一色而望洋興嘆。這就叫做成長。你的成長,也是我的成長。我在思維中變幻,在經(jīng)歷中敏捷,在吶喊中奔涌,在浩蕩中沉醉。

  在你的世界里,我在成長。

  我用你敏銳的雙眼搜尋著來來往往川流不息的大街小巷,我用你的雙手捕捉風(fēng)云百轉(zhuǎn)變幻莫測的大千世界,我用你的心靈來傾聽你的沉穩(wěn)的機械般的心聲,那是我成長中的動力,也是促使我成長的信念和決心。

  如果我的身軀已疲倦,那么我的思想將是我的支柱,如果你的身軀要決堤,就把一腔苦水注入我心中,讓那浩浩蕩蕩的離愁讓我去消融。

  有人曾說過“只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!蹦阖A⒌纳碛笆俏页砷L的屏障,在你的世界里,我悵然,我會固執(zhí)地走,固執(zhí)地成長……

成長的作文 篇3

  下午放學(xué)的鈴聲響起,班里熱鬧成團,整理書包者有之,急著戴黃帽者有之,往桌子上放凳子者有之。王碩涵早已提溜著手提兜跑出了教室門。

  攀豆端正地坐在講桌前,認(rèn)認(rèn)真真地寫下“秋天真美啊”幾個字,然后扭頭看看我,用力點了一個感嘆號,才滿意地把作文本遞過來。我看看,很夸張地笑成了一朵花:“好,進步真大!”

  攀豆是班里第二個鬧著不上學(xué)的孩子,原因就是每天都要寫作業(yè)。天才知道他在原來的學(xué)校是一種什么樣的狀態(tài),整天愿意干什么就干什么,愛寫作業(yè)就寫作業(yè),不愛就拉倒。面對著班里擠擠鬧鬧的七十五個豆豆,我實在是沒有耐心探尋他的過去。

  小鬧了兩場之后,他終于在周一的下午來了一次大爆發(fā)。那天,檢查日記,他周末的日記書寫得亂七八糟,而且從內(nèi)容上一看就知道是從網(wǎng)上抄來的。這種情況是絕對不允許的!如果周一、周二、周三的日記寫認(rèn)真的話,周六的日記只是做一個整理,是沒有什么難度的。

  我解釋給他聽,他只是看著我,什么也不說。下午再來的時候,我們正在午讀,一部分需要重新寫的日記正陸陸續(xù)續(xù)地交上來。攀豆的臉已經(jīng)被眼淚弄花了,嘴巴咧開大大的,吼著嗓子哭。被媽媽推搡到教室里的時候,他絲毫沒有在意其他孩子,只是不停地哭。

  “這是怎么了?”我走上前,想拉他,他嗖一下向后退。

  “這不是,老師讓重寫日記,他就不來了。”攀豆媽無可奈何地說。

  看看眼前的情景,回首一整個班里的鬧哄哄,我實在是無計可施。攀豆媽要去上班,硬是把他留了下來。這下可好了,班里回蕩的都是他委屈的哭聲。就這樣,他哭著被送到辦公室,他哭著被拉回教室,他哭著被老師勸說。最后的結(jié)果是,他在門外哭了兩節(jié)課,教室也不進,直到爸爸把他接回家。

  因為這件事,我對攀豆多了幾分留心。在與他媽媽的交流中,我知道這個孩子脾氣特別倔,在原來的學(xué)校整天無拘無束的,突然一有人管他,太不適應(yīng)了。

  我有點發(fā)愁,這樣的小孩兒我是第一次見,真有點束手無策。遇見個倔豆豆,除了接受,我別無他法。我決定哄哄他。

  課上,只要見他有一點點想發(fā)言的意思,我就趕緊叫他,并輔以略有夸張的表揚。小孩子,順毛驢兒,很快就高興了,那個興奮的樣子,很有點倔驢撒歡兒的勁兒。

  “你原來這么聰明啊,我今天才知道。”課間,我摸摸他的頭。

  “原來的老師都夸我聰明呢!彼难劾镉泄庠谔S。

  “你能不能一直聰明下去呢,讓大家都看看你有多棒?”我問。

  沒想到他小胸脯一挺,來了勁兒:“能!”憨乎乎的笑容像冰淇淋一樣在他的小臉上融化開來。

  “那咱倆拉鉤吧!”我彎腰撈起他的手,自作主張地把兩個小指勾在一起。

  他對我的'親昵有點不適應(yīng),但很快就反應(yīng)了過來,使勁勾起我的小指。 “蓋章!蓋章!”一旁的豆們紛紛起哄。我茫茫然不知如何是好,攀豆就迅速地一歪手,大拇指伸了過來。我就勢一湊,原來大拇指一貼,就是蓋了章,說話一定要算數(shù)。

  攀豆的故事終于有了一個明媚的開端。之后的日子里,也許是因為我跟他拉了勾,也許是因為我一直表揚他,也許是。課間的時候,他的眼睛總會圍著我轉(zhuǎn),總想跟我再親近一點的感覺。我朝他笑笑,他便心滿意足地跑開,像得了寶貝似的。

  轉(zhuǎn)變一個孩子很難,但和他一起改變并努力成長的過程讓我大受鼓舞。小孩子的世界很單純,單純到老師的一句夸贊就可以讓他以為自己就是全世界最優(yōu)秀的人,并不斷地去努力。

  三周過去了,今天又是作文課。攀豆依然有點吃力,但看得出來,他很用心。

  “你這樣寫是不符合要求的,過來,老師再教教你,可要聽好了哈!”我拿過他的日記本和作文本,再對照著同桌大頭的來講,很快他就明白了。

  “我可不可以把你寫的這一點撕掉,咱們重新再來?”

  他毫不猶豫地點了點頭。

  最后的二十分鐘,攀豆終于艱難地完成了他的第一篇小學(xué)作文,欣喜之情溢于言表。我翻看他稚嫩的文字——真的算不上好文字,甚至稱不上一篇作文——但卻承載了他全部的努力。

  “才兩周,你就能學(xué)習(xí)這么多,我可真佩服你!”他一咧嘴,笑了,坐在我特許給他的位置——講桌前——開始踐行老師給他提出的建議。

  我的心情,因為這個倔強的小毛驢兒的溫順變得燦爛起來。有那么一瞬,我覺得自己也變成了一個簡單的孩子,一點點美好就讓我覺得這個世界,溢滿溫馨。

  幫孩子經(jīng)營并守護一顆愿意成長的心,自己也收獲著幸福。贈人玫瑰,手有余香,誰說不是呢!

成長的作文 篇4

  人總會長大,會面臨離別……

  ——題記

  “給我,給我,是我的!薄安唤o,不給,就不給,有本事你來抓我呀!”……一顆糖果在爭吵聲中傳遞著,那是童年的我們!

  有時候在公園里,看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲,朋友們都說:“這群小孩好幼稚哦!”我默默不語,哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣啊!開心了,我們大笑;難過了,我們大哭……從來不會在乎別人怎么說,那時的我們只知道親情。我會幼稚地問媽媽:“這世上有鬼嗎?晚上我可不可以和你睡,我好怕!”媽媽便會憐愛地摸著我的小腦袋說:“別害怕,還有媽媽呢!媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊!庇谑俏視残牡厮恕

  不知道從什么時候開始,我學(xué)著獨立,學(xué)著一個人守著黑夜,學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了,不開燈的夜,一個人靠著冰冷的墻,抬起頭仰往寂靜中黑夜的`星點。有時候,我會抬頭仰望藍(lán)天,看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕,幻想自己也可以那樣無憂無慮地飛翔。我知道,我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔,可夢想到底還要飛多遠(yuǎn)?我迷惘……

  我們變了,說現(xiàn)實點,我們長大了,不會再開心大笑,難過大哭了。這時,我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼,我試著尋找,習(xí)慣了擁有。我知道,我們回不去了!

  還在長大,我開始有了自己的小秘密。以前我們在爸爸媽媽的懷里聽他們講故事,和他們聊天~現(xiàn)在,一切上鎖,傾聽者成了朋友。其實我們都是不善言詞的孩子,于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞,一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它,記憶仿拂就在眼前,是美好的。于是,我會天真地說:“我們永遠(yuǎn)不分離,永遠(yuǎn)!”每天我們會拉著彼此的手一起唱歌,一起笑。吵鬧,也是難免的啦,不過這不會影響什么,反而使我們對彼此更在乎,更關(guān)心。就是這樣的感情,讓我們學(xué)會珍惜。我以為這就是我們的幸福,我們的快樂,認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實的承諾。聽著歌詞里:“這一生有你在身旁,不離開,不放手,不絕望!”可是,人總是會分離的,我現(xiàn)在很擔(dān)心,我擔(dān)心我真的會失去!我害怕,可我無法挽留什么。我知道,我們回不去了!

  笑,只是偽裝難過的一種武器;淚,只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開,才是最好的選擇吧!結(jié)局,是淚嗎?我們回不去了!

  成長就是這樣,痛并快樂著,你得接受這個世界帶給你的所有傷害,然后無所畏懼地長大!

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